我的快樂七年級作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的快樂七年級作文，希望對大家有所幫助。

本人自稱“棋聖”，是棋藝界的佼佼者，在下可不是自吹自擂，乃有真憑實據。我對棋的癡迷，可以說是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。

假期，無意中遇到好友琦琦，真是“酒逢知己千杯少”，我們倆這對棋迷展開棋盤便拉起了陣勢。琦琦下棋有一個特點，就是總喜歡讓“小兵”衝鋒，“大官”墊後，摸清他這一點，可謂進攻順利！

可是事與願違，他這次竟採用“自殺式”方法設下圈套，讓我糊里糊塗中了他的計，我的幾元大將犧牲了。幸虧我反應及時，穩定了情緒，纔將局面挽回。我不甘罷休，又以一個“炸彈式”進攻，掃平了他的大半江山，隨後，我又節節順利，終於平定了“天下”。

“好久不見，棋藝見長了啊！”琦琦佩服地說道。“彼此，彼此，你也日益精進啊！”我抱拳答道。“哈哈哈……”屋裏傳出了我們的笑聲。

下棋，不僅能愉悅身心，還讓我懂得不能驕傲的道理。

在我們班，我的棋藝也是數一數二的，可以說是“無人與之匹敵”。一天，班上一個同學來向我挑戰。我一看，原來是手下敗將，對於他的挑戰，我不屑一顧，心想：三招兩式就能把他拿下。二話不說，展開陣勢便殺了起來。開始我還是很謹慎，因爲他敢向我挑戰，也許學會了一些新招式。可誰知，他還是那幾招，於是我“故伎重演”。萬萬沒想到，他竟用“調虎離山”之計，調走我的幾名猛將，又趁機偷襲我的大營，再設好屏障阻止我來營救，最終因內部空虛而弄得全盤皆輸，無力迴天！“士別三日當刮目相看啊！”我向他祝賀，也知道了自己太驕傲了，要知道人外有人，天外有天。

下棋中體驗快樂，快樂中總結經驗。下棋，我的快樂！

把一臺臺的電腦通過通訊線路連接到一起就形成了多姿多彩的電腦 網絡 ，即因特網。

因特網真是太神奇了。它有許多新功能，歸納起來主要有以下四個方面：第一，資源共享，就是一個電腦資源能讓多個用戶一起使用;第二，文件傳輸，就是把這臺電腦上的信息可以迅速地傳送到任何一臺電腦上;第三，數據查詢，就是在網上可以通過各種渠道查找自己所需要的信息;第四，電子郵件，就是可以把事先打好的信件、掃描好的圖片通過 e-mail 快捷地發送到世界上任何一個角落。

起先，我只是從網上下載下載軟件，或玩玩在線遊戲。後來有一件事給我留下了深刻的印象。去年學校讓我參加縣裏組織的信息學奧林匹克編程競賽。可我沒有一點經驗，手頭上又沒有以往歷屆競賽的題目。怎麼辦呢?我靈機一動，何不上網找找?於是，我就通過新浪、雅虎等搜索引擎在網上查找。結果找到了許多的複習資料，通過練習，我在市比賽中獲得了一等獎，在省比賽中獲得了二等獎。我初次領略了 網絡 的魅力，領略了 網絡 給我帶來的成功和喜悅。

哎， 網絡 還給我發了有生以來的第一份獎金呢!那一次，我報名參加了 “ 網絡杯作文競賽 ” 。在競賽前，我對網絡作文的要求先作了一番大致的瞭解，並在網上進行了多次模擬。競賽中我調整心態，沉穩操作，終於力挫羣雄，摘取桂冠，獲得了人生路上的第一份獎金，雖然數目不大，但 網絡 爲我增添了一份自信，一份驕傲。

網絡是神奇的，是方便的，是大方的。我們只要科學合理地運用，它就可以爲我們造福。

快樂無需隱藏，快樂可以隨時隨刻的綻放，與身邊的朋友、家人一起分享着快樂，那也是我的快樂。

還記得小時在爺爺奶奶身邊，總是無比快樂，自由自在。

爺爺奶奶總是把最好的給我，讓我理所應當的接受了。上學時，爺爺幫我戴紅領巾，鮮豔的紅領巾在胸前隨風舞動着，我“叭噠叭噠”地踏着青澀的腳步上學啦。去學校領成績單時，我的成績都是用鮮紅的筆寫的，拿到成績時倍感羞愧：“對不起爺爺奶奶了，他們這麼盡心盡力的對我好，我就拿着點成績回報他們，實在是慚愧！”把成績單裝進書包中，就好像這件事被我拋到九霄雲外，前一秒還在慚愧，後一秒就變回我快樂的樣貌，蹦蹦跳跳的，想着回家有好吃的等着我。回到了家，拿起如石頭般沉重的成績單放在爺爺奶奶面前，我的成績令他們哭笑不得，他們說：“你考的成績讓我怎麼跟你爸媽交代啊，你怎麼可以考的這麼有文藝色彩的成績呢！”——語文22分，數學——38分……

