在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的研學作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
研學作文400字 篇1
上個星期三下午，我們學校組織了“園博園研學活動”。那裏不僅風景優美，而且底蘊豐厚，使我流連忘返。
早晨，我來到學校，與同學們、老師坐上大巴車，便開啓了園博園之旅。過了一會兒，大巴車終於到了園博園，我們興奮地下了車，呼吸着新鮮的空氣，感受着大自然溫暖的懷抱。
進入園內，首先映入眼簾的是音樂噴泉，我們被眼前的景象迷住了：隨着音樂的快慢，噴泉便跳起了“舞”——時而像一朵“水中花”在河面上亭亭玉立着；時而像巨浪一樣翻滾着，一層壓一層；時而像沖天炮一樣直衝雲霄。真是讓我讚歎不已啊！
當我還沉浸在壯觀的噴泉中，老師就開始催促着，說：“快走，快走，下一個景點更好玩！”走着走着，我們就來到“邯鄲山水館”。
進入山水館，你最先看到的肯定是一塊深綠色的牆壁，牆壁上有許多巨大的石頭。往裏走，就是一些關於邯鄲的成語和神話故事，例如：胡服騎射、邯鄲學步。讓我學到許多知識，使我更熱愛家鄉。
走出了山水館，我們又興致勃勃地來到了“現代科技館”，裏面有許多用現代科技造出的高樓大廈：有的高高的，像一根柱子；有的短短的，像一個凳子；有的圓圓的，像一顆珍珠。這些都是工人叔叔用汗水和努力造出來的，真是太偉大了！我也要好好學習，將來建設更美的中國，更美的家鄉！
園博園不僅景色優美，而且能讓大家學到很多知識，歡迎你來這裏玩兒！
研學作文400字 篇2
因爲春日去而復來，圓月別後重訪而年復一年，繁華重發，嫣紅枝頭。我的辭行呢，彷彿也只是爲了重新來到你的身邊。
懷揣着期待，從一個陌生的地方，再次蓄勢待發。蜿蜒的山路崎嶇坎坷，攪和得人神魂顛倒，卻始終沒抹滅我的熱情。
長街朦朧，餘香恰似猶帶斧中痕。抵達了門源花海基地，細風中稍帶半點花香。行至朝霧裏，墜入暮雲間，與星輝一同沉淪。
乘着車繼續往裏走去。放眼望去，大片的油菜花滿布山野，星星點點，恍若又一次落入大海之中，化爲塵埃，遍佈整個海洋。賞識花的多姿，嗅覺花的芬芳。黃色的花海，給疲憊的身心，帶來了些許慰藉。
沿着臺階往山上走去。稀薄的空氣中略帶清香，半掩在山間的油菜花，嬌羞卻不失優美。
步履一生，清風自在，我有明珠一顆，照破山河。站在山間，悵望，山下的小房子顯得格外矮小，所謂一覽衆山小就是如此吧。造物者賦予的一切，此刻，渺小，渺小
我想你是人間星火，是天上絕美月色，是塵世的雪月風花，落入神明的懷抱。
暫別門源，我們的旅程依舊在進行着。一路上，我們熱情未減，在沿途中，我們一路高唱，此刻僻靜的山路，無不變得熱鬧起來。
喜見你眉秀似山，眼擁星霜，坐近風塵，不染凡裳，食盡煙火，仙客皮囊。
站在高處，纔可觀望到別緻的風景。只有站得高，才能看得遠。或許，這就是本次研學的收穫吧！
研學作文400字 篇3
“一份耕耘，一份收穫”。這次研學讓我十分難忘，並且讓我懂得了人生哲理。
一到達那裏，就要開始訓練。首先我們先換好軍裝，就被各個教官帶去訓練了。教官先讓我們扎馬步，剛開始還可以，可扎得越久，腿就越來越抖。連太陽都好像要故意折磨我們似的，太陽光越來越大，汗珠一滴一滴地從額頭上往下掉。真想忍不住偷個懶，可教官眼睛一直盯着我們，誰還敢偷懶呢？終於，休息時間到了，教官這才讓我們休息一會兒。接着，教官還教我們踏步，踏步時腳要擡高，手要擺高。還教我們站軍姿，教官說，要像松樹一樣筆直的站着。站軍姿時要擡頭挺胸，手貼褲中線，腳尖分開60度左右。還教我們敬禮、唱軍歌、手語操等。到吃飯的時間了，開飯之前我們必須要喊口號，必須要喊響，喊不響就要重新再喊一遍。吃飯時不能講話，如果有人講話被教官聽到的話，那麼和他同一桌的人都要站着吃飯。
這三天軍訓終於結束了，這次軍訓讓我懂得了做事要團結、努力拼搏才能成功。軍訓培養了我不怕髒、有恆心的好習慣。
研學作文400字 篇4
今日，天空着毛毛細雨，琅琊國小五年級同學們一同徒步前去被稱作“浙江文明村”的浩仁村去研學旅行。
