在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的四年級生命作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級生命作文 篇1
從我記事時起，家人關於生命的話題便時常在耳邊響起。至於生命究竟是什麼？我聽得有些渾渾噩噩。
一次偶然的機會，才讓我徹底明白了其中的道理。
七歲那年的夏日，天氣熱的快把樹葉都燒着了。可我的老媽爲了減肥，仍然堅持每天晚上都去走路。而我則窩在空調房裏，趴在桌上看書。不一會兒，忽然聽到了媽媽的'呼喊聲。原來媽媽在馬路邊抓到了一隻刺蝟。
這是一隻又肥又大的刺蝟，可能是爲了維持它和它的小寶寶的生活，纔來路邊撿食物的。當時我還很小，不懂得去珍惜生命，只覺得十分有趣，便和媽媽商量，想把它養在家裏。媽媽同意了。
很快到了晚上該睡覺的時候了。我怕它逃跑，還特意在裝它的箱子上放了幾本厚書，還把門給關上了。
誰知第二天早晨當我去看時，它已悄然的離去了。到現在爲止，我都無法想象它是如何逃出去的。
再次回想起當時的情景，覺得刺蝟是多麼的偉大，爲了它以及它寶寶的生命，花費了多大的力氣，才逃了出去；而那時的我又是多麼的自私，爲了自己的快樂，拿別人的生命做籌碼。
這一次是小小的刺蝟讓我懂得了：生命，只有一次失去就不會再來了。不管是現在還是將來，以後我們都別拿生命去開玩笑，這句話希望每個人都能永遠銘記在心間。
四年級生命作文 篇2
在一個斷崖峭壁中，有一粒種子，不知道是被風從哪裏帶過來的。
那是一粒蒲公英的種子。
種子落在了一道細小的石縫中，它一直沉睡在自己的夢中，直到有一次雨把它從夢中吵醒了。種子醒來了，努力睜開眼睛，可是卻發現怎麼也睜不開。當它快要泄氣的時候，一絲微弱的陽光隱隱透進了石縫。
種子從那細小的石縫中望到了一線天空，它發現天空只有縫隙那麼大，其他地方的天空也長這樣嗎？有一天，它問路過的鳥兒：“鳥兒，鳥兒，天空只有一條縫隙那麼大嗎？”鳥兒回答：“怎麼會呢？天空可大了，不但大，而且很藍很藍，可美了！我和我的夥伴們每天都在天空下自由自在地玩耍。”它聽了鳥兒的話卻疑惑了，爲什麼自己看到的'天空只有小小的一條線呢？懷着這份好奇，它決定從石縫裏冒出頭，一定要去外面的世界看個究竟。
種子每天都很努力地往上長，努力讓自己的根深深地扎進土地裏。只爲能有一天可以看到外面的天地有多大，天空有多藍。
有一天，種子長出了一片小小的葉子，當這小小的生命誕生時，種子的內心有了強大的意志，它更有信心鑽出石縫了。
每天它都比以前努力一百倍一千倍地拼命往上長，有時候葉子會被石頭劃出幾道大口子，有時莖葉都折斷了，有時還會有意想不到的敵人來兇狠地咬它，傷害它，可是這一切它都不在乎，因爲它相信外面的天空下，有着更美好的世界。
功夫不負有心人。終於有一天，蒲公英的種子從石頭底下長到了上邊。慢慢地，身子上還長出了幾朵美麗的小花。蒲公英往天上一看，哇，果然正如小鳥說的那樣，天空很大，很藍！
它看見小鳥飛過，着急地說：“帶我走吧，我也想到大大的天上去！”小鳥太小了，只能帶走幾朵小花；風婆婆來了，蒲公英着急地說：“風婆婆，你可以帶我一起走嗎？我也想和你一起去浪跡天涯！”風婆婆說：“好呀，剛好我也很寂寞，正缺一個小夥伴一起同行呢！”於是蒲公英就跟着風婆婆一起走了。
它們一起飛過了高山，一起越過了大河，一起觀賞了日出，一起感慨了潮漲潮落。最後，蒲公英的種子落到了一片肥沃的泥土裏，在那裏孕育着來年的生命。
四年級生命作文 篇3
動物、植物、人都是有生命的，生命是什麼呢？我一直想弄個明白。
有一天，我從書櫃裏找到了我小時候的碟，我很好奇，打開一看，裏面記錄着我小時候蹣跚學步的樣子。只見我扶着沙發慢慢的向前走，我慢慢地鬆開了雙手，試探着向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來，媽媽把我扶了起來；過了一會兒，我又試探着向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒哭，自己爬了起來，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過堅持不懈的努力，我學會了走路。