我與同學講起這事時，同學們臉上都洋溢着不可思議的表情——你怎麼會考這樣的分數，你在開玩笑嗎？雖然這是我的過去，但我不得不承認這段“傷痕累累”的過去。接着同學們紛紛開懷大笑起來，我也跟着笑了。看到同學們的不管是嘲笑，還是快樂的笑，我內心都興奮無比，笑從雙臉生。

我與媽媽聊天都是在入睡前。媽媽總是與我聊起她過去的種種事情，有放學穿梭甘蔗林、與爸爸一起在田地裏嬉戲、與外公一同在街上賣瓷碗……我也和媽媽分享我國小的成績單，媽媽不禁讚歎道：“原來我女兒也有這麼不光彩的過去啊！真是沒想到！隨後媽媽欣然的笑聲打動了我，在我心裏久久揮之不去，媽媽鼓勵我，讓我不要因爲過去而自卑，不要因爲當下而驕傲，要遠望未來，展現更好的自己。

與朋友分享自己的快樂，我能收穫到另一份快樂;與媽媽分享快樂，能收到比快樂還美東西。分享快樂，那是屬於我的快樂。

在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海裏回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由於都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動着我，同時也啓示着我。給予我快樂的，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日裏最要好的朋友，而是，我們的班主任老師——鄒老師。

我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因爲，我們鄒老師上課，可是夾着過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，爲此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。

比如，我們原先有很多同學把“拔蘿蔔”寫成“撥蘿蔔”，把“撥號”寫成“拔號”。於是我們鄒老師就講：“‘拔蘿蔔’是因爲在平地上‘拔蘿蔔’，所以‘拔’的右半部分上方那裏是平的。至於‘撥’，是因爲‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們爲“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。

而且，我們完成了中午任務後，老師還會給我們東西——餅乾。有時有胡蘿蔔素餅乾，有時是嬰兒樂餅乾，還有時是美味的、撒着焦糖的餅乾。雖然都並不稀有，但裏面融入了老師對我們的期望。

老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！

業餘時間，我最喜歡做的事是讀書。閒暇時間，我做得最多的事是拿一本書，靜靜地讀起來——隨便坐在什麼地方。

書中一個個動人的故事，一個個鮮活的人物，把我帶進了他們的世界。有的時候，我真想鑽進書裏變成他們的一分子，和他們一起經歷各種各樣的故事。

小的時候，《舒克和貝塔》、《奧特曼》、《安徒生童話》、《格林童話》等等曾經是我的最愛，這些書把我帶進了童話的世界，給了我許許多多的奇思妙想。稍大一點，爸爸推薦我讀少兒版中國古代四大名著，國小後又重讀成人版；媽媽推薦了《十萬個爲什麼》、《傅雷家書》、《環遊世界八十天》、《海底兩萬裏》，等等。

想揭開各種謎團的時候，我就讀《自然未解之謎》、《歷史未解之謎》；想瀏覽世界各國自然風光的時候，我喜歡看《國家地理雜誌》；想了解人文歷史的時候，我會去看《文史參考》；想知道世界各國武器的時候，我會看《輕兵器》；想看幽默小品和一些小品文時，我會讀《格言》和《意林》，甚至教科書和教輔材料裏的一篇篇短文也是我消遣時的工具。遇到煩惱的時候，我就想變成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到問題時能心平氣和，不急不躁，又擁有超自然的能力，可以解決一切問題，真令我心馳神往。

平常爸爸媽媽給的零花錢我大多用來買書了，我家附近書報亭的爺爺奶奶，都熟識我這個“書蟲”。我的牀頭也堆滿了書，我對媽媽戲稱：這是向毛主席學的，他老人家的牀一半是書，另一半才用來睡覺，我也要這樣。

