在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學習作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習作文500字 篇1
“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對於我來說，“普通話”真的挺難說得標準。
以前讀國中時，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達交流能力也不好，更不用說用正確的`讀音去念普通話了。記得那次班裏舉行朗誦比賽，每組至少要三人蔘加，我們組當時沒有同學報名參加，我們組長就決定抽籤模式，桌面有九張白紙，哪位同學抽到白紙上有字的，就是那三位同學去。然而運氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認真地念書本的朗誦稿。
我認識這個字，但是我念得不準確，我經常要在晚自習查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時，可以看一下正確的讀音，就不會讀錯字音了。雖然我經常查字典，但是我念起來和標準的普通話還是有區別的。我習慣了家鄉話，口音是改不了。
每天晚上睡覺前，我都會鼓勵我自己，相信我可以的。
一週很快過去了，週五下午第一節課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺。班裏的同學都在靜靜地看着我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵。我很淡定讀朗誦稿。到快要結束時，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯這個字不久後，班裏的同學都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過這次朗誦比賽，我認識到學好普通的重要性，對於我來說，要學好每一個字的正確讀音，我給自己定了一個目標，每天要堅持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。
學習作文500字 篇2
《我要做好孩子》是我最愛讀的一本書，它讓我愛不釋手。這本書講的是一個六年級學生金鈴，她成績中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學考試，在這段時光裏，她在學校和家裏做了一些有意義又有趣的`事，有時讓我捧腹大笑。
“天上掉下來的小妹妹”是這本書中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學回家的路上，看見路邊有個小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩遊戲。後來，爸爸要上班，金鈴要上學，小妹妹沒人帶，只好送她到幼兒園。幾天後，媽媽說：“如果你數學考得好，我就允許你將小妹妹留下來。”金鈴很有決心，一口答應了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門口，自己進門後，大聲說：“我考了98分，是真的。”媽媽聽了十分高興，小妹妹被金鈴領了進來。可是，沒過多長時間，小妹妹的媽媽來了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。
我覺得金鈴是個很有愛心、很善良的好孩子，在別人有困難時，她第一個上前去幫助，她看到別人有煩惱時，就會去安慰別人。她，教會了我要善良，要有愛心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會得到快樂，我也會跟別人一樣快樂，也會感到很溫馨。我覺得多幫助別人，等於幫助自己，自己會很快樂。
這本書如陽光，照亮了我學習的道路。好書是良藥，“吃” 了它，會讓我們的“病”好得快些。我愛讀書，我要向金鈴學習！
學習作文500字 篇3
今天的一節政治課，給了我很深的感觸。
學習嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂了。以前，我經常這樣想。
但上完這節課，我就意識到我深深的錯了，學習既有苦，也有樂，有熬夜學習、認真自學之苦，更有老師誇獎、成績突出之樂。學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因爲學習是一個探索與發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發覺自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學習。
所謂享受，更重要的是學與玩的結合，又稱“勞逸結合”。學習累了，看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學習效率，並可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年後，你考上了好大學、找到了好工作時，你便會知道學習的重要性，因爲它改變了你的.一生。也正如龍應臺對其兒子所說“：我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作。而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂、享受。
學習是辛苦的，但是甘守學習的苦才能享受到學習的樂。在苦寂中引發領悟，在領悟中產生喜悅，在喜悅中咀嚼脣齒間的甜美芬芳，這就是學習的樂趣，至真至美的享受。
享受學習，我們就會發現，學習的每一天都踏實而快樂。
享受學習，我們就會發現，生活的每一天都充實而滿足。
讓我們享受學習、享受他的樂趣吧！
學習作文500字 篇4
人生本就是要敢於創新，而學習是要貴在創新。
翻開人類歷史的長卷，有多少科學實踐者就是通過創新，纔到達理想的彼岸。就像法拉第這一偉大物理學家來說吧，他是在奧斯特試驗上，提出了磁生電這一偉大構想，從而開闢了電學事業的先河。
創新起源於人類的創造力、技能和才華，創新來源於社會又指導着社會的發展。人類是創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器，然後才動手把石器造出來，而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的，也要在創意、創新中發展。
人們利用聰明頭腦，運用前人所留下的'經驗，設計了一些讓你意想不到的東西，比如說：拖鞋搖椅。人們利用拖鞋和搖椅從而發明了拖鞋搖椅。拖鞋是人們用來穿在腳上的，有時走多了或是走累了，便想要休息，可是想休息怎麼辦，於是就又聯想到搖椅，可以躺在上面休息，便由此發明、創造了拖鞋搖椅。
就我們是熟悉的馬克思主義中的馬克思，他在博覽羣書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱着這種求索創新的精神，他不斷深入工人羣衆，調查研究，終於發現了剩餘價值的祕密，爲了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便是讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成；只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成爲一名合格的弄潮兒！同學們，行動起來，讓我們爲祖國的明天而奮鬥吧！
學習作文500字 篇5
自主，就是自己主動去做，這樣不但可以學到知識，而且還會有不一樣的收穫。
每一個人都應該具有自主的意識，只有這樣自己纔會進步，纔會有所收穫。自主學習，就是自己主動學習一些知識，擴展自己的思維，當遇到難題是，就會迎刃而解，而不是想破頭都找不到答案。自主，不是誇誇其談，也不需要高談闊論，而體現在自己的行動上。自主學的知識，往往會比自己在課堂要學的東西要多，還會有不一樣的收穫。可是自主這種意識，卻往往讓人堅持不下來，很多同學會選擇，中途放棄，而這種自主的意識也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優勢就在也不存在了。如果一直堅持自主的意識，一直都在做，那會讓自己的成績會大幅度的提高。
自主，有時只會存在自己的潛意識裏，自己每次都想自主學習，意識剛萌發，卻潛意識的又消失了，現在每一個同學都在自主學習，都希望在一年半以後會考上自己理想的高中。老師說過，市實驗學校有三十五節正課，還有三十五節自主學習的課，有的同學這三十五節自主學習的課，會安排得很充分，而有的`同學這三十五節課會無所事事，很快就會被淘汰掉，爲了適應高中自主學習的狀態，學校，老師都讓同學們自主學習，同時還提供了自主學習的內容可以根據自己的情況選擇。
自主學習，提高自己的學習成績，同時在自主的時候自己還會發現不一樣的知識，是自己所探索出來的，是別人沒有發現的知識，而自己卻發現了，會擁有格外的收穫，漸漸的學習也會超過別的同學，同時也具備了這個自主的意識。
自主，會讓你有不一樣的收穫，獲取不一樣的知識，感悟不一樣的道理。
學習作文500字 篇6
五月的天氣總是很清爽，就像我們此刻的心情。整裝出發，伴着淅淅瀝瀝的小雨，隨着一排大巴車的啓動，這一羣少年一路歡聲笑語，前往中華第一村——曹村。
一個半小時的路程充滿未知和期待，開幕式過後，我們便盼來了創意表演課。一班人被領進了教室，教室很奇特，有一個大舞臺連着投影，後排掛着許多簡易的漢服。這是要做什麼？不少人發出了疑問。教室裏的老師彷彿等候多時了，打開投影爲我們介紹了曹村的文化以及進士的相關內容。我們認真聽着，古代的科舉制引起了我們的興趣，老師便趁熱打鐵給我們發了道具，讓我們扮演裏面的角色。