現在看到這些，我覺得很感動，我很小的時候，面對困難是那麼的勇敢。我們在成長的.過程中，遇到過許多的困難，我們應該怎樣去面對呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時，我們不要退縮，勇敢面對，並解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峯”。
我的腦海裏總想着小時候學走路的樣子。在成長的過程中，在某個地方的某件事中，我們有過挫折和失敗。但生命只有一次，我們應該學會去面對它、挑戰它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
四年級生命作文 篇4
那朵小花彷彿正向我訴說着每一片花瓣經歷的磨難，每一個花苞經受的痛苦，我的'心又一次顫動，這朵花兒不就代表人生嗎？
是啊！人生的道路很漫長，很漫長，我們需要經歷許多的風雨，當困難接踵而至的時候，你會選擇挑戰、畏縮還是放棄？懦弱的人會選擇後者，他們也只能抓住前人留下的木板，在社會高潮上隨波逐浪，飄來飄去，直至被淹沒，成爲一個失敗者。
勇敢者則會選擇挑戰。他們對於困難，沒有一肚子擔憂與恐懼，只是憑着堅強的意志，堅信自己一定會成功。於是，他們滿懷信心，通過一關又一關，沒有絲毫畏縮。勇敢者們好比那小花兒，總是在歷經磨難之後，笑着走向美好的未來。
小花的堅強，告訴我要敬重卑微，敬重每一個生命，也告訴我要珍惜生命，熱愛生活。是的，連小花都懂得堅強，我們還有什麼理由不堅強呢？
四年級生命作文 篇5
生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松.父母給予了我們生命這個美好的東西,它很珍貴,屬於我們只有一次.我們生活在這個世界上,會遇到許許多多苦難.有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易捨棄了自己的生命.
在一次討論會上,一位著名的演說家邁着大步走上了講臺,手裏高舉着一張鈔票.他面對會議室裏的200個人,問："有人要這20美元嗎?"一隻隻手舉了起來.他接着說："我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請准許我做一件事."他說着將鈔票揉成一團,然後問："誰還要?"仍然有人舉起手來.
他又說："那麼,假如我這樣做又會怎麼樣呢?"
他把鈔票扔到地上,又踏上一隻腳,並且用腳踩它.然後他拾起鈔票,鈔票已變得又髒又皺.
"現在誰還要?"還是有人舉起手來.
讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對待那張鈔票,人們還是想要它,因爲它並沒因爲髒、皺而失去價值,它依舊值20美元.在人生的道路上,我們會無數次被失敗或碰到的挫折擊倒.但是,我們應該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠都不會失去價值的,我們要把自己的生命當成無價之寶,永遠地珍惜它.
在學校,我們經常會看到這樣的場景,走廊上,幾位同學橫衝直撞,根本不去顧及身邊的同學；欄杆前,有同學踮起腳尖,甚至爬上欄杆,好奇地向下張望；樓梯上,一位同學不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景,我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳.這些同學有沒有想過這樣的行爲會導致什麼樣的後果呢?在走廊上飛奔的同學一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去,後果是可悲的；從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會跌落,導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的,生命一旦發生什麼意外,會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去,將永遠無法挽回.
我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的,愛國的,愛這個世界的,千萬不要因爲一點點微小的困難而輕易放棄了自己的生命.
生命僅有一次,我們應該熱愛生命.讓自己活得更加光彩.
