老師寫人作文300字10篇

在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編幫大家整理的老師寫人作文300字10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

老師寫人作文300字10篇

老師寫人作文300字 篇1

我有一個好老師,她叫戴老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,漂亮的長髮隨風飄,還有一張櫻桃小嘴。笑起來特別地美!

戴老師平時對我們特別親切,只有我們不聽話的時候纔會嚴厲地批評我們。有一次語文考試,我們班的成績都考得很不理想,以爲戴老師會教訓我們一頓,沒想到她不但沒有罵我們,而且是和藹可親地說:“同學們,不要灰心喪氣,找出考不好的原因,大家好好努力爭取下次考好。”聽了老師的話,我們又充滿信心,接下來的考試,大家果然取得了好成績。

期末考試一眨眼就來了,考試前老師問我:“你的目標是多少分?”“95分以上!”我肯定地回答,“確定?”“確定。”考試開始了,我自信地寫完試卷。

過了幾天,我的成績出來了,語文考得98分,我不斷得到身邊親朋好友的稱讚。太開心了,能得到這個成績都是因爲戴老師讓我給自己設定一個目標,才實現。

戴老師還是一位作家,她一邊教學,一邊寫作,還不時的幫我們投稿,讓我們大家的寫作水平提高。

這就是我的語文老師,她永遠都是我心中最棒最美的好老師!教師節就要到了,我祝老師節日快樂!

老師寫人作文300字 篇2

Wendy老師是我的外教老師,她胖乎乎的很可愛。在我心裏,她是一位與衆不同的老師,爲什麼這麼說呢?因爲大多數老師在課堂上都很嚴肅,但是Wendy老師在課堂上卻非常活躍,經常帶領我們做遊戲,在遊戲中我們不僅學到了英語知識,而且玩得還非常開心。

記得我們在學習關於服裝方面的單元時,單詞比較多,還容易出錯。爲了能讓我們對單詞加深印象,Wendy老師專門帶領我們上了一節有趣的遊戲課,遊戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。老師先把同學們事先帶來的衣服放在墊子上,並將我們分爲四組,當老師說出一件衣服的英語單詞時,同學們就要衝到衣服堆裏找到相應的衣服,並穿在身上,最後,比一比哪一組同學在最短時間內穿上正確的衣服。遊戲中,同學們個個都豎起耳朵,認真聽老師說出的單詞,然後飛快跑去找到正確的衣服。通過遊戲,我們對關於服裝的單詞加深了印象,還發揚了團結協作的精神。獲勝的小組還得到了Wendy老師頒發的小禮物。同學們個個歡呼雀躍,開心極了!

能夠每天讓我們在課堂上充滿着歡聲笑語,這樣的老師是不是與衆不同呢?

老師寫人作文300字 篇3

黃老師是我們這學期剛剛接手我們班的班主任。在黃老師的嘴邊,常常會說起她上一屆的得意門生——劉笑言。

黃老師一說到劉笑言,都會得意的笑,眼角的皺紋都清晰可見。黃老師說,劉笑言有次默寫沒默100,哭的稀里嘩啦。我想,這哭不代表她不勇敢,而是會找這個字爲什麼會錯。又一次大考,劉笑言竟然考了300分,聽黃老師這麼得意的一說,我還真佩服她啊!

有次劉笑言和幾位同學來看黃老師,黃老師簡直是樂開了花。聽到她們一個個說出自己近期來的成績,黃老師說,他的臉上像貼了金子似的。我們班的人看劉笑言,都在誇她呢!而劉笑言並沒有很得意的樣子,而是淡淡的一笑。我終於知道了,黃老師爲什麼那麼喜歡劉笑言。因爲劉笑言當時肯定有被黃老師誇獎很多次,許多人就驕傲起來,而劉笑言呢,大大的不同,她只是虛心接受,把開心藏在心裏。佩服啊!