就這樣，我們開始了選角、換戲服、排練。教室裏添上了幾個看似從古代穿越而來的不知名人士，引得衆人頻頻發笑。但幾位古人一上臺，那種場景立馬就有了，觀衆不再發笑，而是認真地看錶演了。
時間過得真快，不知不覺一個上午便悄然而去了，我們再次坐上大巴車前去下一個地點，去學習如何製作稻草人。雖然下着雨，但好像這雨也在爲我們着想，由於下雨的原因稻草變得軟了些。不少人從一開始的拒絕觸碰稻草，再到有了點興趣，到最後的完成精美的稻草人，每人個都做得很認真，手中都握着一位稻草人。它們高矮胖瘦大小不一，有頭大身小的、有骨質疏鬆、的有指頭比手長的.……你看我的，我看你的，最終笑成一團。
帶上屬於自己的稻草先生起程，疲倦讓這一路變得很靜，研學結束，但學習不止。我們期待下一次這樣的外出實踐活動。
學習作文500字 篇7
在我上一年級的時候，就知道學校有兩個特色，一個是空竹，一個是葫蘆絲。我以爲空竹是一種空心竹類的樂器，比較好奇，就讓媽媽給我買了個空竹。
當媽媽把空竹買回家時，我就像一個被扎破的氣球一樣，完全沒有了好奇心。我驚訝地問媽媽：“難道這就是空竹嗎？”媽媽說：“對啊，怎麼了？”“不是吹的樂器嗎？”“什麼樂器，空竹是抖的。”我望着這個奇形怪狀的'東西，自言自語道：“這東西怎麼可能抖起來呢？”
我看了一些網上的視頻，慢慢的，我似乎還真學會了空竹的抖法，真想嘗試一下。我把兩根空竹棍攥在手裏，按照方法往空竹的軸心繞了三圈，還沒抖起來，就滾落了下去，彷彿我不是它的主人，和我離開了，我想這也是正常的，萬事開頭難麼，練熟了就好了。可是接下來，我試了無數次它總是和我過不去，總是掉落下來。我終於忍不住了，對它怒喊道：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”於是我更加努力去練習空竹，功夫不負有心人，漸漸地，我終於學會了空竹的抖法，我也喜歡上了這一項運動。
到了現在，我已經學會了基本空竹的抖法，和幾個花樣，分別是“回頭望月”“蝴蝶展翅”“魯班拉鋸”“水中撈月”着幾個空竹花樣。而且我現在非常喜歡抖空竹，有空的話，還回去空竹園裏，學幾個老大爺的空竹花樣呢！
空竹不僅可以玩還可以鍛鍊身體，我要堅持抖空竹，做一個身體健康地陽光好少年！
學習作文500字 篇8
我是個記憶力很差的人，學習也不好，考試從不突破80分。這次又考砸了，回家重則竹條炒肉，輕則嘮叨一番。看來又得得個“獎勵”了，要麼是“芒果”，要麼是“板栗”。正走着，我遇上了唐博士，只見他一手拿着個漏斗，還哼着小曲。他見我一臉不高興，就問“你這是怎麼了？”，“考試又考砸了？”我說。“哈，我這有個學習機，明天就上市了，賣給你要不要？”我問：“有那麼靈嗎？”“那我給你使用一個月吧！”唐博士說。剛回家，我就把語文、數學本、論語、老子……一股腦塞到了漏斗裏，並把漏斗放在了頭上。“哈，明天有好戲看了。”
第二天，我來到學校，只見組長又板着臉，說：“快背《桂林山水》！”我脫口而出，背完了《桂林山水》。只見組長瞪大眼睛，我又倒着背了一次，只見組長的.下巴都垂到了胸口。上語文課，我那手呀是一直沒歇過，“老師，我會了！”“老師，我知道了。”只見老師的眼睛都瞪大了。果然不出一天，我就成了校園裏的明星。一個月後，唐博士的漏斗——學習器上市了，一個小時內，就被銷售一空。同學和老師也知道怎麼回事了，都對我冷眼相看……
但學習器銷售一空後，也有了一些後果：老師下崗了，學校倒閉了……連農民、水電工、清潔工人也不幹了，都去爭當大老闆了。白天、晚上都沒電，大街上到處是垃圾……整個城市都亂套了。
終於，人們意識到錯誤了，但是太遲了。我們要知道，不能一勞永逸，不可能天上掉餡餅，一定要勤奮學習。
學習作文500字 篇9
前幾晚上，點開了很久沒有關注的小視頻軟件，直接劃過那些暫時不想去了解的信息，然後停留在了那位症漂亮的學霸姐姐的小視頻分享。
我幾乎都快把她給忘了，但看到她分享的內容是如何高效學習的時候，我的.手指就在手機屏幕上停了下來，認真地聽她那一分多鐘的分享講解。
視頻中，學霸姐姐是素顏但是大大的眼睛，很有神彩，她提到最近收到好多上網課的同學向她求助，覺得自己做作業，聽課很容易走神，尤其是一個人完成作業之類的，總是一會摸摸手機，一會吃下零食，一會看看窗外，一會想想電視劇情。
學姐提到了一個15分鐘高效學習法，我覺得應該很受用，決定也跟着學起來。
其實這個15分鐘學習法有點兒像我之前聽過的蕃茄工作法，只不過是把一個專注學習的時間段從25分鐘調爲了15分鐘。就是在15分鐘這個時間段內，告訴自己要做一件什麼事，認認真真地去完成，把其他的干擾都拋開，不去看手機中的提示音，不去管其他，只是專注地把手頭上的事情做完。因爲時間不長，所以在這樣的一小段的時間內會比較容易做到。
而且當你完成了第一個15分鐘後，如果有高效地完成任務，會有一種小小的成就感，之後，你可以給自己一小會的休息時間，也可以直接下一個15分鐘。就是在這樣一個個的15分鐘中，你因爲認真地達到了自己的目標形成的滿足與自豪無形中會推動你的學習動力，下意識中你就完成了自己一個高效學習的練習。
這樣的好方法，真的值得一試。
學習作文500字 篇10
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對於我們學生來說，我們現在的任務就是學習。
有的人心裏可能在想：學習？哎！學習真累啊！不但累，還要交錢，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過嗎？在以前那個不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒有教室，沒有課本，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡爲了看書，被老闆打了多少次嘛，我們沒有資格說學習累，沒有資格說學習苦……
你看以前的教室，再來看看我們現在的教室，窗明几淨的教室，安靜舒適的學習環境，應有盡有的學習工具，種類繁多的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，語文、英語、數學，提高我們的知識，美術、音樂、體育，豐富我們的藝術細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨着時代的遷變，我們的知識越來越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書，細緻地學習。學習對於我們來說，纔是快樂的。我們不應該把學習看成是一件非完成不可的差事，不應該說學習累，學習苦，更不應該去敷衍學習。只有想學習的人 ，纔會學到的知識的真正內涵，纔會體會到它帶給我們的.快樂幸福。再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老，改造到老。”快樂的學習，快樂的成長，從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂，讓學習成爲我們一生的伴侶。
學習作文500字 篇11
上了一天學，我揹着沉重的書包疲憊地回到了家中。看着那一大堆作業，我直髮愁，於是我便“撲通”一聲躺到了牀上，大概是太疲勞的緣故吧，我恍恍忽忽進入了甜蜜的夢鄉，夢中我來到了一個仙境般的世界。
在這個奇妙的`世界裏，我和我的同學們坐在一個充滿童趣的教室裏，有說有笑地上着語文課，語文老師正給我們講着童話故事呢，講着講着，老師停下來不說了，大家着急了，問：“爲什麼不接着說呢？”“現在讓大家來續編這個故事吧！”老師不緊不慢地說。話音剛落，大家爭先恐後地舉起手來，有的甚至都站了起來，激動地喊着：“老師，我來說！我來說！”……
“丁零零”下課鈴響了，同學們都還沉浸在童話世界裏，老師宣佈下課，同時提醒大家別忘了下節課到科學實驗室上課。“耶！”大家歡呼起來，因爲這個科學實驗室可神奇了，它可以根據我們的課程變換景物。今天我們要講有關樹林的知識，這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上，有的坐在草地上，認真地聽着老師給我們講解有關樹的知識。
時間過得飛快，怎麼一會兒工夫就下課了，我正想着下節課又是什麼有趣的課程，耳邊卻傳來了“起來了，起來了！”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼，半天回不過神，“啊，原來是做夢啊！”再看看時間已經七點了，我趕緊埋頭做起了作業。
這個夢讓我至今難以忘懷，真希望美夢成真啊！
學習作文500字 篇12
關於如何閱讀一篇文章，雖然我一直有看到別人介紹說，應該是先簡單地通讀全文，然後再回頭細細地精讀，尤其是對一些英語小短文。
可能是因爲怕有太多的生詞，所以我看英文文章都是一字一句地先看明白了理解了句意再一句句往下讀，一旦碰到生詞，那進度就更像是龜速度了。所以一篇文章我要讀很久，只有全部讀完，我才能瞭解全文意思，不大會像讀中文那樣全篇略讀就能瞭解梗概。
這個並不算太好的習慣，在我最近讀一篇英文的時候，劣根性就顯示出來了。
記得文章開頭，因爲是有音頻的演講稿，我聽音頻的時候，對於作者講演的時候，只是很普通的`一個問候詞，可臺下觀衆卻是笑聲一片，我一直很納悶，總覺得是不是有什麼俚語或者是什麼英文小典故所以纔會這樣好笑，但不管是查單詞意思還是搜網頁，也並沒有發現有什麼特別之處。
這個疑惑只到有一天我讀到了文章臨近結尾的時候才瞭解到，原來是作者開頭問候的“那個人“是之前和他有過算是“淵源”的“過節"的，但時間已經把那些小誤會都沖淡了，但瞭解內幕的聽到還是會會心一笑就是了。
我原本的疑惑就這樣解開了，而我後知後覺才瞭解到這個”淵源“才懂得那些笑的含意，如果是採用全篇先通讀，就不會有原先那麼多的困惑了吧。
