在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的國小生的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生的作文600字 篇1
在暑假裏，我讀了一本鬱雨君的書《我的哥哥爸爸》。
初看題目，你也許有一些奇怪了，什麼人才能同時擔當哥哥和爸爸的職責呢？讓我們一起來看一看吧！
文章的引子是一個看似普通卻又不普通的場面。小耳朵許下了一個願望：拉拉鉤，我要和哥哥爸爸在一起！永遠永遠不分開！小耳朵把自己的小拇指使勁使勁的鉤在了一起，告誡自己不許反悔。進入正文，出現了一個主人公：一個準大學生、高三的大男生。他的爸爸媽媽去了福利院，想要領養一個孩子，就此牽出了小耳朵——當那個黏人的唐豆豆無奈的退出大男生家的帷幕中。終於，小耳朵如願以償的出現在哥哥的家中，不過不是領養，只是暫時的，不過一會兒，他仍然要回到福利院，飽嘗孤獨的滋味。然而這時候，(.)夢源又出現了，那個令大哥哥怦然心動，讓小耳朵想讓她當自己的姐姐媽媽的大姐姐，似乎是有意或是無意，闖入了大哥哥的眼簾，他們立即墜入了無淵的愛河。然而，這是徒勞的。看着夢源決然的從身邊走過，誰會不傷心呢？接下來，是他們兩個人的生活。哥哥有了工作，有了房子，終於領養了小耳朵，每天吃好多好多的小耳朵零食，帶小耳朵去吃哈根達斯，帶小耳朵去玩“好玩遊樂園”。然而這快樂的日子沒過多久，悲傷一股一股的又冒上來了。小耳朵在聖誕節那一天急病發作，額頭滾燙，所有的人都在奮力搶救，仍沒有將那個微笑着的小耳朵救回來。
看完這個故事，我有點傷心了。那是一個多麼完美的開局啊！可是結尾，卻是那麼的傷感。除了這些精細的細節，還有一點是重要提到的，拉拉鉤。
國小生的.作文600字 篇2
我有一個表弟，今年讀幼兒園中班，是個相當可愛活潑的傢伙。先讓我說一說表弟的名字吧，他叫朱雲飛。姓朱，屬“豬”，是一個名符其實的“豬寶寶”。我表弟的名字是姨父給他取的，取這個名字，我姨父還洋洋得意呢，我姨父認爲不會有人給自己的兒子取外號。誰知，姨父剛把這名字告訴表妹，表妹一聽就說“豬在雲裏飛，哈！”逗得我們都哈哈大笑，說得真好！
我的豬寶寶說話像個小大人，偶爾會冒出驚人之語。我清清楚楚的記得那一次，我們家在吃團圓飯的時候，大家正聊得熱火朝天的時候，媽媽大聲的說了一句話，只見弟弟突然放下勺子，一臉正經的對媽媽說：“大姨，你不要衝動。”話音剛落，引來一陣鬨堂大笑，只有表弟一人在那愣着：“咦，你們在笑什麼？有什麼好笑的啊！”表弟有一個特點——動個不停，說個不停，我總是說表弟的精神充沛，不動手就動腳，就算是踹幾下，“啦啦—啦”幾聲都好。要是想讓他不動就只有一個辦法，一；在看電視的時候很專注。二；只有在睡覺的時候。表弟看電視時別提有多專注了，他端端正正地坐在椅子上，兩隻小手放在腿上，兩隻眼睛盯着電視機，眼睛眨也不眨，真是聚精會神啊。
表弟在吃飯的事情上真是“牛人”。他吃飯“快”的不得了，在幼兒園裏不是第一就是第二，當然第一和第二都是倒數的。這與他動個不停，說個不停是有關係的，可是這幾乎不符合，這首：“豬頭豬頭腦豬尾巴……”
哦，總的來說，我的表弟還是挺可愛的嘛，他總能給人帶來不一樣的驚喜，總會給我帶來一陣陣的歡笑。願我的“豬寶寶”能永遠快樂，永遠健康的成長。
國小生的作文600字 篇3
“老師，小心點，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室裏呼聲一陣高過一陣的，同學們這是在幹嘛？難道教室裏漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴。”上課鈴一響，老師滿面春風地走進教室，大聲宣佈道：“都說實踐是檢驗真理的唯一標準，今天我們就來進行一場實驗吧！”話音剛落，教室裏立馬炸開了鍋，同學們都好奇地張望着自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆裏賣的什麼藥。一個性急的同學大聲嚷到：“老師，別賣關子了，快點開始吧！”
