以我快樂爲題的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的以我快樂爲題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片鬆脆的幹，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因爲我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。

但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得複雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在。啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。

身爲六年級學生的我們，只有兩個願望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最後的“聚會”啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳餚，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不捨得與"快樂”們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閒話。可是“好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鐘響”一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。

其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。

書是人類最好的朋友,沒有書就缺少知識,沒有書生活就不豐富,沒有書人類的一切就不會這樣美好,書會給你帶來無窮無盡的快樂!

我就是一個讀書愛好者,我從書找到了許多不可言傳的快樂.使我感到了生活的樂趣,也讓我改變了很多不良習慣,同時激發了我對學習的濃厚興趣,令我覺得學習不是負擔而是一種樂趣.

我是一名童話書的忠實讀者,也是一個愛寫童話故事的學生.因爲童話書把我帶到了一個《365夜故事》的世界裏,我看到鴨媽媽丟三落四,連自己生沒生蛋都不知道,就想提醒它把蛋生到自己的窩裏,免得到後來又得到處找自己的小寶貝.可是小鴨子好象也在嘲笑我平時學習時也不愛整潔,老是把書和作業本到處亂放,做作業時也是到處找.嘿嘿!看來我們都要改改了.當小斑馬遇到任何事情只想到很難,不願自己親身去經歷時,我又想去提醒它做任何事情都要去試一試,不能老是停留在想這個階段,不然你將會一事無成的.那小斑馬好象還真同意了我的觀點,向我心服口服的點頭.《格林童話》和《安徒生童話》都十分有趣,裏面的童話故事十分感人,它告訴我們道理,教我們做人.《賣火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運使我同情,我真想爲她送去溫暖和好吃的麪包,讓她和我們一樣的幸福快樂.我也愛看一些人物故事書,那懂事的孔融.聰明的魯班.做好事的雷鋒和許許多多戰鬥英雄人物都給我留下了深刻的印象,也給了我不少啓發,開拓了我的視野,使我增長了很多知識.

我的快樂是與好朋友在一起嬉戲﹑互助﹑傾訴。

朋友是另一個自己，我覺得與朋友在一起是件快樂幸福的事。因爲緣分大家才能走到一起，相識相知，成爲同學，成爲知己。

不管受到什麼委屈或不高興的事，朋友就是你傾訴的最好對象。在遇到困難時，朋友會幫助你。與朋友在一起嬉戲時的歡笑是我的快樂。

我的快樂是與老師在一起學習﹑說笑﹑玩耍。

老師是我們的第二任父母，我覺得與老師在一起是件幸福的事。與老師成爲師生，也是緣分吧！

老師教我們知識，把我門帶領到知識的海洋，教我們做人﹑做事﹑教我們許多道理。老師也可以與我們成爲朋友，可以一起說笑﹑一起玩耍﹑一起學習。與老師在一起說笑時是我的快樂。