這算是在學習中，漸漸地瞭解了點正確的學習方法。
學習作文500字 篇13
真學習，假學習。在學習過程中，一個是善天使，一個是惡天。善天使幫助我們指點迷津，惡天使則是不思進取，讓人走歪路。
假學習，顧名思義，就是在學習上作假。假學，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那麼，你沒有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點，幾學期下來，便建成一幢"摩天大樓"，最後想攻破也很困難。否則，啥也幹不成，學不會，最後，害了自已。
另外，是害老師。有的同學抄襲別人的作業，把自己的作業改爲全對，會給老師造成一種假象，就會讓老師認爲講解內容學生已經掌握，從而放鬆管理，產生很嚴重的'後果。
還害父母。學習作假，父母會認爲自己的孩子在學校學習刻苦，認真，卻殊不知在關健時，考試時掉鏈子，成績一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤。
再者，說一下真學習。真學，老師講的每節課都可以理解牢固，作業速度快，效果明顯。也會養成愛學習的好習慣，會有一個美好的未來。
因此，我想對假學習同學說："你背不下來的書總有人能背下來。你做不出來的題總有人能做出來。你願意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那麼，不好意思，你想去的學校，也只能別人去了。你想過的人生，也只能別人過了！
學習作文500字 篇14
生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發現了她的許多優點，我決定向她學習。
她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“剋星”。
她能幹。她生活在一個農民家庭，父母經常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的.榮譽稱號。
她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閒着什麼事也不幹，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節課要上的課文的筆記，她從不鬆懈，永遠都像是在和時間賽跑。
她樂於助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的文具袋裏拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。於是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發現自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家裏帶工具來修椅子。看着看着，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。
你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂於助人的品質。
學習作文500字 篇15
未來的學習，孩子們上學不用背那又重又沉的大書包了，所有的教科書和作業以及學生信息都存在了一個微型光盤中，這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時，拿出光盤放入電腦，老師只要進入網頁，就可看到學生的作業，並自動批改作業，這樣，老師就不那麼辛苦了。
上課時，每個同學的顯示屏上就會出現“上課了”幾個清晰的大字，再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學們可以自由選擇自己喜歡的課程學習，老師通過網絡把信息傳遞給每一個同學，同學有問題也可以通過網絡向老師請教，老師便迅速地在網上給你輔導。大家真是學得既輕鬆又快樂。
在寬敞明亮實驗的室裏，同學們可以在這裏做各種各樣趣味無窮的實驗，享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的.願望，主控臺馬上就能讓你進入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無奇不有、千姿百態……
圖書館裏，各種圖書和電子光盤應有盡有，同學們只要輸入自己想看的圖書或光盤名稱，就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤，再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。
學校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動時，你只要給電腦發個指令，草坪能隨時變成你需要的運動場；如果場地不夠，它還可以變成立體的多層運動場。
未來學校的學習多麼神奇，相信孩子們在這樣的環境中學習，一定會學到更多的知識，更多的本領。
學習作文500字 篇16
每個學生幾乎都離不開學習吧？因爲學習對於我們成長確實很重要。可是，學習又不是一件簡單的事情，有時甚至很艱難，要付出很多。
反觀自己，玩性有點大，有時候根本靜不下心來。諸葛亮在《誡子書》中就明確指出“學須靜也”，內心一躁動，學習就吃力，這讓我既很苦惱又很無奈。
八年級已經過半，很快就要九年級了，我的國中生涯還有多少呢？三年國中，業已過半，再不抓住時間的尾巴，它就跑了呀！
班主任常說的一句話就是“國中是個長跑線”，其實，三年並不長，也就一千來天，會考說來就來，與其說是長跑，不如說是短跑，很快就短兵相接了。
說實話，這幾年自己的收穫並不是很多，我開始反思自己爲什麼不靜下心來多做點題呢？主要原因還是自己太懶了。我怎麼對待學習，學習就如何對待我，那是肯定的。有時候我看到一些難的`數學題就頭皮發麻，不想做而開始害怕，能力先不說，態度成了關鍵。我告訴自己，該做的還是要做。
學習確實很累，可只要你投入進去，裏面同樣有許多樂趣。我們班都挺熱愛數學的，因爲當你遇到了難題時，鍥而不捨咬牙切齒地把它做出來，就會莫名有一種成就感，讓你特別開心特別有動力。當你做錯時會開始責怪自己爲什麼那麼簡單都能做錯，並開始不服輸地繼續做題，也許這就是樂趣吧。
我的數學並不是很好，但我並不把它當作惡魔一樣討厭，因爲我發現，只要自己肯鑽研，覺得它確實很有趣。
學習作文500字 篇17
我用眼淚看完電視劇《暖春》。電視劇講了在一個偏避的小山溝裏，一位老爺爺收養了一個名叫小花的7歲小女孩，這四個毫無血緣關係的人生活在一個家庭中裏的故事。
小花的`勤勞、善良、無私感動了村裏的所有人，也感動了一向對她十分冷漠的嬸孃；她年邁的爺爺上山割柳條、編籮筐替小花攢學費，她大學畢業後返鄉孝敬爺爺。
一天下午，小花拿着考了滿分的卷子回家讓爺爺看，可爺爺不在家。天突然陰沉了，眼看馬上就要下雨了，可是爺爺還在砍柳條。小花急了就拿着一塊塑料布去找爺爺。天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨水淋透了，累倒在泥濘的山路上。祖孫二人相見時，小花一時心急而摔倒，而爺爺更是因爲年老受不住風雨，不省人事了！他的手中還緊緊地挎着那一擔沉重的樹枝……鄉親們爲了幫助這個好心的老大爺，自發地捐出了自己家裏的雞蛋、大米和錢。
有一次小花的爺爺病了，病得很嚴重，小花抱着病了的爺爺，一次又一次撕心裂肺地喊着：“爺爺不要離開我，爺……”我的眼淚順着臉頰不停地流下來，被一個個鏡頭所感動。
是爺爺付出的艱辛、汗水與愛成就了小花的人生。當她以優異的成績大學畢業，她又回到了山村。她要陪爺爺度過幸福的晚年，她還要用所學的知識回報養育她的這片土地。
從今以後，我要做一個像小花一樣懂事、勤勞、善良、好學的姑娘，還要學習她對同學的友誼和寬容。
學習作文500字 篇18
除了會讀一些文學作品，藝術還有科學方面的書，有時候我也會讀一些教育學和心理學的書籍。
因爲心理學本身是一個研究人的學科，所以也是很有趣的。現在生活越來越緊張，競爭越來越激烈，這是很多人認爲心理問題頻繁發生的原因，但是這只是其中的一個方面，另一方面也是因爲人們更加重視心理問題，因爲在過去心理問題的檢出率很低。
孩子的心理問題不完全是因爲環境，而是更多和家庭原因有關係，那同樣是遇到學習壓力，爲什麼有的人沒有那麼明顯的反應，而有的人就情緒很差，並且出現一系列的身體問題，這並不是完全的個人原因，而是和一個人的生長環境、原生家庭有密切聯繫的。
所以孩子能出現這樣的問題，家長很有可能在平時有什麼地方做的是不對的，但是平時沒有注意到，這個時候就需要去找出什麼地方做得不合適無意中傷害了孩子。
有很多思維慣性，自己沒有留意到，但其實是給孩子造成傷害的`，而孩子將來就有可能重複這樣的事情。
溺愛也並不是一種正確的做法，過分地嬌寵孩子反而也是害孩子，家長以爲自己從好的出發點去爲孩子包辦很多的事情，其實是破壞了孩子的獨立性，讓孩子沒有抗擊挫折和抗擊壓力的能力。
教育是一門學問，一個人的認知從無到有，有很多方面的影響，裏面還包括一些文化研究的理論。
學習作文500字 篇19
前幾天班主任讓我們抽籤來選擇學習小組和小組組長，這次抽籤不看成績人品，全部隨機抽，我和三個平時玩得不太熟的人組成了學習小組，三女一男，而我是小組組長，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會，自由討論組織遊戲限時10-15分鐘，要求各小組在一個月內瞭解彼此的性格，成績等，提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，並沒有太多的交流，第二天，我身爲小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底遊戲，但我們只有4個人，於是我還邀請了我閨蜜的學習小組，一共8個人玩誰是臥底，有2個臥底，玩一局，我作爲法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。