實驗正式開始了，老師將一個裝滿水的杯子置於桌子上，神祕地詢問道：“同學們，現在老師要把一些東西放入杯內，水卻不會溢出來，大家猜猜是什麼。”同學們的答案五花八門，有的說頭髮絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……老師笑着說道：“答案都不對，你們看好了。”說着從手中拿出一些些硬幣，發出叮叮噹噹的聲音。隨後將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當投放到第六枚的時候，老師又面帶微笑地詢問到：“請問投放到第幾枚的時候水會溢出來呢？”有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是未知的，老師接下去說到：“讓我們拭目以待吧！”接着投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當最後一枚硬幣“跳”入水中的時候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水後，就像訓練有素的潛水員，在水中旋轉了360度後，才安安穩穩地落入杯底。
實驗課結束了，我不僅收穫了快樂，更讓我明白了一個道理：實踐出真知，凡事都不能武斷的下結論，要勇於探索和實踐，才能揭開自然的奧祕。
國小生的作文600字 篇4
水是寶貴的資源，我們的生活處處都離不開水！
在我的印象中，水是構成自然美景的最最重要的“領軍人物”如果在一方景色中只看見大片的樹林，會讓人覺得乏味且很單調，。但若擁有了水這個溫柔的精靈的裝飾，那麼景色就會瞬間變的靈起來，彷彿所有的生物都活了！其實水本身並不用別的東西爲自己添彩！坐在小溪邊，靜靜地看着那淳淳的流水，看着水中的魚兒在五顏六色的彩色石頭和細沙間來回穿梭翩翩起舞，真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫卷！看着瀑布的飛流直下，我只能說：“水，是自然美景中最偉大的構造者！”
美麗終究有一天會毀滅，就像水，終有一天會枯竭並從此在地球上消失，。我不知道人類還有多少水可以去浪費！但我知道，如果沒有水，地球就會毀滅！我曾經看過這樣一篇文章《我多想爲你造一片林》你也許會說，我們談的是水，與林又有何干？是啊！可沒有了水源的灌溉，又哪來那茂密的森林呢？沒有了水源的構造。又何來名山大川間淳淳不息的精靈呢？現在，水的處境很危險！
老師說，人三天不吃飯不會餓死，但三天不喝水……人的體內水的含量佔到了三分之二，由此可見水對人類的重要性！更何況是清澈的淡水資源了！看着我國北方那龜裂的農田，我想誰看了都不好受吧！曾經的良田變成了今天這般模樣，缺的是水啊！當城裏的孩子都在想着香噴噴的肯德基，麥當勞是，殊不知乾旱地區的孩子們最大的願望就是洗一個舒服的熱水澡！這對我們來說很可笑，可這對他們來說，卻是個遙遠的夢……！
珍惜水吧！從現在做起！爲我們的子孫造福，爲未來多增添一份美好！
國小生的作文600字 篇5
書山有路勤爲徑，文海無涯美作舟。她，真美。
文海，是樹的海洋。蔥蔥郁郁，鬱鬱蔥蔥。樹葉，像是被染過似的，綠中帶黃，黃中帶紅，紅中似乎又帶了一點兒綠。枝幹，一些是筆直的，矗立着，如鶴立雞羣，帶着一絲幽靜，一絲孤獨。而其他的都是曲折的，以樹特有的方式彎曲着。一些樹的葉子大多已經掉落，如同風燭殘年的老人，顫顫巍巍地站在風中；而另一些仍然枝繁葉茂，渾身上下都透着生命力。凡有清風拂過，它們必定沙沙作響，遠遠看去，像是一陣陣波紋盪漾開來，滿眼是綠。
文海，景美，文更美。
放眼望去，隨處都可見一句句優美的文字。幾顆棋子散落在棋盤上，純木製的桌椅散發出濃濃地古樸氣息。滿壁的詩篇刻得入木三分，字字珠璣。甚至地上也刻有很多的字，寫着人物、花草、風景，讀起來饒有趣味。踏着腳下枯黃的落葉，扶着身旁結實的木桌，讀着牆上優美的文字，使人不禁沉醉其中。一縷縷陽光從樹葉的縫隙中滑落，給這片寶地平添了幾分神祕。一些樹上已是碩果累累，那是文化的果實吧。花草散發出陣陣清香，使每一個路過的人都心曠神怡。
中心廣場是文海的心臟。所有風景都圍繞着它。它是一個地球，安放在層層石階上。好像它的萬有引力能夠吸引一切。它其實是一個噴泉，每當客人來臨，它便涌出汩汩流水；那清泉，經過十幾年的洗禮，仍然如此清澈。它周圍被草木簇擁着，有的綠，有的黃，有的紫，有的紅，構成了一副五彩又和諧的畫面。東、西、南、北各有臺階，分別通過不同的方向。這與人生之路多麼相似，你必須選擇一條道路，走下去。那裏，常年充滿學生們的歡聲笑語……
文海，讓我們自由自在地暢遊。
文海，讓我們奔向光明的未來。
文海，您滋潤着我們的心靈。
文海，您默默付出不求回報。
文海，我懷着滿腔熱情，向您致敬！