在世界的每一個角落都有許多熱愛生命的人,他們讓自己活得更充實、幸福、快樂.但也有有些人不把生命當回事,白白地糟蹋它,生命的價值好象在他們手中變成了一堆沒用的爛泥. 張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人.她在五歲因爲患病,高位截肢,所以一直沒有進入學校.可她在童年時就以自己頑強的毅力自學知識,她先後自學了國小、中學、大學的課程,真是讓人敬佩!在她十五歲時,跟着父母來到了一個貧困的小山村,她並沒有逃避這裏艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻出了自己的青春.在那裏給上國小的孩子們教書,還克服種種困難學習醫學知識,熱心地爲鄉親們治病,十分受鄉親們的愛戴與稱讚.在此,我想到了一句名言：“我的一生始終保持着這樣一個信念,生命的意義在於付出,在於給予,而不是接受,也不是在於爭取.”張海迪阿姨就是在那時,以不屈向上的精神,付出、給予.後來張海迪阿姨走上了文學創造的道路,她又以自己頑強的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創作,執着地爲文學而戰,通過自己刻苦的努力,已經出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢》,完全說出了張海迪阿姨的內心世界.至今她已獲得了許多文學創作的獎項,張海迪阿姨是一個才華橫溢的人,她用自己高尚的品質服務社會.
可是還有人不熱愛生命.在印度有許多中學生自殺了,這一個個生命就像雨點般衝向天堂,他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重!不就是遇到了一點兒困難,竟然去放棄了自己的生命.
生命是羣星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆.
生命可貴,應該珍惜生命、熱愛生命,讓有限的生命閃耀出無限的價值.
生命是寶貴的,也是美好的.磚縫裏頑強生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動人的畫面無不展示着他們對生命的熱愛.在我們的日常生活中也有很多感人的事,讓我們感受到了生命的美好,殘疾人對生命的熱愛.
有一個叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹症.這種病的症狀十分驚人,因爲肢體失去平衡感,手足時常會亂動,口裏也會經常嘮叨着模糊不清的詞語,模樣十分怪異.醫生根據她的情況,判定她活不過6歲.在常人看來,她已經完全失去了語言表達能力與正常的生活條件,更別談什麼前途與幸福了.但她卻堅強的活了下來,而且靠着頑強的意志和毅力,考上了美國著名的加州大學,並獲得了藝術博士學位.她靠着手中的畫筆和很好的聽力抒發着自己的情感.有一次,在演講會上,一位學生貿然的問：“黃博士,你從小就是這個樣子,請問你是怎麼看自己?有過怨恨嗎?”在場的人都責備這個學生不敬,但黃美廉卻沒有半點不高興,她十分坦然地在黑板上寫了幾行字:
一、 我好可愛.
二、 我的腿很長很美.
三、 爸爸媽媽那麼愛我.
四、 我會畫畫,我會寫稿.
五、 我有一隻可愛的小貓;
最後,她以一句話結論：我只看我所有的,不看我所沒有的!
是啊,誰都有生活的權利,誰都可以創造出屬於自己的繽紛世界.如果要使自己的人生變得有價值,就必須經過磨難的考驗；要想使自己活得快樂,就必須要接受和肯定自己.其實在這個世界上,每個人都有着不同的缺陷或不如意的事情,並非只有你是不幸的,關鍵是你如何看待和對待不幸.無須抱怨命運的不濟,不要只看自己所沒有的,而要多看自己所擁有的,那時我們就會想到：其實我們很富有.
是啊,人的一生是漫長而短暫的,也是美好而幸福的,我們可以好好的使用它,也可以白白的糟踏它,但很多殘疾人都不向命運屈服,與病魔殊死搏鬥,何況我們有着健全的身體呢?所以,我們必須對命運負責,讓有限的生命體現出無限的價值,不要虛度年華,無所作爲!
受了一點挫折,就灰心喪氣.身體不正常,就乾脆了斷自己……在社會上,這一類人不知有多少.但熱愛生命的也有很多.不只是人,動植物也熱愛生命!
