家風助我成長作文(6篇)

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的家風助我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小時候有一件事情讓我難忘，想起來就覺得羞愧。

有一次，我去阿姨家做客，和小哥哥玩得好開心呀！我忽然看到小哥哥家有一個塑料菠蘿，金燦燦的，好漂亮！我想：“小哥哥應該不會給我玩這麼漂亮的東西。”這時候，我心底就冒出一個念頭：不如我把它悄悄拿回家去，慢慢玩。於是趁小哥哥沒注意時，我把它藏進了口袋。

回到家，我竟然忘記把菠蘿拿出來玩。媽媽洗衣服的時候看到了口袋裏的這個菠蘿，就問我：“這個菠蘿哪來的？”我吱吱唔唔地說：“是同學借給我的”我低着頭說。

媽媽發現不對勁，同學給的爲什麼這樣的表情。媽媽懷疑地問：“你沒有說實話！”

我只能將事情的經過一五一十地講給媽媽聽。

媽媽對我說：“喜歡別人的東西不要隨便拿，要借。不然就跟媽媽說，媽媽會給你買。下次去小哥哥家的時候，要記得還！”

由於我不好意思，於是，我就偷偷地把塑料菠蘿放回了原位。也許小哥哥還不知道曾經丟了菠蘿。

從此，我再也不隨便拿別人的東西了。我記住了媽媽的一句話：隨便拿別人的東西等於偷！

媽媽的教誨深深印在了我心裏。

文明家風助我成長

如果說，家庭是農田，那麼孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗纔會健康成長，只有良好的家風，孩子纔會養成好習慣。家風，幫助着我成長。

在家裏，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣着整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，爲了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我說：“做人要寬宏大量啊！這樣纔是個好孩子。”爸爸的話深深地教育了我，從此以後，我牢記於心。

爺爺經常也對我說：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這麼想的，也是這麼做的，他正在用行動教育着我。

這些文明家風一直伴隨着我，並幫助着我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂於助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有着親密關係。是的，一箇中國人，就必須有着良好的文明家風。

樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響着下一輩的成長。”文明家風助我成長！

家風是什麼？讓我們學習家風有什麼意義？它能改變一個人嗎……這些五花八門的問題都出現在我的腦海裏。因爲在升完國旗後，學校的季主任在旗臺上強調了家風說得並不細緻，所以，我難以理解。

最終，這個答案在下午的班會課上解開了。班主任王老師一進門便問：“你們知道什麼是家風嗎？”同學們都不知道，頭搖的就像撥浪鼓一樣。於是，王老師就詳細地解釋給我們聽，我聽後恍然大悟。

原來，家風就是家庭裏特殊的好習慣，好品德，好教育。每個家庭裏都有一貫樹人理念，育人主題的家風。當然，學習家風是對我們有益的。它既體現着一個家庭成員的行爲規範，又突顯出中華民族文明向上的進取精神。

而我家的家風雖然聽起來簡單，但是做起來就有很大困難了。首先，要講“信”。我們看“信”這個字，人、言構成信，人講話一定要真實，無信不利。從小父母就教育我，要有誠信，誠實。在家裏不誠實，到外面就有可能犯詐欺行爲，欺騙別人的言語都有可能會出現。我在《論語》裏看到有這樣一句話“古者言之不出，恥躬之不逮也。”什麼意思？就是說以前的人對自己的言語每次說話之前，他都會三思，思考這句話可不可講，該不該講，講了之後，我有沒有辦法做到，所以每次講話，就怕自己辦不到。既然古人都那麼重視，那做爲少年的我爲何不重視呢？但在生活中，我總會聽見許多不好的言語，甚至幫別人封一個不雅的綽號，隨便取笑別人。我如果遇到這樣的事，父母便會教導我：你不喜歡別人說你不好，不喜歡聽別人罵你，你也不可以用這樣的語言加與別人。這就是——己所不欲，勿施與人的道理。因此，我家的“信”包含三種意思：一是做人誠實，二是說話時要重視自己的言語，三是己所不欲，勿施與人。

