在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的感受的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
在一次無意中看見了一隻螞蟻在地上爬來爬去，不知道是視覺的疏忽，還是幻覺，剛纔那活生生的螞蟻就不見了，使我陷入深思。觀察螞蟻后的感悟
頓時我發現我在一個山洞裏，這裏很大，有許多白色的東西，差點將我嚇倒，這裏竟然有這麼大的螞蟻，我觀察四周，它們在辛勤的工作。我走着走着，發現了比我大幾百倍的螞蟻，我猜這應該是蟻后吧，它不停地吃螞蟻爲它送上的東西，而尾部卻在不停地排卵。然後裏面跟打仗似的聲音傳到我耳邊，我出去一看，一隻巨大的蜜蜂向我這邊衝來，許多螞蟻去阻止它，它們互相嘶咬，由於體積的優勢，如坦克般衝進來，螞蟻越來越多，它們的勇氣實在是讓人震撼，地上不知死了多少螞蟻，它們也未退縮，那隻大黃蜂雖受了傷，但它也好像是勢在必得，它衝破防線進來了，我對視着它，它的牙齒就像兩片鋼輪一般，它向我衝來，它全身像披着鋼甲一般，它的牙齒剛靠近我，我突然發現依然還坐在那裏。
我回想了一番，動物的世界也如此的驚魂，讓人猜不透，如不體驗絕對不能理解其中。
感受的作文 篇2
陽光明媚的一個早晨，紅星國小六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解，走着走着，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這麼漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說着她便走進田野中摘起花來，然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子裏，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全乾的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師爲她補課的那件事，
那次是因爲她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
感受的作文 篇3
祥,我的國小同桌.他正直.善良,我們是最好的哥們.而如今,他卻因沒有及時治療發燒而去了另一個世界.當我知道這個消息,我簡直不敢相信自己的耳朵.人的生命怎麼會如此脆弱?怎麼能說沒有就沒有了呢?當初,人們說珍愛生命,遠離死亡.我就在想"死亡,那離我們遠着呢,何必擔心!可現在,死亡就發生在我們身邊,讓我感受到危險其實就隱伏在我們身邊,稍有不慎,可能生命就沒有了.
人的生命只有一次,它不能像花一樣,花敗了還會重新綻放,而生命不會,失去了就再也找不回來了.所以在死亡面前,我們只有一個選擇:保護生命,不要失去它!
記得最後一次見祥,那是7月4日,我說過我會去醫院看他,可時間太匆忙,還沒等到我去看他,他竟與世長辭了.當時,我並沒有哭,人們說,眼淚也是一種發泄,他可以使人的悲傷都釋放出來,而我的悲傷是無法用眼淚來解決的.試想一下,一個與你稱兄道弟,情同手足的人突然在一瞬間睡着了,而且再也醒不來了,這種百感交集的心情會怎樣?想刀割一樣......
死亡,我現在終於明白了,死亡不單單是人的生命結束了,也是使朋友心疼的惡魔.我們一定要好好保護生命,不要使別人因我們而心碎!
我不知道怎麼表達我的思念,只能像魯迅先生說過地一樣:"仁厚黑暗的地母呵,願在你懷裏永安他的靈魂!
