在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的給媽媽上課作文（通用25篇），希望對大家有所幫助。
給媽媽上課作文 1
上課！起立！老師您好。今天我一本正經的給媽媽上課，你可能奇怪了，具有本科水平的媽媽，會讓我給她上課？說起來真是可笑，然而這卻是事實。
今天，媽媽一時心血來潮，不知道從哪裏得來的經驗語重心長的說：“一勤，給你一個光榮而堅決任務，每天給我上課，內容嗎，就是每天老師講的.知識。”媽媽又說：“溫故而知新，可以爲師矣，你備備課，等會給我上課。”我一聽心想：老天呀，不要這樣嘛，沒辦法，只好捨命陪君子。我認真的看書，以應對老媽的問題。
中午，我拿來粉筆，開始給媽媽講課。一開始，看着端端正正的媽媽，我的心不停的七上八下打着鼓，臉上也紅了一片，說話也是坑坑巴巴的。後來一想，當老師也不難，再說了，就算我講錯了，媽媽也不會笑話我。於是，我拿起課本，呱啦呱啦的講了起來，一節課下來，我自認爲講的還不錯，可是媽媽卻揪出了好多毛病，什麼站姿不對了，解題思路不好了，一開始講的內容她沒聽懂了，態度有點急躁了······
我心想：以後每天都要聽這些話，真是受不了呀！
以後，要好好聽老師講課，一定要當媽媽的好老師。
給媽媽上課作文 2
我很喜歡做老師，老師可以在講臺上走來走去，想說什麼就說什麼。可以在辦公室裏吹吹空調，改改作業。還可以隨意走出校門……可神氣了。
有一天，我在超市裏看見了一塊小白板，還配有筆、筆擦和磁鐵。我便叫老媽給我買。媽媽說：“哎！你又不是老師，買來有什麼用？。”“我喜歡嘛，好媽媽。”媽媽猶豫了一下說：“好吧，那以後你就給我做老師吧。”我便興致勃勃說：“好，好，好。”
就這樣我便開始給媽媽做起了老師，我上不同的課有不同的情形，比如：上語文課的話，就讓媽媽先預習一下課文，我再把馬老師上課的筆記抄在白板上，一邊抄一邊講解。媽媽則一邊聽一邊提問。上數學課的話，我先把要上的東西講清楚，再出一些題目讓媽媽做。媽媽也會找一些她不會做的題目讓我再給她講講。最好笑的就是給媽媽上英語課，媽媽的發音經常不準，比如我教她讀“one”她總是讀成“王”，我費了九牛二虎之力終於把她給糾正過來。到了第二天又變成了“王”。我暈。
給媽媽上課真是一舉三得（一是我過了當老師的癮，二是我複習了老師上課的'內容，三是讓媽媽也學到了知識。）媽媽也很高興。還給我買了更大的白板，掛在了我的房間裏。
給媽媽上課作文 3
我的快樂寒假來了！有一天，我給媽媽上了一堂有趣的奧數課，我像老師一樣準備了一節40分鐘的奧數課，我備的`課是《和差問題》，我一共準備了四道題。準備好後我就興致勃勃地跑到媽媽面前，給她出了一道題。
媽媽還在不時地看着她手上的書，我生氣了：“把書合上！”媽媽就不服氣地找出理由，我好不容易纔說服了媽媽，“唉，當老師真不容易呀，終於可以上課啦。”我們從第一題開始看，我剛剛列出來算式，“學生”就說老師沒給她思考時間，我不理睬她，繼續講課，因爲課時太緊張。就這樣，我講完了第三題，“學生”又提出了問題：她發現我們做的答案不符合題中的要求，這下我一看就怔住了……沒有辦法，現在我只好聽“學生”的了，我們開始返工了，終於，我找到了哪裏出了問題，找到了正確的方法解決了這個問題。
“學生”也聽明白了，也不溜號了，我們終於完成了我準備的第四題，這堂課發揮了我的創意，“學生”也不時地給“老師”鼓掌，我覺得這堂課真有趣！當老師真好呀！
給媽媽上課作文 4
今天小鳥三兄弟又吵開了，他們對媽媽說：“媽媽，我們都長這麼大了，翅膀也硬了，爲什麼還不讓我們自己去養活自己呢？”鳥媽媽一聽這個問題頭都大了，她的耳朵早就被這個問題問得起老繭了。她想了想說：“那我就給你們上一節生命安全課。”小鳥們聽了高興極了，立刻安靜下來。