接着，就是“孝”。“孝”是每個少年都要有的一份重大責任，單以“孝”的造字看，是一個“老”，再加一個“子”指子女揹負年長的父母。從我記事開始，一直到現在已是十五年了，以前的我，簡直就是調皮搗蛋的壞小孩。只知道“飯來張口，衣來伸手”根本就不知父母對我的愛是多麼來之不易的，父母爲了我不知流了多少汗水，費了是多少心血，也不知奔波了多久的路程，做過了多少份的工作……而我是父母身上掉下來的“心頭肉”，我現在唯一能做的就是---學會照顧自己。

媽媽說過；“我們家世代都是普通農民，祖輩們身上傳承的就是艱苦樸素，勤儉節約的良好家風。雖然現在的生活水平提高了一些，但是你爺爺奶奶仍嚴於律己，不講究穿戴，不輕易倒掉一點飯菜，不亂花一分錢……”聽完媽媽說過的話，我茅塞頓開。讓我開始重新認識“小氣”“摳門”的含義了，更讓我對勤儉節約的好家風感到十分的敬佩。

這就是我家的“家風”，“信”“孝”與“儉”。我相信能夠學好它們，認他們爲最棒的榜樣，以他們來報答父母對我的愛，對我的教育。

傳統中國重家風。家風琳琳琅琅，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀;裕後有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見其式微。

有人講，現在談家風，並沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，可社會現實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且爲了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。

有人講，家風向來是大戶人家事，與一般百姓關係不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風並不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。

有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及“富不過三代”的話題，爲有些人焦慮爲有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風薰陶，是完全不一樣的。有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的價值觀、財富觀。對於不少人來說，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。

有人講，現在更應該講政風社風，而不能退而求次家風。“以優良黨風政風帶動社風民風”——“四風”很重要，休慼相關、互相影響，還可以在中間加上“家風”。雖然不能無限擴大家風的重要性，“家風正，則後代正，則源頭正，則國正”可能有些絕對。但換一個角度看，從家風開始，推動黨風政風、社風民風改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要【您現在訪問的是家風的作文，請勿轉載或建立鏡像】的是拾起來，最膩味的是先爭論大用小用，最怕的是在爭論中不用。

別讓家風也成爲“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利於涵養好的黨風、政風與社風、民風。

孩子是小樹，家風似春雨；孩子是流水，家風似渠道；孩子是行人，家風是道路 ……小樹只有在春雨的沐浴下才能茁壯成長；流水只能在渠道的約束下才能流向大海；行人只有在道路的引導下才能走出迷宮……好家風是決定我們成敗的鑰匙，因此，好家風助我成長。

人們常說“吃得苦中苦，方爲人上人。”這句俗語也潛移默化的成爲我家的家風。吃得苦才能讓我成長，吃得苦才能讓我成功。這一句話我是深有體會的。

記得剛上國小，那時我才六歲過半，是個天真的孩子，以前在上幼兒園時，我整天無憂無慮地玩耍着。上了一年級，剛學完拼音。爸爸和媽媽就立刻來到書店給我買了一本新華字典，讓我從第一個字“阿”開始認起，不用說，我肯定是身在書桌，心在窗外，窗外的鳥叫聲啊、汽車鳴笛聲啊、人們的談話聲啊，都無不牽引着我的心。這還不算完，爸爸還給了我一個拼音本。讓我每天用拼音寫一句話，他先把錯的'圈出來，再用正楷字把拼音翻譯過來。上了二年級，學習了漢字，我便坐在桌前，爸爸坐在旁邊，教我一筆一劃地寫字。並再一次把那本字典拿出來，並讓小姨教我查字典，開始讓我寫日記，到現在，我看着我小時候的日記，都有些忍俊不禁。當時的我很不理解爸爸的做法，只好一直堅持下去，有時候隔一兩天不寫，但第二天還要補回來。上了三年級我才理解爸爸的做法。三年級寫作文時，劉老師總會把一些寫得好的作文拿到講臺上念。我十分努力去寫，但都是名落孫山。直到那一次三年級時，老師讓我們寫記事作文，我略微思索，想：這不是跟昨天我寫的日記差不多嘛，於是我就把昨天的日記稍作改動，照搬了下來。後來令我大吃一驚，劉老師竟然當着全班唸了我的作文。我這才明白當時爸爸讓我寫日記的意圖。“吃得苦中苦，方爲人上人。”當時的我若是沒有堅持寫日記，就沒有現在好的寫作水平。我的心裏充滿了對爸爸的感激。