感受的作文 篇4
《法老的詛咒》這是我在學校拿的一本圖書。當我看完序幕時，我已經被它所折服了。
這是一本奇幻小說，這本小說，奇幻、科幻。驚險、刺激，甚至還有一些恐怖，這本小說總共有三十二章，沒一章都有14頁左右，這本小說完全符合我的口味，當時我的心情很複雜，激動、高興……從我出生起，我是第一次這麼激動。最後我撲在了這本書上，我就像一個飢餓而又貪婪的人撲在了一堆麪包上，我又似一條飢餓的肥貓，看見了一條碩大的魚……
這本書情節神妙離奇，從頭至尾，懸念不斷，給人一種喘不過氣的感覺。
3300年前，埃及法老阿肯那頓遭到他的臣子埃葉叛軍的圍殺，全部衛士陣亡法老被埃葉刺死。臨終一刻，法老堆埃葉發出了驚世駭俗的詛咒……
3300年後，星辰又運行到當年的位置，法老的詛咒即將應驗，埃及將陷入巨大的災難當中（當年跟隨阿肯那頓法老的士兵，早已死去，但在詛咒靈驗之時，他們將會復活，但已經沒有生命了，就似殭屍，去抓捕人類……）就在這一年，德國15歲男孩阿頓，他周圍恐怖事件不斷，爲了弄清原委，他跟着佩塔赫勇敢的鑽進金字塔，穿越地下暗河，貓王神殿，進入帝王谷，阿肯那頓的祕密陵墓當中，尋找他夢境中屢次出現過的詭異隧道，在這裏他找到了一種感覺，原來他在這裏已經死過。他就是阿肯那頓法老預言將來實現他的詛咒的那個人。
這本書，歷史中有現實，真是種有虛幻，奇異彙總有幽默，故事中有知識，魔法中有不可告人的祕密……這就是《法老的詛咒》的好看之處！
這本是寫的不僅僅是阿頓怎樣完成任務的，更重要的是那些環節，還有神之間的大戰，這些是這本書驚險的主要部分，寫的唯妙唯俏。
還有那些細節，寫得多麼詳細，這些細節似乎有着魔力，讀者這些細節，我讀着這屆，我似乎在和阿頓經歷同一樣的事情，我的心似乎在跟着阿頓一起跳，遇到那些恐怖的環節時，我似乎也和阿頓一樣害怕而勇敢！
着這之中含有着一些道理，這些道理是需要細細的去品味的，否則，你讀的只是奇幻與科幻，但卻沒有一絲意義。
也許你們認爲我誇大了，但是我說的是真的。着本書比我獎的要好的多了！還有那幽冥戰車。啊！刺激，我才發現，原來我喜歡刺激的生活！如果你喜歡刺激和科幻，那你據看看這本小說吧！
感受的作文 篇5
今年，我有幸參加了江蘇科技館主辦的七彩夏令營，在這四天的學習中，我不但結識了許多朋友，還感受到了科學帶給我的無窮樂趣。不信，請聽我慢慢道來：當我來到科技展廳時，突然，旁邊閃現出一個鐵巨人，我被嚇呆了，大喊：“鬼……鬼呀……”再走近一看，原來是一臺大機器，我拍拍它的鐵皮：“老兄，你可把我嚇壞了……對了！這是什麼東西？”旁邊的嚮導阿姨向我眨眨眼睛，賣了個關子：“你上去試試吧。”我帶着好奇，提心吊膽地走了上去。“啪”電源開了，前面的同學你看看我，我看看你，捂着肚子笑開了。有什麼好笑的，我心想。這時，我無意間看見了牆上的大鏡子。“啊？”我的頭髮竟不聽話地豎了起來，這怎麼回事？我滿懷疑惑地走了下來。這時，剛纔一直沉默不語的嚮導阿姨說話了：“這就是靜電與頭髮摩擦的原理哦！”通過這個測試，我知道了，別看科學在生活中很細小，關鍵時刻可能派上大用場喲！這一次，我們不僅看到了遠古時代的'恐龍化石，還看到了現代新型的飛機大炮。嗯!我一定要做一個熱愛科學的國小生。
現在的科技是日新月異，從曾經那一盞小小的油燈，到現在富麗堂皇的大吊燈。遠古的文明令人珍惜，現代的科技飛速發展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之，這一個個偉大的名字，使科學走上了永恆之巔。科學是一種至高無上的財富，它讓人們懂得自己動手去發明創造，而有人卻一味地迷信某種事物，妄想着天上能掉下餡餅，可謂是黃粱一夢，癡心妄想。我們想象一下，如果全世界都是迷信的人，他們不用智慧和雙手發明創造，只依賴現有的東西，哪怕讓寺廟裏的香火不斷，也不願推陳出新。久而久之，便以能量短缺而引起生態危機，那是多麼恐怖啊！所以，我提議，“宣揚科學精神，破除僞科學。”
居里夫人說過：“弱者坐失時機，強者製造時機。”我願意選擇後者。讓我們開動腦筋，共創明天吧！
感受的作文 篇6
今天下午，我們去了花蜜鮮花工作室採風，做了一個精緻的小花籃。
花蜜，工作室位於中心路老銀座負一層，剛踏入大門，一種清香典雅的味道，撲鼻而來，沁人心脾。情調比較隨意，有一種西歐風格，桌上擺着一個籃子，籃子裏一些綠綠的溼溼的東西，一開始我以爲是抹茶提拉米蘇，後來才知道，原來是一種叫花泥的東西，它可以讓花兒不敗，永遠豔麗。
