在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感受作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文300字 篇1
清晨，睡意朦朧中醒來。耳邊傳來淅淅瀝瀝的雨聲。像一曲輕音樂，多麼抒情多麼令人心曠神怡。
走出家門，人們還是像往日一樣忙碌着、奔波着。可又有誰在意過這最尋常的秋雨呢？
伸出雙手，感受秋雨的溫柔；深呼吸，體會秋的氣息。早上的空氣很清新，週末，去感受一下秋天吧！我做出了這樣一個決定。
早飯過後，雨停了。我走在田間小道上。稻黃了，就像爲大地穿上了一件新衣。看，她多麼得意吶！而大樹和小草卻對夏天那件綠衣裳戀戀不捨，始終不肯褪去，或許是它們更加喜歡着清新而又代表着生機盎然的綠色吧！
當我看的正入神時，天空中又飄灑起了零零星星的小雨。我在雨中奔跑，在風的撫摸下，在雨的伴奏下。這種感覺是我無法言表的！
回到家，坐在窗前。靜靜地寫作業、不時的看看窗外正在演奏着的小雨滴，耳邊傳來一陣音樂聲。這樣的生活實在是太愜意了！
窗外的樹，在雨的沖刷下，顯得越青翠越生機盎然。
在城市中工作了一週的人，偶爾來鄉下感受一下靜謐、沒有喧囂的生活，也何嘗不是一種享受？
春，生機盎然、萬物復甦，使人對生活充滿希望；夏，驕陽如火、給人激情；冬，白雪茫茫、銀裝素裹，令人心曠神怡。可又有誰讀懂了秋呢？
感受作文300字 篇2
告別了春的嬌羞、夏的熱情、秋的風韻。只剩下冬的哲理。
冬天，大文豪們經常抓住雪花的特點以及其帶給我們的思考。在冬天，我並不愛思考雪花，但卻愛思考野花的生命。一撮不大不小的野花正茂盛着。花瓣並不多，屈指可數，旁邊還有雜草。可能雜草在設法偷取野花的營養，給予自己。在城市中，雪花是很少見的，霜卻到處可見。被霜折磨得不成樣子得家花，都快茫然而去。可野花和野草卻幾乎毫髮未損。野花的生命力多麼頑強，它高於家花，和野草在同一條線上……
北風呼嘯，送走了霜。難得一見的雪終於來了。它帶着寒冷來了。冬忠於寒冷，雪花是它的代表。我感悟到冬，它不久是給予我們寒冷和堅強的人麼?我感悟到了動態，它不就是讓我思考野花的精神麼?是的，它讓我思考到了野花頑強的生命力，毅然得活了下來。也不是告訴我們生命的河流還很長，讓我們思考生命的麼?
我感悟到了冬，思考着生命……
其實，生命只有經過了冬天嚴酷的打磨才能堅強;生命也只有堅強了，才能感悟到冬天的哲理!
感受作文300字 篇3
兩星期前，結束了國小生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊着一本本嶄新的書，與空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與國小不同的校園，與國小不同的教室，與國小不同的課本，與國小不同的同學，與國小不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天後，我覺得國中的生活雖然比國小更需要努力與自覺，但是國中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像國小一樣總是“跟”着我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像國小一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現，然後，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就註定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬於我們的教室，七年級（1）班的教室。
感受作文300字 篇4
如果說在我成長的道路上，媽媽的.關心是一把爲我遮風擋雨的傘，那麼爸爸的言傳身教就是我成長道路上的一盞明燈，一直照亮着我前行。
我的爸爸知識淵博、德才兼備，閒暇時除了和我說一說電腦上的知識，講得最多的也是做人和學習的道理。小時候我經常會被媽媽捱打，爸爸總是站在一旁說道：“要學好，並不是打出來的，而是教出來的，而且還要有耐心的教。”每次捱打之後，我總是躺在爸爸的腿上哭泣，他那個肥而大的肚子上，充滿了溫心的父愛。
爸爸的工作非常簡單。以前，他每天下班回來，不是投入到電腦的世界中，就是有叔叔喊他出去去“飯局”。現在，我已經很少看見爸爸晚上不回家了。他每次回到家中，第一件事就是告訴我趕快寫齊數學，寫完了他來檢查，然後，他就在臥室裏靜靜的等待着我不會的數學題目。爸爸的現在勤奮對於我來說，真是學習上的支柱，使我這個學期的作業，基本上沒有錯誤，有時還是全對。
爸爸在我成長的道路上所給予我的愛和教誨，讓我懂得了一個道理“成長之路都是由自己去鋪的”。
感受作文300字 篇5
在這春暖花開的日子，我們滿懷好的心情，踏上了春遊的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
首先我們先來到了清流河。清流河兩岸種着很多鬱鬱蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒盪漾，各種各樣的魚兒在水裏自由自在的游來游去。三五成羣的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣。“咔嚓，咔嚓”同學之間經常發出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機裏。看!那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀髮?在前方有一個水池，水池上矗立着許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然後我們來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫着“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數同學都忍不住照了下來。繼續往前走，我們在安老師的帶領下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經過。我們繞公園走了一圈，最後來到了公園大門口。門口有一頭假牛，於是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態的動作和表情全都記錄下來。
同學們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興啊!在歡聲笑語中，我們度過了快樂而又幸福的一天。
感受作文300字 篇6
今年的六一，學校舉辦遊藝活動，帶給我的不是激動，不是驚喜，而是慚愧——六年級的答題遊戲讓一直英語感覺良好的我深受打擊，更多的是無地自容。
“套圈，沒意思。”“拍球，沒新意。”“投籃，沒感覺。”於是，我闖進了六年級的班級，班上貼了很多小紙條，上面寫着問題，如果你會回答，就把小紙條撕下來。我神采奕奕地走進去，連眉毛都自豪的翹起來了，可剛剛看了第一題，我就一愣，然後歸罪於學的英語書上沒寫到，繼續看第二題。“as……as……”我的臉快湊到紙上了，恨不得要把紙看穿，“一定是碰巧！”我一甩頭髮，去研究第三題，“as?” ……第四題，“諺語？”……第五題……我的頭上沁出了密密的汗珠，臉上熱熱的。一回頭看見人家手裏滿是五顏六色的小紙條，不禁汗顏。
儘管人家是六年級的，但是給我的壓力還真不小，然我明天要在努力努力了，壓力就是動力嘛！
