在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的學會承擔責任作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數孩子都在聚精會神的聽。忽然一個孩子高聲的喊道：“拿過來！”
老師和所有的同學都轉過頭去看，原來是一個孩子拿了後面一個孩子的文具盒。老師沒有說一句話，後面喊的那個孩子立刻解釋說：“老師，他拿我的文具盒。”這話似乎有一些在說自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。
老師只是看了他一眼，沒有說話。
前面的那個孩子一聽，也立刻解釋說：“老師，是前面xx讓我拿的。”前面的另一個孩子一聽，很生氣的說：“不是我，是我同桌讓我給你說的。”這些好像都不是自己的錯，他們聽到最終犯錯誤的那個人是自己，有些冤枉。而最後被推到身上責任的那個同學則沒有再說話。
老師還是沒有說話，幾個孩子一看老師什麼都不說，於是也都安靜下來了，接着聽課。
下課了，老師把作業收上來，只說了一句話：“剛纔說話的幾個人留下，其他人下課。”說完之後，坐在講臺上批改作業，並沒有去處理課堂上的事情。
幾個孩子聚在了一起，一開始他們彼此像剛纔課堂上一樣，推卸着自己的責任。而且把大聲喊叫的那個孩子排除在外，說老師沒有讓你留下。在他們眼中，那個高喊的孩子沒有錯。
說來說去，他們嘴裏面出現最多的一個詞語是“責任”。老師在一旁改作業，耳朵卻聽着他們的討論。還是最後沒說話的那個學生，最後說：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任。”幾個孩子於是都覺得自己錯了。
老師依舊在講臺上坐着改作業。第二個發出聲音的孩子走過來慢慢的說：“老師，是我錯了，我不該聽他們的話，那別人的東西。”其他幾個孩子在旁邊靜靜的等着結果。老師沒擡頭，裝作沒有聽見，繼續批改作業。這個孩子就回去了。幾個人繼續討論，這個孩子就說老師在批改作業，不聽解釋。另一個孩子說，老師好像是不滿意。
於是幾個孩子一同走過來，還是剛纔的那個孩子開了口，說自己不該聽別人的話，拿走同學的東西。
接着，幾個孩子一一承認了自己的錯誤。
一直在一旁觀戰的被拿文具盒的學生，他始終不敢離開，因爲他剛纔看到了老師上課看了他一眼。同學讓他去玩，他也沒走。這時候，他自己走過來，站在老師身後，聲音很低，好像不知道自己是不是應該說什麼，但是他還是說：“老師，我也錯了。”
幾個孩子都覺得奇怪，明明是他們拿了你的東西，爲什麼還要承認錯誤呢？老師擡起頭，用一種獎勵的目光看着他，同時掃視了他們幾個人一圈，點點頭，說：“老師很高興。”望着那個高喊的孩子問：“你怎麼錯了？”那個孩子說：“我不應該大聲地喊。”
幾個孩子也立刻說：“老師我們以後再也不敢了。”
老師說：“什麼叫不敢了？老師生氣了麼？以後只是不敢了麼？”孩子們說：“我們以後改正。遵守課堂紀律。”
老師望着幾個孩子，笑着說：“老師相信你們，以後在課堂上做守紀律的同學，玩去吧。”
孩子們雖然很小，但是他們卻已經知道了什麼叫責任，從開始推卸責任到最後各自承擔自己的責任，這是多麼讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動承認錯誤，這本身就是進步。
學會承擔責任作文 篇220xx年鼠年春節，突如其來的一場新型冠狀病毒疫情，讓每個沉浸在節日氣氛裏的人都感到有些措手不及。醫護人員們紛紛放下過節的喜悅，穿上防護服，奔赴第一線戰場。在一線戰場的背後，也有一羣可愛可敬的人也在儘自己的微薄之力，貢獻自己的一份力量。在這些人中，有一羣便是我們負責任的、敬愛的老師。
由於開學日期延後，網課成了教師們新的教學方式。在上完了一個星期的網課之後，我的感觸很深。在這個特殊關頭，他們選擇堅持工作，堅持教學。在這個選擇的背後，是責任的體現。
我們一位可愛可敬的老師，深夜的時候還在發消息問任課老師：“你們的上課文件發了嗎？”任課老師說沒發，“嚇死我了，我還以爲我弄丟了呢。”他說。想象着，那個星星都要入睡的深夜，一間屋子還亮着燈，電腦前，一位一米八大個子的男教師，在翻完了所有電腦文件後，焦急地發消息詢問，在得知真相後終於鬆了一口氣，安心地入睡。
這是責任。
我們一位很喜愛烹飪的老師，經常會在朋友圈更新她的美食。可是最近，她爲了備課、教學，犧牲了自己的空閒時間，把自己的愛好放在一邊，已經好久沒有更新朋友圈了。
這是責任。
我們一位物理老師，開着攝像頭直播上課，他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學們，而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時，又要拿出百分百的狀態來，爲學生們呈現最好的課堂。
這是責任。
每個老師都盡職盡責，儘管他們可能對操作不熟悉，但他們卻選擇努力着適應；儘管軟件有時經常會出錯，但他們選擇想盡辦法，提供給我們學習的最便捷道路；儘管網上答疑很辛苦，但他們仍然選擇盡他們最大的努力，爲我們排疑解難……
