在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的月亮和我作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
晚上寫完作業後，我經常趴在窗臺上向天上瞧。月亮是那樣圓潤，那樣燦爛。月光就像一串串明珠，大大小小的光斑閃着迷人的、柔柔的光。月光透過窗戶，照在客廳的地板上，映出窗戶的輪廓和沙發的背影。一切都模模糊糊的、甜甜柔柔的，像塗上了一層牛乳，又像覆蓋了一層極薄極薄的冰層，馬上要融化似的。
聊起月亮，我家三代人的感覺是不一樣的'。奶奶小時候餓着肚子走了幾十裏夜路去投靠親戚，那時的月亮一定是冰冷的，伴着她深一腳淺一腳的身影。爸爸小時候沒有電腦、沒有電視，經常在月光下和小朋友玩捉迷藏的遊戲，他們快樂的身影，在迷宮似的草垛旁、鋪滿藤蔓的土牆邊、爬滿小蟲的大樹旁，將月光攪碎成無數快樂的音符。
我覺得月亮像一塊大餅，每天都被咬過似的，總在變化。它又像一個調皮的孩子，想笑的時候，嘴巴張得大大的；想哭的時候，又會弓着身子，委屈地躲藏在雲裏。我覺得月亮還是我的朋友，當我傷心時，它會亮出胖胖的身子，從窗外靜靜地、溫柔地看着我，我不說話，它也不說話；當我開心時，它也很開心，笑成彎彎的不能合攏的小嘴，它的笑聲似乎和着歡快的鳥鳴，如流水般敲擊在青色的石板上。
我和月亮還有一段往事呢。當我剛出生放在媽媽牀邊的時候，爸爸便抱起我，讀了一段朱自清的《荷塘月色》。我出生後聽到的第一段話，竟是關於月亮的美文。清朝張若虛有一句詩：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”我不是第一個見到月亮的人，但也許是第一個出生後就聽到月亮散文的人。希望月亮永遠是我的好朋友，伴我讀書，伴我成長。
月亮和我作文2每一棵小樹， 掛一顆月亮，小鳥說：“月亮和我好。”
每一灣池塘， 漂一顆月亮，青蛙說：“月亮和我好。”
每一張小牀，灑一捧月光，寶寶夢裏說：“月亮和我好。”
很美的一首小詩，我決定在理解詩歌含義的基礎上，讓孩子們明白爲什麼要這樣編詩。我問：爲什麼月亮掛在樹梢的時候，小鳥說月亮和我好？爲什麼月亮漂在池塘裏的時候，青蛙說月亮和我好？孩子們說：“因爲小鳥的家在樹上，所以小鳥說月亮和我好；因爲青蛙的家在池塘裏，所以月亮漂在池塘裏，青蛙說月亮和我好……就這樣，孩子們很快理解了它們之間的關係。我又問：“月光除了灑在樹上，池塘裏，照進屋子裏，還照在哪裏？學生的思路一下子打開了。一句句富有想象力的語言從孩子們口中脫口而出：
藍色的大海，漂一彎月亮，河豚說：月亮和我好。
（程屹睿0
每一塊田地，灑一捧月光，甜瓜說：月亮和我好。
（鄭俊義）
每一座小橋，灑一捧月光，小河說：月亮和我好。
（宋亦霏）
每一棵松樹，灑一捧月光，松鼠說：月亮和我好。
（陳錦濤）
每片油菜花，灑一捧月光，蜜蜂說：月亮和我好。
（董雨昊）
還有的孩子這樣說：月亮掛在樹梢上，樹葉說：月亮和我好；月亮睡在山頂上，小熊說：月亮和我好；月亮照在我身上裏，衣服說：月亮和我好；月亮睡在小河裏，小魚說：月亮和我好……）
瞧！只有當學生理解了詩歌，感受到了詩歌的美，才能編出富有創意的詩歌；只要我們老師正確引導和啓發，孩子們的思想也能插上了翅膀飛翔。
