在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的成長作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
書法藝術，是中華五千年來源遠流長的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書法殿堂中，我領略到了祖國的歷史長河中那積澱而成的雄厚底蘊，在我的生活裏，翰墨書香，伴我成長。 ——題記
一次偶然的機會，我遇見了書法……
那是一次軟筆書法比賽，看着選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協調，鏗鏘有力，讓我着實羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產生了要學習軟筆書法的強烈願望，特別是受到母親與全家人的鼓勵後，我的學習熱情空前高漲。可是，才學了幾次課，我便遇到了困難：學習書法，最初，往往要從最簡單的基本筆畫開始臨習，爲了能練好一個筆畫，有時甚至要寫幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對於年少好動的我來說，更像是一種“折磨”，剛開始，憑着那股強烈的學習熱情，我還能堅持一會兒，可是後來，我的學習情緒開始消沉，甚至不願意再次將毛筆拿起來，我對母親說：“媽，我不想學了。”身爲母親，怎能不瞭解女兒好動的天性？我這幾天的消沉學習，她早已看在眼裏。 “孩子，你認爲自己有進步嗎？”我低着頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺着自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學一樣，手捧證書，自豪無比；我，也想成爲夢中，那個最強的自己；我，也想成功！
我終於擡起頭，說道：“媽媽，我也想成功，可是，我……”堅持不下來……母親打斷我的話，她握住我的雙手，雙眼定定的看着我，“那就去努力”，母親說：“那就去奮鬥，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來，孩子，你也可以。”
母親只說了幾句話，卻將我心底的陰霾撥開，透出萬點陽光。是的，我也可以！
於是，午間大家休息的時候，我卻端坐於窗前，藉着暖暖的陽光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書寫着自己的不懈。晚間，挑燈夜戰，溫和的燈光下，映着我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經顫抖起來，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書法，對於一個小孩子而言，充滿了辛苦與乏味，寄身翰墨，對於一個孩子來說，充斥着疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時，我獲得了一張“國小低年級組書法一等獎”的證書，我興奮極了，將證書獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望着我，眼角化不開的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時的我，爲了一個小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因爲我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書香中成長，奮鬥，努力，我堅持了下來，乃至今天，我所得到的獎項也並不僅僅侷限於學校，各種以區，市，甚至省爲單位的獲獎和晉級證書也向我走來，我在“成長”這條大道上，朝着心中的太陽永不停歇地向前，向前……當然，我並沒有忘記我背後那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿了母愛的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書香，伴我成長，這就是我成長的故事，回想起來，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動。乃至今天，九年級學子，在繁忙的學習生活裏，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫就的作品懸於牆上，靜靜品析，這，何不爲人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落於紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫我心。 ——後記
