【推薦】名著伴我成長作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的名著伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

國小三年級的時候媽媽就帶我買了一整套《中國十大名著》。但是當時我並不是很喜歡看書，就只把其中的《西遊記》《水滸傳》和《三國演義》看了看，其他的連名字都沒看一眼。

但是，突然有一天，我在整理書架時，翻到了一本，那一本的插圖顯得十分吸引人，書的背面的左上角有一副小插圖——一隻只有一半尾巴的小赤狐。我便覺得十分好奇：噫？這隻狐狸爲什麼只有半條尾巴？它的另外半條尾巴到哪邊去了呀？

我便饒有興趣的翻着書，希望能夠找到些更加好玩的東西，因爲老師也沒有逼着我們看這本書，所以我就把書中的插圖都看了一遍，這也許算是我第一次看這本書吧，但是雖然看得只是插圖，卻覺得圖畫的十分仔細和精緻，彷彿看到圖自己就可以編出一個故事，人的形象和好壞就好像明白地標在人頭上——壞人面目猙獰，好人則是很美。

後來，到了暑假，我又想起放在書架一角的《聊齋志異》就下定決心要仔細地把它讀一遍，雖然是同一本書，但現在看字來讀和看圖來讀真是大有不同了，語言十分生動，可以讓人身臨其境，讓人感受到情況的危急或者是心情的喜悅。突然想起我們讀過的那篇課文——《狼》。那不就是聊齋志異裏的一個小片段嗎？那是一篇文言文，語言是多麼精煉，但它的一個短語或者是一個字都能夠讓人們品析到當時屠夫的心理感受。

現在想想，我真的想看一看《聊齋志異》的原著，想看一看原作者蒲松齡的文言文，也許，有些韻味是白話文所不及古文的。

我下次一定要讀一讀這本極好的名著的原著，那一定更吸引人吧！

說到我看過最多次數的書，那邊是儒勒·凡爾納的《神祕島》了。

雖然不管是著名的《海底兩萬裏》還是早已聽說過很多次的《格蘭特船長的兒女》都早早的被我的父母放在了書櫃裏面，但是我伸出手拿出來的卻是《神祕島》

第一次看便被那故事深深的吸引，毫不猶豫的就跳過了那些繁瑣的科學情節我每一天睡覺之前都依依不捨的放下手中的書籍，閉上眼睛腦子裏全是那些激動人心的情節，盤旋在我心裏久久不能消散。

看完了上就迫不及待的拿出了下冊，看的飛快但是從某一天開始便細嚼慢嚥了起來，感受到了右手上的重量在不斷地減輕，希望着這個故事永遠不要有結束的那一天。

那一天總算是到來了，合上了封底就盯着那上邊的圖案發着呆，長長的嘆了氣放回了原位。

第二次把它從書架上翻騰出來是無聊時的想法，拿下來之後依然是像之前那樣跳躍着翻看，那情節還印刻在我的心裏，甚至我都能說出來哪一頁印錯了一個字。

……

今天，我拿起它，仔仔細細的看着每一個字符，那一種種在以前的我看來枯燥無味的長篇大論現在卻使我興奮不已，勉勉強強能看懂一些公式的感覺是多麼幸福！忍不住一遍又一遍的看着那一篇篇比百科還要詳細的文章，一遍又一遍的咀嚼吞嚥。

名著伴我成長，名著伴我成長。以後，它也將繼續伴隨着我的步伐，帶給我更多不一樣的感受吧！

第一次讀《魯賓遜漂流記》是在我很小的時候。當我看到它的封面，我立刻就被吸引了——綠樹環繞的小島、蔚藍的大海，幾隻海鷗自在地飛翔着。這本書的確很有趣，書中的魯濱遜有着非凡的傳奇經歷，一次次的驚險歷程讓我愛不釋手。

國中，我再一次翻開這本書，才發現，《魯賓遜漂流記》不只是講述了一段傳奇的故事，書中的魯濱遜是一個頑強而孤獨的冒險者，一個奮勇向前的勇士，一個積極樂觀的智者。他勇敢堅強，樂觀積極，讓我受益匪淺。“在最不幸的環境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到得以安慰的事情。”這是魯濱遜在遭遇不幸是對自己勉勵的話語，這也是魯濱遜人生的態度。當他在海上遭遇巨浪時，他並沒有聽天由命，而是竭盡全力向岸上游去；當他突發瘧疾時，他並沒有消極悲痛，而是尋找一切辦法積極面對病魔；當他遇到食人族的襲擊時，他並沒有惶惶不安，而是冷靜應對，救下了星期五……他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開小康之家，出海闖天下。他理智冷靜於勞動並善於勞動。他遭遇海難，流落到荒島以後，不坐嘆命運不公而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫紉農服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的'家園。