一輪遊戲下來大家有說有笑的，最後是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來大家還以爲是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個臥底都是選的真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結束了這次早會，按照每個人站的位置我宣佈了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領大家讀課文，可演講玩遊戲，隨開會的人安排，沒開好的要連續開。
大家表示很期待下一次早會的節目，因爲這次早會的`遊戲讓大家彼此有了一個基本的瞭解，知道誰喜歡玩遊戲，誰的需要表達能力好，誰比較外向，我想今後我們的學習小組一定是最棒的。
學習作文500字 篇20
泥塑對我有着很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑，可能是因爲看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽傳聞說，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。
有一天，我跟媽媽出來吃飯，吃完飯後，我和媽媽並沒有急着回家，而是選擇在這裏散散步，看看有沒有什麼好玩的東西。
走着走着，我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那麼的厲害，但是，我應該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽，我想學泥塑，行嗎？”我拉着媽媽的`手停下來，用乞求的眼神望着她。
“不行，學泥塑要費很多的時間和精力，說不定你中途還會堅持不下來，半途而廢呢，那我這錢不是白給你花了？”媽媽滿臉狐疑地望着我。
“我絕對不會半途而廢的，我會一直學下去，直到學有所成再說。”我堅定地說。
媽媽望望我，不知是被我的話感動了，還是迫於無奈，就幫我報上了泥塑班，不管怎麼說，我能做我喜歡做的事情，我開心極了。
老師先教我們如何正確地使用泥塑機，然後往手上沾一點水，開啓泥塑機，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節課結束後，我做了好多個小碗、水杯、花瓶……
在以後的學習中，我獲得了很大的收穫，也和泥塑有了不解之緣。
學習作文500字 篇21
我所經歷的事情就像天上的星星，有些讓我感動，有些讓我感到非常羞愧，有些讓我非常生氣，有些讓我開心地笑了。
生活中的瑣事總是有歡笑和淚水，記憶仍然值得回憶。
那是中學的暑假，我看着其他人在路上畫溜冰鞋。飛行我不知道這有多令人敬畏。我非常羨慕並希望:如果有一天我能在街上溜達，那該多好啊！！隨着時間的.推移，這種想學滑冰的心慢慢形成了。終於，有一天，我再也控制不住自己了。我請父親教我如何滑冰。在我再三請求後，我父親除了買一雙溜冰鞋帶我去火車站，並讓我去滑冰之外別無選擇。
當我到達火車站時，我迫不及待地穿上了冰鞋。我立即滑倒在地板上，並爆發了！我跌倒了，父親笑着說:學習滑冰其實並不難，它取決於你的耐心(笑聲)-”；爸爸帶我去了草坪，讓我在這裏學會走路。五分鐘過去了，我太激動了，以至於我立刻跳到了地板上，心裏像一隻小兔子一樣跳着。我滑得有點平穩，慢慢地，慢慢地我掌握了技巧。
有時我被一兩塊鵝卵石絆倒，重重地摔倒在地。但我毫不猶豫地站起來，繼續滑下去，絕不馬虎，小心翼翼地滑下去。經過一次又一次的嘗試，我終於學會了滑冰。
當我學會滑冰的時候，我感覺天空是如此的藍，雲是如此的白，草是如此的綠。現在學習滑冰已經成爲我最引以爲豪的明星。
學習作文500字 篇22
這個學期我光榮地被評爲了“三好學生”，還得到了三獨舞蹈比賽三等獎。老師對我的評價是：這個學期進步非常大。得到老師的肯定，我心裏很高興，我覺得我能夠取得這麼好的成績是和老師對我的.教育、家長對我的支持、同學對我的幫助分不開的。
記得有一次，在學校教室做功課的時候，我有一道數學小題怎麼也不會做，於是我就向坐在我身後的桂林同學請教，桂林耐心地告訴我如何解答，我連忙謝謝了桂林，桂林熱情地說：“這是我應該做的，同學之間應該團結友愛，互相幫助。”
還有一次，在寫作業的時候，由於我的粗心大意，把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字，一眼看上去是很難看出來的，可是這沒能逃出郭老師的火眼金睛。正是由於許多像郭老師這樣的園丁，在教學上對我們一絲不苟，我們才能取得進步。
我從三月份開始參加了三獨舞蹈比賽，每天下午五點都要進行訓練，因爲爸爸、媽媽要上班，所以每天下午都是奶奶先到學校來接我，然後把我送到舞蹈學校，奶奶接着趕緊回去準備晚飯，再送過來給我吃，她自己都沒時間坐下來吃一餐完整的飯。在我比完三獨比賽以後纔能有時間休息，爲此她瘦了好幾斤，我心裏特別感動。
看見貼在牆上的獎狀，我就想起爸爸對我說的話:榮譽、成績代表着過去，我們不能總是想着過去，我們必須向前看。爲了將來我要更加努力。
學習作文500字 篇23
“呤呤呤！”睡覺的鈴聲響了幾次了，我還在書桌前寫作業，看看鐘表已9：30過了。爸爸終於忍不住了，隔着牆大喊：“快睡覺！快點！”我的眼皮也覺得沉重了，擡不起來了，但又看看作業，還剩家長佈置的兩張卷子，明日還有畫畫班呢，這怎麼辦？我又困又急。一聲叫又打破了我的`思緒，原來爸爸又開始勸我睡覺了。“好的。”我不得不答應，一邊上牀，一邊又思考解決問題的方法。今天寫完呢，還是明天早起補完呢？我左右爲難。今天補完吧！我心中想。
不到一會兒我又忙碌起來，寫起了作業，可是才寫完半張卷子，眼皮上如同壓了巨石一般再也擡不起來了一樣。唉！我嘆息着，只好選擇了第二種方法，雖然我一開始覺得這個決定不妥，但我還是靜靜地默認了這一切。
我在牀上一會兒就甜甜蜜蜜地睡着了。說來也怪，第二天早晨，我自然得醒了，那時的天空還有點灰暗但也有了一絲淡藍色，大概是6：00吧！
我輕手輕腳地來到書桌旁，小心翼翼地打開臺燈，因爲這個祕密計劃我沒有對任何人說，我也不想打擾家人，就認真地寫起了作業，一切相當順利，我完成了作業——那個在我眼裏艱鉅的任務。我心裏有了不小的成就感！這一天我精神百倍，心裏美滋滋的——因爲我完成了任務，經歷住了生活的考驗，克服了困難。
學習作文500字 篇24
有些人覺得學習很厭煩，它讓我們喪失了娛樂的時間，而我卻覺得學習它讓我們懂得了我們要堅持。愛學習的人們都能發現，學習的樂趣其實很大，它會讓我們明白許許多多知識，讓我們用知識改變我們的命運，不重走長輩的路。學習是學生最快樂的只要學生把學習當成自己的“孩子”，那麼學習就會把我們當成“父母”讓我們通過努力能過得了默寫，通過努力能取得高分，而不應該作業不寫，那是對我們學習的極不負責，那麼學習也就不讓我們能過得了默寫，其實學習是很好玩的事情，它是我們學生的工作，同時也是我們必須要做好的，這個工作的報酬就是一張紅色的畢業本和一張報告單，這對於我們一生是重要的`，它見證了我從幼兒到成人的全過程，它是我一生最重要的階段，我爲我能得到“學生”這個稱號而感嘆，這個稱號以伴隨我走過八年的歲月了，這幾年我學會了面對困苦不能輕易放棄，要勇敢頑強，只有這樣我們才能完成我們的學業成爲有知識的同志。
學習的道路上是艱苦也是快樂的，我們在學習的園地中，我們用自己的記憶力換取分數，我們用自己的計算力換取分數，這是快樂的，但快樂中也有許許多多的痛苦，我們已經嚐盡了，能獲得成功的人往往不怕艱難一直往前衝，它讓我們明白了許許多多的道理，是生活中的是社會中的，它可以使你開拓視野陶冶情操。
學習的樂趣是無窮的它讓我明白了做人的基本道理。
學習作文500字 篇25
因爲學習我們長大才能受人尊敬，因爲學習我們長大才有出息。啊，學習一個多麼重要的過桯，只要學習你纔會有幸福。
前幾天，我了一篇成語故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個故事:西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裏很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常爲此事發愁。這天晚上，匡衡發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起牀一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就藉着這道燭光，看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠着牆壁讀書。後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。
這個故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認真學習，長大後纔會有成就。從前的我也昰一個驕傲自滿的人，記的有一次下午媽媽我考練習題，我沒有檢查就十分自信的交給媽媽，本以爲能考到一個好成績。可是等到媽媽把我叫到身邊時我頓時驚呆了，這些都是不應該錯的'，媽媽給講了題意並教導我說:"以後做題要仔細不能馬虎，也不能驕傲。從那以後我在也不做驕傲的孔雀了。毛澤東曾經說過:學習的敵人是自己的滿足，要想學習一點知識必須從不自滿井始。"是啊!學習是永無止境的，只要從小認真學習長大才會收穫成攻!
