在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的美與醜作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美與醜作文 篇1
人性是最善良最兇惡的，人性是最無私最自私的，人性是最誠實最虛假的，人性是最勇敢最膽小的，人性是最君子最小人的，人性是最英雄好漢最王八蛋的……
人性無常，凡事都有兩面性，有黑也有白，有醜也有美，有的人表面裝作和你很要好，卻在別人面前說你壞話，有的人說是你一輩子的朋友卻出賣了你連真心都不能給，這都是人性的可悲，還記得看過的一個小短片，它通過短短的十一分鐘向我們折射了人性的醜惡，在危難面前人性的懦弱與無能，這個短片主要是講一羣歹徒劫持了公車四十四後結果歹徒還沒滿足，又將女司機拖下公交車，結果公交車上除了一個人捨身相救，其他一車人全部無動於衷，趴在車上看笑話，看到這情形，我爲他們感到可笑、可悲，更多的是可泣，那麼一大車人如果能全部團結對抗歹徒，完全可以勝利，而他們卻放棄了這機會，這就是人性的可怕，看似一個個和善的笑靨背後都藏着不爲人知的另一面，這另一面我不想去猜測，不想去看透，我怕自己會看清每個人真實的本性，我怕那些和自己真心相待的人其實一直在騙我，我怕那些一直對我很好的人原來都只是在敷衍我。
人性的醜如同暴風雨來臨前的黑雲，它帶來的往往是一場大風雨，帶來的是災難，那黑壓壓一片醜的黑雲籠罩世界，不覺中竟污染了整個世界……
相對與這個短片而言，我曾看過另一個短片卻更加能觸動我的心，這是一個音樂短片，全片沒有說一句話卻無聲勝有聲，主要是講的一個救生員幫助了一個摔倒的男生，這個男生又將內心的感激化成溫暖的陽光，用雙倍的溫暖傳遞着這份愛，最終折射給了救生員，這又是多麼美好的人性啊，在看到黑之後的白，又是多麼的耀眼和純淨啊！
人性的美就像飛舞在空中的蒲公英種子，你不知道它會落在哪裏，生長開花，再度飛揚，入地生根那白茫茫的一片愛的飛絮，跨過溝壑，穿越滄海，它帶來的往往是直達心底的溫暖與驚喜，不覺中竟溫柔了整個世界……
無論是污染世界的黑，還是溫暖世界的白，我們每個人都具有，世上不可能有聖人，不可能沒有人性的醜，人非聖賢，孰能無過，沒有絕對的好人和壞人，我們雖無法改變人性的醜，但我們可以儘自己所能，趕走黑，讓我們的世界更白，更美！
美與醜作文 篇2
著名的雕塑家羅丹曾經說過這樣一句話：“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我曾經就用我的眼睛，發現了生活中的美與醜。
那是一個炎熱的夏天，我們剛剛上完體育課，便一窩蜂似地往小賣部處擠。天氣很熱，買東西的.人也很多，就快上課了，他們這時也顧不得那些所謂的文明禮儀。當我快要擠進去的時候，突然聽見了“哇啦哇啦”的、感覺很柔弱的哭聲。我向四處張望着，找不到那個女孩，在隊伍的盡頭，一個很瘦小的小姑娘摔倒在地，腿上的皮掉了，眼角有着幾朵“晶瑩的淚花”。
看到這，我顧不了那麼多了，趕忙上前去詢問事情的經過。過了好長時間，我才知道是怎麼一回事。原來是一位六年級的大哥哥不小心推了她一下，就這樣，女孩摔倒了。
在我想的時候，幾個大姐姐帶她去醫務室擦藥，並送小女孩回教室。現在，這位小女孩一定很感激那些大姐姐吧！現在算一算，這個小姑娘已經上三年級了，應該能保護自己了吧！
在人們的生活中，並不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛！
美與醜作文 篇3
世上之人，有美，亦有醜。我們又何必介意那虛僞的容貌呢？
外貌，爲何美？緣是天生，亦或人工。
內在，爲何醜？緣是人造，亦或貪念。
這就是我對貪慕虛榮的人的態度。
外貌，爲何平凡？故是天生，亦或自然。
內在，爲何美麗？故是本性，亦或忍量。
這就是我對以他人爲先的人的看法。
人之初，性本善。人的本性原是善良的，爲何有些人會變得如此醜陋？是貪慾，是佔有，是那總愛稱自以爲王的惡念。不是說，心靈美便勝過一切嗎？那爲何還要爭權鬥美呢？
善有善報，惡有惡報。行善積德的人，老天絕不會讓他含冤受苦；爲非作歹的人，老天也絕不會讓他逍遙自在。但，如果你是改邪歸正的人，老天會給你一次機會，讓你努力，去爭取去靠自己的實力獲得成功，讓你品嚐成功的滋味。
朱自清曾說過：“荷花脫污而不染。”其意思是指荷花，但如果反覆而又細細品味的話，你會知道，那是在喻指心靈美的人：只要自己的心靈美麗，無論在多麼骯髒的環境下，都不會受到污染！
美與醜作文 篇4
生活中的美與醜，時時都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽、去發現。 和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書聲……比較美； 騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較醜。
萬紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹枝……比較美；蛀蟲……比較醜； 當然，生活之美又不一樣於藝術之美（藝術的形式與內涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不一樣範疇，所以，“情人眼裏出西施”。美，有時相對獨立存在，又時常與真、與善融合在一齊，再加時間空間的變化，美與醜也在轉化。人們爲什麼激動、寧靜、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅強？肯定因爲美與醜在生活中起着作用。
美與醜作文 篇5
“十一”國慶節那天，爸爸帶我去方特歡樂世界玩。
在公交車起點站，我們上車後在後門邊上坐下來。隨後上來的是一位身穿油膩工作服、面容疲倦的民工叔叔。他隨便走到一個靠窗戶的座位坐下來，不一會兒就發出了均勻的鼾聲。發車鈴響後，汽車緩緩地開動了，這時有人急步跑到車前，“砰砰砰”地敲打車門。門開了，隨着一股撲鼻的香味，上來一位漂亮的阿姨。她習慣地像四周掃了一眼，看見只有民工叔叔旁邊有一個空座，便走了過去，在座位前遲疑了一下，無可奈何地坐了下來。
汽車繼續前進，經過的站點越多上來的人就越多。我和爸爸及較年輕一點的乘客幾乎都把座位讓給了老人和抱小孩的阿姨。後來在一站上來一位抱着小孩的阿姨。小孩嚷嚷着要坐，阿姨看了一下四周說：“連站着都難，到哪兒去找座？”她恰巧站在了漂亮阿姨的旁邊，漂亮阿姨卻閉上了她水靈靈的大眼睛。
“哪位同志給這位抱小孩的女同志讓一下？”售票員向乘客打着招呼。這時，幾個爺爺奶奶都站起來給她們讓座，都被她們謝絕了。那位漂亮阿姨仍在閉目養神，民工叔叔還在沉沉地睡着。突然，一個急剎車，人們都慣性地向前一撲，那位民工叔叔驚醒了。他看了一下週圍，發現了站在那裏的母女，急忙站起身子，抱歉地說：“同志，對不起，您請坐。”經民工叔叔的再三禮讓，抱小孩的阿姨不好意思地說了聲“謝謝”，坐了過去。
小女孩坐到媽媽腿上，仰頭對媽媽說：“媽媽，阿姨的裙子好美！”這時，有人開始議論那位漂亮阿姨。
