在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的關於生命作文，希望能夠幫助到大家。
我敬畏雄鷹一擊長空的驚鳴；我敬畏戰馬奔馳場的壯舉；我敬畏大海掀起萬丈高潮的澎湃；我敬畏盤古開天闢地的氣魄……然而，那股跳動的激情，那把雄雄燃燒的烈火，更令我爲之感慨。這就是生命！
我不敢說生命就是什麼，我只說生命像什麼。
生命像是那不定的風撒落的無人採擷的種子。儘管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裏得到滋潤，但惟有那賴以生存的土壤卻要自己尋找。如此殘酷的現實啊！然而，大自然創造奇蹟，石縫間鑽出了一棵頑強的生命！或者只是一株無名的野草，春綠秋黃，翹首於峭壁之上，任憑山風的兇狂劈打，也絕不退縮，絕不折腰。哪怕只能勉強地生出幾片乾癟的葉子，細微的葉脈訴說着生存是多麼艱難。沒有蜂飛蝶舞，沒有鳥語花香，只有那一股倔勁，不屈地將根鬚深深扎入石縫中，牢牢地抓住不放棄，默默地成爲攀登者可靠的扶手，默默地成爲攀登者可靠的抓繩。但正是要在最困厄的環境中，才能發現自己、認識自己，從而才能錘鍊自己、彰顯自己，最後完成自己、昇華自己！
生命像是一艘船。風平浪靜之時，自然一帆風順，但“天有不測風雲”，你看那驚濤駭浪，奔騰起來，恕吼着，迴旋着，前波後浪的起伏逼追向你衝擊過來。弱者將捲入那深深的漩渦，註定此生永遠生活在黑暗之中。不！勇敢地站起來吧！不要停泊，也不要隨波逐流！高高地升起風帆，抵禦這大自然賦予的挑戰！當雨過天晴之時，你將驚奇地發現自己站在勝利的彼岸！
宇宙是一個大生命體，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，之一滴。如此渺小，如此卑微，而正是這一葉一滴江合成了整個宇宙的運行。要記住：不是每粒種子都能成長，不生長的便成了空殼！不是每艘船都能凱旋，不拼搏的便成了深海中的沉船！
關於生命作文2折一枝柳條當琴絃，掬一捧秋風當號角；拉開天空的帷幕，我們上演人生的舞蹈。
生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風帆，穿梭於人生的海洋。白帆迎接的是狂風和浪花，而生命碰撞出的是或幸福，或憂傷，或積極，或消沉……
林則徐是我們中華民族的英雄。虎門銷煙是他一生中的一個壯舉，然而在虎門銷煙後，由於他的偉大功績使人看了眼紅，在別人的陷害下，他被貶到了一個既貧窮又落後的地方。面對着這破爛不堪的地方，他沒有退卻，而是揚起了他智慧的風帆，對那裏進行了整頓。修建房屋，興修水利等，改變了那地方的面貌。他從此也就被那裏的人民所敬仰，也在歷史上留下了光輝燦爛的一頁。他面對自己生命中的挫折，把挫折當作生命的養料，使生命之花常開不敗。
貝多芬是著名的音樂家。他從小熱愛音樂，把音樂當作自己生命中重要的一部分。然而他的雙耳失聰。在面對這突如其來的打擊時，他用着熱愛音樂的這份執着，重新拿起了音樂的指揮棒，再創歷史的輝煌。他試用舌頭去辨別音調，用心靈去感受音樂的旋律，最後終於和音樂融爲了一體，達到了音樂的最高境界。
在春節聯歡晚會上，我曾看過一個節目，名稱是《千手觀音》。我被深深的吸引住了，她們的動作是如此的諧調、統一和優美，給人無限的信心和希望。看過表演後，難以想像的是她們都是殘疾人，在這個節目的背後是由多少的汗水和淚水交織起來的，相信那淚水和汗水早已交織成了一條河，那條河流經我的心靈，使我感到了無窮的力量和那刺眼的光芒。
風雨過後，面前會是鷗翔魚遊的天水一色；荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。
一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化成一粒並不規則的珍珠。雨後的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那麼就是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
關於生命作文3今天，語文老師從網上搜了三個短片叫我們觀看。有兩個是關於四川汶川大地震的，另外一個是2008年“感動中國“頒獎儀式的部分片段。這三個短片，不僅讓我感受到了生命的力量，生命的毅力，還讓我感受到了生命的偉大！