接着，鳥媽媽在小白板上畫了兩件對他們來說非常危險的東西。小鳥們很驚奇，問道：“媽媽，這是什麼東西呀？是不是大自然中最好玩的.東西呀？”鳥媽媽開始講解起來：“孩子，左邊這個是鳥籠，這是可惡的人們專門用來引誘我們的。他們會在裏面放一些我們最愛吃的麪包屑和小蟲子，我們一旦進去了，就再也出不來了。”小鳥們聽着瞪大了眼睛，張大了嘴巴。三兄弟趕忙把這個叫鳥籠的東西憤怒地看了幾眼，把它牢牢地記在了腦子裏。鳥媽媽接着說：“右邊這個是彈弓，有些調皮的孩子會把這個玩意兒的皮筋上裝上一些小石子，然後用力一拉，小石子就會一下子射到我們身上，輕者會受傷，嚴重就會喪命，所以你們飛出去的時候要注意的，千萬別碰到這兩樣東西。”三兄弟一聽，這個彈弓比鳥籠更可惡，更是把它的形狀與危害死死地記住了。他們警惕地往四面八方都仔細地瞧了瞧，確定沒有這兩樣東西，才異口同聲地對媽媽說：“我們會注意的，媽媽你就放心吧。”
給媽媽上課作文 5
今年的夏天出了奇的熱，大地被烤裂了，溫度達到了40℃以上了，植物也蔫了，人們稍微一動就會流下許多汗，額頭上會佈滿汗珠。在一個炎熱的下午，媽媽便開着車，帶我去游泳。
來到游泳池，深藍色的游泳池裏裝着新換的水，我瞄了一下說：“今天人還不算多，肯定是天氣太熱了，大家都懶得出門，可以痛痛快快的遊一次嘍！”媽媽卻對我說：“兒子，媽媽怕掉在水裏沒人救。今天你要教我游泳。”這句話猶如晴天霹靂，讓我絕望，我石化了：我可沒有教過游泳，況且，媽媽還戴着眼鏡。她學會游泳的機率簡直微乎其微。媽媽彷彿看出了我的心思，說：“只要你在7天內教會我蛙遊，我就給你獎勵你哦。”我猶豫了一下說：“看在獎勵的份上，看在你是我媽媽的`份上，我就幫你這個旱鴨子一次。”
於是我們下了水，我對媽媽說：“要學游泳，先要學會憋氣，熟悉水性。”媽媽照着我的樣子做，還不錯。我又說：“我先遊一個回合，你看着我遊。”媽媽在水中折騰了一會兒，身體就是在原地打轉兒。媽媽說：“教練，你看我怎麼遊成這樣啊？”說完，媽媽又遊了一次，我看了看說：“不對，你的手是往旁邊劃的，正確的應該是往下劃。”媽媽聽了再遊，這一次先開始是對的，可是沒一會兒，動作就越來越不標準了。我連忙給媽媽糾正了起來，並告訴她姿勢不對，可媽媽越做越不標準，無奈我只好讓她自己琢磨。
唉，教媽媽太難了，放棄吧！不行，爲了獎勵，衝啊！
給媽媽上課作文 6
五一假期的一天，媽媽突然問我：“兒子，媽媽的手機可不可以發短信。”我毫不猶豫的回答到：“當然可以，我還沒見過不能發短信的手機。”媽媽於是將手機遞給我說：“那今天媽媽就請你當回小老師，教我發短信吧！”我答應了。
我首先教媽媽在手機中找到發短信的程序。首先點選菜單，選擇短信息，接着選中寫信息，再教媽媽在手機中使用筆畫輸入法輸入文字，很快，媽媽就學會這點了。接着我便教媽媽最重要的'一點——發送短信。因爲媽媽很認真，不多久也學會了這一點。
媽媽爲了實踐一下，以我的名義向爸爸發了一個短信，內容是：老爸，在外注意衛生。雖然簡短，但體現了媽媽對爸爸的關心。爸爸也發了三個短信過來，說：說起衛生，預防非典，我這有個預防非典的資料：注意均衡飲食、根據氣候變化增減衣服。洗手後，用清潔的毛巾和紙巾擦乾，不要共用毛巾。
保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要洗手。經常打開所有窗戶，使空氣流通。避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。
定期運動、充足休息。減輕壓力和避免吸菸，以增強身體的抵抗力。保持空調設備的良好性能，並經常清洗隔塵網。
見爸爸發了這麼多短信過來，我也不甘示弱，向爸爸發了一個短信：老爸，算你厲害。於是，這場“短信戰”便宣告結束。
今天，我不僅嚐了當老師的滋味，知道了許多預防非典的方法，還增進了一家的友誼。
給媽媽上課作文 7
今天烈日當頭，酷暑難耐，我和媽媽便約定去游泳。
到了游泳館，我們換好泳衣便迫不及待地下水了，媽媽不會游泳，只能在岸邊休息。而我呢，則跳進深水區快活地遊了起來，還玩起了花樣，一會兒側翻、一會兒跟斗、一會兒象一條自由的小魚穿梭在水中。