阿斯圖利亞斯曾經說過：“只有那些勇敢鎮定的人才能熬過黑暗，迎來光明。”魯濱遜就是這樣的人，頑強、勇敢、樂觀、積極，這些品質讓我終身受益。

合上書，輕輕撫摸着略顯陳舊的書角，是他讓我懂得許多，是他陪伴着我成長。

初次認識三國演義，還是在國小。那是我第一次翻閱全文字的書，可我卻一字不漏的看了下去。

我將全身心投入進跌宕起伏的故事中，故事最吸引我的地方，莫過於“正派”和“反派”的武力交鋒，正派，當然指的是主人公劉備的蜀國，而反派是曹操。其次，吸引我的就是武將的精彩打鬥。如過五關斬六將中，關羽橫刀飛馬，疾風一般掃盡沙場，斬了六員大將才擺脫了曹操投奔劉備。又如溫酒斬華雄，關羽在溫酒未冷卻的極短時間內斬殺華雄，實在是不可一世。但凡是武將，就要抱着戰死沙場的決心。關羽名震四方，卻在呂蒙偷襲荊州時腹背受敵，兵敗被殺。人稱萬人敵的張飛，被其麾下將領張達﹑範強謀殺。看到這些英雄豪傑的終結時，我不禁惋惜的嘆了口氣。

武將終結了，可是文人呢？當我學習過歷史，再次翻閱三國演義時，我發現，這個世界沒有絕對的善與惡。君王都只是想統一國家，將士只是服從指令。書籍裏的記載可能有假，但是歷史不會說謊。曹操統一了中國北方，並實行一系列政策恢復經濟生產和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎。他精兵法，善詩歌，給後人留下了寶貴的精神財富。他不是“惡”。再次翻閱後，我也發現，在一場戰鬥中起到決定性作用的不是武將，而是文將。文將譜寫了出棋順序，而武將只需照着它走。東漢末年盡出英雄豪傑，爲何不歸功於文將呢？

“劍殺一人，筆誅千人，劍殺百人，筆伐天下。以劍護得之人，遠不及以筆護得之人。真正的文人傲骨，以筆爲劍，何等大氣。”

陪伴我成長的這本名著，教給了我許多道理。事物都有兩面性，我們不能只看見表面現象。

從小到大，我最愛閱讀。從媽媽講的故事，到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始，我就對“書”情有獨鍾。不少名著我都看得津津有味，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中，魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無窮！

細讀着魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》，這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育；這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園，與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”；都讓人身臨其境！

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。”兒童時期的魯迅眼中的百草園如此美妙，那無限的趣味在心中徘徊。當我讀着這篇文章，正如讀着魯迅先生心中那顆熱愛自然、嚮往自然的心。彷彿，身臨其境般與他一同在百草園中玩耍，自由快活的氣氛充滿了整個百草園，就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。

“我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因爲他是淵博的宿儒，絕不至於不知道，所謂不知道者，乃是不願意說。”先生是絕對知識權威的地位。但是，在我們今天說私塾教育對學生的好奇心是由扼殺性質的，這是封建教育滯後的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了。可想而知，在他心中必定呼喚着：這種可惡的封建私塾教育等於在扼殺下一代的知識繁衍，讓我們用最好的教育來教育我們的下一代，讓這種荒唐的私塾教育成爲我們的過去吧！

閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平，體會到魯迅先生的熱愛自然、嚮往自由的情感。名著伴隨我成長，每閱讀一篇名著，對我來說都是一種藝術的享受，一種思想的薰陶。同時，名著也是指引我在人生道路上不斷前進的一縷金色的陽光！

縷縷書香，陣陣墨香。伴隨着書和墨的香味，我翻開了一本世界名著——《堂吉訶德》，走進了書的世界，知識的海洋。

在作者米蓋爾·塞萬提斯筆下的這本《堂吉訶德》簡潔姐而又細緻地描述了主人公阿倫索·吉哈達和他的僕人桑丘·潘沙以及他那瘦弱的“戰馬”羅西納特的傳奇故事。

故事中的主人公是一個窮鄉紳，因爲他閱讀騎士小說入了迷，從而模仿遊俠騎士外出漫遊，並改名堂吉訶德·德·拉曼卻，還結識了桑近·潘沙做自己的侍從。最後，他帶着滿身的傷回到了家鄉，在悔恨中痛苦的死去。