我的成長作文 篇2
現在，我們都是家裏的小皇帝，都過着“衣來伸手，飯來張口。”的生活。從來沒體會過父母的辛苦，我今天就體驗了一下。今天是母親節，我本來打算送媽媽一朵康乃馨，可是我想媽媽肯定想要點實際的禮物，於是我決定幫媽媽做家務。我想幫媽媽洗衣服，可是被媽媽洗完了。
“那我幹什麼呢？”我想，這時，我看到爸爸脫下來的臭襪子，我靈機一動，“咦!我可以幫媽媽洗襪子呀！”於是我飛快的跑過去，拿起襪子就走，爸爸見了很奇怪:“寶貝怎麼拿我的襪子啊！我的襪子很臭的，你要幹嗎呢？”、於是我先拿來一個盆子，接滿水，把襪子放進去。（我一直捏着鼻子的）然後，拿來一塊肥皂，打溼，在襪子上搓來搓去，不一會兒就搓起潔白的泡泡來，可是，襪子不是我想象中那麼好洗的，襪子的最頂端全是黑的，要洗掉它，需要把手伸進襪子裏，把襪子拱起來，才能洗，我不想弄髒我的手，那用什麼呢？“唔，肥皂可以呀！”於是，我把肥皂裝進襪子裏，可是泡泡沒法搓了，我又一想：“可以在裏面搓呀！”但，只能把裏面搓乾淨，外面根本搓不到，那怎麼辦哪？我實在想不到辦法，就一直搓呀搓呀，最後，還搓的比較乾淨，可是我的小手卻被搓的又紅又腫。我終於知道，媽媽給我們洗衣服的時候是多麼辛苦呀！看來以後，我要經常幫媽媽做些事，好讓媽媽輕鬆一點。告訴她，我長大了，可以爲您分擔啦！
我的成長作文 篇3
我愛讀書。它是平淡的朋友，不喧譁，不招搖，以自身的豐富影響着你的豐富，以自身的安詳引領着你的安詳，以自身的厚重充盈着你的厚重。它不說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話，它不思索，卻無時無刻不在催促着你的思索。它給予我們思想教益和美感薰陶的同時，在有助於提高閱讀水平，還可以從中借鑑寫作技巧、積累作文素材，一舉兩得，自然受益匪淺。
“有個徒弟學藝三年，覺得自己可以滿師了，使向師傅表示。師傅未回答，只是拿出一個裝滿石頭的碗，問道：‘滿了嗎？’徒弟答：‘滿了。’師傅把沙子灑滿石縫，問：‘滿了麼？’徒弟答：‘滿了。’師傅又在碗裏撒上石灰，仍沒有溢出，再問：‘滿了嗎？’徒弟無言以對．．．．．”
這是＜＜滿了嗎＞＞這篇文章的前一段，僅這一段，便讓我這個沉迷於美詞佳句中的國小生思緒萬千。滿了嗎？石頭滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水．．．．．究竟怎樣纔算滿呢？
我們國小生平時因自滿而學習成績下降；青年因自滿使青春黯然；老人因自滿而嘆息。可見，自滿就像人生的陷阱，而這陷阱正是自己挖掘的。當醒來時才發現四周已變得空曠。
的確，自滿是走向成功的絆腳石，是使人走向退步的電梯，每個人都不能自滿，因爲生存是一個不斷接受挑戰的過程。
在這個世界上，太陽再耀眼，也無法把每一個角落照亮；月亮再美麗也陰晴圓缺的時候；岩石再堅硬，也會因經不住時間的侵蝕而風化，白玉再光潔，也會有極其微小的瑕疵．．．．．．
是的，萬物都在追求完美，也許上帝是完美的'，但不幸的是，上帝是虛構的。創造上帝是那些無法盡善盡美的人類．．．．．．無論如何何時何地我們都沒有權力自滿，不管取得什麼樣的好成績，我們都不能自滿，那樣在別人問我們時，我們便說一聲：“沒有滿。”
無論何時何地，捫心自問一句：“滿了嗎？”無論何時何地，冷靜地回答自己：“沒有滿呢。”
漫漫人生尋尋覓覓，可有毫端蘊秀使你怦然心動？悠悠歲月走走停停，何處暗香襲來讓我心有靈犀？與書一起，諦聽時代的足音，追尋生命的履跡，發現社會的真實，感受文字的魅力。書是我的最愛！！
我的成長作文 篇4
上了中學，學科多了，作業多了，要求也多了！許多女孩子，也開始注重起自己的外表，一有時間，就三三兩兩地約着去逛街、買東西。但我卻不同，對逛街興趣不大，就算作業再多，我也一樣擠出時間，去一個我最想去的地方——書店。