就這樣，我遊了一個多小時，感到筋疲力盡了，當看到媽媽很無聊地坐在一旁休息時，就想邀請媽媽下水一起玩，朝媽媽遊了過去說：“媽媽，我教你游泳吧！”媽媽連聲答應：“好呀，我正愁沒人教我呢。”我做起一副“小老師”的樣子，對媽媽說：“首先要練屏氣，在水下空氣不足，你屏氣越久，遊的時間就越長，來，深呼吸一下，將頭浸入水中，多堅持一會兒。”不一會兒，媽媽就能屏氣一分鐘了。然後，我教媽媽動作和姿勢，你還別說，媽媽天資聰穎，一下就ok了，下一步就是練習了。媽媽輕輕一跳“咕咚”一陣水聲過後，媽媽正在水池裏用“狗刨式”游泳呢。真是讓人哭笑不得，我只得幫媽媽再次糾正。經過反覆的`練習，媽媽終於能游出五六米了，不光是她，我也累得氣喘吁吁了。但我和媽媽都很高興，因爲我成功地教會媽媽游泳。我真自豪！
今天，我教會了媽媽游泳，我可是得意洋洋，不知道媽媽會不會感謝我呢，不管怎麼樣，我沒能白費下午幾個小時的光陰，我成功了！
給媽媽上課作文 8
前些夭，我發現媽媽有點怪。她一有空就悶頭看書，連轟動京城的電視劇《宰相劉羅鍋》都吸引不了她。
這天，我好奇地翻看媽媽的書，嗬！《全國計算機等級考試指導》、《考試題集》、《學用DOS)……原來媽媽要參加計算機等級考試。
看着這一振探書，我的眼前浮現出平時媽媽在繁忙工作之餘，辛勤輔導我學習的身影，這一回不正是我大顯身手報答媽媽的好時機嗎？
星期天的早晨，媽媽坐在電腦前，一手拿書，一手托腮，雙眼緊盯屏幕，眉頭擰成了疙瘩。媽媽準是碰到難題了！我胸有成竹地走過去：“媽媽，我來幫你吧。’媽媽擡起頭：“你能行？”我頭一揚，胸脯一挺：“沒問題！”媽媽這才放心地點點頭。我認真地查看了題目，又看了看媽媽的操作，問題找到了，輕輕敲了兩個鍵，手到病除，程序立刻運行自如。媽媽的眉頭舒展開了，並向我投來讚許的目光。
有一回，媽媽要用鼠標器進行WPS的'編輯練習，可她怎麼也用不好鼠標器。光標就像一隻淘氣的小老鼠在屏幕上上竄下跳，就是到不了預定的地點。我耐心地給媽媽講：“鼠標器實際上是一個機械球，靠與桌面的摩擦實現光標的移動。”我邊說邊把着媽媽的手練習。不一會兒，媽媽就能自如地使用鼠標器了。媽媽高興地誇獎我：“你還真像個小老師，講得又清楚又明白。”
聽着媽媽的誇獎，我心裏美滋滋的。是電腦給了我幫助媽媽的機會。
給媽媽上課作文 9
普通話是我們的國語，是人與人交際的工具，要想說一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由於語言不通，常常鬧出許多笑話。有時一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說基本的.普通話。
萬事開頭難。教一個沒有語音基礎的成年人學普通話，這難度不言而喻。我從基礎開始，平時在家裏我主動用普通話與爸爸媽媽交流，在家裏形成說普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養成說普通話的意識。還找來學習普通話的教材，像輔導國小生一樣，耐心地教媽媽發音，讓媽媽掌握髮音的技巧，弄清楚前鼻音、後鼻音，並幫助她區分平舌音和捲舌音，並讓她多加練習。有時爲了糾正一個詞語裏含着的英山語調，我不厭其煩地一次次示範，反覆糾正，直到媽媽讀標準爲止。
功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足於媽媽的一點進步，繼續強化媽媽學普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發現讀音錯誤及時幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時跟電視上的播音員或主持人學說普通話。這樣，日復一日，媽媽現在能說一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當媽媽說起學習普通話的經歷，她逢人便說：“多虧了我的好老師——寶貝女兒。”這時她臉上洋溢着幸福的笑容。
給媽媽上課作文 10
今天我教媽媽學游泳。因爲媽媽每天坐在看臺上陪我學游泳，經過兩個星期的培訓，我終於由全班倒數第八進入了順數第二名的好成績。有這樣的好成績，第一、是我喜歡游泳，在教練的指導下努力的結果；第二、是媽媽一直鼓勵，沒有打擊我的結果。爲了感謝媽媽，我想教會還是旱鴨子的媽媽。