學習作文500字 篇26
在上學期的學習中，我瞭解到了許多知識。語文學習了許多寫作技巧，數學學習了體積的計算，英語學習了口語的交際。通過一學期的學習，大大地鍛鍊了我對知識的吸收的獨立性和自立性，我已經能夠獨立地學習、複習了。一學期的學習也讓我有了許多心得。
我發現，上課一定要認真聽講，因爲老師上課時講的是最精彩的部分。上學期我雖然在課堂上認真聽講了，但是卻有時候在老師提問其他同學的時候走神。所以，我覺得，在課堂上也要抓緊時間，不能在老師提問同學時發呆。因爲，這時我們可以考慮這道題目，研究同學的答法，並想一想有沒有錯誤，和自己答得是否一樣，還有沒有別的好方法……這樣一道小小的題目，既能開拓我們的思維，又能和同學的想法對比，豈不是一舉兩得？
另外，在課後也要注意完成作業。在上學期的學習中，我感到作業也是一個很重要的環節。因爲它不僅鍛鍊了我們的筆頭表達能力，而且還起到鞏固一天所學知識的作用。這樣，老師就可以通過檢查我們的`家庭作業來了解我們的學習情況，查漏補缺。所以我覺得在對待家庭作業的時候，應該抱着平和的心態，不能因爲作業多而煩躁，因爲它也可以幫助我們學得更好。
再一點就是預習和複習。在上學期的學習中我也感受到了預習和複習的好處。預習可以幫助我們瞭解、接觸即將要學習到的知識，並且提前熟悉內容，更好地配合老師的教學。複習則可以加深知識在我們腦中的印象,幫助鞏固知識。
學習作文500字 篇27
單單隻有在書中才能學到語文嗎?
記得讀過餘秋雨先生的《鄉關何處》後，曾被餘先生深觸的筆調激動了好一陣子，興許那便是語文的最高境界了。
於是在漫長的路上，我經常低吟着其中的語句，感受高雅語文的魅力，驚詫於她的瑰麗。
不知不覺，在路邊望見一個小旅店，店挺平常，然而不平常的卻是招牌—歸鄉。我很驚異，於是便停下腳步，細看之時，下面還有一句：“日暮鄉關何處是，歸鄉之人在此留。”我又一次驚異了，驚異這語句的溫馨與親切，四方歸客興許便是看到這詩句，突然有了留宿的感覺。這便是語文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的.，而小店招牌也許只不過是店主人在翻看某本關於語文的書後有感而記，但是它卻牽引了衆多的人來欣賞。
我驚異於路邊小店所顯示的文化底蘊。這種語文比粉墨登場的書籍更貼近生活。於是我用心重新掃視世界，在路邊尋覓，我發現了許多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無不散發出語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。不要說語文高深莫測，不要說語文只是文人墨客的玩物，其實語文就在你身邊，在前面、在後面、在路邊。
不要以爲書中的語文更高貴，路邊的語文其實就是書中的語文的昇華。
學習作文500字 篇28
我不是一幅色彩繽紛，線條優美的畫卷，也許不能讓你感受到生活的美妙、世界的神奇。我不是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領悟到高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡引領你登上書山的頂峯。我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。
其實學生的任務不僅僅只是學習，我們在學校可以學到很多其他的事情。比如說：怎樣關心他人？怎樣與別人合作交流？怎麼去表達自己的`感情？怎麼樣才能成爲大家中的一份子？這些其實都是潛在地影響着學生們，你會問我：難道會考分數就不重要嗎？我的回答是：重要，肯定重要啊！但是學習也是要有技巧的。
如果你想要考一個好的會考分數，你就必須知道下面這些細節。首先你得有一個目標，這個目標是要在你的實力範圍之內的，不能是那種異想天開的目標，要是一個非常切合實際的目標。比如說：這次考試要比上一次提高二十分。這次的名次要比上一次前進五名。這些都是可以實現的目標，不是永遠都不能實現的。
其次你的掌握合理地分配你的時間，不要總是處在一種非常緊張的環境中。要適當地放鬆一下你自己，這樣纔能有利於你的學習。只要有一個好的心態和好的方法，你就可以取得好的成績。因爲好的態度就是一個很好的開端，好的方法能讓你事半功倍。
學習作文500字 篇29
拖着疲憊的身體一頭栽倒在牀上，他又一次考試失利，輸給了競爭對手幾分鐘。看着窗外的陽光，我心情很好。嘿！想到分數比預期的差很多，我熱淚盈眶。很明顯，已經夠嚴重了。爲什麼你還把簡單的問題12—2—7算作不好？
不，我不能屈服。我要利用這個暑假彌補我的弱點，重新站在最高的山上。爲此，我努力思考，努力工作，制定了一個更符合實際的| | |學習計劃。我相信經過一個夏天的挑燈夜戰，我可以通過爬一段樓梯來提高我的成績。
書籍是人類進步的階梯。爲了提高我的寫作能力，我必須讀兩本好書。嗯，讀讀冰心的書。
粗心是學生的禁忌。不，我不能向它屈服。我必須克服這個問題。我該怎麼辦？我絞盡腦汁想了又想。是的'，我不敢相信。我無法克服這個問題。好吧，寫兩個問題！
英語單詞呢？我記不住單詞了，唉！我能做什麼，死記硬背？誰能輕易成功？如果我不會英語，我會被推向深淵。不，我不能讓自己永遠活着！只有努力工作，整天背！
三個主要科目差不多安排好了，計劃時間如下
早上起牀，晚上睡覺前一小時背單詞（否則成績上不來了）
午飯後，寫兩個小時的題詞。（有點累，哎不肯努力，怎麼能忠貞的妻子呢？）
至於閱讀，早上背半小時英語就行了。讀一個小時！
計劃完成，加油翟曉雪！
成功的果實就在眼前。你不能讓他溜走！
學習作文500字 篇30
星期天的晚上，我在上一節有趣的作文課，在上這節課前，徐老師給我們玩了一個小遊戲，不過這個小遊戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的`名稱。
遊戲開始了，老師選拔了八名同學比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。
過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然後打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，並且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。於是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙。”還有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑眯眯地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。
下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。
聽完笑話之後，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。
兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
學習作文500字 篇31
星期六，媽媽教我學做菜。我們先去菜場買菜，我看到菜場里人山人海。我們先來到賣海鮮的地方，我看見了活蹦亂跳的魚蝦，橫行霸道的螃蟹，還有吐着泡泡的小貝殼，有趣極了。接着，我們來到肉食區，案板上有鮮紅的豬肉，嬌小的雞翅，我和媽媽買了一些中翅。最後，我們來到蔬菜區，看到綠油油的青菜，紅紅的胡蘿蔔，還有紫瑩瑩的茄子等，菜場裏的菜可真豐富啊！
買完菜，回到家，我們就開始做菜啦。我先把番茄切成一小塊一小塊，紅紅的番茄汁流了出來，讓我的`口水直流。現在應該撒上白糖了，用瓢羹把白糖均勻地撒在番茄上，涼拌番茄就做好了。接下來是做可樂雞翅的時候了。媽媽說：“先把雞翅中間切一刀，再放上一點姜和蒜，倒上一些料酒，這樣醃製十五分鐘，燒起來就更入味了。”等雞翅醃製的差不多了，媽媽先把油放到鍋裏燒熱，然後把醃製好的雞翅也放入鍋中煎，煎到兩面金黃的時候，再倒入適量的可樂燒熟即可。這樣，媽媽自創的可樂雞翅就新鮮出爐啦。看到我學得有模有樣，媽媽高興地說：“你真是我們家的小廚師呦！”聽到這句話，我心裏樂開了花。
一桌豐盛的晚餐誕生了，有酸酸的拍黃瓜，金黃的荷包蛋，香噴噴的可樂雞翅，爽口的涼拌番茄，還有綠油油的青菜湯，真是色、香、味俱全。我們迫不及待地開吃了。我狼吞虎嚥地吃着，媽媽看見了，笑着說：“別急，別急，要細嚼慢嚥。”我一連吃了兩碗米飯，小肚子撐得圓鼓鼓的，像個球。自己親手做的飯菜就是好吃！
學習作文500字 篇32