喜歡讀書是個好習慣。我從讀書中獲得了無限的快樂，我要把這個好習慣一直保持下去。

綠，它是大自然的本色，“草色入簾青”的優雅，“綠楊陰裏白沙堤”的宏闊，“綠樹村邊合”的美妙，都那麼令人回味無窮。如果綠色之中再點綴點其它的顏色，是否更愜意呢？

也許正是這種對顏色的欣賞，我愛上了種花，並從中體會到了無窮的快樂。

還記得有一次，爸爸從外面給我帶回來一盆鬱金香，那時的它快奄奄一息了，爸爸便對我說：“我後悔拿回來了，它肯定活不了。”但是我不相信，想：“我一定可以讓它成活的！”

從那天起，我便開始細心地照料這盆鬱金香。每天給它澆水，除蟲，心裏默默祝願它能夠茂盛起來。果然，黃天不負苦心人，在我的細心呵護下，鬱金香有了好轉，葉子已經舒展開來，不僅如此，它還頂上了兩個花骨朵！

可是天有不測風雲，正當鬱金香恢復健康時，天卻下起了大雨。望着眼前的大雨，我就像熱鍋上的螞蟻，心裏一直擔心它。突然我不顧一切衝進雨中，父母的喊聲淹沒在了雨裏，我跑到院子把鬱金香搬到了屋裏，望着沒有被雨水沖垮的鬱金香，我心裏甜滋滋的。我沒有想到，剛有一點好轉到的鬱金香，竟然能承受住大雨的襲擊。

懷着美意的我進入了夢鄉。一天早上醒來，突然聞見一陣淡淡的清香，我四處尋找香氣的來源，令我歡喜的是，鬱金香竟然開出了花。“爸，鬱金香開花了。”我高興地向爸爸報告這一好消息。今天的天氣似乎格外的.好，雲彩淡淡的，自由地游來游去，好不輕鬆自在，而我獨自吮吸着花兒的芳香。

就是這樣，在養花的過程中我不僅體會到了成功的快樂，還懂得了持之以恆的道理，如果當時放棄，也許今天就不會聞到花香了。養花，讓我體會到生活中的快樂！

秋季的天空澄澈透明，沒有一絲浮雲，桌上的書被風吹動着，嘩嘩作響。想起那段與書相伴的快樂日子，頓時有一陣書香瀰漫開來。

記得我上國小時，對我疼愛有加的母親就把自己認爲有趣的書給我“嚼”。我接觸了《安徒生童話》、《天藍色的彼岸》等書，那時的我只注重書中的故事情節，囫圇吞棗，卻也樂此不疲。就這樣，我常常在書海中遨遊，感受書中人物的喜怒哀樂，遇到自己特別有感觸的段落總是會多讀幾遍，想象自己就是那個故事情節中的人物，當我發生這件事，我會怎麼做？我每天都與書“交流”，就這樣，我讀了一本又一本的書，無論是什麼書，我總是越讀越有味，越讀越有勁。

進入國中後，我讀書的慾望也愈發強烈了起來，讀書量也隨之增加。從《飛鳥集》到《顧城的詩》，從《當你到達我》到《文化苦旅》》……我不停地用求知的觸角去探索書林的奧祕。讀書成了我的享受。在夜深人靜的時候，讀幾頁顧城的詩集，一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢着快樂。在他新奇的想象下，花兒也會露出善良的牙齒、烏雲是洗不乾淨的，他用雲擦去晴朗的時間，用雨傘塗黑了天空……詩人豐富的想象力爲我們描繪了許多美輪美奐、立體豐富的景物，令我沉浸在顧城筆下的那片只有快樂，沒有黑暗的樂土。我最喜愛的是他的這句詩——“是對生活的愛，對大自然的愛，改變了我，洗滌了我的靈魂，使我不斷遠離低俗，而再生。當然，狂熱造成的盲目，也曾使我痛苦，也曾使我發生幾次大的突變。痛苦使我學會思想，冷遇使我變得自尊和強悍。

他讓我讀懂了人生的探究與追求，令我無比的憧憬着色彩斑斕的未來……

我不知道自己爲什麼會這麼喜愛看書，也許是它深刻的人生哲理啓迪了我，也許是生動的故事情節吸引了我，也許是它美妙的詩詞陶醉了我，也許……在我眼中，書就像一位美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂，它是我的快樂之源。徜徉在書海中，我樂趣無窮！

城市的生活單調而無趣，真想到山中樹林裏，伸伸懶腰，呼吸新鮮的空氣。

於是，徙步到樹林中，我貪婪地吸了幾口新鮮空氣。這時，我才注意到蜜蜂在花叢中飛來飛去，正辛勤地採着芳香的花粉。這時，我想象我自己也變成了一隻蜜蜂，參加到它們的採蜜大隊伍中。採完蜜，一個侵略者闖進了我們的家中，於是，我們團結一致，馬上把侵略者趕出了我們的家園。

