【實用】寫樹的作文錦集10篇

在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家整理的寫樹的作文10篇,歡迎大家分享。

【實用】寫樹的作文錦集10篇

寫樹的作文 篇1

在我兩、三歲的時候,我和媽媽買了一棵山楂樹回老家種。

回到老家,媽媽先幫我把坑挖好,我就把小樹苗放進坑裏,媽媽再用土把樹根埋上。這樹基本上是栽好了,但是,還沒有澆水呢!我就把水澆給小樹。小樹喝足了水就裂開嘴笑了。

一年一年的過去了,直到我七歲的時候,山楂樹還沒有開花結果,我覺得山楂樹一定會開花結果的。但是我也不能每天去看它,因爲我不能耽誤了我的學習,真想念我的山楂樹呀!

寫樹的作文 篇2

我的家鄉在河南,家鄉的杏樹非常多。春天,杏樹開滿了白色的花,那些花非常非常漂亮。我很想摘幾朵杏花,插在花瓶裏,可是我沒有那麼高。爸爸回家了,我趕緊讓爸爸給我摘幾朵,可爸爸不給我摘。說:“到秋天這些漂亮的杏花就要結果,所以這些花不能摘下來。“聽了爸爸一番話,我就打消了這個念頭。秋天到了,我家的杏子結果了,黃橙橙的杏子香甜可口。摘幾個杏子下來,保準你會大飽口福的。嘗一個杏子,酸酸甜甜的杏子保準讓你陶醉在杏子中。我愛家鄉,我更愛家鄉的杏子!

寫樹的作文 篇3

在我們美麗的校園裏,長着五棵高大的梧桐樹,它們在這生長了很多年啦。

校園的梧桐樹形態各異,近看像一把墨綠色的大傘,遠看像牛朗和織女的天橋。有的樹冠像原子彈爆發,有的樹冠像剛發芽的小花兒,還有的樹冠像一條小小的公路。

校園裏的梧桐樹很美麗,樹幹很粗壯,我抱住樹幹,哎呀,樹幹可真粗壯,一個怎麼能抱得住呢?要三四個小朋友才能抱住一棵梧桐樹。它的樹皮摸起來真粗糙,我又用鼻子聞了聞,有一種濃濃的中藥味,我再聞了一次好象比剛纔的味道好多了。一陣微風吹來,那些金黃色的葉子紛紛吹了下來,飄到半空中時,它們看起來像一隻只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞着,我撿起一片樹葉,仔細地看了看,它的葉子上還有尺呢。我忽然擡頭一看,在密密的樹枝上,還有着毛茸茸的,圓圓的棕色的小果實。

梧桐樹就像五個挺立的巨人,時刻守衛着我的樹園,我愛你們梧桐樹。

寫樹的作文 篇4

昨天下午,我和媽媽到爺爺家玩。看見爺爺正手裏拿着鐵鍬,準備在門口右邊的空地上種樹。我連忙跑過去幫忙。我揹着鐵鍬跑到地裏,問爺爺我做什麼。

爺爺給我挖樹苗的任務,而爺爺自己的任務是挖大坑。我看見爺爺把鐵鍬**泥土中,用一隻腳踩在鐵鍬的上邊,然後一用力用手一鍬。連着三五下,就挖好了一個大坑。

我學着爺爺的樣子,也把鐵鍬**泥土中,然後把腳用力的踩在鐵鍬上邊。可是,鐵鍬只動了一點點,挖下去最多五釐米。

爺爺看見了忙過來幫我一起挖,看我只挖了一點點,就用鐵鍬在樹苗四邊用力一鍬,幫我把樹苗挖了起來。和爺爺挖到第六棵的時候,我已經累的精疲力盡了。這時候,一羣雞也跑過來湊熱鬧,好象在說:“我也要種樹,我也要種樹。”弄的我和爺爺都沒法子種樹了。

這時候,爺爺又給了我一個新的任務:趕雞。於是,我就又去趕雞了,剛趕走一會,雞又回來了。我乾脆拿起一塊泥土向雞咂去,嚇的雞張開翅膀向四面八方飛快的跑開去了。忙了一個下午,樹都種好了。爺爺笑着對我說:“徐可,今天都虧了你的幫忙,要不然我可能會種不好啊!”我聽了心裏美滋滋的。