初讀這本書，我覺得堂吉訶德不僅荒唐，而且可笑。後來，當我回過頭來重新品味這本書時，我卻對堂吉訶德有了新的理解。

每個人身上都有優點和不足。可有些人只會指責他人的不足，而從不去發現他們的優點。堂吉訶德雖然有很多的不足，但他也有值得我們學習的地方呀！比如，他的勇敢和堅持不懈的精神就是他很大的優點：當他每次受到委屈時，都沒有放棄，而是把這委屈化爲前進的動力；當他痛苦不堪時，都沒有半途而廢的念頭，依舊繼續前進。這種永不信敗的精神難道不值得我們向他學習嗎？

在生活當中，也有許多困難阻擋着我們的去路。在這些困難面前，有些人選擇放棄，所以他們永遠都不會成功；有些人選擇前進，所以他們就很可能會成功。因爲天下沒有白吃的午餐，只有努力了，纔會有收穫。

記得有一次，我遇到了一道很難的數學題，絞盡腦汁也想不出來解法。正當我想要放棄看答案時，腦海裏突然浮現出一句話：天下沒有白吃的午餐，只有努力了，纔會有收穫。於是，我又重振旗鼓，拿起筆，在稿紙上演算起來。終於，這道難題被我解決了！

《堂吉訶德》這本書使我懂得了：一個人，只要堅持不懈，永不放棄，就一定能夠成功。

名著，伴我成長！

書籍是一盞明燈，幫人們照亮前行的路；書籍是一種良藥，醫治愚昧之症；書籍是一滴雨露，它可以滋潤乾枯的心靈，經典名著，它與我一同成長。

再次翻開《格林童話》記憶中的畫面又一次浮現在我眼前，把我拉回了那一年的夏天，那個夏天，本是浮躁的，卻因爲一個包裹而徹底改變。舅舅寄給了我一本《格林童話》，開始我並沒有在意，直到我無意間翻到了那個美麗且心地善良的灰姑娘，裏面的貓、鴿子，狗等都是我那時的玩伴，我也總是幻想着如果有一天去森林中找他們。天真無邪的小紅帽在挎着籃子，去住外婆的家，冬夜中的小女孩兒在賣着火柴，懷念着她的親人，童話中的美好伴着我無憂無慮的度過了童年最初的時光。

時光荏苒，當我大聲朗誦着《鋼鐵是怎樣煉成》的，“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”我享受着心中最美的太陽，感受到了人的精神比鋼鐵還要堅毅。是的，我已經被保爾的精神深深的感動了，我開始思索我自己的人生，他用他的鋼鐵般的意志，無時無刻的影響着閱讀他的每一個人。

誦讀經典，享受世間最美的太陽。經典書籍，是我的精神食糧，是我的良師益友，在它們的啓示陪伴下，我由一個懵懂的小孩，逐漸成爲了有智慧，有理想的少年。在人生的道路上，經典是鼓舞我的力量，它與我一同成長。

記得我的第一本最愛的書是《伊索寓言》。當時的我還是個孩子，讀着這本書裏各種有趣又富含哲理的故事，我深深被它吸引住了。

小時候家裏並沒有許多藏書。後來上了國小，才漸漸接觸更多的書籍。有一次，我從課本里讀到三國的故事，覺得十分新鮮，後來聽說這居然是一本書的片段，便嚷着向媽媽要這本書。於是，媽媽帶我去書店買了一本《三國演義》。雖然那時的我還不知道什麼四大名著，但當我第一次翻開這些書時，我就深深被裏面描繪的古典歷史故事吸引了。雖然三國的故事裏並沒有什麼大灰狼小綿羊，但我對它的興趣依然不減。那時的我還沒懂事，把《三國演義》當成了“文字連環畫”，只對各種有趣的情節感興趣。

後來，我從課本與老師那知道了更多的書，雖然多少年前老師推薦的一本書《窗邊的小豆豆》我到現在還沒接觸過，而其它也有許多書我並沒打算去看，但我依然收穫不少。我訂閱了一些我對其饒有興趣的書刊，並且時常翻開看，沒過幾個月家裏便堆了許多我看過的書刊（還包括向親戚同學借的）。這一時期，我纔剛開始有了對書籍的認知。

