在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事類作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事類作文 篇1
老爸生前最愛養狗，兒時起家裏狗兒不斷，記憶中好像養了
過十幾條狗，其中一條是我六歲時的玩伴。可惜我的玩伴是最慘的一個，是家裏唯一吃過的狗，它不是老死的。
那一年我七歲，隨父親去南鄉叔叔家，叔叔家有一口土窯在一條很寬很寬的河邊，水流湍急。有一天我淘氣惹了鄰居爺爺生氣，他一隻手竟抓起我二隻腳，給我倒立起來，並作姿勢要給我扔進河裏。把我嚇壞了，從此不苟言笑，茶飯不思，落得面黃肌瘦，神經癡呆一樣。爸爸心疼我的`樣子，把我送回老家，但還是不能吃喝，神情恍惚，唯有母親下地幹活，哥哥妹妹不在時，我和那狗狗留守在家嬉戲打鬧中開心一些。有一日我們獨處，它拿舌頭舔我腳趾，我懶得理它！它就對我狂吠不止吵得我煩躁不安，拿起拖鞋打它臉頰，它安靜了一會我也睡着了，當我醒來時，它帶着脖子上的狗鏈纏着四方桌的腿上捩死了。
我那天晚上摟着它哭幹了眼淚。昏睡了二天，媽媽流淚給我端湯勸慰我，那湯甚是美味，後來我得知家人把狗狗扒皮割肉燉湯，曾嘔吐不已，奇怪的是喝了狗狗湯，我漸漸胃口變佳，慢慢活潑開朗起來，媽媽說狗狗去了，兒子又回來了。
再後來我有了第一個兒子，又一隻花白相間的狗狗走進我家，和我大兒子同歲，我兒子很喜歡它，叫他花花！從小一起抱着玩耍，花花很乖很聽話，很享受我兒子指揮的樣子。可是夜晚它從來都是跟隨我爸爸，去哪裏走到哪裏，爸爸休息它就守在門外！曾經在深圳生意失敗回老家種蔬菜的那幾年，花花幫我守園壯膽，天不亮我老婆開農用車去批發市場，它尾隨前後不離不棄到地方後再一路逛奔回家！它耳朵很靈敏，分辨出家人的腳步，我外出務工二年不回，只要走進家的衚衕，它就撒歡跑過來跳躍擁抱着我，搖尾輕叫，像是說歡迎主人回家！
後來它老了，我兒子也長大到16歲了，它有些眼花了，但是還是能聽腳步辨人，聽聲止步！我曾和爸爸說，等它老了，就把它安置在那片菜園裏！沒有想到爸爸走在了它前面，爸爸去世後留下三隻鳥和花花。我繼續留它在家。只是爸爸走後不到一年，它也不見了。消失的無影無蹤像空氣一樣看不見卻又感覺它老在我身邊！
有一年在深圳，我也曾養一隻狗！這隻狗可能在市場和主人走失了，我路過那裏它一路跟隨我，我彎腰伸手它就跳入我懷裏，我不知道是它喜歡我還是誤把我當成了它的主人！有了它我就有得忙了，每天給它洗澡，做狗糧！它特喜歡吃雞腿火腿腸，我要買回雞腿煮熟撕成一條條的給它吃，要把火腿腸切成菱形塊餵它，要給它調整水溫，打上沐浴露洗澡後用吹風機吹乾它的毛毛，它就像一個孩子一樣的乖乖和刁鑽！由於公司不讓寵物進入，我上班前走它尾隨我到公司樓下，到了後它就貓在一樓樓道下等我午餐。上班時間我會偷閒下來看看它，它開心的又叫又跳，有時我要回公司上班，它就死氣白賴的跟着我，只有我發聲喝止它纔不心甘情願的回去樓道等候我下班。相處了差不多一年，有一天我在陽臺看書，記得看的是一首《天使的翅膀》好像是首詩，我念給它聽，它在旁邊打滾曬太陽。突然不知道爲什麼它鑽過陽臺的柵欄跳了出去，我一下呆住了，眼睜睜的看着它墜入馬路被汽車碾碎！後來我沉思了良久，是不是它聽懂了天使的翅膀以爲自己也可以飛，還是它到了發情期我沒有給她配對它絕望了，還是覺得我倆的生活實在無趣急於擺脫我選擇了自殺！我不得而知！
我想我還是愛狗的，爲什麼它們都離我而去，多年來我終於明白，其實我就是一隻狗！只是和它們不一樣，卻要它們強融進我作爲人的圈子！實在太難爲它們了！
敘事類作文 篇2
暑假過去了一個多月，今天外婆說爲了慶祝三表妹數學考97，語文考98，可能會帶我們去西X尾玩一天。可是我們還是悶悶不樂，因爲外婆說的可能會帶我們去，就是百分之九十九點九九九……不會帶我們去，一定會帶我們去的機率也只有百分之十幾。不過，今天的百分之零點零零零……一竟然實現了。外婆說要把說話的權威從肚臍眼升級到嗓子眼。大家都高興的手舞足蹈，就連只會咦咦啞啞說“外語”的小表弟也爭先恐後的登上外婆的遊車。來外婆家做客的三表妹今天反客爲主，遊車上的風水寶地理所當然歸她坐。一路上，鳥迎我們來，花送我們去，豔陽懸空照。表弟咿呀叫，表妹車頭歌，我在車尾賞佳景，歡樂多無邊!我們來到了西X尾的龍山宮。
