在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小幸福的作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
同學們都知道，“老有所養”是中華民族的傳統美德。但是，隨着我國人口逐步老齡化，養老問題越來越突出。隨着社會的發展，養老已經不僅是美的問題，更應該社會化、制度化。
鄰居66歲的農民李爺爺怎麼也沒想到，現在他也能像城裏的退休職工一樣，每月從農村信用社領取55元的養老金了！對李爺爺來說，這可是個大喜事，所以他逢人便說：“沒想到，現在農民老了也可以領上養老金了！”
李爺爺是個地地道道的農民，過去一直跟農田打交道，渾身有使不完的力氣。可是，近幾年來，隨着年齡的增長，李爺爺背駝了、眼花了，田裏的力氣活也幹不動了，日常的開銷就成了問題。
李爺爺有個兒子，早已成了家，現在在城裏做臨時工，託家口，沒有太多節餘，但是每月省吃儉用也要給李爺爺一些贍養費，只是有早有遲，沒個準時候。李爺爺理解兒子的難處，所以儘量不跟兒子要，將就着過日子。
20xx年底，李爺爺所在的縣被確定爲全國首批“新農保”試點縣，60歲以上的老人，不用繳費就直接領取養老金。李爺爺馬上報了名。
這年過年的時候，李爺爺兒子回來了。吃過年夜飯，兒子想把當月的贍養費給李爺爺，李爺爺馬上用手擋了回去。兒子以爲他嫌少，正在納悶的時候，李爺爺樂呵呵的說：“以後，你就不要給我錢了！”
兒子說：“沒有錢，你怎麼生活啊？”
李爺爺從懷裏掏出一個存摺，朝兒子亮了亮，說：“這是政府給辦的養老保險，每個月都有，比你給的及時多了呢！”
兒子覺得很意外。李爺爺接着說：“現在，咱們農村實行了“新農保”，不僅我們老人可以參保，16歲以上的年輕人也可以參保呢！”
兒子一聽，喜出望外，說：“太好了，老了能領錢，政府給補貼，多實惠啊！我一定參保！”
父子倆越聊越開心，他們倆想“現代科技越來越發達了，老年人有養老金了，人們的生活也越來越好了。”
生活越來越好，科技越來發達，人們也都有養老美德。我們每個人都應該繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德！
國小幸福的作文500字 篇2“知了，知了”窗外，高大濃密的梧桐樹上，知了不知疲倦地聒噪，連太陽公公也聽得不耐煩了，發怒了，臉脹得通紅通紅的，天真的好熱啊！
屋內，我無奈的看窗外。怎麼辦？怎麼辦？離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒背上。看着那密密麻麻的五線譜，特別是那些小音符，像一隻只小臭蟲，我恨死你們了！看着那架黑得發亮的鋼琴，我恨不得把它砸個稀巴爛！ “鈴鈴鈴”電話鈴響了，我不滿地接起了電話：“兒子，練多長時間了？晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨，真煩人！我不由得想起了和她吵架的一幕： “媽媽花了那麼大的代價，給你買琴，找老師，你還不肯練”
“彈鋼琴，有什麼了不起，我們班就我一個學琴的，還不是爲了你們的面子”我大聲地說。
“你是身在福中不知福！”
“幸福？練琴是最痛苦的事！”我吼叫着。
“啪！”媽媽打了我一個耳光。我哭了：“練琴真的好苦呀！五年了，我不看電視，不打遊戲，不和小朋友們玩耍，我還幸福嗎？這就是幸福嗎？” “不行，明天開始，每天彈五小時琴。”媽媽憤怒了
唉！想到這兒，我又坐到鋼琴前。“哆唻咪”單調的琴聲又響起來了。當我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時候，感覺肖邦親切地向我走來，莫扎特含笑對我點頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情涌向指尖，柔美、優雅、高亢、激昂此刻，我感到了從未有過的快樂和興奮。
