無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小五年級關於知錯能改的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小五年級關於知錯能改的作文1
古人有句話——“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”當然，世界上誰都會犯錯，但犯錯了能改正，那你會得到很大的好處。當然，我也是一個會犯錯的人，我就有一個這樣的故事。
當我上三年級的時候，就有過度迷戀乒乓球而每次都打到很晚的毛病。每天下午放學，聽到球桌那邊“乒乒乓乓”的響聲，我就禁不住誘惑，去那兒打了起來一打就是“大戰三天三夜”，打到很晚纔回家。原本是打一會兒就走的，我看到，已經落了一半的太陽，心裏就在想：“已經這麼晚了，在等我把球拍收好，一路走回家去，準又是一進家門就迎來媽媽訓斥的語言，還不如多打一會兒，盡一盡興嗎嘛!再說了，都已經這麼晚了，多打一會兒也沒關係的。不過，我也不是厚臉皮，也不是不會害羞的呀!所以又愁又怕，常常懷着恐懼的心情奔回家。
在一次次的錯誤下，爸爸終於忍無可忍了!一下子把我拖到了廁所，先是一頓嚴厲的訓斥，可能看到我沒有要改正的意思，從桌子上抄起一根粗大的“少林棍”，只見棍子在空中舞動，發出咻咻的響聲，我捱打了!
我像一隻狼狽的小狗，乖乖地去寫作業。不時還撩起褲腳來檢查我的傷痕。我看着那一條條鼓起的傷痕，紅腫的，而且還發着熱，鼻子不禁
抽搭了一大下，我把褲腳向下扯了扯，遮住最下面的一條傷痕，我怕明天擠進去同學恥笑我。
從那以後，我每當又要犯錯誤，我就會想起那舞動的棍子，爸爸那嚴肅的表情，還有那遍體鱗傷的我，我頓時就猶如被“喜羊羊”打敗了的“灰太狼”，夾着尾巴趕緊跑回家去。
國小五年級關於知錯能改的作文2
在一個天氣晴朗、陽光燦爛的日子，孫小聖和哈哈熊要去公園玩兒，它們有說有笑的不知不覺就到了公園。
它們按着地圖走到了一個叫“萬仙池”地方，那裏有一塊突起的石頭。孫小聖心想：第一次來公園要是能大概看一下公園該多好!於是孫小聖就馬上跳到那塊突起的石頭上，還做了個金雞獨立的動作。哈哈熊看見了連忙阻止說：“水那麼深，如果你腳一滑掉下去了怎麼辦?”孫小聖覺得說的有道理就急忙從石頭上下來了。
它們繼續往前走，看見了一座巧奪天工的涼亭，孫小聖想：頭一次來這四季如春、百花齊放、百鳥爭鳴的公園，一定要做個記號，可是，寫在哪裏比較好呢?嘿!前方有一對紅柱，紅的就像一團團火把人們的心也燃燒起來了。孫小聖想：寫在這裏一定很顯眼兒!想着就從自己的身上拔下一根毛，對毛一吹，說：“變!變!”毛立即變成了一根毛筆。於是它把雙腿夾在火紅的柱子上，用毛筆歪歪扭扭的寫上幾個大字——孫小聖到此一遊。哈哈熊正在看花，突然迴轉身來想問孫小聖這是什麼花時，剛好看見孫小聖寫的幾個大字。哈哈熊什麼也沒有說，只是把孫小聖叫到了一個偏僻的小路，孫小聖還沒有弄清是怎麼回事，哈哈熊就開始生氣的說：“你站在石頭上觀看遠處的風景你是不知道，所以不怨你，可是你在柱子上寫下‘孫小聖到此一遊’是不對的。在景觀區不能損壞公物，也許你自己覺得好，可是你的字影響了大家欣賞美景的心情。”孫小聖慚愧的說：“對不起，我知道錯了，下次一定不會這樣做了。”哈哈熊微笑着點點頭。
太陽公公也微笑着將陽光灑向大地，小鳥也在歡快的歌唱，好像都在說知錯就改就是好孩子!