外婆買了好多柱香去拜佛祖，說佛祖會讓我們的學業“芝麻開花——節節高”。我們大家都找外婆要了香，但我是“醉翁之意不在酒”，把外婆給的`香拿去放鞭炮，附近的一棵大樹下，有三兩隻蚯蚓在那裏遊手好閒。於是我就讓這幾隻蚯蚓吃吃我的“轟天雷”。我趁一隻小蚯蚓正在小憩，就把“轟天雷”塞到這小傢伙身下。“轟”的一聲，炮仗炸開了花，我上前一看這小蚯蚓竟然能大難不死。好，有毅力，我再讓你小子吃一下兩顆“混龍炮”的威力，看你怎麼吃得消。
又是“轟轟”兩聲，“混龍炮”炸出了巨響，“兩拳難敵四手”，畢竟也是一隻乳臭未乾的小蚯蚓，怎麼受的住三顆炮仗的威力，小蚯蚓被我炸的面目全非。哎呀，這下糟了，我看到小表弟把外婆拉來，嘴還咿呀的說着。外婆指着我說：“我給你幾柱香是讓你拜佛，你倒好，非但沒拜佛，還藉助它在佛門聖地傷害有益的小動物，氣死我了!”小表弟跌跌撞撞的走過來，朝我背上拍了一掌，然後就跑開了。最後是“司馬昭之心——路人皆知。”
敘事類作文 篇3
這裏所說的"故弄玄虛"，是特指把文章的內容(人的活動、事的經過)寫得曲折起伏，能引發讀者的好奇和關注;滿懷濃厚興趣隨着你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個"曲折起伏"必須符合生活的真實，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應該既出人意外又合情合理。
"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：
1 營造氛圍，製造懸念
文章一開始，就通過環境或人物描寫，渲染與事件性質和人物行爲意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、爲事件出人意料的結果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點，引人關注：必須勾勒出人物的性格特徵和顯現人物之間的矛盾衝突，製造出強烈的懸念，就像古代的章回小說"賣關子"和現代的相聲演員"設包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的中心思想。
2 張本蓄勢，引而不發
"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢"指文章的氣勢："蓄勢"就是爲表現中心而做好鋪墊。這一步的關鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，爲把"關心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。
"引而不發"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是說只集中寫矛盾的展開，卻不忙着寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，爲矛盾的最後解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應。
這一步要走好，必須以懸念爲先導，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情並茂地表現矛盾的深入展開，使文章內容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心絃。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統一的條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉入第三步。
3 水到渠成，點題明旨
水到渠成說的是文章中矛盾的發展在具備對立統一(轉化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發展的必然結果，又突出了的中心思想。這個"結果"和"突出"，不是作者的`直抒胸臆，也不是作者主觀的議事說理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須繫鈴人"。
敘述景物巧用"五個結合"令文生輝
一、"定"要與"移"結合
人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。
如何採用定景換點法描寫景物呢?