開始插花了，主花是太陽花，開放後花很大，像太陽一樣，因此得名，其學名爲扶郎花。還有兩種配花，一種叫洋桔梗，很像粉玫瑰，它是一種生機勃勃的花，有許多花骨朵兒，正待開放。還有一種小雛菊，有很多小花朵，乍一看，像一羣飛蟲在啃食花兒。
能漲到這麼多見識，少不了米爾老師的功勞，她站着給我們講了近兩個小時的課，何況她肚子裏還有一個六個月的小寶寶呢。感謝米爾老師，也感謝大自然，給予我們美麗的花朵。花藝師們正因爲愛花纔會用藝術的眼光把花打扮得更漂亮，這次花藝課更激發了我對花、對大自然的熱愛之情。
看着這滿眼春色，我想，只有愛花的人，才能感受到花的美！
感受的作文 篇7
今天我們要去若爾蓋草原。
我們先去了花湖，顧名思義，據說這裏長滿了花，景色十分漂亮。可惜我們來得不是時候，花兒都謝了，不過這藍天白雲的風景不錯，而且湖上常常有草，美。
我早就想一睹九曲（九曲黃河第一灣）的風采啦。車又飛馳一會兒，我們花湖到了唐克。
我們要到山頂才能看到全景，本來媽媽說好讓我起馬，但她又打算先爬會兒，爬了五分鐘，人人都累壞了，連四分之一都沒爬到！於是我們下山，各選一匹合適的馬。
我這匹小馬是我早就看好了的。鬃毛整整齊齊，摸起來很舒服很順，它不大愛動，尾巴甩起來可是很可愛，它爬的最賣勁兒，當然也爬的最快。馬眼很清純，這是我選他最重要的原因。
我騎在馬背上拍照。呀，九曲黃河好像一條條玉帶，飄動着，穿插着，像樹一樣分枝，環繞着一座座山。他們在草原上流淌，把綠色分割成小塊，遠處，是河水與天空的交界。順着往上看再看，天空的風景也很美，一朵朵柔柔的雲，忽隱忽現，好似頑皮的音符，真可愛。看，那邊的雲羞紅了臉，喲，原來是太陽躲在裏頭。太陽散發着溫暖的光芒，似乎在對萬物做最後的道別。恍惚中，太陽的光芒裏的紅色帶一點橙色，還有黃色，慢慢越來越深，融合成紫色，不知那多調皮的雲蹦到太陽跟前，遮住了這種美麗。
天色暗了，風呼呼的吹，好冷啊。我們匆忙的拍了照片，就下山了。今天很美好，但沒有一個完美的句號。
感受的作文 篇8
這個星期天，我們德州日報社小記者又有新活動啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺特別興奮。
我們坐着校車，看着沿途的風景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什麼樣子的。“準備下車”，老師一聲令下，我們來到了這次活動的目的地——德百物流批發城。
剛上二樓，就看到很多小記者正等在那裏，我們趕緊跑過去跟他們集合。給我們講課的老師叫做王憲利，是德州黑陶的創始人，從事黑陶研究已經有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發源地之一。德州黑陶所燒製的膠泥，是採用運河兩岸的紅膠泥，經過無數次的沉澱、過濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識才能給予黑陶生命。”王老師說。雖然似懂非懂，但我意識到，只有把自己的感情融入創作當中，才能做出令人陳讚的作品。
王老師講完課後，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發泥坯時，老師幽默地說：“泥土裏不含任何雜質，而且還有美白的功效呢！ ”
拿着到手的泥坯，我不停地揉搓着，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開始，我試着捏一個飛機，可不知怎麼回事，機尾掉了。怎樣把機尾粘上去呢？同學提醒我說：“加點兒水吧。 ”可是因爲我加水太多，原本好好地一個機身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個泥坯。
這次，我捏了一個大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個“光棍兒”。看來，我不太適合做組合的東西。於是，我改變思路，改爲在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個三角龍，老師還表揚了我。
這次活動真棒，不僅讓我們瞭解了平時學不到的知識，還提高了動手能力。