仰望天空，我又把自己想象成在天空中盤旋的雄鷹。我在空中慢慢地飛翔，守護自己的領地。這時，一隻兔子進入了我的管理地區，我一路跟蹤，來到了一個寬廣的地方。我一瞄準，猛地一撲，這隻兔子變成了我美味可口的菜餚。我把它帶回家，給我那餓了半天的孩子吃，他們吃得津津有味，我看了，心裏特別高興。

當完了雄鷹，我又來到沙漠，當了一匹在沙漠裏有豐富經驗的駱駝，如果我餓了，我就把駝峯上的食物拿出來，慢慢品嚐。我又可以在沙漠中當嚮導，又會預報沙塵暴，如果沙塵暴來了，我可以擋住它，幫人們躲過一次災難。

我又跳入了汪洋大海，變成了一條色彩斑斕的熱帶魚，我游到了鯨魚身上，邊吃它身上的寄生蟲，邊坐免費公交車。這時，我看到了色彩美麗的珊瑚羣，我來到了她們身邊，她們非常好客，第一次見面，她們就獻上了我最愛吃的東西——寄生蟲，我吃得非常開心。我又來到了鯊魚的身邊，第一次接近這種身上充滿殺氣的動物，我走近幾步後，又匆匆離開了。

我又變成一隻獅子。我的牙齒非常鋒利，我們吃東西時，總是從大到小，有時，別的獅子來侵略時，我們領頭的獅子就會出徵應戰，戰鬥中不免會受傷，但是我們厚厚的皮和脖子上的棕毛能保護我們。我們的食量也非常大，飢餓時，一頓能吃下二十多公斤食物。飽餐一頓後，即使幾天不吃，也沒事啦。

世界之大，無奇不有，我還想變成好多好多的動物，自由地在空中飛翔，在草原上奔跑，在水中游動……

我，曾經去尋找各種快樂，腿都跑痛了，腰都累酸了，輕輕一轉頭才發現：衆裏尋快樂千百度，驀然回首，那快樂卻在，燈火闌珊處。

我好奇走進花園，我笑了。我看見花壇中，花兒們雖然各個都是那麼嬌豔萬分，但還要爭個高下不可。蝴蝶倒不怎麼去理會花兒們的虛榮心，它們只是撲閃着翅膀，花花綠綠的顏色塗在空中，看！還會變換呢！在灌木叢中，一條條蟲子啃着嫩葉，噓！別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的土地。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭着，對它們來說幸苦一點不算什麼，美好的生活最重要在花園中，我尋得了快樂。

我走到一棵桂花樹下。微小的花，綻放出來的是秋的魅力。風一吹，桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫！散落的花瓣鋪在路上，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什麼味道，總之，就是香！一種令人心曠神怡的香！在秋的伴隨下，我尋得了快樂。

我踏入雨的世界。我收起雨傘，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨冰涼的身體。我盡情地奔跑，覺得自己處於另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏雲向兩邊散去，原來這是一場太陽雨。唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧、滴滴雨珠，照在我的身上，使我全身暖洋洋的。在雨中，我尋得了快樂。

我的快樂，是無價的，卻又是可以不費吹灰之力得到的。

"都說班很大，其實一個家。"我哼着改編的<<班家>>蹦蹦跳跳地走進教室，陽光燦爛的一天校園生活開始了。

早讀課十分充實，因爲老師和我們都深刻感悟到"一日之計在於晨"。第一節課是語文課，我萬分高興，爲什麼呢？一上課，大家都期待着曹老師走進教室。這天，曹老師卻遲遲沒來。正在大家交頭接耳地發出疑問和推測時，一個陌生的人影走進教室，他匆匆在黑板上寫下課文的標題。我一注意，不對，這個人不是曹老師，等他轉過身來時，我恍然大悟，原來是楊翥成。曹老師要讓學生當老師，這真是一個別出心裁的想法！課上，同學們積極發言，大家都太激動了，時不時還弄一個笑場。人想，估計全校都能聽到我們的歡聲笑語，真是美好的一節語文課。一下課就要排隊去跑步，跑步很平常，但是全班一起跑，太開心了！大家跑步的姿態各異，有的大腹便便，像只企鵝；有的展開雙手偈一架飛機，我看着，雖然無語，但心裏很開心：大家都好可愛啊。下午的辯論會，大家脣槍舌劍，一會兒生龍活虎，口若懸河；一會兒像被判定了一樣，被辯得無言以對。蔡（日韋）晗的冷靜機智，陳一凡的一語破的。我即使坐在臺下，心裏也樂開了花：這些人吶......