國小五年級關於知錯能改的作文3
有一天，天氣很晴朗，小明自己呆在家裏，沒有意思，然後他就打開窗戶往外面一瞧，就說：“哇，夏天到來了，外面的景色可真美麗啦，暖暖的風兒吹過，小草隨着微風跳起了舞蹈，花兒五顏六色的，有：粉色、藍色、紅色、黃色、有綠色、還有紫色，各種各樣的花兒，這可真漂亮啊，大樹伯伯的.葉子綠油油的，藍天上，小鳥在藍天上自由自在的飛，百靈鳥站在樹枝上唱着動人的歌聲，小蝴蝶在花叢捉迷藏，小蜜蜂們在花間，採着又香又甜的蜂蜜，原來夏天是一個美麗的季節。
然後，小明就拿起足球，去小剛家找小剛玩了，過了一會小明就到了小剛的家裏，他就敲了敲門，咚咚咚，小剛就開門了。他就說：“有什麼事嗎小明?”小明就說：“小剛我們去玩足球吧”，小剛就答應啦，然後就趕緊穿好衣服出去玩了，他們來到一個又寬敞又大的地方，然後他們就開始踢足球了。
然後，小剛就一不小心的把一位老爺爺家的花盆給踢碎了，然後，爺爺就出來了，說：“這是怎麼回事啊?“小剛就低着頭走到了老爺爺的面前，說：”老爺爺對不起，是我打壞了花盆，老爺爺就說：“沒事的”，然後，小剛就說：“沒事的，知錯能改的纔是好孩子，老爺爺我一定會有辦法的”，然後，小剛就想了想，就想到了一個好辦法。
小剛就說：”對了我們家好有一個新花盆，還很漂亮，那我就拿它來給爺爺吧，老爺爺就說：“小朋友不用了我自己再買一個就好了，小剛就堅決的要給老爺爺，然後，就跑回了家裏，給爺爺拿了一個新的花盆，老爺爺就說：”謝謝你小朋友，小剛就說：“沒事的”，老爺爺就說：“你可真是一個知錯能改的小朋友啊”。
然後，小剛就和小明一起去踢足球了。
國小五年級關於知錯能改的作文4
我們人這一生難免會犯下一些錯誤，犯了錯誤不要緊，關鍵要認識錯誤及時改正並吸取教訓，什麼時候改錯都爲時不晚。
俗話說：知錯能改，善莫大焉。知錯能改也是一種良好的品德，春秋戰國時期秦國常常攻打趙國，可在一次藺相如與秦王交談後，秦王不敢小瞧趙國，趙王得知後十分高興，並分給藺相如官位。武將廉頗得知後很不服氣藺相如比他的官位高，於是揚言要給藺相如難堪。藺相如得知後命令手下處處避讓容忍廉頗及其他的手下，手下問其原因，藺相如說要將國家利益放在首位將個人仇恨放在後，這話被廉頗知道了，廉頗認爲自己做錯了是，於是揹着荊條跪在了藺相如面前向他認錯，從此兩人一文一武共同爲國效力，秦國更加不看小瞧趙國了。
這就是著名的負荊請罪的故事。還有一個著名的故事是亡羊補牢，自家的羊圈破損的時候不馬上修補，造成了羊被狼吃掉的局面。鄰居們勸她及時將羊圈補好，可他卻認爲羊已經被狼叼走了，再補羊圈也沒什麼用了，羊就被狼一次一次的都吃掉了。
人非聖賢，孰能無過。像廉頗這樣的大將軍犯了錯可以及時認識到錯誤，並馬上改錯，最終它的故事成了千古佳話。而在亡羊補牢的故事中，那個人不及時認識自己的錯誤並馬上改正，自家的羊就這樣被吃掉了。是否能夠正確認識錯誤，就造成了這兩種截然不同的局面。亡羊補牢，爲時不晚。若在第一次養被狼吃掉的時候就補好羊圈，就不會造成以後接二連三的損失。什麼時候認識錯誤改正錯誤都不晚。
任何錯誤若都能及時改正懸崖勒馬，就能避免再次釀成大錯。我們正視錯誤，吸取教訓，勇於改正纔會進步。
國小五年級關於知錯能改的作文5
暑假的一天，天空沒有一絲雲朵，就像是一塊晶瑩透亮的藍寶石，真美麗。在公園裏，孫小聖和嘟嘟熊一起約在公園玩，他們一起在公園裏散步，聊天。
只見孫小聖他一會兒跳在大樹上，倒掛在樹梢上盪鞦韆，一會兒折斷樹枝，在那兒假裝跟一個人搏鬥練劍，一會兒跳到水中石頭上眺望遠方。要看清楚河的那一邊到底是什麼東西，一會站在那兒金雞獨立，嘟嘟熊看他這麼不文明的行爲，便忍不住地對孫小聖說：“小聖，你怎麼能這麼破壞公物呢?你不知道你這樣的行爲是很危險嗎?”可孫小聖就像什麼都沒有聽見一樣，無所謂地回答道：“我就喜歡這樣玩，關你什麼事!”嘟嘟熊聽了，失望地搖了搖頭。
接着，孫小聖和嘟嘟熊來到了涼亭下乘涼，孫小聖看着這紅得發亮的柱子，既乾淨、又漂亮。孫小聖想：既然都已經來了，怎麼能不寫上我的名字，留着紀念呢?說幹就幹，他從身上拔下一根汗毛，吹出了一支筆，在柱子上寫上“孫小聖到此一遊”七個大字，嘟嘟熊又看見了，對孫小聖說：“你也真是的，我已經提醒了你一次，你依然犯這樣的錯誤，真是不知悔改。”孫小聖不屑一顧，“哼，那又怎樣，我想幹什麼就幹什麼，你管得着嗎?”嘟嘟熊很生氣，不理他，一個人走了。
孫小聖自己一個人玩了一會兒，覺得很沒意思，他爬上樹梢尋找嘟嘟熊，看見他正和小兔子一起玩得不亦樂乎，他們好開心，孫小聖也跑到他們身邊，吱吱唔唔地想一起玩，可是嘟嘟熊不理他，生氣地說：“你總是很自私，沒有社會公德心，隨便破壞公物，我不想和你一起玩了。”
“我改還不行嗎”，孫小聖紅着臉，趕緊把柱子上的字擦乾淨了，看着光潔的柱子和孫小聖知錯能改的樣子，嘟嘟熊和小兔子們拉起了他的手，公園裏又響起了他們快樂的笑聲。