我的快樂是與父母一起去散步﹑看書﹑一起吃早餐。

父母是我們的第一任老師，我覺得我們與父母在一起是件幸福的事。

父母教會我們做人的道理。在家裏覺得很溫暖﹑幸福。和父母一起去散步﹑一起看書﹑一起吃早餐，這些小小的事都是我小小的快樂。

快樂不在於外，而在於心靈，既可以在任何地方獲得，也可能在任何地方得不到。

一件微不足道的事都能使人快樂，快樂就是來來去去，如同旋轉的燈塔燈光，閃爍地剎那，就滅去。若一直髮光，你便無感覺。

我的快樂無處不在！溫暖的愛與幸福也無處不在！

快樂有很多，有單純的快樂，也有摻雜着痛苦和汗水的快樂，有短暫的快樂，也有能持續長久的快樂…… 有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。 昨天，科學老師佈置了一個作業——製作電磁鐵。需要一米長帶有絕緣層的細導線緊密繞在一枚鐵釘上，至少繞30圈。將細導線與電池組成電路，就完成了。可是說起容易做起難呀。放學之後，我趕緊在家裏東摸西找終於在我一個已經忘記的小金庫找到了材料。可現在還不能高興得太早了。心裏的這句話把我腦子給拍醒了。還要製作呀。 我隨地坐下來，開始了艱辛的旅程……我拿起導線，用力的把它纏在鐵釘上，可使我始料不及的是，導線不服從我的命令，硬要從鐵釘上跳下來。我一咬牙，一鼓作氣，再用力地把導線在鐵釘上繞了繞了幾圈，才制服了逞兇一時的導線。正當我纏好，去找膠帶把它固定好的時候，導線又不服氣像一個不聽話的孩子。不聽話歸不聽話，可不能落下了我的作業呀。再一次把它纏好的時候，用膠帶固定好了，心纔像一顆吊起來的大石頭終於落地了。接下來，開始我的實驗，拿來電池，找來回形針，沒想到回形針真的被吸了上去 。我蹦蹦跳跳地向媽媽報告這個好消息。 其實，只要每天帶着一顆快樂的心去體驗，生活中處處可以發現快樂。

在森林裏，住着許多動物，它們同甘共苦。又到龜兔賽跑的這一天，大家準備了許多禮物送給冠軍。你看，烏龜它是多麼有信心呀！它對羣衆們說：“大家祝我成功，雖然我上次輸了，但是我在這屆的龜兔賽跑一定能贏。

常言道‘失敗是成功之母’大家認爲我說的對不對？”“對”，場上的羣衆熱烈歡呼。龜兔賽跑開始了，賽場上加油聲、吶喊聲、鼓聲……響成一片，好不熱鬧。龜兔的距離越來越遠，遠看小兔子將要獲得勝利。突然“撲通”一聲，小兔子掉進了泥坑裏，奇怪？好好的路怎麼會有泥坑呢？

小兔子拼命地向上爬，就是上不來，小猴連忙趕到賽場幫小兔子，但是仍然沒能把小兔子救上來，小豬、小馬、小鹿……都來幫忙，還是沒把小兔子從泥坑裏救上來，眼看烏龜就要追上來了，幸虧大象伯伯來幫忙，它用長鼻子救出小兔子，可小兔子連站都站不起來怎麼賽跑呢？難道時間就這樣白白流失？最終烏龜奪得了冠軍，可大家都默不作聲，絲毫沒有向烏龜祝賀的意思。烏龜漸漸地把頭低下來，捧着大夥的禮物走到小兔子面前慚愧地說：“對不起，這泥坑是我挖的，我跑不贏你，還陷害你，我……我……我……”“不用說了，你是個誠實的孩子，禮物就送給你吧。”小兔子的嘴角浮起了一絲微笑。

看到這感人的一幕，場上的“觀衆”叫呀跳呀！烏龜激動地抱着小兔子說：“我誠信，我快樂！”場上更加熱烈……

今天一大早就做了個遊戲，我們站成兩排，老師說一就往前走一步，說二就往後退一步，說三就往左轉身，說四就往右轉身，說五原地不動。做錯了就大喊：“xxx做錯了！”我們玩的很開心，老師說，這是培養我們的知錯就改。

過了一會，老師講了關愛兒童的城市標準。

下午老師講了講我們的城市，又讓我們把我們眼中的關愛兒童的城市標準寫下來，並讓我們把我們的城市和我們眼中的城市做對比。

老師發下每市五個板子，讓我們在板子上畫下我們眼中的城市，每市還要上去展示，我們在展示之前，說了一個“快板”：說兒童；話兒童；兒童權利真不少；呀真不少。生存權；發展權；參與權；還有一個受保護，呀受保護。聯合國；國務院；發改委；還有一個街道辦。我們要成長；我們要快樂；我們要健康；我們要論壇。說論壇；話論壇；大人事小孩談；我談——我談——我談談談！於是下面笑倒了一片。

展示完了以後，老師說：“今天就有許多人要走，所以把明天的課擠到了今天。一會我們再自我介紹，再合影留個念。”我很想哭，因爲我這幾天很開心，認識了原本不認識的好朋友。想起他們要走，我十分捨不得，比去章丘還難過。要是可以的話，我寧願住在這，不回家。可是不行，天下沒有不散的宴，沒有人能和誰永遠在一起。

想起我的快樂之旅就要到期了，我心裏說不出的難受。

這次實踐是一次經歷，是一次挑戰，更是一筆財富!值得我永遠牢記 .