我在書上看到一個故事：有三隻青蛙掉到了牛奶桶裏.一隻青蛙想：反正早晚是死,不如早早死掉,免得受盡痛苦,於是一頭扎到牛奶裏,淹死了；另一隻青蛙見牛奶這麼深,是沒有機會重生的,就靜靜地等着死神的到來；最後一隻青蛙不服,便使勁蹬腳,想找到一些東西可以落腳,然後跳出去.一星期後,最後一隻青蛙覺得腳下有東西,便告訴另一隻青蛙,兩隻青蛙一起使勁蹬啊蹬.最後,牛奶成了奶酪,兩隻青蛙獲得了自由.而那第一隻青蛙,早已淹死在那深深牛奶結成的奶酪裏了.
在生活中,熱愛生命的動植物隨處可見.
當我們抓住煩人的蒼蠅的時候,會發現它在拼命掙扎.這,不就是生命的力量嗎?這股強大的生命的力量使它沒有低頭,在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它,佩服一隻小小的蒼蠅,一隻熱愛生命的蒼蠅!
在路邊,我們偶爾會看見牆角下長着幾株小草.在我們眼中,這幾珠不起眼的小草只會礙眼.但是,它的生命卻是來之不易的!它不顧地面的阻擋,奮發向上,終於衝破了堅硬的地面,訪問了藍天、白雲、陽光,一瞬間,我感到它的生命之花如此豔麗、如此燦爛!
在某些風景區,我看到了奇石寄生的壯麗場面.人們紛紛讚歎.是啊,在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗,能衝破巨石,重新長了出來,還長得這麼茂盛、這麼高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫.
連這些不起眼的動植物都如此熱愛生命,珍惜生命,那我們不更應該珍惜我們的生命了嗎?
生命是什麼?它不是一場雨,雨下在地上蒸發成水汽還會再落下；它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流,當我們懂得珍惜時,河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾.
生活中不可能處處有鮮花,時時有掌聲.也許我們勤於耕耘,愧對收成；也許,探索的風景總山重水複而老不見柳暗花明；也許,我們年輕的信念會被千年澱積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔.但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因爲坎坷不平纔多姿多彩.每個人應該尊重自己的生命,時刻不忘對生活的責任.正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌,不在於你摸到了什麼,重要的是你如何漂亮地打出去.
生命的意義不在於馬到成功,而在於不斷求索.正如屈子所言：路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活,熱愛生命,生活才更充實,生命才更有價值.
如果把我們的生命放在人生的某一小站,進口和出口,就是整個人生的`象徵.有什麼樣的進口,就會有怎樣的出口.然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的進口和出口上,關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執着地合理使用生命的季節,而對生命的出口,平靜、從容對待.那麼,無論在怎樣的生命季節,留給小站的一定是美麗迷人的風光.
這樣,面對每個夜晚的造訪,我們都會有一份坦然的對視,不論對與錯,浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠地表現生命,度過生命中完整的四季,就會擁有一份坦然,一份燦爛. 寫到這裏,不禁問一句：你熱愛生命嗎?
生命是有限的,每個人都有自己的生命.你自己的生命,你可以好好地使用它,也可以白白地糟踏它.當然,每個人都會選擇好好地使用生命,創造出屬於自己的一片天地.那你又怎樣選擇呢?《生命生命》這一課,作者從飛蛾求生的慾望、小瓜苗在惡劣的環境下茁壯成長這兩方面知道了生命的意義：我們要珍惜生命,讓有限的生命發揮出最大的價值；不要虛度年華,無所作爲.
觸摸春天這篇文章,講述了一個叫“安靜”的盲童在一個清香嫋嫋的早晨驚奇地抓住了蝴蝶,將蝴蝶放飛的故事.我讀後,覺得殘疾人的心靈也是多資多彩的.比如,海倫凱勒雖然在出生的幾個月後的一場重病使她兩耳失聰,雙目失明.但她非常努力,在沙利文老師的幫助下,進入大學學習.寫了許多文字和幾部小說,她的精神受人們崇敬.後來,海倫凱勒成了19世紀美國卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會活動家.