在我的勸說下，媽媽今天終於穿上了海藍色的.泳衣來到了游泳池。平時都是媽媽指揮我。今天可不一樣啦！我首先在岸邊教媽媽做準備活動，然後教她在岸上學蹬腿動作。媽媽還是很聽話的，像個孩子。我突然覺得自己好高大。這些媽學得還是挺快的。接下來是讓媽媽下水學憋氣，這下可慘了，媽媽的臉剛浸到水裏就嗆得眼淚都流出來了。她一邊咳，一邊對我直搖手說：“不行！不行！我不學了。”哎呀，原來媽媽也怕困難。這時我學着媽媽的聲音溫和地說：“我剛學的時候也是這樣，練幾次就好了。”她半信半疑地說：“哦，我再試試。”經過很多次，我看見媽媽的鼻子都捏紅了。媽媽真用功！接着學會了憋氣蹬腿前進了。雖然遊得很慢，動作也不是很標準，但我還是伸出我的大拇指，誇了媽媽。
在游泳池時間過得真快，兩個小時很快就到了，媽媽戀戀不捨地拉着我的手上岸了。我對媽媽說：“明天，我還教你！”媽媽望着我開心地笑了。
給媽媽上課作文 11
對，你沒看錯，我想說的正是我教媽媽洗衣服的方法。媽媽雖然是個家務能手，但也有遇到麻煩的時候。
那天，我一回到家，就看見媽媽邊搓着哥哥的校服邊唉聲嘆氣呢，爲啥？因爲校服上弄了好大一塊墨水漬，怎麼搓都搓不乾淨，而哥哥還等着穿這校服參加學校集體活動，怎麼辦怎麼辦？媽媽犯愁了。
我是個“百事通”，平時收集了不少生活小竅門，這下派上用場啦。於是，我對媽媽說：“老媽，家裏牛奶還有吧？我要熱牛奶！”媽媽瞥了我一眼說：“別添亂了，沒見我煩着嗎？”我就是爲了讓你不煩纔要熱牛奶的！”我歪着腦門故作神祕地說。
我熱好牛奶，倒在一個小盆裏，端到媽媽面前說：“老媽，請把衣服有墨水漬的地方在牛奶裏浸五分鐘，保準有你意想不到的'效果！”媽媽半信半疑地依我說的去做，五分鐘後，果然輕鬆地把墨水漬搓洗得不留痕跡了。
“女兒呀，謝謝你教會我洗墨水漬的方法！”媽媽開心地說。
我一甩小辮子說：“謝什麼呢，媽媽。你每天爲我和哥哥做那麼多事情，我還沒來得及謝你呢。這回能爲你作點貢獻，應該的！”
我和媽媽都笑了……
給媽媽上課作文 12
我的媽媽高高的個子，大大的眼睛，她的.腿腳比我還靈活，一看就可以學跳皮筋。
一天，我正在院子裏跳着皮筋，媽媽看見了，也高興地跑過來，讓我教她。我滿心喜悅地答應了。
第一步是教她學跳“踩蘿蔔”。踩蘿蔔就是第一隻腳踩第一根皮筋，第二隻腳踩第二根皮筋，最後跳出去，這樣反覆做5次。媽媽果然很靈活，不一會兒就學會了，而且動作還像模像樣。
第二步是學習“新手一二三”。“新手一二三”是這樣跳的：口裏說“一”的時候，腳放前面，口裏說“二”的時候，腳放到後面，口裏說“三”的時候，腳把皮筋一繞。我一邊簡單地介紹，一邊做動作。媽媽嘗試了一次又一次，都沒有成功。我對她說：“失敗是成功之母。加油吧！”在我的鼓勵下，媽媽又一遍又一遍地學，很快就學會了。
第三步最難了，它跳的頻率最快了。教媽媽的時候，我也踩線了好幾次。但媽媽還是在一次又一次的失敗之後學會了。而且，她練了三次以後，竟然比我跳得還好！
回家了，雖然是冬天，但我倆的身上卻是熱乎乎的，心裏也是熱乎乎的。
……
給媽媽上課作文 13
十一月的秋色真美！銀杏樹葉都黃了，樹上像停滿無數的蝴蝶，風一吹，“蝴蝶”唰唰地飛舞下來啦！媽媽說：“在這麼優美的.景色裏騎獨輪車，該有多好！”於是，我就決定教媽媽學騎獨輪車。
我們來到爺爺奶奶家，那裏有一塊很大的空地，正適合學騎獨輪車。媽媽膽子很小，她提心吊膽地把右腳踩上獨輪車，左腳哆哆嗦嗦地不敢踩上去。我給媽媽示範了好幾次，可是媽媽還是不敢上去。
爸爸是我們家的大力士，他對媽媽說：“我來扶着你吧。”他邊說邊伸出有力的大手扶住媽媽。我趁機鼓勵媽媽：“永遠不敢上車，永遠都學不會！”
媽媽被我和爸爸說服了，在爸爸的幫助下，媽媽上了車，我在後面跟着，向媽媽說一些關於學騎獨輪車要注意的事項和我的經驗……這樣騎了六圈，我看媽媽越騎越穩了，就對她說：“最好不要扶着，否則會破壞你的平衡感覺。”媽媽試着慢慢放開爸爸的手，開始自己練趟車、上車、滑行。她騎得越來越遠，終於能晃晃悠悠地騎半圈。
我教會了媽媽騎獨輪車，好開心啊！一想到我們一家人可以騎着獨輪車，穿梭在美景中，心裏就美滋滋的！
給媽媽上課作文 14
穿着被媽媽洗掉色的毛衣，我的氣就不大一處來。星期天，我決定自己洗衣服，乾脆讓媽媽“下崗”。