寫樹的作文 篇5

我的校園門前有一棵大柳樹。

春天,它的枝條抽出了新芽,像春姑娘的辮子一樣在春風中搖來搖去。樹下的小草探出了頭,呼吸着春天的新鮮空氣。

夏天,葉子蔥蔥籠籠,像一把遮陽傘。同學們玩熱了就在樹下乘涼,像坐在媽媽的懷抱裏;樹上小鳥唧唧喳喳的叫着,沒到日落這兒就成了它們的天堂。樹下的草地裏盛開着五顏六色的鮮花,散發着誘人的香氣,引來了蜜蜂,也因來了蝴蝶。

秋天來了,柳樹的葉子綠變成淡黃,再變成金黃;一陣秋風吹來,樹葉在空中飄飄搖搖像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞。

冬天,落光了葉子的柳樹像一個士兵一樣在校園門前站立着;看似脆弱的枝條抵禦着呼呼的西北風。當雪花飛舞,樹上積滿了白雪,銀裝素裹,可好看了!

寫樹的作文 篇6

在一片大森林裏,有一隻小鳥住在一棵大樹上。大樹爲小鳥遮風擋雨,小鳥爲大樹唱歌跳舞,它們的關係非常融洽。

有一年冬天,小鳥像往常一樣,飛到離這片大森林很遠的地方去過冬。春天到了,當小鳥又飛回大森林時,發生了一件令小鳥意想不到的事情。

我住的哪棵大樹哪裏去了?小鳥着急地邊說邊找,卻怎麼也找不到。於是,它就去找它的一個朋友一隻名叫麗麗的`小鳥,問它:麗麗,我住的那棵樹怎麼不見了,我可到哪裏去安家呀?

你看!麗麗生氣地指着一個滿臉大鬍子的人說:都是這個壞人,把着裏的樹一個接一個砍了,然後運走做成了方便筷子。啊!我的家和其它的大樹都變成了方便筷子?人類不是說要珍惜地球上的一切資源,愛護地球,愛護樹木,愛護動物的嗎?小鳥驚奇地問。

麗麗無奈地說:可還是有一些自私自利,貪得無厭的人類只想着自己,不懂珍惜和愛護呀……這是一幅漫畫所講述的故事,大家看後,印象一定非常深刻吧!

據資料統計,中國每年要使用450億雙一次性筷子,木材約2200萬立方米,需要砍伐大約2500萬棵大樹,減少森林面積兩百萬平方米。如果把這些筷子頭尾相連,相當於繞地球330圈!由此可見使用一次性木筷子對自然環境的破壞之大。

讓我們一起來拒絕使用一次性筷子吧,還鳥兒們一個青山綠水的家園吧!讓我們共同成爲一個愛護地球,愛護環境的有責任心的人吧!

寫樹的作文 篇7

我家門口有棵大柳樹,棕色的樹幹,細長的葉子,我非常喜歡它。

夏天的時候,柳樹長出了許多葉子,在樹下就形成了一個大影子,坐在那讀書,做遊戲很涼快,有時一陣風吹來,垂下的柳條會碰到你的臉上,感覺有點癢癢的,很好玩。

但是,也有令我們傷心的時候,一次,園藝工人修剪柳樹,他把柳樹剪得光禿禿的,放學後,看着這可憐的柳樹,我傷心地哭了,突然好好像有什麼東西輕輕地碰了一下我的臉,這種感覺好熟悉啊,我仔細一看,原來還有一個柳條沒有被剪掉,用手摸着這根柳條,我就好像見到了老朋友一樣非常高興。

我一直是大柳樹的朋友,一有空我就去給它澆水。一天,我拿着噴壺去給柳樹澆水,我看見一個小孩正在那裏用手摺柳條,我非常生氣,飛奔過去,拿起噴壺去噴那個小孩,小孩嚇得趕緊跑掉了,我很高興,然後我就給大柳樹澆了水。