一天，兩天，三天轉眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升C小調圓舞曲》，優美的琴聲時而像微風拂過水麪，時而像山泉叮咚流淌，時而像波濤洶涌澎湃90分，全場響起了熱烈的掌聲，哇！我成功了！
我得了一等獎，還將參加了全國“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動得一下子抱住了我，老師也微笑地摸着我的頭，好朋友們都圍上來了想起這麼多天的辛苦沒有白費，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經過艱辛的付出，才能取得成功的喜悅！
那一刻，我很幸福！
國小幸福的作文500字 篇3幸福這個詞想必大家都不陌生，每個人都有自己的幸福。並且每人對幸福都有自己的見解。
幸福是幫助一個需要幫助的人。
小麗家着了火，無情的大火把他家的一切都燒沒了，他的媽媽叫他去上學，可是她不想，他不想被同學嘲笑，當他懷着忐忑不安的心情走進教室，同學們卻呼啦一下圍了上去，說這是我的鉛筆盒，我用不着先給你吧！這是我的書包，我沒用，也給你吧！這是我的課外書，我看完了，送你吧！小麗的眼淚嘩嘩地流了下來這時，給予的人是幸福的，接受的人也是幸福的。
幸福是爸爸媽媽從百忙之中抽出時間陪你的時候。小華的爸爸媽媽很忙，經常出差在外。而小華呢，只能天天在學校住宿，有時甚至連一個月也見不到爸爸媽媽。小華要過生日了，爸爸媽媽從外地趕了回來，就在小華見到爸爸媽媽的那一瞬間，一種激動的心情涌上心頭，他緊緊的抱住爸爸媽媽，就在那時，他也得到了真正的幸福，而他的爸爸媽媽又何嘗不是呢。
幸福是一句鼓勵人樹立起信心的話。
小紅因爲一場車禍失去了雙腿，從此他竟一蹶不振，精神恍惚，他的父母怎樣勸說都不管用。有一天，他遇見了一個人，他也失去了雙腿，不過，他和小紅的精神卻是截然兩樣。小紅很奇怪，問他，你難道不傷心嗎？不傷心啊！我雖然失去了雙腿，但還是很健康的，我只過是比別人少了點東西而已。你一定要像我這樣啊！振作起來，這不算什麼的！加油！小紅便從此振作了起來！小紅得到了幸福，而那個人也因爲幫助別人樹立起信心得到幸福。
其實幸福無處不在，重要的是你的心能否感覺到它，你是否真正的認識到它的存在，而你又是否真正的給予別人幸福，是否自己真正擁有幸福。
幸福其實很簡單。
國小幸福的作文500字 篇4有一種感覺叫“幸福”。記得在一年級的時候，老師就教我們認識這兩個字，認識這兩個字只用了幾分鐘，理解這兩個字卻要用生活中的每一天……
人人都有機會、有權利擁有幸福，不分高低，不分貴*。可是幸福太吝嗇了，它不會隨時降臨到每個人的頭上，因此，渴望幸福的'人要看你怎麼去擁有它。
當學生放學回家看到可口的飯菜，這是幸福；當忙忙碌碌的農民看着滿地金燦燦的麥子，這是幸福；當累了一天又一天的工人看到自己建造的高樓大廈，這是幸福；當常年分居兩地的親人團圓，這是幸福！幸福是什麼？是付出艱辛後的收穫！
我聽到過這麼一則故事：在雨後一條泥濘的道路上，來了一個盲人和一個跛子，兩人都要去辦事。盲人雖然走得快，但看不見，一直摔跤；跛子雖然看得見，但走得很慢，步履蹣跚。於是，盲人就揹着跛子，跛子指揮着盲人一起前進。有跛子的幫助，盲人穩健地走着，不一會兒，兩人都到了目的地。雖然兩人素不相識，但他們互助共贏，這也是幸福！
對於我們，有親人的關愛，有老師的教導，有同學的友誼。父母、老師爲我們創造了一個良好的成長環境，傳授給我們許多知識，教給我們做人的道理——這就是幸福，一種莫大的幸福啊！我們享受着幸福，可是我們真正去感受了嗎？有時媽媽燒的飯不合口味，或是媽媽誤解自己了，我們就鬧情緒，讓媽媽傷心，而這時，幸福就悄悄從我們的指尖滑過。