我脫下髒衣服，扔在盆子裏，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備大幹一場。見次情景，媽媽笑着說：“哎呀！今天太陽從西邊出來了，自己洗衣服了，這下我可‘解放了’。”“不是解放，是‘下崗’！”我衝媽媽大吼。“下崗就下崗，這不正好由你來上崗嗎。”媽媽毫不客氣地回敬我一句。我趕緊緩和一下語氣“媽，你下崗前得好好跟我學洗衣服，你看你給我洗的毛衣，”我指了指褪色的毛衣，“我洗就不會掉色這麼厲害。”今天真該給媽媽上一堂科學洗衣課了。
媽媽的臉有些紅了，乖乖地像個國小生似的在認真的看我洗衣服。從我放水、洗衣粉的多少、揉、搓、漂等每一個環節都是學得那麼認真，有時還問我一兩個小問題。尤其看到我在裏邊放上少量的.鹽時，媽媽更加好奇，“爲什麼要放鹽？”“放上一點鹽洗出的衣服顏色會鮮豔。”我告訴媽媽。
衣服很快洗完了，雖然累得腰痠背疼，但我心裏很高興，因爲我知道到了媽媽的辛苦。看到媽媽臉上寫滿了幸福與滿足，我的心裏也甜滋滋的。
給媽媽上課作文 15
有一天，媽媽主動要求我叫她練發音，本來我不想教，不過我一想能當一回小老師也是很美的一件事，我答應教老媽練音。
第二天，媽媽早已經準備好了。學習開始了，我學着老師的腔調說：“跟我唱：d——”，媽媽也學着我唱：“多——”。我說：“錯了，是d——”，這次媽媽唱準了：“d——”。我讓媽媽唱了幾遍後開始教第二個音：“r——”。媽媽這次沒有錯，很正確地唱出了：“r——”。教第三個就有點費勁了。我唱完後，媽媽接着就唱：“咪——”，我很快找到了媽媽的錯誤，告訴她說：“不可以把音階唱成漢字了，要注意聽。”說着我又唱了一遍：“mi——”。媽媽也發現了自己的`錯誤，立刻改正，又唱：“mi——”。
就這樣練了幾次後，我又讓媽媽連起來唱。只聽媽媽大聲唱道：“多——r——咪——”。我一聽就樂了，對媽媽說：“哈哈，你把三個音只唱對了兩個。”媽媽聽了不服氣，她說：“你聽，我再來一遍。d——r——mi——。”啊，這次媽媽全唱對了，我發現媽媽頭上都滲出了汗水。幾天後，媽媽把幾個基本音都唱好了。
老媽爲了感謝我，說：“我們今天去餐館吃飯！”我和爸爸大叫一聲：“耶！”
給媽媽上課作文 16
今天晚上，我當了一次小美術老師，學生是誰？大家猜猜看，呵呵，當然是我的媽媽了。
要當老師了，我的心理格外的興奮，平時都是媽媽“教訓”我，這次我要“教訓”我媽媽了。
我把自己畫的畫拿出來看了看，決定讓媽媽學畫葡萄。我先讓媽媽勾描，就是用墨把用鉛筆描的線條再描一描。我怕媽媽不會勾勒，就先給演示了一遍，可媽媽說“怎麼描時，這麼粗？”原來媽媽是用整隻比去勾畫的，怪不得這麼粗。我就細心地對媽媽說：“要用筆尖去勾畫，不要用整隻筆去勾畫，就能畫的'細一點。還有一件事，在勾畫的時候一定要慢，不要快了，一快了就有可能又粗又短。”聽了我的話，媽媽就用了我的辦法。“你的辦法可真靈。”媽媽勾畫的線不再又粗又短了，變得又細又長了。接下來是塗色。“塗色時，因爲有的葡萄蓋住了下一個葡萄，所以底下的葡萄底色要深，要把顏色塗到三分之一處，再用水筆向四周染開。綠色的葡萄也是同樣的道理。”我在認真的教着媽媽……
“叮鈴鈴”下課鈴聲想起來了。“好了，現在我說‘下課’。”
通過這件事讓我知道，當老師非常不容易。
給媽媽上課作文 17
我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內復原魔方。
一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這麼快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”於是我就開始教她玩魔方。
我給了媽媽一個魔方，拉着她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也彷彿被陽光照得暖洋洋的，我得意的`想，我也能做媽媽的小老師了！