在關於地震的片子中7個人用他們的生命毅力創造了奇蹟；他們身上綻放着神奇的生命之花。他們中有的在廢墟中堅持了100個小時，還有102個小時……令人震驚的是，竟然還有人堅持了129個小時，這是5天零9個小時啊，不吃不喝，不可思議！是什麼讓他堅持了這麼長時間？是生命的求生慾望！快看完時，我在屏幕下方，發現了一行流動的字體：“截止2008年5月1x日共救出了28881人，四川就佔了28329人。”我算了一算，除了四川外省只佔了552人。我驚呆了。不過我相信一句話：一點愛心乘以十三億就會成愛的海洋；多大的困難除以十三億都會變得微不足道。
在感動中國裏，我被那對可以把大城市的工作拋棄，可以放棄那高額的工資，而去教不懂文明，甚至來錢都分不清的孩子，而去掙那微薄的工資的夫婦打動了。這位丈夫叫李桂林，妻子叫陸建芬。到今年他們已經在海拔2800米的山上教了18年書了。李老師剛來到這兒，他看到的眼前這幕，就要下決心改變這一情況，原來他看到很多孩子還在光着屁股在外面玩。後來他又把自己的妻子動員到了這裏，來教書，這一教，就教了十八年。這是什麼？是生命的偉大！
我上了這節課，就覺得生命是偉大的，是有毅力的。我要用《生命》
生命》中的一句話結束這篇文章。我下定決心一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
關於生命作文4生命到底是什麼？死亡又是什麼?僅僅從生物學角度來理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危走向死亡，每天，都有人從誕生走向新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生於死亡，生命又在死亡中永恆“。這就是所謂從哲理方面註釋生命奧祕的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個過程的兩極，相對於歷史長河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿生機與朝氣；因爲她才體現出存在的價值；因爲她才使愛充滿魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛的表示，是昇華了的生命表現，生命，不能不說她無限美好！
生命不僅僅是爲了活着，有時生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說過：一個有責任的人，是沒有死的權力的。正是因爲這句話，她纔在荷西死後，對陳哲說，我不自殺！輕易地選擇死亡，無疑是一種懦弱，一種退縮和投降！
什麼是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有索取，，又有創造這纔是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規律，誰也無法抗拒，當擁有生命時，請珍惜！珍惜！再珍惜！
幾十年的時間，從指間，從發間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋果般的紅潤到山核桃似的乾枯，只因爲，只因爲有了生命！在這個有限的空間，創造一個無限的我，不是很妙嗎？人生無需執著什麼，排斥什麼。國中議論文 當擁有時必充實再充實，失去時，便無需感嘆什麼。擁有了真實，即使失去，即使完結，又有何憾了？
我的生命只屬於我一次。生命是否會永恆？是否會長青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會順其自然，強求不是一件美差，只有對人生的執著的愛，對人生的不捨的追求，纔是我關於生命的堅強信念。
關於生命作文5歲月一點一點離去，時光的沙漏也不斷流動，此刻，春天的腳步也在不知不覺中慢慢靠近了。春雨沙沙，悄無聲息;花草萌芽，生機盎然。
春的使者帶着衆多景色天使來到大地，爲我們上演一幕幕美麗的畫卷。放眼校園，處處都有春的存在。廣場的磚縫中冒出一個個綠色的小腦袋，仔細一看，是萌芽的小草，正在迫不及待的鑽出土壤。草地中間的大石頭下，環繞着出現一些零零落落的、不知名的小野花，紅的，黃的，甚至還有一兩朵白的，在一片綠色中顯得格外耀眼，在大石頭的遮蓋下仍不失生命的色彩。
教室窗外盛開了許許多美麗的花兒，神祕的紫色是花的基調，淡紫的、深紫的，花蕊中間吐露出一點點黃色，給紫色的花瓣蒙上一層天真純潔的.色彩。有事，我們還會看到一種名叫“鐵鈴鐺”的昆蟲在花叢間飛舞，幾隻蜜蜂結伴一起採蜜、嬉戲，或許它們也被這綻放的美麗所吸引了吧!