運動會就是一場戰爭：戰士、後援、後勤。哪個也不能少。那邊是剛跑完了3000米，上氣不接下氣，趕緊有人去送水、送毛巾。這邊跑100時摔了一跤，幾個人急忙帶着繃帶跑過去。我望着大家，心裏不禁微微一笑：太棒了！

我沒有珍惜曾經的那六年的班集體，但是這個生命只有短短三年的班集體，我一定會珍惜。班集體帶來的快樂，小到同學間撿起掉落的一支筆，大到運動會的全力拼搏，這一切的一切，都是班集體帶給的有快樂。

"都說班很大，其實一個家。"班集體帶給我的快樂，永遠不少。

每天行屍走肉般的活着，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕鬆，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間裏。

常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以爲自己是個小啞巴。不善於表達的我，倒寧願做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界裏，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫着自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的衝突，世界將會又多出一份和諧來……我期待着那一天的到來！

文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是祕密。它吸引着我，讓我着迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；並且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心裏，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成爲一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬於自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人爲之驚歎的大作，被人銘記在心裏。

是文字帶給了我無限的快樂，它爲我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述着我的快樂。

秋風送走了夏日的酷暑，迎來了一絲清涼，我們也走出了國小的校門，深入了國中，國中生活的畫卷徐徐打開。

從國小步入國中，我最明顯的變化，就是愛上了閱讀，無論是什麼類型的文章，我都有涉足，像小說啊，散文啊，詩詞啊，我都喜歡上了。因爲閱讀帶給了我快樂。

國小，總覺得那些書本是那樣地枯燥，乏味。可是深入了國中，這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字，像一個個跳動的音符，一個個跳進了我的腦海中，我聽着這優美的旋律，回味着這動人的韻味，沉浸在書的趣味當中，無法自拔。

當看到一篇優美的散文時，我總是不自覺地想象，那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中，把曾經讀過的片段結合在一起，組成一個奇妙的畫面，想着想着，望着眼前的事物，漸漸忘記了時間，忘記了人，忘記了事，眼前的景物慢慢模糊，又忽然間驚醒，才意識到，我剛剛入了神。

看一篇小說時，遇到感人至深的場面，總會情不自禁的溼了眼眶，直到眼淚越積越多，越過了眼眶，爬上了臉頰，向下滑落，滴在了書頁上，纔會忽然覺醒。看到一場精彩的對話，總是不由自主地模仿起來，手舞足蹈地動起來，直到四周的人都那樣用異樣的眼光看着我，才知自己做了什麼超常的舉動。

讀到詩詞，總喜歡大聲朗讀，直到分貝達標，甚至超標時才停下。看到一些美好的事物，總會用一些關於它的、我記憶深刻的詩句來描述，是那樣美妙的畫面，總有作詩的衝動，但自知不如詩人們作的好，只好多讀一些了。

每次不管讀到了什麼文章，心情都會很好。閱讀，使我的生活更加詩情畫意，使我的生活更加豐富多彩，閱讀帶給我快樂。

快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂時，心情會格外舒暢，什麼東西看起來都是美好的。但是，快樂有時又會離開你，讓你傷心。不過，那都是很少的事，因爲，你的快樂由你自己決定。

我也有許許多多的快樂，我所擁有的快樂，全部都是由我自己去尋找，去發現，去追求，去創造的。

我的快樂，就是看書。每天都看兩個小時，然而，我有空閒時間的時候，也會去看書。抱起磚頭厚的經典名著，津津有味地讀。我在書的海洋中盡情地遨遊，在書裏，我品嚐到了知識的果實，智慧的源泉。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕鬆。在閒暇時，讀書是一種學習；在學習緊張時，讀書是一種休息……遇到開心或者不開心的事，我都會及時的去告訴我的良師益友——書，它一點也不嫌煩，總是認真地傾聽着，並默默地給予我幫助。

我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《山水之間》中的韻味，那《小蘋果》中的激情，那《我從來沒去過紐約》中的哲理，那《蠟筆小新》中的歡樂……都給予了我快樂，教會了我一些我所不懂的哲理。我喜歡聽音樂，因爲音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心。還記得有一次，我戴着耳機，不知不覺的竟在音樂的旋律中沉醉，連旁人叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！