我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個國小生似的，認真地聽我講解。一下子就學會了。然後我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎麼拼出小花，怎麼在底面拼出十字，又怎麼將底面復原。我手把手的教着媽媽，一會兒她就學會了。然後我又教她後面的步驟。因爲到了後面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學不會。我繼續手把手的教她，我做一步，她學着做一步，終於媽媽把魔方復原了。媽媽開心地說：“看，這是我復原的魔方！”
媽媽得意的把她復原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當小老師了。”哈，我真自豪呀！
給媽媽上課作文 18
媽媽，我來教你學做操吧！”星期六的一天，我對媽媽說。媽媽笑着對我說：“好啊，不過你這小鬼頭來教我學做操我可不放心。”“怎麼，不放心啊！我一定會教好你的。”就這樣。我當上了媽媽的老師。
“媽媽，你先來學最簡單的一節伸展運動吧！”當然可以！
不過你得先示範一遍。”媽媽話還沒說完，我就搶着把這一遍操給作完了，可媽媽卻笑得前仰後合。“怎麼了？”“就你這麼不標準，還想教別人。”我生氣極了，對媽媽說：“你不要幸災樂禍，你來試一試。”媽媽也開始做了起來。看着媽媽做操的.樣子，握不住的指指點點：手擡高一點，腿要伸直。”
媽媽也嘆了口氣：“真是看着容易做着難啊。”我便連忙打開我專門爲教媽媽而找的廣播體操視頻，打開分解動作，一點一點的教媽媽做操。
就這樣過了三天。媽媽每天都學得很認真。突然有一天，我揹着手，裝出一副嚴肅樣子。對媽媽說：“這位學員請注意，這位學員請注意。今天是我們考試的日子。”之後，我喊着口令，讓媽媽來做廣播體操。真是青出於藍而勝於藍，媽媽的做操水平已將超過了我，真是太棒了！
我教會了媽媽廣播體操，我可真高興。
給媽媽上課作文 19
黨的生日就要到了，媽媽單位要以這個爲題舉行唱歌比賽。媽媽決定要參加他們科的合唱。她不擅長跳舞，跳起來像鴨子划水似的；媽媽唱歌是怎樣的呢？今天終於可以開開眼界了。
媽媽十分勤奮，一有時間就會聽別人怎麼唱。但是自己唱起來可就不怎麼樣了：拍子不準+唱音跑調，問題可真夠多的。晚上，我練完鋼琴，媽媽叫我：“丹丹，幫我伴奏一下嘛！”“啊？你說給你們伴奏的事情，我可不幹，給我錢我也不幹！”我連忙爲自己解脫。媽媽連忙說：“那你就給我伴奏，我現在不會！”我答應了。
我給媽媽彈了即便那首歌，媽媽在一邊唱譜。我連忙糾正：“國’的'讀音是‘guo’不是‘ge’!”“又唱錯了，不是156，而是176。”我一邊彈一邊唱，媽媽的錯誤可真多，拍子也數不夠。我只好教她：“只要你看到數字（簡譜）後面有個‘.’就要延長，有一條橫線就要短一點，兩條橫線要更短一些。”她努力地唱着，彈了很久，媽媽終於進步了。唉，當個“音樂老師”也不容易。
給媽媽上課作文 20
媽媽是一家之長，會做很多事，比如：做飯洗衣、照料我的衣食住行等等！可媽媽有一個弱項就是她不會使用一些新科技產品。比如說電腦。自從家裏買了電腦以後，我就把它獨霸了，不是因爲我和父母搶，而是他們都不會玩，有一次，媽媽在居委會開會，會議的題目是怎樣設計一個好的模型。
過幾天還要帶到會上展示，會玩電腦的人都在熱火朝天地談論。說應該怎麼樣，這樣辦不行，還有哪些好辦法。我媽媽卻一個人站在那，因爲她不懂得怎樣在網上做設計，也不知道上網怎麼查，更不知道從哪下手。我知道了以後，就想：反正我會電腦，不能讓別人到時候笑媽媽，所以我要教媽媽玩電腦。說幹就幹，我馬上開始教媽媽玩電腦。我先告訴她應該按哪個鍵把電腦打開。打開之後怎樣聯網。還有如何打開一個文件，要雙擊它。
媽媽就是聰明，一會兒就學會了這些操縱電腦的基本方法。接下來就要教她怎樣上網，查閱東西。經過幾次學習，媽媽已經會玩電腦了，時候已到。我和媽媽就一起合作設計模型了。我們想了很多辦法，反覆設計了好幾個模型，但不能達到我和媽媽的要求。經過幾個小時的.努力，我們終於設計出一個令我倆都滿意的模型來了。過了幾天，在又一次居委會議上，媽媽的設計一提出和展示就一鳴驚人，媽媽的作品得到了很多人的認可和讚揚，媽媽笑得合不攏嘴，我的心裏也比吃了蜜還甜。媽媽會玩電腦以後，就不經常去打牌了，她會在網上聽歌，看電視，聊天等等。她有時也會玩遊戲。看到這些，我好像認爲自己是一個偉大的老師，教了一個徒弟出來。因爲我教了媽媽上網，她改掉了好打牌的壞手病，又在網上學到了一些知識，是我把媽媽拉入現代的生活，我很自豪。