從現在開始,我一定要好好學習,到時候,也讓黃老師的臉上貼金子。我們班雖然有的時候會讓黃老師操心,但我們在學習上,一定不會辜負您的期望的!

老師寫人作文300字 篇4

一說起好老師,我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師,

閆老師身高差不多1米7幾左右,皮膚是黃色的,長着一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑的頭髮,還有點自來卷,有一個有大又紅的`嘴。

我們班的學生最願意聽閆老師講課了,別的班一節課就可以講完的課文,而閆老師兩節課講完。開始講新課的時候閆老師先講生字生詞,再找幾名同學來把課文讀一下,然後他帶着我們理清文章思路,最後才緊緊圍繞重點段落娓娓動聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點段落,他會要求我們讀好幾遍,讀到忘情的時候,他會情不自禁參與進來。不知不覺我們把課文讀熟了,甚至能夠當堂背誦下來。

我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心,善良的心。這就是我身邊的好老師。

老師寫人作文300字 篇5

秋天到了。

落葉紛紛飄落下來,鋪上了一張張金黃的地毯,藍天上,一羣羣小燕子在自由自在地飛翔,讓自己的心和小鳥一起飛向天空。

逢到這時候,我都會想到我的老師,想到她和我們一起秋遊。

老師的個子高高的,瓜子臉上有一雙丹鳳眼,眼睛下面長着一個高高的鼻子,這就是我的老師。

每年秋天,老師帶我們一起秋遊,老師是我心目中的“大姐姐”,她帶我們走過羣山,走過一張張金黃的地毯,我們高興,老師也高興,當學生走累時,老師讓他休息;當學生不想走時,老師鼓勵他,讓我們的課餘生活更加豐富,她是一名辛勤的園丁,認真地照顧她的小花朵;她是一位母親,無私地培育她的每一個子女。

課堂上,老師認真地爲我們講課,向我們述說當年的故事,我們全神貫注地聽講,師生互動。下課時,我們和老師一起玩耍,老師給我們講故事,跟我們一起做遊戲,老師是我們生活中的好夥伴。

我們的老師,無私地奉獻,爲我們付出了那樣高的代價,我們會永遠記得她。

老師寫人作文300字 篇6

老師,是我們每一個人成長路上最重要的人之一。在我的心中,有一位老師,我印象特別深刻,他就是蔡老師。

蔡老師,高高的個子,方方的臉,挺挺的鼻子上架着一副眼鏡。他特別和藹,不會隨意批評我們。

記得有一次傍晚,蔡老師突然把我叫到辦公室。我的第六感告訴將我有不好的事情要發生了。我想到了今天的試卷,我錯的有點多。我特別害怕蔡老師會狠狠地批評我。我前腳剛跨進辦公室,手不知爲什麼一直在發汗,擦了又有,擦了又有……可就在我還是那麼緊張時,蔡老師開口道:“這張卷子你哪裏不懂?”什麼!事情居然出我意料之外!我支支吾吾地點了幾道題。蔡老師慢慢地給我講解。

還有一次,是在四年級上冊剛開學的時候,第一節語文課上,我們都以爲蔡老師的開場白應該是這樣的“大家好,我姓蔡,所以大家可以叫我蔡老師。在我的課上,你們不能講閒話,回答問題必須舉手……”說完後又立馬上新課。但是,又出乎我們的意料,蔡老師根本沒說我猜測的話語,只是用了一兩句關於讀書學習的名言:學而時習之,不亦說乎!讀書破萬卷,下筆如有神。鼓勵我們學習。

這就是我的語文老師。我們愛他,敬他。

老師寫人作文300字 篇7

自打開學以來,我們的班主任因爲腳傷回家休息了。在她不在的這段時間裏,有我們班的數學老師代課。數學老師非常體貼,溫柔,喜歡寬恕別人。

她爲人和藹可親,從來也沒有對我們發過火,我們非常喜歡她。有一次學校組織開體育節運動會,我們欣喜若狂。可是體育節那天狂風呼嘯,況且那天我們穿的全是短袖褂,所以冷得要命。別的班級都把凳子排得整整齊齊的,而我們班都排成了一個圈,這本來就違反了校紀,可是老師並沒有大罵我們,而是寬容了我們。因爲她知道我們冷,當然他也冷,所以對我們心慈手軟。