那是我常光顧的地方。小時候，被“逼”着和爸爸媽媽一起逛街，我就不會像其他同齡人一樣吵吵鬧鬧，而是會讓爸爸媽媽一轉眼就找不到我。起初，他們自然是着急，但久而久之，他們似乎已經習慣了，因爲他們知道，在附近的書店裏，一定可以找到我這個在那裏捧着一本書，席地而坐的小女孩。
漸漸的，我已經知道哪裏有書店，哪裏有我想看的書，不用打擾他們工作，不用求他們帶我去，因爲我自己會去！而爸爸媽媽也很放心，小時候我經常這樣乾的。
一直到現在，每個星期天，我都會帶上一瓶水，在書店度過一個下午。那兒的工作人員都認識我了。不過，長期這樣，使我的近視高達500-600度，摘下眼鏡，幾乎什麼都看不見。
在我的小屋裏，除了牀，最顯眼的就是兩個大書櫃了，佔去了我房間1/3的位置，裏面的書可都是我精挑細選出的“獲勝者”。對待每一本書，我都非常仔細，小心翼翼，輕拿輕放。家人對我喜歡閱讀，也給予了極大的鼓勵，爸爸說過，只要我買回來的書，有看，有收穫，他會心甘情願掏腰包的！
我相信——書中自有黃金屋！我更相信在這間屋子裏，有取之不盡，用之不絕的東西，比黃金更珍貴、更有用的東西——那就是知識！
書籍，伴着我走過一天又一天，讓我有了一個又一個的美好時刻。在成長的道路上，因爲有你，我會更充實！
我的成長作文 篇5
考級室裏，燈光閃爍。12歲的我，是那裏的主角。輕輕地上着弦，看着手中那把黃色小提琴，我眼中滿是溫柔。
七歲時
站在賣琴店裏，我感覺這就是一場夢，開滿鮮花的美，四周迷離變幻，我的小臉紅撲撲的，感覺身體的溫度快速升高—幸福來得那麼快。
“你不是一直想要提琴嗎？去吧，挑一個。”爸爸摸着我的頭，把我拉到琴架邊。我看了看之後，快速指着一把黃色的小提琴，扭過頭，小聲地對爸爸說：“這把，行嗎？”
走在回家的路上，小鳥在枝頭歡唱，優美的歌聲撩着我的心。太陽撒着光輝，照在我那如太陽般明媚的臉上。
十歲時
美妙、動聽的音樂在空中歡快地跳躍、環繞着我，我的小提琴，還有我的心。
“再來一次，音調有些低，左手中要按上，這首歌的歌詞要像滔滔江水向東流一樣，有一種雄壯的氣勢，而你拉出了一種精靈在蹦蹦跳跳似的感覺。”我只好再練一遍。汗水順着我的臉頰落了下來，滴到了琴上。
練琴房裏終於發出了一種波滔滾滾東流之感。音樂停下，我得到了掌聲。
十二歲
在華麗的考級室裏，我上着弦，眼中滿是溫柔，感覺拿到了它，就得到了世界上最寶貴的東西。
音樂響起，我輕輕地拉着小提琴，我的音樂像“白天鵝”一樣在透明、平靜的水中游動，在水面上留下一道淡淡的痕跡。留在評委們的心裏。隨着“白天鵝”的遊動，慢慢地，明媚的天空變得陰沉，緊接着天空下起了大雨，像一個少女，得到了愛情，可慢慢地，愛情離她而去，她哭了起來，撕心裂肺地哭着。之後，慢慢地平靜下來，音樂結束了。
我的心靈彷彿得到了洗禮，慢慢地平靜下來。臺下，響起了雷鳴般的掌聲。
小提琴，我成長的夥伴，我一定會在小提琴求學的道路上，越走越遠。
我的成長作文 篇6
記得那是去年冬天的一天，我和小夥伴們在院子裏放鞭炮，大家你放一個，我放一個，可開心了。這時，一個鞭炮飛到了草堆上，草堆很快冒煙了，我們都嚇慌了，和夥伴們約定好：不管怎麼樣都不能說是誰幹的。然後就分頭跑回家了。
回到家中，我急的像熱鍋上的螞蟻——坐立不安，心理越想越不是滋味，萬一火着大了怎麼辦？萬一把別的東西燒燬了怎麼辦？萬一……我的心裏矛盾極了，急的眼淚都快掉下來了。這時，我想起讀的《一千零一夜》的故事書裏面有一篇《樵夫與財寶》的故事。
這個故事讓我知道，對別人隱瞞事實真相會使你的內心產生恐懼和不安。所以我們要做一個誠實的人。
我知道自己錯了，決定把這件事告訴媽媽，就壯着膽把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了我說的事，趕緊撥打119，不一會兒，消防車就趕到了，在消防員叔叔的搶救下避免了一場火災。
事後，媽媽批評了我，但是我爲自己戰勝了自己，是一位誠實的孩子而感到高興。
讀書，讓我成長！
我的成長作文 篇7
森林，是鳥兒的棲息所；大地，是花木的生養園；父母，是兒女的溫柔鄉；家鄉，是我們的避風港。
我的家鄉坐落在依山伴水的溪阪村，這裏是花木之村。
從大門進入，你便可聞到一股清新幽雅的味道，這是花木的味道，因爲在這裏的村民都是辛勤的勞動者，他們過着日出而作、日入而息、守望相助的太平生活。雖然幹農活很辛苦，但是鄉民們一點兒也不怕苦，面朝黃土背朝天，由於他們的辛勤勞作和不怕苦不怕累，才把村子裏打扮得這麼漂亮。因爲他們栽種的花草樹木，都是一點一滴的耕耘勞作，才能使家鄉變得這麼的清新幽雅，生活這麼的有滋有味。