給媽媽上課作文 21
“你好笨哦，連這個也不會！”呵呵，你們千萬不要誤會，這可不是媽媽在罵我，而是我在“教訓”媽媽呢，嘿，夠牛吧！
今天，我鋼琴彈得正歡，媽媽在一旁看着，等我彈好後，她心血來潮要我教她彈琴，看着她那懇求的目光，我只好遵命。但我心裏美滋滋的：天哪，太陽打西邊出了，今天我當老師了，這下她要聽我的`了。
我問媽媽，你想學什麼？她羨慕地說：先來首《獻給愛麗絲》吧。我暈！連多來咪都還沒搞清就想學整首曲子？我心裏偷偷地笑，但表面非常嚴肅地學着老師的口氣說：“首先，你不要急着學貝多芬的《獻給愛麗絲》，這對於你這樣的初學者實在是太難了，你只有從基礎學起，先跟我學多來咪，學好再說。你不是經常跟我說磨刀不誤砍材工的道理嗎？”媽媽聽了一個勁地點頭。
於是，媽媽的右手放在了鍵盤上，我手把手地教，多來咪發索拉西多，經過幾遍練習，她會了，信心很足地說馬上學左手。左手一放到鍵盤上，她就顧自地彈起了多來咪，我一看，傻眼了。右手是從大拇指開始彈的，那左手就得從小拇指開始，可媽媽還是從大拇指開始。我又耐心地教會了她的左手彈奏法，最後，要求她把左右手試着合起來彈一遍。一切出乎我的意料之外，合起來後，全亂套了，不是左右手彈成一樣，就是指法全錯。我又教了她一遍，然後讓她自己練習五分鐘，五分鐘後，讓她再彈。天哪，老方一貼，簡直是亂彈琴啊！我實在忍不住了，彈了一首優美動聽的曲子，媽媽聽後，眼睛瞪得象大燈籠一樣，圓嘴巴里張得裏面可以放一個小皮球了，伸出大拇指：恩，絕招！
其實，絕招不是一天兩天就能練習出來的，是要付出心血和汗水，最後纔會成功，正所謂久練成絕招嘛。
給媽媽上課作文 22
今年，媽媽的辦公室裏添了一臺電腦。因此，媽媽近來的學習勁頭可大了，她每天一有空都要抱着書看個不停，記個不停。可是，媽媽小時候拼音沒學好，現在和英語字母一混，更是糊塗得不得了。
有一天早上，我六點鐘準時起牀，忽然看到媽媽臥室裏的.燈已經亮了，還不時傳出讀拼音的聲音。媽媽竟起得那麼早來學拼音，這可是以前從來沒有過的事。我輕輕擰開門，只見媽媽拿着書，嘴一張一合地艱難拼着，左手食指在空中畫着什麼。我見媽媽這麼有信心、有耐心，就上前說：“媽，你學拼音這麼艱難，還是我來教你吧。”媽媽高興地答應了。
我先教媽媽應該怎樣讀，不一會兒，媽媽能把大多數聲母、韻母讀會了，但是那些容易混淆的拼音媽媽總是攻不下來。比如：“o”，媽媽總是讀成“u”，我耐心地教着，媽媽也竭盡全力地學着，但是媽媽還是讀不準。沒辦法，我只有像老師一樣，站起來給媽媽比劃着說：“o”形狀像張圓的口，要把嘴張圓再發出聲音來，可不能讀成‘u’。”我盯着媽媽的口形給她指導，沒過幾天她終於學會了。在讀複韻母時，她總是把組成的字母一個個分開讀，我又幫助媽媽改掉了這個缺點。
接着，我又開始教媽媽怎樣寫和拼。寫很容易，媽媽記了幾遍就能順利寫出來了，但是拼的困難又來了。媽媽拼音時，經常把介母漏掉，比如：“兩個人”的“兩”應該拼成“liǎng”，而媽媽卻拼成了“lǎng”。我一遍遍地讓她比較着讀，媽媽終於理解了。我又說個“雄”讓媽媽拼，媽媽再也不拼掉介母了。一小時過去了，媽媽準確地拼出“河南省”、“郵政局”等詞語了，我也爲媽媽學會拼音而感到高興。
現在，媽媽打電腦速度快、質量高，這裏面也有我的一份功勞呀！
給媽媽上課作文 23
我覺得倒黴透了，因爲我的媽媽不但是我們班的數學老師，還是班主任呢。
事例一：老師跟回家
今天是星期一，不知咋的，我覺得特別困，上課沒精打彩的。回到家後，老師媽媽也跟着回來了，只見她一進門，就不停地嘮叨起來，“什麼驕傲自滿了，自以爲是呀，上課不認真聽課啦……”媽媽的話劈頭蓋臉地向我撲來，沒有我還口的餘地，我只好賭氣地跑回房間。真是一點自由也沒有，稍有閃失都逃不過媽媽的眼睛。
事例二：遭人嫉妒