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麼地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南"溫晴"的特點。
二、"虛"要與"實"結合
"實"景即指看得見、摸得着的景物，也就是能感知到的現實之景。"虛"景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"彷彿樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
敘事類作文 篇4
二姨比大姨小几歲，那是自然的。當時開私人煤礦，大姨和我家都幹得好好的，掙了些錢，還有我爸爸的幾個兄弟，每天幾萬幾萬的數字，當時在農村跑出租的二姨夫，也想做這買賣，可是沒文化，二姨給他算賬。
當時在爺爺的生日宴會上，爺爺提出來要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經不過軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開始幹得好好得，後來沒幾天形式不穩定，煤礦停了，入進去的錢也陪進去了，煤礦裏的設備都被父親的兄弟們偷的賣了，剩下的一點錢也都給榨乾了，父親把車賣了說，現在來我們家要錢的人，我們把錢賠給人家，其他不來我們家要錢的人知道我已經沒錢了，將來這錢更得還人家，父親帶着兄弟來到二姨家，當時錢都賠了，大家都罵沒腦子，大娘家更無奈，大伯不敢回家，幾個外地人守在門外要錢，二伯啥事也沒有，在房頂上說，我給你看着，別晚上外地人把你們殺了，大娘說殺我可以，保住孩子的.命就行，父親在二姨家打了一架，後來就跑了。
但是後來大家都想開了，關係從冷淡，到後來好好的，那時父親每天蹲在家門口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經歷，誰會想象得到，在瞬間失去所有，但父親當時還有我們，儘管失敗了，還是沒有倒下，那時候一點點學着面對生活，誰能感受到一個男人當時三十大幾，馬上四十身上錢都不到二十塊的滋味。誰也不好受。
二姨那時經常也接濟我們些，畢竟她沒有賠光什麼，後來二姨夫也繼續跑了出租，我們一家族人雖然沒有什麼錢了，但是我能感受到他們的愛。
敘事類作文 篇5
1) 開頭直奔主題,也是一種寫法
2) 末端呼應文題,點明中央
3)文章開頭簡而得當,通過環境形貌來烘托人物心情,非常藝術化雜而穩定,能做到詳略得當,重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味
4) 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,薰染力極強
5) 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容詳細
6) 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精緻而逼真的.刻畫立意高遠,令人驚歎
7) 切合現實,蘊含着質樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發,感情鞭策衝動
8) 特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切
9) 開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,
10) 反問句開頭,吸引讀者
11) 開頭直奔主題,讓人一目明瞭
12) 開頭點題,用詞很吸引人
13) 局面和氛圍形貌爲文章增色不少;
14) 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯合
15) 簡樸先容環境,天然過渡到下一段;
16) 情境形貌變更起牽掛;
17) 簡捷交待時間,所在和效果…
18) 語言簡潔開篇吸引人
19) 以…開頭,較有新意前因結果娓娓道來
20) 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象
21) 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
22) 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動
23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊
24) 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
25) 天然承先啓後,細節形貌突出人物品格,令人衝動
26) 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
27) 擬人化語言使文章更顯得生動生動
28) 形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛，有薰染力
29) 用了列數字,舉例子的要領,很形象
30) 過渡天然,每一段交待得很清楚
31) 這部門參照課文中的例子,語言過於平板,可得當修改,使語言重生動
32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現…評語
33) 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
34) 末端蘊藉,點明主題
35) 竣事得有點忽然,浮誇了
36) 末端簡煉,動人
37) 末端同樣風趣
38) 末端呼應應開頭,佈局完備
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆
41) 末端彷佛沒有寫完,應能與開頭照應視察細緻,形貌生動
敘事類作文 篇6
三月春陽，柳綠花紅，嘻戲追逐的雙燕，斜刺裏，掠過門前的小河，鑲一口新泥，築巢在高高的房樑上。一束陽光穿越格窗，長長地照在堂前。母親抱着我，把親暖的乳頭塞到我的嘴裏。我，頓感一股馨溫的奶水自母親的'體內細細地流入我的小口。我，像是覓食的小雞仔突見食物時的那種興奮，又象是伸長了脖子向親鳥接食的小雛兒。我極盡全身的力氣，貪婪地吸吮着 ，吸吮着。陽光象美酒一樣純香，溫煦，我，躺在母親的懷中，如入一簾馨美的夢，脣邊勾起一輪笑意，如月沉。
這時，鄰居李放牛家傳來吆吆呼呼的聲音，象是他的兩個兒子秋狗、冬狗與田麻子父子在爭執着什麼，父親聞訊端着飯碗走了出來。只聽秋狗衝着田麻子說：“你憑什麼說我，是你家花子先罵人。”他抹着嘴角上的血憤憤地說，“他罵人，直呼我爸爸名字，知道嗎你，這叫缺教養，知道不？!”