這次活動發生在四年級，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。

記得那天上午，老師對我們說:“昨天接到上級領導的命令，下午全班女同學帶桶、鋼絲球、抺布，男同學帶掃把和小鏟，我們輥年級同學將要把霞山西村打掃一遍。”

下午，全班同學整裝待發，甚至還有的同學戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶裏，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學也打好水，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨着女同學，用鏟子把牆上的“牛皮鮮”一一清理乾淨。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地幹着。原來剛上任的謝校長髮現在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。於是我們便借了幾把鋤頭。經過我們的鋤整之後，這兒不再雜草叢生了。都是因爲謝校長和我們這些不怕髒，不怕累的孩子們的傑作。看着已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必裏甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。

這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時更紅了，飄得更高了!然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。

相信大家都有自己的快樂。有人覺得游泳最快樂，有人覺得跳舞最快樂，我的快樂是什麼呢？告訴你吧，是閱讀。

在成長的過程中，書一直陪伴着我。小時候，我認識的字很少，媽媽就把書上的故事讀給我聽。從那以後，我對書的興趣就像一粒種子，紮根在了我心裏。我上一年級以後，媽媽就開始讓我自己看書，當我品讀着那些驚險的故事和優美的文字時，我的心裏涌上了快樂的浪花。

不同的書能帶給我不同的感受。當我讀科幻小說時，我陶醉在科學和幻想裏；當我讀偵探小說時，我被探長的破案經歷迷住了，和他一起分析案件，最後找到罪犯；當我讀童話時，我和作者一起天馬行空地想象；當我讀故事的時候，我隨着主人翁的命運和作者一起快樂、悲傷……

我的心情不同，讀的書也不相同。我傷心時會讀一些笑話，讓自己的心情陽光起來；我開心時，會讀一些哲學書，讓自己變得更智慧。我頭腦清醒時會讀一些歷史故事，讓自己對歷史的瞭解更深刻；我犯困時，會讀一些冒險書，讓自己清醒起來。

讀書對我們有什麼幫助呢？多讀書，我們能學習到更多知識，瞭解到更多我們不懂的現象。有時，書還是我們的老師呢！我們不認識的字，不理解的詞，都可以向它請教。

當看到好書時，媽媽就會把它買下來送給我珍藏。它們就像春天的甘露一樣滋潤着我的心田。在我心中，書不單單是紙頁和文字，更是帶給我快樂的源泉。

中國，是我們的母親，但是我們應該走出國門，走向世界，去觀賞世界的美麗富饒！

去年我和媽媽去了信仰佛教的國家---泰國，普吉島。普吉島是一個熱帶的國家，一年只有兩季，雨季和夏季。美麗的沙灘，湛藍的大海，綠油油的大椰樹，可口的水果，熱情的人們！

第一天，我們前往“情人沙灘”，一路上高聳的椰樹矗立在馬路兩側壯觀不已。到達情人沙灘看到了一座座高大的山峯，一顆顆沙粒分明沙子細的彷彿一碰就能破了似的，沙軟綿綿的撓搔着人們的腳心。當海水澎湃涌上岸來時，濺起的水滴就像一滴滴藍寶石，湛藍透明讓我豁然開朗。看到這美麗的風景我便忍不住撲向了這張大水牀，那裏的水真的是無比的鹹，鹽度幾乎接近了死海的鹽度你這一個人進去幾乎就浮起來了。在這一片美麗的大海中怎能不進行水上活動，我們玩了浮潛，埋下頭去看水清的都能看到底，還有可愛的水下生物，小丑魚，海膽，珊瑚。小魚兒在你身邊圍着你好像在你做遊戲，它們一會兒飛奔到那頭，一會兒有狂奔到這頭，見到我們它們好像無比興奮！這又讓我想起了童年的生活！這水天一色，有趣的海底世界，軟綿綿的沙灘融洽的融合在一起，形成了一幅高端洋氣上檔次的風景畫！