今天上數學課，老師佈置了幾道數學題，我很快就把它們完成好了。正當我在爲自己的勝利而高興時，突然一聲“悶雷”把我震入深淵：“你知道嗎？譚恆超能做得又快又對，是因爲他近水樓臺先得月，他媽媽預先告訴他的。”我一聽，被怒火燒成了“光頭”，急忙氣沖沖地尋找“放火人”，原來是我後排座位上的同學在胡說八道。真氣人，明明我是靠自己的本事，卻被他說成是媽媽在弄虛作假，真恨不得把他壓在地上揍一頓，礙於是上課時間，我只好狠狠地噔了他一眼。哎！
都是媽媽教我這班惹的禍。
事例三：批評優先
我總有一種被“特殊照顧”的感覺，因爲媽媽對我和對其他同學的'態度總是不一樣。記得有一天早上，媽媽把前一天檢測的試卷發了下來，我得了99分，媽媽卻把我叫到身邊，狠狠地訓了我一頓：“你怎麼這麼粗心，這麼簡單的習題都做錯，是不是驕傲了……”我無言以對。接着媽媽叫另一位只考了84分的同學到身旁，只見她很耐心地指導那位同學，一會兒分析這題該怎樣做，一會兒解釋那題該怎樣解答，那股投入勁及那溫和的聲音讓我很是生氣。我想不通媽媽爲什麼這樣對我。
讓我覺得倒黴的事還有很多，我真不想呆在媽媽所教的班級了。
給媽媽上課作文 24
週日的早晨，我從夢中醒來，伸個懶腰，好舒服呀！不用着急去上學，也不用去參加課外班，真是一個十分愜意的早晨。我順手拿了一本書桌上的課外書，看了起來。看着看着我腦子裏突然冒出了一個想法，我想教媽媽唱一首歌，這首歌是我們剛學過的，媽媽也欣然接受。
這首歌曲的名字叫《老鼠和大象》，歌詞是這樣的：
一隻很大很大的大象，一步一步走過廣場,
它馱着糖果和鮮花，送往各個地方,啊……
它馱着糖果和鮮花，送往各個地方,啊……
一隻很小很小的老鼠，出溜跑過廣場,
它剛剛偷吃了蛋糕，正在得意洋洋,
這隻老鼠遇見了大象，它嘲笑大象的笨樣,
誇耀自己的.靈巧，要躥上大象背吃糖,
突然一隻花貓跑來，很快一口吃掉了老鼠,
那穩步走着的大象，它馱着那甜美的春光，啊……
我首先將這首歌給媽媽唱了一遍，然後讓媽媽說一說聽了這首歌后的想法，媽媽說了一點表面現象，我說這首歌曲像是一個故事，故事表面反映了老鼠嘲笑大象的笨拙，誇耀自己的靈巧，最後被一隻貓吃掉了。我還說故事更深一層的理解是：做人要像大象那樣，踏踏實實走自己的路，不要像老鼠那樣只看到自己的優點，不瞭解自己的不足，驕傲自大，最終沒有好下場。最後我還說：只有穩穩當當地走自己的路，人生才能開出最美的花。
媽媽直誇我講得精彩，說她自己都沒有想那麼多。我又繼續教媽媽學唱歌，但實在太費勁了，很多地方媽媽唱得調都不對，她跟我學唱了好幾遍了，但還是不對，真難教呀！我通過教媽媽唱歌，更加體會到了當老師不容易。
唱歌給人帶來愉悅，忘記煩惱，今天一天我都擁有一個好心情。
給媽媽上課作文 25
前天晚上，我在家上網時，媽媽想查一個資料，可是不會查，於是，我就教媽媽。
我問媽媽：“你要查什麼資料？”“關於西洋參的。”媽媽回答。“要不要我教你？”我關切地問。“好啊，以後查資料就輕鬆多了。”媽媽回答。我一步一步地教媽媽說：“您看，首先把字打在這個空格上，然後點一下百度一下之後，出現的網頁全部都和西洋參有關。”“好，我來試試。”媽媽興奮地說。過了一會兒，媽媽又問我：“兒子，我打了半天，可就是打不出西洋參這三個字，卻打出了這三個字的拼音。這是怎麼回事？”我一看，恍然大悟：原來的輸入法錯了，我告訴媽媽：“您看，我點出的這些字，都是一些輸入法。現在是美式鍵盤模式，只要再點擊一下搜狗拼音輸入法就行了。”媽媽按着我說的.話照做，不一會兒就查到了關於西洋參的資料。媽媽試圖進入出現的第一個網頁，可是，點完之後立即出現了一些字，還是沒有進入那個網頁。媽媽疑惑地問我：“這是怎麼回事？”我一看，原來媽媽剛纔按的是鼠標右邊，但是要按左邊才能進入網頁。我回答：“你看，您剛纔按的是右鍵，但是要按左鍵。”“那這些出現的字怎麼辦呢？”“把鼠標放在空白處，按一下左鍵，再按我剛纔和你說的那些，就可以進入網頁了。”媽媽聽了，立刻按照我說的做。不一會兒，媽媽就看到了關於西洋參的資料，高興地對我說：“兒子，你真棒！真不愧是我的兒子！”我一聽，不好意思地低下了頭，偷偷地笑了。
從那以後，媽媽就學會上網查資料了。每每望着媽媽津津有味地在網上閱讀時，我的心裏就涌起一股自豪感：我終於給媽媽當了一回小老師，讓媽媽享受到網絡帶來的方便了。