冬天的時候,我會給柳樹包上一件草衣,不讓它受凍,下雪時,我會幫它把頭上的雪打掃下來。

我喜歡這棵柳樹,我要好像朋友一樣地照看它。

寫樹的作文 篇8

有人喜歡漂亮的花,有人喜歡湛藍的大海,有人喜歡碧綠的森林,而我卻喜歡美麗的柳樹。

春天到了,柳樹發出了嫩綠的枝芽,枝芽遠看就像小姑娘的頭髮一樣,細細長長的枝芽像剪刀一般,怪不得大家都說“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛……”大家來到這裏都在玩,玩得最多的就是編柳條了,大家的歡聲笑語都留在這美麗的柳樹下。

夏天到了,柳樹變色了,它變成綠色的了,看上去就像小姑娘們在那比自己的頭髮,誰的頭髮長,誰的頭髮好,誰最漂亮。

夏天,人們都在柳樹下乘涼,都還吃着西瓜呢!你看他們都熱成什麼樣子了,吃着西瓜還乘涼,多麼悠然的生活。知了在樹上“吱吱”地叫着,好像在說“熱死了,熱死了,怎麼這麼熱啊?”

秋天到了,樹葉又變了顏色,這一次變成了黃色的,柳葉從樹上落下了,就像蝴蝶在翩翩起舞,美麗極了。葉子落下來,就像給大地鋪上了一層黃色的地毯!

冬天到了,葉子全都掉光了,樹枝上全都是大雪,就像是一個美麗的“雪樹”!柳樹就像開滿花的梨樹一樣。

柳樹真美啊!

寫樹的作文 篇9

啊!秋天來了。秋天不知不覺的走向了我們。樹葉已經開始發黃,落了下來。

秋風輕輕的吹着。一片片樹葉從樹枝上飄了下來,飄向大地,那葉子,已經不像夏天那麼翠綠,不像春天那麼有生機,而是都已經枯黃。讓我們觀察一下秋天的葉子吧!

瞧,那些小扇子——銀杏葉,有的銀杏葉已經開始枯黃,靠近柄的地方微微發綠,有的,半邊樹葉已經枯黃,靠近柄的半片還是綠色,綠色與棕色連接處是淡黃色,葉脈很清楚,一條一條的,而且條與條間大小相等。有些樹葉,只有邊上是淡黃,有的則還是深綠色。

看那紅通通的楓樹葉,楓葉已經完全變成紅色,沒有一點點雜色,它就像一團火,燃燒着秋天。

還有那麼多樹葉,那圓嘟嘟的冬青葉,手掌形的楊樹葉,甜栗子樹葉,都已經有了秋天的氣息。

樹葉從樹上掉下來,化做大樹的肥料,它們用自己的身軀,培育出下一代。

秋天很美,秋天的樹葉也很美,去發現大自然的美吧。

寫樹的作文 篇10

人們都說花兒美,但我卻偏愛松樹。

春天來了,濛濛春雨像乳汁一樣哺育萬物。松樹也在春雨的撫育下開花。一朵朵黃色的小花長在枝頭,迎着溫暖的春風,笑着、樂着......只要用手一碰樹枝,那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來,隨風飄去。

秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風秋雨中舒展着它的枝葉。它的葉子就像一顆深綠色的長針,皮好像也變成了一塊膠布似的交錯在樹幹上貼着。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動,好像在說:我們不怕風。

寒風刺骨的冬季,寒風霜凍與冰雹打擊着松樹,搖動它,冰雹往松樹身上衝,它的枝杈上積滿了厚厚的冰塊。風與冰雹都像征服松樹,但是,松樹卻以它頑強的毅力與不凡的抗寒能力一次又一次的戰勝了對手,努力生存。

我愛松樹,不僅因爲它的高風亮節品格,更愛它那種爲人類無私貢獻的精神。松樹的葉子可以提煉髮油;松樹的枝葉可以做松香、松節油;它的枝與根還是很好的燃料。夏天,它撐開一把大傘讓人們乘涼;夜晚,它的枝根可以做成火把,照亮人們前進的路......松樹雖然沒有花兒那樣美麗與芬芳,但是爲了人類,它既是粉身碎骨也毫無怨言。

我愛松樹!它們就是隻知道奉獻,不知道索取的精神化身!每當我看到松樹,我就會默默地想:我也要做一個與松樹一樣堅貞不屈、堅毅不拔的人,做一個爲祖國、爲人民做貢獻的人。