這就是我們的老師,一個普普通通的數學老師。她擁有了多少人的尊重?她擁有了多少人的喜愛?後來,語文老師來不了了,所以數學老師是我們現在的班主任。

老師寫人作文300字 篇8

我有一位老師,她就是我們的語文老師林老師。

林老師中等身材,她有一雙美麗動人的眼睛。那雙眼睛好像會說話似的,當我上課走了神,那眼睛充滿了責備與期待;當我上課積極發言,精彩的口語表達,總會招來林老師含笑的目光,那眼睛裏充滿了讚揚。

林老師有時候很嚴厲。記得有一次,我做作業不認真,她就把我單獨留下來,對我進行批評教育,使我翻然醒悟,再不敢開小差。林老師有時候也很溫柔,有一次,我的手被同學不小心弄骨折了,林老師知道後像媽媽一樣及時把我送進了醫院,給我媽媽打電話。生病到校的每一天老師都像親媽媽一樣關心着我,還單獨爲我準備了開水杯,喝着熱熱的開水,我的心裏暖暖的,巴不得自己的手早點好起來,不給老師添麻煩,我愛我的林老師

林老師對我們的學習很負責,我們不懂的問題,她總會不厭其煩地給我們講解,直到我們完全懂爲止。林老師真是一位令人敬佩的好老師。

林老師,您就是我們身邊的好老師!我永遠愛您!

老師寫人作文300字 篇9

有一位老師,她非常漂亮,水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子,下面還長着一張鮮紅的嘴巴。她笑起來好看極了,像一朵盛開的杜鵑花。雖然我們很少能見到她,但她的形象在我的記憶中是不能忘記的。她就是我們的美術老師——張老師。我們經常稱她爲“一位謙虛的大畫家”。

一天,我們在看張老師畫獅子的時候,我們大叫起來,她驚訝的問:“怎麼了?”只見我站起來,大聲地說:“張老師,紙上有隻獅子!”“呵呵!”張老師笑了,摸摸我的腦袋,溫柔地說“張婉晨,謝謝你的誇獎。”“嘻嘻”我得意地笑了。

一次,我摔跤了,張老師看見了,急忙把我扶起來,讓我坐在椅子上,輕輕吹着,一邊關心的問我:“疼嗎?”“不疼”我感覺心裏暖暖的,一點也不疼。

這就是我的美術老師,她美麗、善良、溫柔。我相信,一定會有更多的人感受到張老師悉心地照顧。

老師寫人作文300字 篇10

開學的第一天,我們在教室門口見到了新老師。老師一頭瀑布般的披肩長髮,一張端莊秀麗的臉,彎彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。

我們向新老師問好並且表達了我們的歡迎以後,她迎面走過來,面帶微笑地說:“同學們好!我是你們的新老師。”這時風把她肩上的一縷頭髮吹到胸前,顯得彎着腰說話的老師更加親切和柔美。她的這一頭秀髮給我留下了深刻的印象。

幾天後的一個課間,小麗在洗手間的時候偶然遇到了老師。她剛想打招呼卻被眼前的一幕驚呆了,只見老師快速地取下那一頭“秀髮”,整理了下,又戴回去。小麗等老師走了後才心情複雜地走了出來。老師明明是一頭短髮,爲什麼要戴一頂假髮呢?小麗百思不得其解。

後來小麗才聽說,老師是爲了搶救火災中被困的小男孩,頭髮被燒了纔不得不戴假髮。於是小麗一直保守這個祕密。老師一直還是大家心中“長髮飄飄的老師”。