他們犧牲了自己在家休息放鬆的時間，揹負上教師的責任的重擔，不知開了多少會議，備了多長時間的課，這一切的一切，都是爲了給我們呈現最好的課堂。
老師的這般付出，卻仍有同學吐槽上網課的種種，不理解老師的良苦用心。要知道，哪有什麼歲月靜好，只是因爲有人在替你負重前行。我們只有努力學習，汲取更多知識，等我們長大了，我們可以有能力去負起自己的那份責任，在緊要關頭，選擇挺身而出，報效祖國！
最後，向所有選擇奮戰在疫情一線的醫生、護士、警察和社區服務人員們，以及所有的老師們致敬！
學會承擔責任作文 篇3我一直以爲，自己並不需要承擔什麼。可經過那次之後，我明白了，成長就要學會承擔，就像梅花開放必須要承擔風雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學會承擔。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發生的一件事，可就是那麼一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學會承擔。
那時天寒地凍，風嗚嗚地吹着，不停地擊打着教室外的玻璃。雖然教室外是狂風呼嘯，可教室裏的情景和室外比真是天壤之別呀！因爲是下課時間，同學們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因爲我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什麼問題我們都會幫着對方一起想辦法解決。
只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業了。平常，我們都會在座位上笑着說：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的。”可我們今天卻沒有心情聊這些，因爲我從同桌口裏知道，她竟然有一項作業沒寫。我急忙問爲什麼，她不好意思地說：“我不小心把這項作業忘記了。因爲昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎麼辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”
每次收作業的組長都會一個一個排查哪個沒交作業，就算是空白，也會無情地收走我們的作業，讓我們非常絕望。可奇怪的是，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學們把作業放到自己的桌子上，然後把作業翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業沒有交，她一定要把作業藏起來，然後在下一節課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。
可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業寫完後，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，爲什麼她要往那裏跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想着，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看着她們在幹什麼。我只聽我的同桌說：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑着說：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇於承擔責任的勇氣，誠實地對我說了情況，承擔了後果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關上吧。”
我在外面感慨萬分，多麼誠實的一個同學呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔後果。原來承擔是成長的必經之路呀！在今後的道路中，我也一定會承擔自己做的事，做一個敢於承擔責任的人。
學會承擔責任作文 篇4有一次，我去鄰居家玩的時候，一不小心把他家的小型電風扇摔壞了。當時，我嚇得跑回家，坐在椅子上，一聲不吭。心想：這下慘了，我該怎麼辦呢？這時候我想起了老師給我們講的勇於承擔責任的故事，名叫《里根踢足球打碎鄰居家玻璃》。
故事講的是：很多年以前，美國有個僅11歲的男孩在踢足球時不小心把鄰居家的玻璃踢碎了，人家索賠15美元。闖了禍的男孩向父親承認錯後，父親讓他對自己說：對過失負責。可他沒錢。父親對小男孩說：“錢我可以借給你，但是一年以後，一定要還我。”男孩把錢賠給人家後，他努力刻苦的去打工生活，半年下來了，男孩終於攢到15美元還給父親。這個男孩就是後來的美國大總統里根。