是的，快樂就像影子一樣，形影不離的跟隨着我們，只要你去尋找快樂，去發現快樂，去追求快樂，去創造快樂。那麼，快樂就會像影子一樣跟在你身旁。其實，當你真正擁有、感受到快樂時，你的身後就會有一條看不見的、幸福的尾巴。

有人說人生兩大樂事，這其中就有一個金榜題名，另一個就是洞房花燭！

——題記

喜鵲枝頭喳喳叫，豔陽高照喜洋洋。今天啊是我們家裏非常開心的一天，因爲這一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來皆因爲我們家的大帥哥的吸引，說起這個大帥哥嗎，不是外人，就是我那個學霸大哥。

聽我哥說，他們是在大學認識的，我哥是校學生會會長，並且還是一位標準的男神，明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點，並且還練習鋼琴，唱歌也不錯，還會玩吉他。怎麼樣，是不是很有才華。並且他還是報送到重點大學的。每年都拿獎學金，你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神，那小姑娘還不是搶着要啊。也就我這個嫂子征服了他。

唉，沒有對比就沒有傷害，同樣的家庭背景，而我卻和他反差較大，導致我一度懷疑我不是爸媽親生的，要不是國中時出過一次意外，需要輸血我纔不信這一切都是真的。每天籠罩在學霸的陰影下，可想而知我的處境是怎麼樣的，在學校凡是知道我和我哥關係的老師都會說我們是不是親兄弟，一個名列前茅，懂事進步的好學生，一個吊車尾，搗亂逃課的壞學生。

不過還好有我哥的深謀遠慮，看出我對畫畫的天賦，高中一開始就讓我爸媽找老師輔導，作爲藝術生參加大學聯考，還好這個時候我潛藏的學霸基因被激發，考了專業課第一的好成績，又加上我哥的細心輔導和報考經驗，使我順利的考入他的母校，再次繼國中後又一次成爲他的校友。不過這次可沒有人知道我們的關係了！我也從此步入學霸的行列。

好了，今天是個大喜的日子，我哥的婚禮，我也收到了大學的通知書，看着這個錄取通知書我都不敢想象自己有一天會成爲它的主人。

看着父母高興的樣子，我也感受到了快樂，沒想到成功的滋味真好。不過今天的主角可是我哥和嫂子，小弟在這裏也祝你們百年好合，早點讓我多一個稱謂叔叔。良辰美景奈何天，碧玉佳人一線牽。

我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水爲我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。題記

其實在很多時候我都心浮氣躁地，手中抓着筆，卻又不知道自己上一秒在幹什。總覺得學習太麻煩，其實卻不知是自己太懶。

而每當我昏昏然不知要做什麼時，總喜歡要抱一本書來看。

從很小的時候就開始看書到現在，從兒時的小人書再到現在的名家經典，我看了多少書連我都說不清。最早是《幼兒畫報》，那時總喜歡小紅袋鼠的故事和發生在東倒西歪小老鼠身上的事，每一期看下去都能讓我樂不思蜀，自然也忘了哭。

再大一些，看的書就很少有圖畫了，只是一直在講故事，像《天方夜譚》、《伊利亞特》和《奧德賽》一類的，好像那時老媽比較崇尚西方的兒童故事書，便給我買了許多歐美的文學。我都快成了西方人了，但卻也在接受西方的文化中快樂着。

後來，我又喜歡上了魯迅這樣的民國時期的文學家，喜歡她的《吶喊》和《彷徨》。但我卻更喜歡他的灑脫，他的一針見血。他不喜歡說話拐着彎地說，而我也不喜歡。總覺得或許只有他才能是中國的文豪，其實也是，他永遠是最名符其實的一位文學家。

現在又很喜歡像郭敬明、笛安一類的青年系文學家。喜歡他們的活潑富有朝氣，就連他們的陰沉悲愴我也喜歡。每次等他們的書出版時，我的等待總因他們的文字的細膩而小心翼翼起來。

好像我小時候除了讀了《唐詩三百首》和《宋詞》之外沒有怎麼讀詩歌，或許我個人還是比較偏向散文。不過沒關係，我還有時間，我可以在今後緩下腳步，去讀背一些詞曲。

我的書，便是我的快樂之源。那裏有清冽的泉水爲我解渴，那裏有清幽的竹林讓我心靜，那裏有翼然的四角亭臨於泉上，那裏有我渴望的精靈四處紛飛，那就是書。