從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學也非常的晚。從我上國小開始，爸爸只接過我一次，因爲學校離家不遠，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時候，剛進校就跟着班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數學。那時候上學總是過的很慢，那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺，除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。
有一天我正在操場上打籃球，有一個同學就跑下來說班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什麼錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐着，對我說了一段意味深長的話。
從那次談話過後，我就開始了拼命的.學習，到了六年級，因爲要小升中了，所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，爲了鼓勵我們學習。
上到國中，在一個新的學校，認識新的同學和老師，在陌生的環境下，我感覺不適應。國小六年如白駒過隙，轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。
現在時間過得太快了。到了八年級，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練後我感覺身體都不是我自己的了。爲了會考還是要努力的去把握每分每秒。古話說：“吃得苦中苦，方爲人上人。”
現在感覺心有餘而力不足。
學習作文500字 篇33
作業多,考試多,學習真的好累、好煩！現在的中學生總會抱怨學習的苦累，有時會覺得學習的東西對自己以後的工作毫無用處。但我個人認爲，學習主要學的是方法，是思維的.技巧，這纔是學習的真諦，而我們以後要用到的也是這些方法，而學習的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學習的苦累了。
學習並不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那麼，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進去，時刻跟着老師的思維，有什麼感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學習的樂趣。
作業並不是件煩人的事。每當做作業時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業如此之多，根本就做不完。那麼你還沒有熔入作業中，有時你可以把作業當成一個遊戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業一點不多，然後開始“遊戲”，而作業最大的快樂也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那麼在做完所有的作業後，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進入你的腦中。這樣你就不會覺得作業的繁多了。放鬆心態去“遊戲”，才能體會到作業學習的樂趣。
學習作文500字 篇34
上中學了，關於如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假，最後在我據理力爭並保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學。這樣，我終於擁有了屬於自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰心驚到半個月後自如地穿梭在上學路上，我已經體驗到不少騎車的樂趣。
在不同的時候騎車感覺可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來，貪睡的我即便是洗漱之後也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來，這時的我出於對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收穫着別樣的晨景。剛剛升起的太陽是橙色的，好像一個頑皮的孩子追着我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間，時而又躲在行道樹的枝頭，透過朦朧的'霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。
傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學習，我騎車行進在城市的慢車道上，由於不趕時間，讓我帶着一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來，交通堵塞的狀況時有發生。這時的我便喜歡從人縫裏穿過，左右拐地鑽進小巷另闢蹊徑繼續前進，那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一擡眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發自內心的優越感。
學習作文500字 篇35
我們這一週星期六準備考試了。
這是我假期以來的第一次考試，也是上完課以來的第一次對我們的檢測。
聽說考試之後我們感覺到很慌張，因爲我上網課都是無所事事心不在焉的。
而我經常就是打開手機，點開直播，就將手機放在一旁，然後拿另一個手機一直玩遊戲或是在電腦上玩遊戲。
然後在夜半三更的時候想起自己還有作業沒做就打開App回放直播。
但是這樣的效率明顯不高的，整一個早上整一箇中午整一個下午我都在玩手機，看電腦刷節目。只有在晚上在夜半三更的時候我纔會偷偷爬起來寫作業，但在那個時候我的腦子是迷糊的，因爲我的身體已經累了，我想要睡覺。
我的意識已經不清醒了，所以說這樣的效率是不高的。是事倍功半的。
可以說在這將近一個多月的網課學習中，我啥也沒學到。今天的學習內容等到寫完作業之後我也不會去複習，而且作業還是偷工減料的，我每天都懷着僥倖的.心理去學習。所以這個假期我除了遊戲等級的上升和愛奇藝，騰訊等app的會員等級上升，我啥也沒收穫到，哦，對了，我還收穫到了一個蠢笨的腦子。
當我以爲別人都和我一樣沒有上網課的時候，其實並不是的，別人都在假裝懶惰，不要上當。
現在就靜下心來學習吧，不要再無所事事了你也不想在這個假期裏原本成績很好的，結果被人超車了吧？
學習作文500字 篇36
她有一張可愛的面孔，有一頭烏黑有柔順的短頭髮，還有一雙水汪汪的大眼睛，她是誰？她就是我最好的好朋友——茵茵，全名趙思茵，和我是鄰居。茵茵不僅長得可愛，而且做錯事情會主動承認，並且道歉。
在我們很小時候的一次，我到她家裏玩，當她正要拿筆，準備寫東西的時候，我就把筆拿在手裏，把手放到她拿不到的地方，只是想和她玩兒一下而已，可她卻當真，急了，就扯着我的頭髮不放，我無奈之下只好把筆給她，哭得稀里嘩啦，茵茵家的保姆阿姨聽見了，便着急的對茵茵說：“茵茵，你不能這樣的，快放開手！”等茵茵的手放開後，我就什麼也不顧地跑回家裏，還重重地拍打她家的門。我爸爸看見了，不解的問我：“爲什麼要拍茵茵家的門呢？”“因爲她扯我的頭髮，很痛的！”
到了下午，我的氣也消得差不多了，她的'媽媽便帶着茵茵到我家，讓她跟我道歉，茵茵便愧疚的對我說：“對不起，我今天不應該扯你的頭髮。”我說：“沒關係，其實我也有錯，不應該把筆放到你拿不到的地方。”“那我們現在去玩吧！”“好。”然後就高高興興的下大院玩了。
到了現在，這件事還深深的印在了我的心裏，我覺得她這種知錯就改的品德很值得我們學習，所以，我決定要向她學習這種敢於承認的品德，改變自己，使自己變得更加十全十美。
學習作文500字 篇37
學習就像一羣人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然後遠遠的把你甩掉。學習不正是這樣嗎？只要稍稍放鬆一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。
也許我並不算得上是個好學生，至少我的成績就不是優秀的。在國小的時候，我的成績總不低於全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧着手中如稀世珍寶的優秀生獎狀，心裏有說不出的甜蜜。但是上，了中學後，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻闖彩的了個三好學生，拿着手中的獎狀，並不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心裏在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學習就是當你越過重重高山，鬱鬱蔥蔥的森林後，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那麼你就讓路，站在一旁眼睜睜地看着勇敢的`人一個個的超過自己。難道你就只能瞪着圓圓的雙眼看着別人陸續不斷地超越自己嗎？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達鳥語花香的彼岸。