當我們仔細聽講時，當我們朗讀文章時，當我們閒談散步時，都會聽到陣陣鳥鳴聲，清脆而悅耳，使我們不由自主的舒心起來，我想，這大概是它們爲春天的到來而演奏的特殊樂曲吧!
春天預示着新生，預示着生命的力量。春天來了，萬物復甦，百花齊放，世界萬物都再次生長，展示着生命的奇蹟。春天與生命是密切相關的，花兒的綻放是春天的象徵，也是生命的開始，小草的萌芽是春天的序曲，也是生命的滋長。
春天亦是生命，生命亦是春天。在春天裏，我們重新開啓夢想的大門;在春天裏，我們重新徜徉知識的海洋;在春天裏，我們重新沐浴久違的陽光;在春天裏，我們的生命再次煥發新生的美麗與活力!
關於生命作文6有人牽掛的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔的憂愁不叫痛苦……
——題目
我，可以看見你努力的身影，我，可以看見你倔強的表情，我，可以聽見，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見你疲憊的面容與鬢邊新生的白髮……無時無刻刺激着我心靈最柔軟的地方，我無言以對，只是淚流滿面。
你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最後一刻鑄就出了一個普通卻又偉大的動作，用生命的最後一刻將你後生的愛傾注於一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那麼小，我從未想到，一個母親竟會在生命的最後一刻將母愛演義的如此完美，視網模有些模糊了，以分一清是魚，還是淚。
你，如雄鷹一般，雙手展開，緊緊擁住了4個年輕的生命，她們安然無事，而你卻以血肉模糊，，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎麼，也拌不開，……，做爲一爲老師，你鞠躬盡瘁，真正的把一名的精神發揚光大，你沒有選擇逃避，也不選擇躲開，你的
意志將是我們每一箇中國人所要學習的，而你，像雄鷹一般的動作也將成爲永恆的鎂！
你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣！6個小時，你看見了他們的焦急，6個小時，你看見了他們的無奈，6個小時，您小、腳上的大石頭還是一動不動，您又看了看他們，對記者說，叫他們去救其他人吧，別管我一個老太婆，說罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您佈滿皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場流淚。
太多的淚水，留下了太多的感動，太多的感動，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……
那些動作，是愛的詮釋，是生命的偉大堅強！
關於生命作文7常常抱怨命運的不公，常常覺得生命暗淡無光，常常認爲成功離自己太遙遠，也就常常將自己推進痛苦的深淵。
唉，還是將所有的怨氣全部發出，讓它隨風飄去吧，但心中那剪不斷，理還亂的愁思卻依然在心中縈繞，久不離去。
一個雨後的清晨，失落的我走進一片小樹林，樹林中空氣新鮮，薄霧籠罩，猶如走進如詩如畫的人間仙境。碧綠的小草，鮮豔的花兒，青蔥的樹木，一切都是那麼祥和，那麼安靜。草地的雨珠打溼了我的鞋子，樹葉上殘留的雨水，在樹葉上輕輕地跳動，陽光照在雨珠上，猶如一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
看到這樣美好的景象，心中頓時覺得舒暢很多。金黃色的陽光照進樹林，它是那麼柔和，照在在身上，我感到有一雙溫暖的大手在撫摸我，給我安慰，給我依靠。剎那間，我的心好像在飛，飛向那蔚藍的天空，去尋找屬於自己的天地，遠離世間的苦惱，遠離失敗，遠離喧囂。
在一條潺潺的小溪旁，我停下腳步蹲下身來，看到水中的自己，突然感覺太渺小，太無知。我仔細聆聽小溪的水聲，想讓自己苦悶的思想隨着這小溪一直流向遠方。突然間，幾聲清脆的鳥叫聲打破了沉靜，擡頭一看，原來是幾隻可愛的小鳥，它們在樹枝上自由自在的歌唱，沒有煩惱，沒有憂鬱，在樹枝間跳動，打落幾片樹葉，盤旋了兩圈，隨着流水一起飄向遠方，去感受更廣闊的生活。
此情此景，我完全陶醉其中，心不由得也跟着舞動起來。這時，我的心中一片開朗，沒有煩惱，也沒有憂傷，有的只是一片靜謐。