生命是無私的,不是嗎?在充滿生命危險的病區裏,那些可親可敬的白衣戰士,面對病魔,前赴後繼、無私奉獻地用自己的生命換來千百個病人的康復；生命是頑強的,不是嗎?清香的曇花生命雖然短暫,但它能在有限的生命裏,爆發出生命的無限能量,展現了最美的一面；瓜子草,它在沒有泥土和水的情況下,仍然能生長.難道這不是頑強的生命?生命是美好的,不是嗎?在我們身邊,有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生、護士；忠於職守的警察叔叔……他們用勞動創造着美好的生活,也使自己的生命充滿光彩.
樹,砍斷枝條還能再生.草,燒了還能再長.懸崖上的一棵松樹茁壯地成長着,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉.一粒種子,可以掀翻壓着的石塊,努力地向上長……而我們的生命只有一次,如果有些人浪費時光,老了就會抱怨自己：爲什麼當年不好好讀書,糟踏時光?說到這裏,我想起了一些珍惜時間的名言名句：少壯不努力,老大徒傷悲；一年之計在於春,一日之計在於晨……每一分每一秒過去了,再也不能時光倒流.所以,生命是短暫而美好的,要想自己在生命裏留下喜怒哀樂的回憶,就要靠自己的雙手和勇氣去創造.
於是,我下定決心,一定要珍惜時光,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力.
熱愛生命
我的一生始終保持着這樣的一個信念：生命的意義在於付出,在於給予,而不是接受,也不是在於 爭取—巴金.
的確,像這位偉大的作家所說的,生命的意義在與付出和給予,而不是接受和爭取.我們也要熱愛 生命,珍惜生命,這也是我們在一生當中必須做到的,反過來,我們不能危害生命,更不能破壞生命,這樣會讓你感到生命毫無價值.而事實並不是這樣的,比如說,一隻蚊子,一隻蒼蠅的生命非常的短暫 ,可是當我們用手企圖拍死它們的時候,它們卻飛走了.我覺得,它們很熱愛生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒有不想活着的心理思想,而是珍惜生命.我們好好想想,一隻蒼蠅,一隻蚊子都能那樣熱愛生命,那我們人呢?我們擁有比它們生命多百倍的活着的時間,但有些人很不熱愛生命,這些人連蒼蠅、蚊子都不如.
在這裏,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間,一轉眼就沒了,所以我們也要一樣熱愛生命!
爲了一個深井中的幼小生命,幾百個人拼搏了十幾個小時；爲了手中週歲的孩子,雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯； 爲了懷中熟睡的孫兒,七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港……
爲了生命,我們不屈不撓；爲了生命,我們一如既往.因爲生命可貴,可貴的生命需要我們呵護,值得我們關愛.
生命自大自然中孕育而生,是艱難危險的,其中任何一個微小的環境變化,都會使生命出現夭折.看看許多物種的消亡,就可以知道生命羣體是何等的脆弱.就生命的個體來說,更顯得弱小單薄,很容易受到傷害.不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅.小生物在自然中活得更爲艱難.但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動植物也不例外.細小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鑽,芽使勁往上擠,就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼,只爲了接受輕風的愛拂,陽光的淋浴；一隻小小的螞蟻爲了難得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌；牆角的壁虎爲了延續自己的生命,可以毫不猶豫地捨棄自己的尾巴.這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝,努力爭取享受生命的樂趣,進行了不屈的抗爭.我們,自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在.
生命是偉大的,生命是崇高的,沒有人輕易放棄生命.每個人心中都飽含着對生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此.健康的人爲父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命爲了對生命的執著而努力.當我們欣賞滿天繁星,體驗宇宙的神奇時,霍金正用他僅能活動的雙指探索着宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧祕；當我們翻開手中的書本,欣賞一篇賞心悅目的文章時,張海迪也許正在牀塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林,望着那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時,史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中.這些殘缺的生命爲了生命無悔而努力,因爲他們知道生命不屈,生命可貴.
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜,它是優越無比的.”生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無所有.但很多活着人總不珍惜活着的權利,他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：臣爆炸、巴以衝突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命……這些沉重的事件警示着我們：生命啊,多麼貴；生命又是多麼值得珍惜!
當你正在呼吸,當你正在心跳時,請記住：生命可貴,可貴生命；關愛生命,奏出動人心絃的最強音.