讓我們以一顆感恩的心來擁有幸福，面對幸福，回報幸福吧！用我們勤勞的雙手來營造幸福吧！我相信，明天會更好！
國小幸福的作文500字 篇5外公外婆結婚四十多年，稱得上是“紅寶石婚”了。可在我看來，他們卻爭吵了一輩子。
外婆身體不是很好，而且耳朵有點背，因此，外公跟她說話時嗓門特別大，像是在吵架。這不，週六在外婆家吃飯，外公剛端出一條紅燒鱖魚，我就嘴饞得夾了一筷子：“這是什麼魚啊？”“這是鱖魚！你外婆專門給你買的！”外公笑眯眯地看着我。外婆正盛了飯從廚房出來：“什麼？韭菜有點鹹？我說嘛，你外公剛纔又加了一勺鹽！”“什麼呀，別人說東，你說西！”外公皺着眉，瞪着眼，扯着嗓子大聲嚷嚷。“你這人怎麼回事？總是無緣無故發脾氣！”外婆生氣地將飯碗往外公面前一放，卻習慣性地將筷子遞到外公的手上。
去年，外公腰椎做了大手術，臥牀不起，卻堅持不請護工。每天，外婆都在家裏做好飯，然後趕着送到醫院。生了病的外公，會對着外婆大吼大叫。外婆也往往會回上一句：“你再亂髮脾氣，我就不管你了！”說着說着，她拿起手中的水杯，一小勺、一小勺地給外公喂水。外公的病好了，堅持每天散步鍛鍊，和外婆一前一後地走着。看着他們，我總是暗自好笑。他倆吵吵鬧鬧一輩子，卻誰也離不了誰。
“外婆，你喜歡和外公吵架嗎？”我調皮地去問外婆。“你外公要是哪天不和我吵了，我還真覺得這日子沒法過了。”媽媽說過，外公外婆是天生的一對冤家。在一起生活幾十年，彼此眨眨眼睛都能知道對方想要什麼。我終於明白了，外公外婆正是用爭吵這種方式來表達對對方的關心和體貼，也在日復一日的爭吵中體味着幸福的滋味。
“老婆子，你把我的眼鏡放哪兒了？”“我說你這麼大的人了，怎麼總是丟三落四的！”聽，幸福的爭吵又開始了！
國小幸福的作文500字 篇6前幾天學習了《凡卡》這篇課文，我的心就像平靜的湖裏丟進一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
這篇課文是俄國作家契珂夫的作品，這篇課文主要講了9歲的凡卡，在一家鞋店幹活，但是處處遭到老闆娘和那些夥計們的欺負。凡卡決定要給在鄉下的爺爺寫封信，懇求爺爺帶他回去。可是，可憐的凡卡並沒有寫清地址，也沒貼郵票，郵差還是醉醺醺的，因此他的爺爺永遠也無法收到這封信。即便是收到了，也不會來看他的，因爲他的爺爺並沒有那麼多的錢……
學完了這篇課文，我很心痛凡卡，同情他的悲慘遭遇，他遭遇牽動着我們每個人的心，他信中的內容，深深地刺痛了我的心，他只有9歲，只是一個只有9歲的孩子，還是一個孩子呀！我們9歲在幹什麼？享受父母的愛？衣來伸手，放來張口？接受着良好的教育？而他，9歲竟然受到了那麼多痛苦的遭遇。這讓人不能不心痛。
通過這篇課文，我們彷彿看到了舊社會的黑暗，貧富懸殊，窮人的無奈，孩子痛苦。
作者把凡卡寫給爺爺的信和他對鄉下生活的回憶穿插起來寫，這種反襯讓我們進一步瞭解凡卡在城裏生活的悲慘，還讓我們更清楚地知道：我們是何等的幸福！所以，請珍惜現在的幸福吧！我們現在的幸福是當時舊社會的孩子一生也渴望不到的。他們曾經是多麼渴望幸福，渴望像我們一樣有父母疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，還有許多的朋友……可是，生活使他們得不到幸福。
所以，請現在的孩子，不要嫌這嫌那了，請珍惜眼前的幸福吧，當我們穿着漂亮的衣服時，想一想啊，他們在幹嘛？他們可能穿着破爛的衣服，穿梭在寒冷的北風裏瑟瑟發抖；再想一想，我們吃豐盛的食物時，他們可能爲了一個小又發黑的饅頭，而被老闆責罵着；當我們入夢時，他們可能在苦苦的幹活；請想一想，我們幸福，快樂時，他們又在幹什麼？
......
各位，請珍惜現在的辛福生活吧！不要再抱怨生活的不好，請想一想，以前，現在，還爲幸福而努力的人們吧！