面對藍的天，碧的水，綠的葉，紅的花，我從心裏謐出了一句話：生命，原來如此美好！
關於生命作文8一位大師說：“靜中念慮澄澈，見心之之真體；閒中氣象從容，識心之真機；淡中意趣衝夷，得心之真味。”用寧靜淡泊的生命格調面對生活，方能使人生真正昇華。
寧靜淡泊的生命格調，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他隻身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別於世俗紛擾的大道，沒有車馬喧囂，沒有絲竹縈耳。縱使四壁通風，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句爲鄰；獨坐池水旁，觀野鶴，畫倩影，望明月，詩作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。於是竹影疏離，清風盈袖，明月敲窗……
堅守着寧靜淡泊的生命格調，林逋因而收穫了詩意的富有，收穫了污濁中的那份潔淨，也收穫了後世文人隱士的敬仰。
寧靜淡泊的生命格調，就是梭羅身後的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站着，作爲哈佛的高材生和愛默生的得意弟子，正當自己的人生圖景鋪展開來時，他卻堅守寧靜的生命格調，選擇了陶潛式的歸隱。一個人，一片湖，一間木屋，一種堅守，一段傳奇。當城市中的各色人物將時間物化成日曆和金錢時，在梭羅的世界裏，仍看得清年華和歲月流過。他的天空永遠是湛藍的，他的湖永遠是深青的，他手中的魚永遠是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚着風，靜靜地傾聽葉的飄落，感受風的穿行，欣賞雲的變幻。
堅守着寧靜淡泊的人生格調，梭羅聆聽着時鐘每一秒走過的聲音，因此，他觸摸到了歲月流過的痕跡，成爲城市中的一段傳奇。
寧靜，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無聲息地綻放更能引發驚歎。袁隆平樸實而淡泊，卻解決了中國億萬人民的糧食問題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，爲世人呈現出多彩的湘西風情……
“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”堅守着寧靜淡泊的生命格調，讓人生得到真正昇華！
關於生命作文9常常在某個不經意的瞬間，用意念去觸摸那匍匐在天邊的地平線，這世上有多少生命以它爲標準，行禮膜拜，於洪荒中走向路的盡頭，到達生命中奮鬥不息的高度。
——題記
我想當時間浸透了奮鬥的淚水於汗水，那它便不僅僅是時間，而是釀成的一種收成，我們叫它生命。
於是，我仔細看着飛來峯上那棵樹，風雪肆意的欺凌，山石傲慢的排擠都沒能使它彎下身來，因爲他的標準是高聳入雲，與天空爲伴，一凌霄爲冠。
於是，我擡頭看見氣宇軒昂的雄鷹，振翅高飛，劃破長空，它不安於淺顯的流雲廣袤的大漠，只因它志在高遠，它的標準是搏擊長空。
於是，我虔誠的看追逐太陽的夸父，步步塌實。腳踩流沙沒能硌住他前進的步伐，身披驕陽依舊無法改變他追逐的信念，櫛風沐雨披荊斬棘，他的標準是那裊裊炊煙裏升起的地平線，儘管夢幻般遙遠。
於是，我安然的看大理石桌凳上下圍棋的老人，他們沒有夸父的執着，卻有夸父的平靜，有雄鷹的睿智與棗樹的飽經滄桑，此時我彷彿在接受一位智者的諄諄教會。孩子總會成長爲老人，老人是孩子的標準，而老人的標準卻是有即是無無即是有的思空虛無的禪道，就像他們手中的棋子，落子無聲，落子亦無悔。
於是，我想到了自己。想到了人生中必定要經歷的那一片黑白渾黃，漫天風雨。失敗後肆意的頹廢，受挫後深埋下的頭，無法外面對的失望與無聲的反抗…這，像一個有人生標準的孩子應該作的事嗎？今天想想，真是太愚蠢了。
於是，我又問自己高的標準是什麼？
高的標準是勾踐牀邊每日必嘗的苦膽，它激勵人自尊自強；高的標準是屈原一生追求的香草，它教人自勉自醒；高的標準是岳飛背上磨滅不去的刺青，他告戒人要自信自力，高的標準是……
不用再看了，不用再想了，也不用再問了，我已心如明鏡般透徹。
爲自己的人生定下高的標準吧！讓生命在自強不息到達那奮鬥已久的高度，讓生命如梵高的鳶尾花子般開出絢麗奪目的光。