三年級，作文水平提升了，可是新麻煩又來了，我的字老是歪歪扭扭，讓人看着怪不舒服的。媽媽看了我的作業，立刻到書店給我買了一本字帖，讓我天天練字。起初，我越寫越有勁頭但後來便堅持不了了，有時候隔個三五天寫一篇。但是也免不了媽媽的突擊檢查，媽媽要是發現我有“提前下班”的情況，就讓我“徹夜加班”。跟寫日記一樣，把沒有寫的全部不起來。中途我寫壞了幾隻筆，有一天，我正獨自坐在家裏練字，一個問題引發到我心頭，爲什麼字帖上面的字就這麼好呢？我開始注意它寫的每一筆。我終於發現了，原來這些字全都有頓筆和收筆啊!我立刻找來草稿紙，按照和字帖上的子一樣的寫法，後來字越寫越漂亮。短短一個暑假，四年級我已經比以前買了一大步臺階了。

“吃得苦中苦，方爲人上人。”正是因爲我吃了這些苦頭，才得了這些甜頭。這也成爲我家的家風。只有多吃苦，才能讓自己在社會上有立足之地，有一技之長，才能讓自己有成就感，有飛躍感。如今，家風已被人們重新拾起，國家必定會因爲好家風而越來越昌盛，富強！

何謂家訓？何謂家風？當有人這樣問你時，你會怎樣回答？隨着年代的變化，生活環境越來越好，許多人早已將家訓家風拋之於腦後，並不做到，甚至連自己家的家訓家風都不知道是什麼。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，更要做得好，名副其實才能使衆人信服。

家庭是圃，我們就是圃中的小苗，茁壯成長，家訓家風就如同養料澆灌着我們，給我們營養。沒有養料的樹苗，雖然照樣成長，卻無法成爲頂天立地的大樹。我們亦是如此，在家訓家風的薰陶下長大，養成良好的社會風氣。

我們家的家訓主要有：孝敬長輩，嚴於律己，知足常樂，順其自然，表裏如一，在於誠善，在於忘我，少爲私心雜念打主意，不強求硬取不屬於我的東西。

小時候，我挺不懂事。記得那一次的中午，我開開心心地奔向飯桌，抓起一個雞腿就往嘴裏放。媽媽見了，叫我放下雞腿，她說，一是因爲長輩還沒上桌，這樣沒大沒小；二是因爲這樣極其不雅觀……媽媽話未說完，我便生氣的把雞腿往地上一扔，大喊大叫：“不吃就不吃，誰稀罕！”那邊媽媽還在苦口婆心的勸我，我卻已經大步向臥室走去，甩上了門，嘭地一聲響起，全家人都朝我這望，我聽到媽媽在背後嘆了口氣。到了吃飯時，大人們叫了我許久，我才慢悠悠、面無表情地逛到了飯桌前，坐下環顧一圈，翻了翻菜，便開始不停抱怨着：“這個菜沒味道；還有這個，鹹死了；這兩種菜配在一起，怎麼吃啊？一種好吃的都沒有……”邊說還邊拿着筷子，將飯戳得爛爛的，將菜夾起又放下。爸爸看不下去了，大聲呵斥我說：“鬧夠沒有，你是玩飯還是吃飯？自己不吃不要影響大家的食慾，下桌去！在以前，這樣是犯了家法的，懂嗎？”爸爸生氣極了，又順手給了我個巴掌。這樣一來，我便更加變本加厲了，哭着鬧着；“我就是玩，就是玩，現在又不是以前了，還老是說以前的事，哼！”