當然，他們那裏不僅有美麗的沙灘，可同藍寶石相提並論的大海，還有可口的水果。有芒果、奇異果、蛇果、山竹，還有最知名的椰子和榴蓮真的是甜掉牙啦！但是如果吃着水果看人妖表演那可真是太享受了，一個個人妖都比女人還要妖豔，讓人眼花撩亂。但是其實他們也都很不容易，每天要吃很多藥，腿上每天都佈滿了一塊塊淤青，到了三十幾歲就死了！非常可惜！

這就是我的快樂之旅，看到了普吉島的美麗富饒，也嚐到了他們那裏的各種美食，看到了盼望已久的人妖！

“呼——”一坐在座位上，我的心就慢慢地放了下來，爲什麼呢？那你就慢慢聽我說吧！

今天是我們少年兒童的節日，不用我說大家就知道是六一兒童節。爲了讓我們過一個快樂的六一兒童節，學校就舉行了“大手拉小手”聯歡活動，但是我萬萬沒有想到一些老爺爺和老奶奶也來爲我們慶祝六一兒童節！

其實，今天這個“大手拉小手”聯歡活動，就是讓我們切磋一下舞藝啦。

當我們看得津津有味時，張老師說什麼要畫“簡易妝，”我們展演的同學可是大跌“眼睛”啊！我可真是太倒黴了，成了這次“簡易妝”的第一個“犧牲品”了。

時間一轉眼就過去了，只聽主持人說:“請五〈1〉班爲我們展演，五〈3〉班做準備。”一聽我們班要上場，我的心像小鹿一樣跳上跳下的.，非常緊張，可看到王老師和張老師那堅定的眼神，我的心就平靜了下來。忽然，主持人再次站起來，說：“請五〈3〉班爲我們展演，五〈4〉班做準備。”我剛纔平靜下來的心，又像小鹿一樣跳上跳下的，心裏又怕又喜，怕的是萬一我跳錯了，不就給班級抹黑了嗎；喜的是這幾個星期的努力終於可以發揮作用了……只聽，體育委員發令了：“一二三——走！”同學們邁着整齊的腳步走了起來，前兩排的同學離中線一米，便停了下來，鍾昊倫又發令了：“預備——轉。”女同學同時站在指定的位置上，音樂響起了，同學們翩翩起舞地跳了起來……最後一個華麗的轉身，音樂戛然而止。同學們依次出場。

時間如流水，轉眼間，這場“大手拉小手”聯歡活動到這裏就全部結束了。

……

您喜歡養花嗎？如果您在河北區住，就一定知道在江都路邊有一個緊挨着花鳥魚蟲市場的幸福公園。我童年的美好時光就是在那裏度過的。

春天，萬物復甦，園內的棵棵大樹吐出了點點嫩黃的小芽。草兒禁不住這美景的誘惑，紛紛探出了小腦瓜，地上便平鋪了一層毛絨絨的地毯。蒲公英開滿了淡黃色的小花，微風吹過，飄出一朵朵小傘。清晨，在這美好的春景中，爺爺奶奶們隨着咚咚的鼓聲，扭起了大秧歌。你看他們，笑得是多麼開心啊！小孩子們也受了感染，濫竽充數地站在老人們後面，跳着，扭着，笑着，那快樂的感覺真美！

夏天，天氣炎熱，知了在樹上“知了，知了”地叫着。園內的走廊上爬滿了藤條，藤條上又長滿了綠葉，不管天氣多熱，一走進這“綠色涼篷”，便馬上涼爽起來。記得印象最深的就是叔叔阿姨們在走廊下組成了一個小小的樂隊，一到晚上人們都出來散步的時候，他們的“演出”就開始了，有的唱歌，有的彈電子琴，有的拉手風琴。聽着音樂散步，那可真叫個舒坦！

秋天，公園成了一個五彩的世界。鮮紅的楓葉，金黃的銀杏葉，半黃半綠的柳葉隨意地飄散在地上，踩上去，發出沙沙的聲響。每到這時，我就會習慣性地撿起各種各樣的葉子，拿回家做成標本。做成後的那種成就感真爽！