道路變得寬闊乾淨，街道的兩旁都是潔白明亮的路燈，這些路燈多年來一直在黑暗中默默無聞地照亮着人們。
這裏的田地都種滿了花草樹木，柳樹在河畔輕輕地梳理着自己嫩綠的長髮，桂花在田邊悄悄地散發着自己的芳香，荷花在池中輕盈的跳躍着自己婀娜的舞姿。各種花兒按着不同時令順序開放，給村子增添了一道風采。
學校現在已經煥然一新，潔白嶄新的教學樓，莊嚴的大門，寬敞明亮的教室，寬闊的操場。一進入大門，就可以聞到一股濃郁的書香氣，一陣陣朗朗的讀書聲，聲聲入耳，一隻只吊扇爲同學們送來陣陣清涼。
從以前的泥沙路到現在的水泥路，從以前的自行車到現在的小汽車，從以前的小蠟燭到現在的日光燈，從以前的瓦片房到現在的小洋樓，一切都在變化。栽種花木不僅綠化了環境，還幫助了人們富裕起來，這些綠化產業就是帶動家鄉人民富裕起來的主要原因之一。
我的家鄉是個富美的山村，她陪伴着我成長，在這裏有我成長的足跡，有我美好的回憶，我愛我的家鄉。
我的成長作文 篇8
走進國中，我的煩惱比以前更多了。
每天都要起早牀，上課的時候擔心老師叫你起來回答問題，考試的時候擔心自己考不出格，而且還要上七門課，唉！累死個人。
我真想不通，老師是怎麼說出口的，一次性寫三篇作文，而且還要只有兩個小時撒，同學們都在報怨老師，爲什麼要逼我們寫過麼，儘管知道老師是在我們好 ，但都不令倉皇情。
在學校就有很多煩惱，晚上一回到家就什麼都忘得一乾二淨了。現在這個年齡就很期待長大，長大了，回想自己童年時的快樂，傷心、童真，就很想回到小時候。
“煩惱”你不去我去，它自己來我你。
我時常想，如果人生中沒有煩惱該多好啊！可人生中少不了煩惱，在人的成長中千劫萬難是免不了難，不然你解決困難後，那能獲得解決了煩惱的喜悅呢！你說是吧！
我的成長作文 篇9
鳥兒的快樂是自由飛翔；魚兒的快樂是盡情遨遊；陽光的快樂是普照大地；清風的快樂是瀟灑自如；而我的快樂是不知疲倦地讀書。在短短的生命歷程中，我拋灑了一路的書香，讓我從一名幼稚的頑童變成了傑出的少先隊員。是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。
我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來的有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨着故事情節跌宕起伏，比如曹文軒的純美小說《青銅葵花》、《草房子》，勾起了我兒時的美好回憶；我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，比如《白雪公主》、《人魚公主》，讓我深深懂得了善良的真諦，邪惡永遠受人唾棄；但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，比如《穿過歲月憂傷的孩子》、《獾的禮物》，因爲它讓我感到童話世界裏真實的一面，而不只是像糖果般美好。
白天，我捧着書一起走進課堂；晚上，我捧着書一起進入夢鄉！在夢裏，書是一艘小船，帶領我去遨遊知識的海洋；書是一羣音符，譜出一曲曲知識的樂章；書是一把金鑰匙，打開學問的大門；書是一顆金鋼石，閃爍着智慧的光茫。我天天沉醉在知識的夢裏，讓書香伴我成長！
我的成長作文 篇10
當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨着我們的成長，指引着我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。
怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因爲這三尺講臺傾注着您全部的愛。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支持和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您爲我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裏我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”