等我不鬧以後，媽媽把我拉到一旁，跟我說：“別吵了，你這樣是浪費食物懂嗎？媽媽也不說遠的，在奶奶那一代就經常是吃不飽、穿不暖，你要珍惜現在的一切。朱子家訓中有一句：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。要知足常樂，還要懂得孝敬長輩，這是我們家的家訓，記明白了嗎？”我似懂非懂的點了點頭。媽媽又加了一句話：“對了，你那個吃剩的雞腿，奶奶捨不得扔，衝了衝，替你吃掉了，要懂得節儉啊！”我感動極了，從此，我學會了孝敬長輩，節約糧食。

孩子是祖國的未來，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，養成良好家風，極爲重要。

家訓家風伴我成長，好家風就是一種正能量，如果家家戶戶都有這樣的“正能量”，那麼生活中便處處都是美好。讓我們共同呼籲，共同傳遞正能量！

父母的文化修養、行爲準則、人格品質和人際關係等方面對我們青少年的成長有着潛移默化的影響。因此，爲人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。儘管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但爲人父母在心甘情願當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。我生活在一個幸福的家庭裏，爸爸媽媽正直善良，他們的一言一行，他們的一舉一動，像春風沐雨般滋潤着我幼小的心靈，讓我健康快樂地學習生活、茁壯成長！

我是父母撿拾來的棄嬰，但是我受到的關心疼愛分毫不遜於其他小夥伴們。由於左臂天生殘缺，在學校，常受到小夥伴們的異樣眼光甚至嘲笑。敏感的自己就會傷心難過大哭，回家找媽媽哭鬧，不願意去上學。這時，爸爸走過來對我說：“孩子，這是上天對你的偏愛，所以‘咬’了你一口，希望你會堅強面對自己的挫折。你是好孩子，你應該驕傲地面對這份特殊的禮物，樂觀地開朗地勇敢地去面對小夥伴們對你的善意‘嫉妒’！”慢慢地，我能夠坦然的去迎接小夥伴們友好的或者驚詫的目光了，他們是嫉妒我呢！嫉妒我可以一隻手涮牙洗臉，一隻手梳頭扎辮子，一隻手洗衣服，一隻手騎自行車……

我天生左臂殘疾，父母着實爲我的未來生活生存牽掛擔憂。所以，他們從小就教育我要好好學習：“孩子，你要好好學習！因爲你跟其他孩子不一樣，可能在今後的工作中會遇到一些困難，你只有使自己足夠的優秀，纔可以穩穩地立足於社會，幸福地生活。這樣，我和你媽媽，也就放心了。”爲了不讓我沉溺於精彩誘人的電視節目中，而能夠專心地學習，他們甚至拔掉電視天線，不再去看自己喜歡的柳琴戲，陪着我看書寫字。在爸媽良心用苦教育下，我改掉了放學回家就坐在電視機前的壞習慣。現在回家後，我首先就是打開書包，拿出作業，認真地研究。作業完成以後，我纔可以偶爾看看自己喜歡的電視劇，更多的時候，我會翻閱爸爸媽媽給我買的各類書籍。書的世界，是我的另一番小天堂。從那裏，我認識了居里夫人，認識了海倫凱勒，知道了張海迪……

爸媽爲人和善，在村裏的人緣特別好。不管是東邊大伯家小孫子生病還是西家二嬸子種花生人手不夠，爸爸媽媽都會熱情地去幫忙。他們樂於助人的精神影響着我對待身邊的朋友和同學態度。在學校，我會耐心地幫助同學講解習題，我會陪着生病的同學去看病並給他們打水打飯，我會每節課把講桌收拾乾淨……這不，上學期我榮獲了“嵐山中學最美學生稱號”呢！

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。好的家風，是我們青少年健康成長的保證，是推動社會文明前進的正能量。生活在這樣一個美好和諧的家庭裏，我真的很幸福！