冬天，是我最喜歡的一個季節。每逢下雪，媽媽便會帶上我和哥哥去園內堆雪人，打雪仗，滾雪球。我總是把手套扔給媽媽，用手去觸摸那雪，然後將它輕輕捧起，雙手不停地搓，越搓越熱乎，我也傻傻地咯咯笑了起來。那時候的我好快樂！

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣……”這熟悉的歌聲在耳邊迴盪起來。是啊！在這個快樂家園裏成長，我真幸福！

又一次考試，有點暈，不是緊張，就是感覺不是很好。離大學聯考還有57天感覺時間有一點短，也有一點長。聽起來好象是腦子有些問題的人說出來的話，但我真的就是這個感覺。也許我真的腦子出現問題了吧。臉上的笑讓我感到有些累，和哥們開玩笑很開心，但每當自己走在回家的路上時，就感到難耐的孤獨。每當一個人靜下來的時候，總是會想很多的東西什麼，都想過去、現在、將來，真實的，虛幻的。

在大學的同學都積極進取，朝着自己的理想邁進，而我們這羣難兄難弟卻在這裏原地踏步整整一年，想起來就有些傷感，沒辦法已經這樣了，去面對吧。

路邊的路燈整齊的排成了兩排，彼此划着清晰的界限。我們就站在路上期盼着和其中一邊靠攏停下來，真正的歇歇腳，人需要喘一口氣，沒有誰是所謂的機器。

這一年裏我看到了社會上許多醜陋的一面，這不免讓我有一些失落，我感到了我似乎有些過於單純。單純本來在我眼裏是件好事，但我卻發現單純並不適合這個世界。有些茫然，不知朝哪個方向走是對的，期盼着能有一個人來給我答案。

這一年裏我也很欣慰，因爲我得到了真摯的友情，這是用什麼寶貝都換不來的。我們坐在一起無所不談，真的很美好，這段時光將是我一生都不會忘記的。他們和我一樣都將面臨一個艱難的時期，雖然沒有人肯把不開心的一面表現給朋友，但作爲真正的朋友，又怎麼會連這一點都看不出來呢？對朋友能說的，也就是"堅持到底我們會更好"。

外面的風很大，門前的那棵小柳樹咯咯直響。這風對它是一種摧殘，我很同情它。會好起來的，大風後就能長出綠葉了，我最喜歡的就是綠色。

我想作一個沒有遺憾的人，希望我能做到……

我是一個學生，但我很快樂。我可以伴着布穀鳥愉快的歌聲來迎接黎明的開始。可以無憂無慮的在雨天后的泥土裏光着腳丫自由的奔跑，可以在考試失利時伴着父母鼓勵的聲音對自己說‘加油，這點挫折算什麼’。

我可以在學校上課時睡覺，可以在將要考試時悄悄的在被子裏玩手機，因爲我想要自由的快樂。當我再要考試看課外書而被老師發現時，老師用她那自以爲慈愛的口氣說‘要考試了，抓緊複習’，我不理會她那眼神中的憤怒，淡淡地說‘老師，我們是學生，不是關在囹圄裏的小偷，雖然我看課外書，但我快樂。’老師用她的眼神告訴我‘不識好歹’雖然最後看是成績不盡人心。但我很快樂我喜歡流行，喜歡時尚，喜歡在教室裏扔粉筆頭，但老師知道後我會大膽承認，因爲，我快樂。

我這樣有人會說我很調皮，不理解老師的苦心，不知道應該爲自己下半生考慮。可是這些，我都知道。但是，如果前半生過的不快樂，那麼還要後半生幹什麼。前半生是人生的花季，應該是我們最快樂的時候。所以，我們不能讓自己的人生留下遺憾。有人說前半生是要拼搏的，而我說前半生是尋找快樂的。