學習，用金錢買不到，也借不着，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
學習作文500字 篇38
又是新學期。我沒辦法。當我想到我的學習計劃時，我會想到“新學期”這個詞。經過一年多的學習，我覺得我已經適應了國中的學習情況。我在國中的學習生活中也改變了很多壞習慣。最大的一點就是開始知道什麼是認真學習。
首先，我認爲學習中不可忽視的一點就是要學會分析自己的學習特點。比如我有很好的理解能力。老師說的不是我不懂，而是我老是犯錯，老是對死記硬背能學到的東西感到不耐煩。所以，在這方面，我希望自己在新學期能更認真、更耐心地對待自己的學習。
其次，我認爲在學習中確定學習目標也很重要。學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標能激勵人奮進。相反，沒有目標的學習是對時間的極大浪費。所以，我的臨時目標是班裏前三名，我會努力在薄弱的數學上取得進步。
最後，關鍵是科學安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學期，我最需要學習的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間。
上次學習中的`幾次質量檢查留下了遺憾，但我想用我的座右銘：你永遠不會失去比你現在持有的更多。
計劃完成後，我覺得加幾句鼓勵的話似乎是習慣，但我覺得有一句話比很多鼓勵的話更好，所以我就把它當成我學習計劃的結束，那就是動不如行。
學習作文500字 篇39
自從上九年級以來，發生了很多事情，與八年級的輕鬆不同，它們使我感到巨大的壓力。
考試一場接一場，作業一條接一條，老師的訓斥聲一聲比一聲高，在那空寂無人的操場上，我曾迷茫過，彷徨過，哭泣過，疑惑過，這就是我們所追去的生活麼，繁重的學業和那最後的一紙文憑真的是最重要的嗎，我們的生活真的幸福麼？
很多人說我身在福中不知福，我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽，我有天真可愛的妹妹，我有關心我的老師同學們，我知道我很幸福，我也懂。我知道這世上有遠遠比學習還要苦還要累的工作，學習是那最輕鬆的活兒。
世界上有多少渴望上學的、但因家裏貧窮，而被迫輟學的孩子？我應該慶幸的。的確，我很感謝老天的.眷顧。但有時，他確實有點擅作主張。
他送給我了最好的學校和最好的老師，卻剝奪了我的自由；他將好的成績贈送與我，卻佔用了我的課間；他真心的祝福我，卻出現了小組改革，昔日並肩戰友現在形同陌路，於是我哭了。
這世上本就沒有絕對的公平，勝者爲王，敗者爲寇，在這個弱肉強食的世界，只有讓自己變得更加強大，纔會有人尊重你。學習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨，因爲人在做天在看，上天對每個人都是絕對公平的。
改革後，哭過後，怨過後，我擦乾眼淚，目光堅定，笑容燦爛。無論我身邊坐着的是誰，無論我身處於多麼惡劣的環境中，都不能改變這一切，屬於我的一切。
九年級的改革，壓力很大，但他是可以戰勝的。
學習作文500字 篇40
這幾天給自己安排了學習計劃，時間過得充實了一些。
與其同時也真切地感受到當你用心地投入到一件事的時候，即使沒有立即明眼看到的收穫或者金錢收益，但就不浪費時間這一點上，你的心裏就會有點兒小小的成就感。
那一天聽到網課老師說定學習計劃，一天至少要學習三小時。
說實話，乍一聽這時間段，我是有點吃驚的.，畢竟在假期裏或者是過度放鬆的時間裏，我學了大半小時或者一小時就覺得自己很厲害了，殊不知，還不如人家老師提到的基本數。那一刻，也算是突然明白爲啥有些人是學霸了，投入時間的長短也是最基礎的。
更何況老師還提到一些上班族以及帶娃族如果真要學到東西，這樣的學習時間也要排除萬難擠出來的，如此一對比，想想自己把時間浪費了就更羞愧了。
三小時的挑戰，還是有點兒期待了，堅持了兩天超額，第三天因爲一些瑣事，結果只學了兩小時。
可這並不是拖課的理由，我想起老師所說的，如果真的太忙太累，那就在睡着再看會，不然就早起再看會，總之，落下的時間與學習計劃，當天或隔天一定要即時補上，否則當進度越落越多，一個是產生惰性，還有一個是會覺得反正都落那麼多了，積極性被一點點地趕跑了。
想到這一點，我就有了學習的動力，我也很感謝那位老師，不僅是在教學我們知識，同時在最開始的時候已經幫我們選擇了方法，激發我們的學習熱情。
學習作文500字 篇41
別人會問：“學習爲什麼會快樂？學習那麼苦，那麼累！”而我想說：“學習真的很快樂。”爲什麼？
學習之樂可以是完成一道非常難的數學題。當你在題前冥思苦想時，突然一個想法從你腦海中閃過，之後，你可以根據那個想法，一步接一步地解出那道數學題，獲得的成功不是很快樂嗎？難道你沒有成就感嗎？所以學習也是有快樂的。
學習之樂也可以是做一個物理實驗或化學實驗。你便可以近距離地觀察，它們所產生的作用或反應也是很有趣的。例如平面鏡成像，光的折射、反射、爲什麼鐵遇到水會生鏽。你都可以近距離觀察，還可以得到許多定理。例如光沿直線傳播，光路可逆，光的入射角等於反射角，通過自己做實驗來證明這些定理，不也是很快樂嗎？難道你沒有成就感嗎？所以學習也是有快樂的。
學習之樂還可以是讀一本好書。你可以身臨其境的感受主角的心理狀態，遨遊書中的世界。不花分文便可以去世界各地遨遊，不也是很快樂嗎？書中的句段可以使你哈哈大笑，憤憤不平也可以使你心驚膽戰，忐忑不安還可以使你悲傷不己，跟着書一起走，不也是很快樂嗎？還可以從中明白很多哲理，研究作者的'思想，學習作者的寫作手法，也就是說從書中可以明白，吸取很多東西。“書籍是人類進步的階梯”嘛！只要多讀書，就有好作文！所以學習也是有快樂的。
我給你例舉了這麼多，其實還有很多呢，需要你自己認真探究。我只想說：“學習真的很快樂！”
學習作文500字 篇42
次日，我又和一羣小夥伴兒比賽騎車了。
一個不會騎車的人做我們的裁判，他一說開始，我踩着我的摺疊車在前面飛速前進，在轉彎的時候我一不小心騎到了外圈，讓一個騎山地車的人有了可趁之機，可我的實力也不是蓋的，我迅速調整了過來，我使出了我的'洪荒之力，把他們遠遠地甩在了後面。本輪我又獲得了勝利。
一個正在學車的小孩兒，總是從車子上掉下來，這是我小氣了我初學騎車時的過程；一天，我見許多人在比賽騎車，就覺得很有意思，便十分想學騎車，便讓爸爸把家裏的摺疊車拿了出來，起先，爸爸扶着我，我還可以騎一段路，可是剛騎了一小段就摔了個四腳朝天，可是想想那些會騎車的人那種神氣樣，就又充滿了能量，重新騎上車，可結果和前幾次一樣，漸漸地我騎的熟練了，有一次，我要自己來一次，我騎了一個來，回的時候便給摔跤了，而且摔得十分獨特，我整個人身體後仰，車子自己跑出去了，經過了數次的跌倒和站起來，我終於可以在大人不扶的情況下騎穩了。第二天我來到一個比較開闊的地方，連起車子來，我繞着中間騎了好幾圈，也就只摔倒了幾次而已，我興奮不已。
現在看到這個小孩兒，彷彿看到了初次學車的我，所以我並沒有笑，因爲每個人學車時都會摔跤的，誰都要大人扶着纔敢騎，沒有人天生就會。
學習作文500字 篇43
我是一名九年級學生，即將面臨會考。每天的點點滴滴，總是有一番感慨。
我覺得國中生活除了“學習”兩字給我的感受最深刻之外，看得最多、聽得最多、感受得最多的還要數關於“師生”的話題。老師、學生同爲校園的兩大主角，而老師更是充當導演的角色，爲會考的這場戲培養出各種演員。在這齣戲中，導演對演員的劃分似乎還是老一套——看成績！成績好的學生自然會得到老師的肯定，優惠政策也不少，例如：安排座位、評三好等；而成績不好的只有靠邊站，一肚子的委屈。這種“優差“的現象，從國小到中學，深深地影響了每一個傳統式校園，給好多的學生心理帶來了負擔，使他們缺少自信。
每個學生心裏都有自己的夢想，也許他們現在不夠優秀、成績不夠好、能力不夠突出，但是我想每學生都會爲自己所想的付出勞動。成績只是一時的，誰也不能確定好成績的就一定會是會考的幸運兒。“師生”問題，缺少的.正是一種平等性的交流，敞開心扉，暢所欲言。就像現在一些大賽的海選現場，評委點評參賽者的不足，給予更多的是鼓勵、信心，讓他們有更好的準備去投入下一次。老師也應該是一樣，不要老是帶着有色眼鏡看待學生。好的導演不僅僅會拍戲，更懂得如何去發掘演員的潛力，指導他們去演戲。
學習作文500字 篇44
上個月報考了一項資格證的考試，有爲期幾個月的學習時間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學習翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的症狀就出現了。