歷經一個多鐘頭的徒步，大家總算抵達了到達站——浩仁村，第一站到文化大禮堂，禮堂裏齊整的擺着一排排的桌椅，禮堂很寬也非常大，大概能夠容下300—600多的人。
起先副校給浩仁村負責人授予了“品德教育雙全，雙堂雙進”的鼓勵牌。
隨後便是滕校領導逐漸和學生們敘述浩仁村的歷史，他告知大家，浩仁村擁有 三好：水好、自然環境好，也有着幾大姓式，鄭氏和滕氏在全部村佔了百分之九十。
大家還掌握到浩仁村擁有 久遠的歷史，早前前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和周邊的關聯不太好，村主任感覺姓名太過的'歡躍，吵鬧因而而更名如今的浩仁村，浩仁村認爲弘揚“仁”的精神，用“仁”的精神來正確引導羣衆。
現浩仁村有628人，216戶別人，近700很多年的歷史呢！
聽了滕校領導的一些詳細介紹，我對浩仁村擁有近一步的掌握。
隨着着天空中的一點毛毛雨，大家考慮前往了柳塘，在柳塘管理中心有一個涼亭，是供大家歇息的，最有象徵性的是柳塘邊上的兩株大樟樹，樹杆可粗了呢！有近100很多年的歷史了。
最終，大家戀戀不捨地和漂亮的浩仁村再見吧。
研學作文400字 篇5
一下車，映入眼簾的是一大片茂盛的樹林，那片寧靜的湖泊讓小鎮顯得格外美麗。與其說是一個小鎮，不如說是個農場。裏面堆放着成捆成捆的乾草，鳥兒在枝頭快樂地鳴唱，成片的甘蔗個個挺拔，腳下的草地像一塊美麗的綠地毯，安靜地依偎在大地媽媽的懷裏，好像正在愜意地睡着大覺……
在教官的帶領和指導下，我們進行了許多好玩又有趣的遊戲：獨輪車運糧比賽、廚藝大比拼、南水北調、奪寶奇兵、砍甘蔗等。最有趣的要數“迷你雞蛋仔”——畫生雞蛋了。一開始，我很疑惑：生雞蛋光溜溜、滑溜溜的，畫的時候這一筆歪到那裏去，那一筆歪到這裏來，要怎麼畫呀？正當我憂心忡忡的時候，老師鼓勵我：“思怡，加油，你一定可以畫好的！”我深深地吸了口氣，小心地拿起筆，輕輕地畫下去，動作比拿着媽媽心愛的水晶杯還要輕柔。一筆，兩筆……終於，在我的努力下，一隻可愛的小貓誕生了！瞧，它多麼可愛呀！看着雞蛋上面的小貓，我深刻地體會到：世上無難事，只怕有心人。
太陽不知不覺地下山了，我們也依依不捨地離開了聚龍小鎮。這一天雖然很累，但是這次研學讓我收穫良多。原來，最好的課堂在路上……
研學作文400字 篇6
美好的時光總是那麼短暫，難免讓人想念。這次來青島也是這樣，就像劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，卻如夏花一般絢爛。
青島是一座美麗的海濱城市，三面環海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風光秀麗，氣候宜人。紅瓦綠樹，碧海藍天”輝映出青島特有的美麗身姿。赤礁、細浪、彩帆、金色沙灘構成青島美麗的風景線。
第一次以研學的目的來到青島，收穫頗多。不僅見識到了先進的航海技術，更多的是學會了理解，包容他人，學會了一種集體榮譽感和責任心。同學之間也瞭解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一個集體了，好像，更像一家人了。
每當我面朝大海，習習的海風拂面而來，海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。我眺望遠方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。
很喜歡青島，這樣美麗的一個城市。梁實秋在青島時說：到處都是紅瓦的樓房點綴在蔥蘢的綠樹中，三面臨海，形勢天成。青島的路分不清東南西北，經常是一個上坡一個下坡，迷失在青島的大街小巷中，也別有一番樂趣吧。關於青島，一次讓人難忘的旅行。
研學作文400字 篇7
這周我們去研學了。看到“研學”這個詞，你大概猜出來了——我們是去學東西的。