關於生命作文10打開窗，一絲柔和的清風撫過已沉悶太久的臉頰，一陣陣爽快的感覺遍佈全身。雨絲隨風在我臉上敲起了爵士鼓，解開了束縛我心的鎖鏈。
每樣物品都接受了雨滴的問候，並與它們聊起來，唯獨只有一個人，它默默地聽着雨滴們的問候，卻又默不作聲地呆在一邊。它低着頭一動不動，似乎它的靈魂已經離開，只留下一具已經乾枯的軀殼。
信不信由你，一年前，它還是一盆充滿生機的菊花，它隨風舞動着自己嬌嫩的枝葉，不屈地面對着即將到來的冬天
國慶長假前，學校裏每人發了一盆菊花，要我們自己回家養。我特地選了一盆枝葉小而壯實的菊花帶了回去，那時，它只有幾簇小小的枝芽，卻各各透着一透強烈的生氣，綠油油的逼人眼睛。
以後的幾天裏，我每日爲它端茶送水看着它日漸長大，最終在我的努力下菊花開出了幾小粒花苞。它們小小的，卻像人類胚胎一樣包含了菊花更美麗的東西。
可就在這時，學校開學了。也許因爲學習比較繁忙，我也沒時間照顧它了，它一天天枯萎。先是挺拔的綠葉耷拉了下來，再是枝葉的顏色開始變暗。幾天後，我無意間發現了那盆角落邊正在枯萎的菊花，葉子無力地掛在枝上，幾顆花苞也危危欲墜。可不可思議的事卻發生了，那幾顆花苞的頂端都裂開了一條縫，從縫中可看到幾片還未舒展的花瓣，它在那麼惡劣的情況下仍繼續着完成它一生最大的使命開花。
我被它頑強的精神感動了。趕快澆了一盆水上去，期待它活過來。
第二天，天剛亮，我起牀的第一件事就是去打開窗，看看那盆菊花怎麼樣了，當我打開窗一瞬間，我就被那景象感染了，那盆菊花仍呆在那角落，它那原來挻直的根莖頂不住重量，歪歪地勉強站着，失去綠色的葉子耷拉下來，一切顯得那麼死氣沉沉，可在它的最頂端卻是一朵鮮麗的橙色菊花。
是的，它已經滿意了，那朵花兒失去了母體不久也死去了，可我仍把它放在窗前，想象它曾經的生機，它爲了自己最終的使命甚至奉獻出自己的生命，這不正是我們，不，是所有生命應有的精神嗎？
關於生命作文11春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑着傲視一切的自信；含蓄而溫馨，爲小道上鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，爲蒼白的心靈注入生機與希望……一年四季，陽光滋潤着你，而在你漫長的人生道路上，可曾充溢着金燦燦的陽光？
生命需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅是，陽光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘乾了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭於大街小巷之中，爲膽小懦弱者送上勇敢與自信，爲白髮蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無所有，因爲你正擁有着價值連城的財富——陽光。
生活不能夠沒有陽光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天；上你陽光般的話語，去奉獻，去奮鬥，讓世界充滿陽光！
感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴地俯視着世間萬象，美醜善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污垢，無情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純淨。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個世界吧！
你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什麼？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之後，佇立天邊，讚歎那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！
生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶着陽光般的心靈上路吧！去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽！