花子生得墩實墩實，腦袋圓滑溜黑，一張寬且厚實的嘴時常掛着笑容，一付可愛憨實的模樣，可也常常一反常態愛開幾句玩笑。花子躲過父親田麻子的巴掌辯解道：“我就和他開了句玩笑，他就…生…生氣。”花子臉也脹得通紅，顯得很無奈。
比秋狗小二歲的冬狗今年五歲，太清早也隨哥哥一起牽牛鼻子：“我看見花子哥騎在我哥身上，還掐了我哥的脖子。”
父親蹲在冬狗身邊，夾一小塊豆渣粑放在他嘴裏：“冬狗很乖，跟元坤叔說說怎麼個回事？”
“ 我和我哥，還有花子哥。”小冬狗嚼着，嗯，滋吧，滋吧，“花子哥向我哥說，狗啊，放牛了。”嗯，滋吧，滋吧，咕：“沒了，元坤叔，還要豆渣粑。”父親會意，又把一塊豆渣粑送到他的嘴裏。
“哥哥聽了很生氣，也罵了他。”嗯，滋吧，滋吧，咕。父親弓腰，很快又送去一塊豆渣粑：“後來，你哥說啥啦？”
秋狗口齒較利索，能說。他接過小冬狗的話茬：“我說，幹嗎呢，臭花子，你爸沒名啊，不也就一田麻子，幹嗎呢，想捱揍怎麼地，來來來，回家叫你爸田麻子一起上，看我不把你們麻子、花子擰巴擰巴成麻花！”
哈哈哈哈哈，呵呵呵呵呵，一陣轟堂大笑。田大伯撫着長鬚：“喔，哈哈哈，啊哈哈哈哈，說得好，罵得對。”田麻子點指着兒子，加重了語氣：“臭小子，你是缺教養，你放牛叔名字是你喚的，還不給秋狗道歉？給放牛叔道歉？”
李放牛也是一臉的羞紅，抱拳道：“田兄，麻子哥，言重了。小孩嗎，玩笑，不必計較，我兒也衝撞了田兄，我替犬子向你陪不是，也是我家教不言，出此逆子！”腦怒的李放牛說着就向秋狗奔去。父親見此情景趕緊護住秋狗，向李放牛擺擺手：“此事到此結束，此事到此結束，啊，剩下的交給我來處理，我來處理。”
“哎，是吧。”父親分別拿住秋狗與花子，“啊，是吧，平常呢，你們哥倆最要好了，元坤叔今天作保，你們哥倆牽手和好，這事就過去了，以後還開開心心地在一起，可以嗎？”父親注視着他們，花子已把手伸向秋狗：“對不起！秋狗。”
秋狗生性倔犟，臨着父親甩來的巴掌硬是不曾迴避，見花子誠懇，怕輸了禮節，牽了花子的手。
“要我說呀，這事也不能全怪孩子。什麼名字不好取，非取個貓呀狗的，叫起來還真添笑話。看來呀，給兒子取名這事還真馬虎不得。”父親想起還沒給我取名呢！
敘事類作文 篇7
當你揹着書包來到我旁邊的座位上，低着頭一句話也不說安靜地鋪好桌布，你明白我並不很歡迎你的到來。
你是我的新同桌。我是期盼着一個成績體育都還不錯、很有氣場的同學成爲我們的新組員，可你瘦小的身體以及溫柔、默默無聞性格是我不喜歡的小女生模樣。
當我們打成一片時，你總是靠在一邊安靜看我們嬉鬧。有時也會不忍心，努力把你拉進我們來，可你似乎並不領情，還是融不到我們來，你那不溫不火、小貓般溫柔而孤僻的性格，令我愈發覺得我們不是一路人，於是我更加疏遠你。
一次我同組員嘀咕，“要是把xx換來該多好！你看他們組……”，結果發現低着頭整理書包的你表情尷尬，我們不好意思地趕緊打住。你並沒有說什麼安靜的走開。我雖然心中覺得對你很抱歉，但是你那一味忍讓不知反抗的性格卻見鬼似的讓我既憐憫又更加不喜歡。
總之，不管是因爲你同我所期望的人選截然相反，還是你那與我格格不入的性格，使我們這段不知要多久的相處非常不愉快。
那天下午，友誼賽打完大家去體育辦拿作業，我纔想起我忘了交代人給我帶作業。“該死！”我狠狠錘一下自己的腦袋，離得近的組員肯定以爲我同往常一樣交代了人就不用幫我帶了，班裏的好友離得遠也不會想到，至於你——我的.新同桌，我更是果斷的肯定你不會幫我帶，我對你一點不友好，雖說我們是同桌，但都沒怎麼說過話，沒有什麼理由可以使你幫我帶作業。我徹底絕望。
打球回來的同學都在書包旁找到自己的作業本幸福滿滿的回去了，我失落的背起書包，發現書包下壓着我的作業本。有兩頁折起了角，大概是要寫的面數吧，又在書頁裏發現一張紙條，上面寫着語文作業，我一眼認出是那我往常最看不慣嬌小的字體，但在驚訝的我已模糊視線裏，是那麼美麗。
你誤解了你的溫柔寬容，當作弱小退讓；我急於想要能撐場、優秀的組員，卻不明白只有你這種寬容無私團結的同學纔會使這個組愈來愈強大；我不喜歡你嬌小玲瓏的外表，但你瘦小外表裏寬容強大的內心卻不得不使我敬服。
其實你並不瘦小，只是我沒看到你的強大。