一到研學地點，我們就一會兒跑到那，一會到這兒，想把那裏的景況弄清楚。我瞭解了一些後，迴歸隊伍，和邊上的同學說：“這兒真大，不過路不平，其他都還好。”我們跟着導遊行進，不久就到達了一個玩的地方。第一個項目是“南瓜保齡球”，每個人拿南瓜滾，誰撞倒的球多，誰就勝利。我抓起一個南瓜滾過去，一下子就撞倒了十個，我馬上跳到邊上，另一個同學馬上拿起南瓜向前滾去，“有希望，有希望。”我對着南瓜加油。那南瓜根本不聽我的指揮，反而和我作對，馬上停下一動不也不動了。我不滿地叫道：“你這南瓜既不好吃，又不給力算什麼。”
我剛叫完，馬上排隊了，我只好去下一個地點，這個地點是我最喜歡的一個項目——當木工，工具有釘子、錘子和鋸子。我先把木條畫成一段一段，用鋸子鋸，可怎麼也鋸不動，我說：“繩鋸木斷，今天，我用鋸子鋸，你還不斷這算什麼呀？”我又鋸起來，鋸了半天才鋸完，我把它們放成相框樣，蓋上木板，打上釘子。打釘子最難了，我要先把釘子放在一個位置上，用手抓釘子的下方，用錘子砸，釘進去一些後，手放開，繼續砸，一直將釘子釘到木條裏面爲止。最後一步是粘上花朵的標本，我把大的花放下面，小的花在上面，我還給這幅畫取了名字，叫作《無盡的蔓延》……
這次研學，我見識了農民的生活、各種農業的工具，還當了一回“木工”。
研學作文400字 篇8
前天早上，當老師告訴我們要出校去研學的時候，教室裏頓時變得熱火朝天。
一路上，在老師的帶領下，整齊的隊伍像一條長龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進發了。
首先，我們體驗的是活字印刷術，每個人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝。可是，輪到我穿越的時候，意外發生了，衣服竟然沒有了。我只好穿着校服站在全部都是古代服裝的隊伍裏，就像個外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想着：今天怎麼這麼不走運呢？如果我也有一件衣服該多好啊！可惜，現實都是殘酷的，你越想要什麼，就越得不到它。很快就到了操作環節，我趕緊打起精神認真的聽完解說員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會哈哈大笑的畫橫空出世了。
在滾鐵環戲中，我和同學比賽誰滾鐵環最快。經過激烈的戰鬥後，我勝利了。在剪紙遊戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時候，每個人都專心致志，目不轉睛的盯着演員，不時發出一陣喝彩！
真是一個難忘又有趣的研學活動呀！
研學作文400字 篇9
今天，我們琅琊國小五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白牆紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這裏的人很勤勞。
進了村子，這裏的道路很乾淨，水渠清澈，雪白的牆上還有美麗的圖畫。走在村裏，景色宜人，空氣清新。
到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他說這裏有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。後來村領導就因爲這件事把村名改爲了“浩仁”。說也奇怪，改名後，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。
這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有戶口216戶，628人。以前這裏有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這裏的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活着。更好地顯現了村子裏的“仁”文化。
我覺得我住的琅新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話說的好一方有難八方支援嗎！我回家後要努力學習，將來讓自己的琅新村也成爲省級文化村！