也許是潛意識裏覺得還有幾個月的`時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不願意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應該看會書，結果到了夜色降臨的時候，發現自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。
時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學習的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會書，結果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學習的勁頭，有朋友逛着一些逛街買東西，想到機會難得，於是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心……
眼看着從最初的報考時間都已經過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學習，心裏不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當地的第一中學，要知道那可都是每個地區的學霸才能考進的學校。
那一天是週末，又是做爲考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學樓裏就已經有學生在那裏上課了。那時候，我就想着這也許就是他們比別人優秀的原因之一吧。
所以，說到底還是自己的學習態度問題，有沒有心思，願不願意專心，還是在於個人內心的定向。
學習作文500字 篇45
我們的教室在教學樓三樓，是一個美麗的小花園，也是我們班的學習樂園。
教室外的花園裏栽種着生機勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衛家園的小衛士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的.花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。
花園後面就是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼簾的是一個結實的書架，書架上整整齊齊的擺放着圖書。繼續往前走你們就可以看到方方正正的講臺上平整的擺放着老師們的教學工具，平時，我們知識淵博的老師就是在這裏爲我們傳授知識，我們也在老師們的教導下茁壯成長。從講臺放眼望去，教室裏擺放着整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的牆上，粘貼着我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在牆上。看着自己的作品被展示，我的心裏美滋滋的。教室右邊擺放着一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左後角分別擺放着一個書櫃，前面的書櫃用來放圖書，只要一到下課時間，我們班的同學就一窩蜂的跑向書櫃，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室裏，又開始了一天愉快的學習。
學習作文500字 篇46
“快、快、快，上學要遲到了！”王歡歡拉着我就奔上了校車，“嗖”的一下到了學校。
我們的課不是在教室裏上的，是直接在大自然中。
瞧，今天的語文課，老師要給我們上《草原》，“同學們，準備好了嗎？開始上課了”，只聽“嗖”的一聲我們來到了內蒙古，天空是那麼明朗，空氣都是那麼清鮮，一望無際的大草原，真想高歌一曲表達我滿心的歡喜。這裏的人們得知我們來訪，騎着馬，歡呼着，飛馳着給我們帶路，寂靜的草原熱鬧了起來。來到了蒙古包內，大盤的手抓羊肉、香噴噴的奶茶和奶豆腐都已擺上了桌子，我們舉杯與姑娘們、小夥們載歌載舞。
語文課還意猶未盡時，科學課已經開始了。
“同學們，你們知道爬行動物有哪些爬行方式嗎？”踩着高跟鞋，帶着黑框眼鏡的王老師問道，我不假思索地說：“爬行動物當然是爬着向前行走嘍”。老師笑着說：“準備好了嗎，同學們？“嗖”的'一聲我們從內蒙古來到了上海陸家嘴海洋世界，老師說：“好了，同學們去觀察一下，這些動物都是怎麼爬行的？”我們仔細地觀察着，不一會張佳佳驚呼道：“我發現鱷魚在水中是擺動它的尾巴，像漿一樣推動自己前進，不過它上岸後由於腿短，只能依靠扭動的身體前進。”“嗯，我也發現了，蜥蜴在水上，可以使用輕功“水上漂”進行奔跑，步子大，跑得快。”老師笑眯眯地拍了拍我的肩膀。
“咯咯咯”我笑出了聲，“快、快、快醒醒，起牀了，上學要遲到了，”媽媽喊着。啊！原來我是做了一場美夢。
學習作文500字 篇47
在我家的衛生間裏，有一小瓶粉紅色的小瓶子，裏面裝着黃色的透明的液體，大約只有五十克，看起來很精緻。它與衆不同，既沒有商標，又沒有生產廠家，因爲那是我在多樂上英語課後親手做的。
那天在上完英語課後，老師發給我們每人一個綠色的小袋子。裏面裝着做實驗的各種材料，老師要帶領我們做洗髮香波，首先老師讓我們拿出一塊方形的小毛巾鋪在桌子上。然後拿出有刻度的燒杯，放在毛巾上，之後添上四十毫升的白開水，然後把一袋原料放在水中。老師告訴我們，這個原料的名字叫十二流酸納，它是用來去污的，是做洗髮水的重要原料，後來老師讓我們再將色素與香精放進去，使它更好看；更香啊！
一位同學已經忍不住把鼻子湊到杯子上聞了起來，老師笑着說﹕你那樣聞可不對，要鼻子與杯子有一定的距離，用手扇着聞。說着做了一個動作給我們看，最後待將錄化安放入，因爲它是控制粘稠的，所以的用小棒了，一邊到一邊用小棒攪拌，只要用小棒能把它挑起來，就行了。我的已經能挑出絲來，就行了，老師發給我們一人一個小瓶子，我們把它裝了進去。
晚上，我迫不及待用我做的洗髮水洗頭，泡沫可真多啊，我對着鏡子看着我頭上豐富的泡沫，我的.雙手在頭上撓着，手感很好，泡沫在我的頭上滾來滾去，手感好極了，我真捨不得把這些可愛的泡沫洗掉，我得意極了，因爲這是我學到的又一勞動成果。
我睡覺做了個夢，做了好多洗髮水，五彩繽紛的泡沫圍繞着我，我彷彿來到了仙境！
學習作文500字 篇48
學習語言對我來說是一件有趣的事情。我對學習一種新的人類言語交流方式、新的語言世界以及由其語言起源環境帶來的多元文化和價值觀很感興趣。
最近，我父親開始學英語。我很佩服他堅持學習新事物，不斷挑戰自己的心態，這也影響了我終身學習的決心。萬事開頭難。爸爸在學習一門新的語言時非常困惑。有時候他完全瘋了，找不到前進的方向。他來找我，問我有沒有什麼好的方法可以不斷提高英語能力。當時做老師有點激動。畢竟我從小爸爸就是老師，是朋友。尤其是他在學習古漢語方面幫了我很多。他是一個徹頭徹尾的歷史迷。但這一次，父親在學習外語上遇到了瓶頸，於是我也成了一名小老師。
我說過學習一門語言最重要的是興趣和目的.。爸爸點點頭。爲了更好地瞭解他生活的世界，瞭解其他地方的風俗、歷史和文化，他開始了學習英語的漫長旅程。畢竟，最好的方法是學習一門語言，英語是世界上使用最廣泛的語言。我表揚了父親，然後總結了我作爲一個英語愛好者的簡單經歷：寫、聽、說、話。
一、如何提高英語寫作？每天寫一些英語短文或者英語日記。
二、碎片化時間或者睡前聽英語廣播或者其他形式的聽力。
第三，每天背短文，找個夥伴練習口語。
第四，每天背誦短文，記住短文中的單詞。
學習作文500字 篇49
古人云：“半部論語治天下。” 上個學期，在老師的監督下，我就背了大半部論語。
論語蘊含的道理實在太多了，而且都是精華。我的理解雖然有限，但也理解了好些句子：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就是說，光讀書不思考，你是不會體會到其中的精華；光思考而不去學習，也體會不到其中的精粹的。（學而思的名字也是這樣來的！）就像我們吃東西一樣，如果我們不去細細品味，就不會嚐到它的精華所在。若光去品味，而不去嘗它表面的味道，那也沒用。兩全其美，那才叫好。
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”這句話中的.道理就是：見到品德高尚的熱愛學習的人，我們就應該像那種人學習；見到品德低下，不熱衷於學習的人，我們就應該問問自己有沒有像那種人那樣。（我們班有同學叫任思齊的，是從這句話裏取的噢！）有時候，我們考試成績下來了，考了95分，自我感覺不錯，因爲還有好多同學排在我後面呢。其實這樣想是不對的，連兩千多年前的孔子都知道這樣是不會有前途的。
我十分佩服孔子的智慧，沒想到在兩千多年前，就已經產生了那麼多道理的精華，在我們現在那麼發達的社會都那麼需要它。
論語的內容實在太深奧了。一時是理解不過來的。在以後的成長過程中，我會慢慢的體會到它的精髓。