於是我大膽的拿出自己的零花錢，到商店裏去買了一個同款的小型電風扇，然後送到鄰居家，並且道了歉，把壞的拿了回家。媽媽看到了問：“這是哪來的，怎麼回事？”我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，媽媽聽後，拍拍我的肩膀，笑着說：“乖孩子，你長大了。”
每個人都要學會勇於承擔責任，我也不例外哦！
學會承擔責任作文 篇5伴隨着時間的流逝，成長的腳步，我們清晰的意識到，對於我們中學生來說，自覺承擔責任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，並且對自己做的事情負責。
我們在社會生活中，扮演着不同的角色，而每一種角色往往都意味着一種責任。責任指的是在法律和道德之內應該做的和不應該做的事情。在社會生活中，我們常常會犯錯誤，做錯事，但是在做錯事之後，我們要學會去承擔責任，爲自己所做的事情付出一定的代價。
責任來自於方方面面，可以來自於對他人的承諾，分配的任務說明上級的的任命；職業的要求；法律規定；傳統習俗；公民身份；道德原則……在生活中，責任無處不在，我們有許多責任等着我們去承擔，比如，作爲子女，孝敬父母是我們的責任；作爲學生，遵守學校紀律，完成學習任務是我們的責任；作爲朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的`責任；易卜生曾經說過一句話：“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器。”是啊，我們最大的責任就是自己。只有把自己的責任承擔了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔心，這纔是我們最大的責任。
“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德說過的一句話。徐虎就做到了這一點。徐虎是一個水電工，他十幾年如一日，爲居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千萬家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個，方便千萬家”。這些樸實的話語表達了一個普通勞動者的強烈責任感。我們每做一件事都應該對這件事情充滿愛，並富有責任心的去把這件事情做好上。
承擔責任，是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標誌。學會承擔責任，對於我們本身來說這就是一種責任，而且是一種不可推卸的責任。所以承擔責任對我們來說並不只是對自己所做的事情有所承擔，更多的體現了一個人的品格。
學會承擔責任，在承擔責任中健康成長，有助於我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助於我們實現遠大的理想。
學會承擔責任作文 篇6有人說：“人”是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺，那麼“人”字永遠也組合不到一起。
每個人聯繫在一起構成社會，人與人之間，人與社會之間的關係能穩定地維繫，以至於不斷優化、全面發展，依我看，最關鍵的還是離不開兩個字——責任。
什麼是責任?它的範圍、含義，似乎很難用語言文字解釋得清楚。可當你在別人遇到困難，伸出援助之手給予幫助時;當你吃完零食，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心求教，誠實而不自欺時;當你乘車時給身邊的婦孺老者讓座時……這些事情看起來都普普通通，其實是把責任具體化了。
在社會的舞臺上，每個人都在扮演着不同的角色，隨着所處環境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味着一種責任。
對於我們自己，更好地完善自我的便是責任;作爲子女，聽從父母的教誨，懂事乖巧，孝敬父母，是我們的責任;作爲學生，聽從老師的教誨，遵守學校紀律，好好學習，完成學習任務，是我們的責任;作爲朋友，理解關心，真誠互助，是我們的責任;作爲……
對於他人，積極給予幫助便是責任。當別人遇到不懂的問題虛心向你請教時，熱心給予幫助，儘自己最大的努力讓別人理解、明白，是我們的責任。當乘車時，看到有婦孺老者，趕緊起來讓座，是我們的責任。當考試時見到同學的筆壞了，焦急不安時，主動遞上一支筆，是我們的責任。當遇到陌生人有困難，雖然萍水相逢，並不熟識，但扶危濟困是我們的責任。當……
對於社會，行使正義便是責任。當遇到破壞社會道德準則的行爲，勇於制止，敢於鬥爭，是我們的責任;當遇到敵對分子挑起戰爭，歹徒搶劫時，見義勇爲，以智鬥爭，保衛和平是我們的責任;當遇到不講衛生、隨手亂扔亂吐的人，敢於批評、教育，愛護環境是我們的責任。當……
責任不論大小，只要人與人之間聯繫成社會，它便會起到促進社會進步的巨大作用。
我們在社會中生活，只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