就像歌詞裏所說的‘手裏青春一大把，不揮霍該怎麼花’我喜歡小說，喜歡漫畫，喜歡在上生物課是偷偷的寫英語作業。因爲我快樂。但每次老師都不會找我，會找我的班主任，而我則會被我們的班主任在班上媽的狗血淋頭。哎，老師，你讓我威嚴何在啊。即使這樣，我還是很快樂，這是我的個性。我最不喜歡別人模仿我在口頭說英語，知道後我會馬上改掉，因爲我的個性從不喜歡被別人模仿。我在書桌的左下角刻了一個座右銘‘活就要活出個性，活出快樂。’加油，讓自己快樂起來，讓自己活出個性的人生。

“書、書、書，你這該死的，你怎麼能勾了我姑娘的魂？”媽媽不耐煩的嘮叨着。

那是一個酷熱的日子，可恨的衛生間臭氣難聞，媽媽要忙田間的活，便安排我來沖洗。

“我幫你把水開着，三分鐘後你一定要來關上”，媽媽千叮萬囑。

“好、好、好，我會做的”！我答應得還挺快。

可是很快，我又沉迷進了“保爾”悲慘的命運以及寧死不屈的鬥爭中，哎！他的腿中了一槍，我還真爲他感到擔心呢！時間一分一秒的過去了。

門“吱”的一聲開了，媽媽回來了，可我還在書的世界裏漫遊。媽媽把氣撒在我的書桌上，一瞬間，我的書桌早已四腳朝天了，媽媽生氣的吼道：“你怎麼了，啊！難道書可以當飯吃？以後你就吃書算了。”這時我才知到水已經跑到書房來了，我的腳也在大口大口的喝水。

不用說，因爲書我捱罵的時間還不少呢！

又一次，媽媽讓我煮飯，說是有客人來。我再次重蹈覆轍。心不在焉的把飯煮上後，便一頭扎進了書堆裏。機不可失，時不再來，我也是歷經了滄桑，纔有安靜的日子。不顧一切的，我又津津有味的讀起作文文書來，那些生活片斷，五彩繽紛。我沒辦法逃避，如癡如醉。

一股燒焦的氣味急促的傳進我的鼻孔，瞬間，我才反省，媽媽讓我煮的飯吶！十萬火急之下我大步跨進廚房，幸好發現及時，要不後果不堪設想。

書、書、書，你還真該死，可我又能把你怎麼樣？你讓我經常捱罵，我卻樂此不疲。

隨着年齡的增長，閱歷的增加，很多事我已經淡忘，唯獨兩件事在我的記憶中永存，它見證了我成長過程中快樂。

聽媽媽講，在我兩歲的時候，當時說話還不是很清楚，一次帶我出去玩，走在路上看見有人賣甘蔗，就對媽媽媽說；“我想吃甘蔗”，當時媽媽沒聽明白就問我吃什麼，我就又說了一遍“我想吃甘蔗”，可媽媽還是沒聽懂，我越是嚷嚷着說想吃甘蔗，媽媽越是沒聽懂，媽媽既可笑又着急，我比媽媽還要着急，這時我也不知道怎麼想的，一邊用手比劃着着，一邊小嘴做着咬甘蔗然後把甘蔗吐出來的動作，嘴裏還說着；“就是吃一口吐一口的”，經過我一番努力，哎，媽媽終於明白了我想要的東西了。哈哈現在想想我那時是多麼的可愛。慢慢的我長大了，今年我已經11歲了，爲了從小培養我擁有愛心，儘自己力所能及的力量幫助別人，於是家人讓我在閒暇時間經常參加一些愛心公益的活動。今年夏天我就隨姑姑等愛心人士一起去了鹿邑，去資助殘疾學子鮑超權，看到他家牆上掛滿了張張獎狀，瞭解了他種種不易，使我感到自己在這麼好的條件下真的要好好學習。另外，在五一廣場舉辦的“愛心換客”活動中每次都能看到我的身影，通過和別的小朋友交換物品外，還把一些書籍捐獻給貧困山區的小朋友，每次活動都使我既得到了鍛鍊，又幫助了別人，我感到特別的開心。

我想在我以後的成長道路上快樂會永遠陪伴着我，因爲有個快樂的心態很重要，不是嗎？