到了高年級，我就開始“博覽羣書”了。我接觸了科普書。我從小就對科學十分感興趣，因此自從第一次遇見科普書，便一發不可收拾。書刊，百度，書店，圖書館，我用盡了途徑尋找能夠學到科普知識的地方，其中最愛的還是書籍。到現在，我家還是堆着一堆科普書，例如《時間簡史》，《十萬個爲什麼》，《昆蟲記》等。“泡”在科普書裏，到現在都是我比較喜愛的一件事。

現在，我從中學課本里知道的書更多了。有時，花一些時間讀讀書放鬆放鬆也是十分悠閒的一件事。書籍是人類的朋友，我們應該多讀書多好書，幫助自己進步！

我讀過很多經典名著，最喜愛的是《伊索寓言》。人們都說，《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力。手頭上正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹爲快。

在《伊索寓言》中，《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。誠實、善良的樵夫出門砍柴，不小心把鐵斧子掉進了水裏。一位仙人答應幫他找。仙人先後拿着一把金斧子、一把銀斧子和一把鐵斧子給樵夫看，說：“這把是不是你的斧子？”樵夫拿起了屬於自己的那把鐵斧子。仙人看到他很誠實，就把金斧子和銀斧子都送給了他。樵夫謝過仙人，帶着三把斧子回了家。他的一個兄弟動起了壞腦筋，來到河邊，把斧子扔進了水中。同樣，仙人也來了，拿來了三把斧子。這個壞心眼的人看到仙人手裏的金斧子、銀斧子和鐵斧子，貪婪地說：“這些都是我的！”看到這種情形，仙人失望地帶着三把斧子離開了，這個貪心的人最後什麼也沒得到，還失去了自己的鐵斧子。

可見，誠信對每個人來說都至關重要。對別人說過的話，一定要說到做到。否則，別人就不會信任你，更不會和你交朋友了。

講誠信，才能得到別人的信任；講誠信，才能求得生存和發展。誠信無處不在，無處不需，讓我們做一個誠實守信的人吧！

我的生活離不開經典名著，它已陪伴我走過了無數個日夜！

從小我就很喜歡看書，上了國小，我最喜歡看的書是《三國演義》。

第一次看這本書，就被書中的內容吸引：東漢末年，天下大亂，羣雄皆出，戰亂紛爭，三國鼎立。當時還小，看書喜歡裏面的打打殺殺，也不在乎內容講了什麼。看完整本書，也只知道劉備、關羽、張飛這三兄弟白手起家，打下天下的事。

到了五六年級，《三國演義》成爲必看的四大名著之一，也是四大名著中我最喜歡的一本。這時看書"打打殺殺“重點，是爲了通讀全書的內容，瞭解書中的精彩內容。我瞭解了火燒赤壁、千里走單騎、官渡之戰、空城計、七擒孟獲等精彩片段，同時基本指導全書的大意，並且當時我很欣賞關羽這一人物，他英勇、無畏、重情誼，是條好漢，懲奸除惡，是個大英雄。

到了國中，《三國演義》成爲會考的必考內容，要回理解和賞析文章的內容。我再次從書架中取出塵封一兩年的《三國演義》。這次讀書，跟以前相比更是不同。對人物的性格特徵我知道很多：諸葛亮足智多謀、曹操是梟雄但很殘暴陰險、關羽英勇且重情義、周瑜年輕有爲但氣量小、張飛粗中有細……我能理解文章表達的意思和一個朝代的興盛和衰亡。我對《三國演義》的理解和第一次看相比截然不同。

最近，我又捧起了《三國演義》，主要是對其中的著名戰役很感興趣，我已能分析出一些戰役的成敗原因，從歷史的角度看待《三國演義》，又會有不同的發現。

在不同的階段捧起同一本書，都會有不同的感觸。

當我翻開書的那一刻，我第一聞到的就是那油墨的味道，那是書的香味。聞着一點點清香，開啓了我讀書的旅程。走進書中，感悟書香，名著伴我成長。

國小時，一本《安徒生童話》總是拿在手中。讀着一行行文字，欣賞着一幅幅插圖，慢慢地走進了童話世界。總在爲灰姑娘的生活感到悽慘，被兩個姐姐戲弄還不說，還有一個狠毒的後媽在搗鬼。可她卻依然辛勤地勞動着，從來不說一個不字。一天，她開始了新的生活，一輛南瓜車，一身華麗的新裝稱托出她的高雅，美麗。在王子的陪伴下她翩然起舞。這時我會不禁爲她拍手，爲她的幸福感到高興。可是這時鐘聲響起了“咚——咚——咚——。”十二點到了，她必須走了。灰姑娘又回到了她的苦日子。讀到這總會忍不住落淚，爲她感到心寒。王子爲了她的一隻水晶鞋四處奔走，讀到這總會爲王子的行爲所打動。最後，灰姑娘變成了“天鵝”，一個無比高貴的皇后，總會爲她驕傲。也總會爲白雪公主和七個小矮人的生活感到幸福；爲醜小鴨的出身感到可憐；爲賣火柴的小女孩的幻想感到痛心。爲童話故事中的人物一次又一次的欣喜若狂，一次又一次的痛徹心扉。

古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產生巨大的影響力，它像一把開啓智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脫出來，讓我們在知識的聖殿裏盡情的攝取營養來滋補自己的心田。

中國文學源遠流長，歷代所產生的文學名著浩如煙海。每部名著都經過漫長的歷史的考驗和篩選，保存並流傳到今天。被大家公認爲古典小說的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小說的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻戶曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成爲人類共同的精神財富。

大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結義的故事，也崇敬以關羽爲代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現了一個個仗義勇爲、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西遊記中，無所不能的孫悟空、偷懶耍滑笨笨的豬八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發生在大觀園中以賈寶玉爲中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個個人物，並且在書中穿插了多少優美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……

來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統文化的薰陶吧！

在國小時，我就讀過名著，當時只是覺得好玩，根本看不懂其中蘊含的含義。時光如逝，名著已經伴隨我進入了中學時代，它記載着我童年的快樂，少年奮發的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。

小時候，我經常翻閱爸爸給我買的《十萬個爲什麼》，我感覺從那時就愛上了讀書。現在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悅當中，有一種“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識的海洋裏遨遊，不亦樂乎!

電視劇《西遊記》激起了我對名著《西遊記》的興趣。我不由自主地買了一本回來，在家裏細細品味，書中把孫悟空的機智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之後非常感動;水滸讓我讀懂了什麼叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染着我。

現在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學習他那堅持不懈的精神。歷史小說中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個國家的興亡，不單單取決於君王，它還讓我懂得了何爲國恥，何爲民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。

名著帶着我的思想一起飛翔，正如杜甫所說“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學到了很多知識。要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執着的熱情，希望好書伴我一生。

《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細緻的描寫，將上世紀七八十年代的社會風貌展現在讀者面前。小說語言樸實，講述了以孫少安、孫少平爲代表的廣大勞動人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實踐，努力實現自身價值的奮鬥歷程。

貧窮落後給勞動人民帶來的難以彌補的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機取巧；有的大膽創新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區的變遷和小人物的經歷，展現了一個歷史時期的方方面面。寫出了改革開放前後人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大羣衆摸着石頭過河的探索精神。

這不僅是一本詳細的歷史書，更是一本生動的社會實踐指南。

孫少安抓住機遇，興辦磚廠，帶領全家脫貧致富；孫少平充滿愛心，樂於奉獻，辛苦卻也充實。兄弟倆因爲受教育程度不同，擁有截然不同的人生觀，卻最終實現了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的心，就一定不會偏離航向，在這個紛繁複雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時即便努力了，也未必有回報，不必太在意。然而，社會中也充斥着田福堂這樣公報私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，遊手好閒王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應對。

合上書，我彷彿成熟了許多。是書給了我成長的力量。

我最開始接觸名著，是在我上國小二年級的時候。

那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西遊記》、《八十天環遊地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。後來，媽媽又陸續給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。

《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權掌握三個大國，三國之間產生的矛盾和鬥爭的故事。裏面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、勇敢粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發生的故事，是中國古典名著中非常經典的一部。

《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小說。裏面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗託託被一股強大的龍捲風給帶到了一個美國而又神祕的地方——奧芝國。她和小狗託託爲了回到親人身邊，一路上她們結識了許多小夥伴，有稻草人、鐵皮人，還有一隻膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心願。

讀了這麼多中外名著，我從中也學會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學到了作者追求冒險、團結一致、克服困難的精神。

名著伴我快樂的成長！