在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的我的調查作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的調查作文1
上個星期四，老師給我們佈置了一項作業，調查環境的資源，下課後，我和幾位就同學們開始調查環境。
我首先是調查我家鄉的山。我家鄉的山上有許許多多的樹木，密密麻麻。往遠處一看，就像是一個碧綠的大絨球。山峯連綿不斷，連綿起伏，就像山羣的哨兵。下雨的時候，密密層層的枝葉撐開了綠色的大傘，爲鳥兒提供了美好的生活環境。青島霧濛濛的天空中飛舞着一羣小鴿子，嘰嘰喳喳的叫着，好像在對我們說：“早上好，勤勞的人們。”樹的底部長滿了野花，野草，小小的野花到處都是這一叢，那一叢就像是一個美麗的`大花園。小鳥在枝上唱歌。讓人聽了耳目一新。
我再去調查我們家鄉的水，我們家鄉的水非常美麗，喝到水裏又清又甜，又涼又爽，口感非常好。這些水是從一條小溪裏過來的，水非常清澈見底，水從兩塊大石頭之間冒出來。清澈得連水底的沙石和遊動的小魚，小蝦也能看得非常清楚。我很喜歡放假的時候到小溪裏去捉魚捉蝦，那時候我認爲快樂極了。
我的家鄉環境最好的就是山和水，也是我最喜歡的地方，相當於美麗的"百鳥花園"和"流水源"。
我的調查作文2
在這次有關“生活中的錯別字”調查中，我調查了大街上那些店鋪的招牌，店裏的廣告，公共場所的標語，傳單等等，發現了許多錯別字，而這些錯別字，大多數來自於店鋪的招牌名。所以我就去到一家店名爲‘衣衣不捨’的服裝店中調查。
“這位老闆，我是國小六年級的學生，我現在在做調查報告，您能否接受我的調查？”我誠懇地問。那位女老闆想了一下就答應了。“請問您爲什麼要把您的店的名字叫做‘衣衣不捨’呢？”我問。那位女老闆聽了有點生氣，說：“這是我的店，我愛叫什麼，就叫什麼。”“可您這樣就會誤導別人，讓別人認爲這纔是真正的‘衣衣不捨’。”那位女老闆理直氣壯地說難道你不穿衣服嗎？衣服是穿在身上的.，你捨得脫掉衣服在大街上被凍死啊？”我聽了，據理力爭：“可你這樣是不正確，不規範地使用祖國的語言文字。”“切，我還以爲你來是要給我的店多推銷推銷衣服呢！可誰知道你是個來找茬的，真是的，浪費我賺錢的時間！”我聽了，突然恍然大悟。
我終於知道了原因。這是一件值得令我們思索的事，因爲寫錯別字並不是因爲沒文化，不是因爲粗心，而是因爲那些商家爲了錢！
我的調查作文3
老師讓我們調查一下社區的環境污染，於是我們就開始行動了。
昨天，我和朋友們一起調查了我家所在的小區——永慶街一號。
我們在調查時分了兩組，賀璽澄、孟祥、王熙鈺和我是一組，我是組長。李喆和張瑞瑞一組。我們小組先走進居民樓，發現這裏的環境很不好，潔白的牆壁上有着無數的坑窪和腳印，旁邊還有鬼臉和亂寫亂畫出來的圖案。這些都是一羣不講公德的人們的“傑作”。從居民樓出來，我們看到花園裏的草都被人們踩趴下了，還有許多垃圾躲在灌木叢中，真是一片狼藉啊！然後，我們又來到物業辦公室進行調查。
物業辦公室應該怎樣進去呢？如何調查呢？
針對這一問題，我想到了我小記者的身份，於是我有了主意，對朋友們說：“我們就說我們是《小主人報》的小記者，今天來調查一下這兒的環境，請您支持。”於是我們便按計劃進行。調查完畢後，我們發現了三處污染：一是屋子裏瀰漫着一股很大的`煙味，二是地上和門口全是紙屑，三是牆壁呈暗黃色，上面還有坑窪和裂紋。
那他們爲什麼要這樣做呢？我認爲扔垃圾的人是圖省事或者覺得反正沒有別人看見，就順手一丟，把垃圾“送”到了草叢裏。在牆壁是留下“傑作”的人可能覺得好玩，就把牆壁當成了“畫板”，在上面畫上了他想畫的東西。這些人只圖一時痛快，但卻給環境留下了大麻煩。
通過調查，我們希望大家都愛護環境，共同保護我們美好的家園。
我的調查作文4
人們常說：“書是人類進步的階梯。”但不是所有的書都是有意義的，我爲了瞭解我們“快樂大作文”班的同學到底喜歡看什麼樣的書，所以就進行了一次臨時的調查，調查的情況如下：
有15名同學喜歡看著名的文學作品，比如說：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯探案集》。也有8名同學喜歡看一些幽默笑話之類的書，因爲他們覺得，這些書能夠讓他們的生活充滿歡樂，過得更加有意思。還有17名同學喜歡看一些科普類的叢書，因爲這些書能讓他們懂得許多自己不知道的東西，十分有意義。
從這次調查中我們可以看出，班級裏絕大多數的同學，對書已經有了一個很好的選擇，知道了什麼書是有意義的，什麼書又是我們現在這個年齡段的同學該讀的，所以這些同學的課外積累和課外閱讀能力，一定會有長足的提高。喜歡看科普類的書的同學，他們的課外知識一定是十分豐富的，但對於我們現在的國小生而言最好還是讀一些文學作品。也有少數的同學喜歡看幽默笑話書，這雖然也沒什麼大不了的，但是這類書中的`一些話語則不是很精闢的，詞語的搭配也不是怎麼準確，多讀這些書的話，在寫作文的時候，就會多用一些口語，而且不能增長我們任何東西，所以不建議多看這類的書。
讀書要有選擇，這樣不僅能幫助我們在有限的時間內去讀更多的好書，還能使我們獲得更多的知識。
我的調查作文5
每個國小生每天晚上都有應完成的作業，那他們完成作業的時間大概是多少呢？我饒有興趣的對此進行了調查。
據我調查，我們班內，完成作業在1個小時內（包括1小時)的人有7人,佔全班人數的50%，完成作業在1個小時至2個小時以上的人有14人，佔全班人數的33。3%，完成作業在3小時以上的人有7人，佔全班人數的16。7%。
根據以上的調查，我得出了以下的幾條結論：
第一，同學們完成作業的質量不夠高，草率的完成各科作業，沒有認真，善於思考的去完成作業。
第二，有些同學在完成作業的過程中開小差，一邊不寫作業，一邊玩，導致完成作業時間上升，而有影響學習，又影響玩的.效果。
第三，同學們的睡眠時間不夠充足。如果，正常在19:00開始寫作業，大約在21;00完成，但如果在21:00後完成作業，則睡眠時間都不夠充足。
我想把上面這份調查給老師或有關部門作爲參考，一便針對性的減少作業量，保證學生們的睡眠時間得到滿足。
我的調查作文6
一天早上，我和爸爸媽媽一起去調查環境。
首先，我看到了一條十分髒的小河，水裏的顏色都變成深黑色，臭氣熏天。那些垃圾都飄在水面，那些死魚，就直接浮在水面，我看了，心裏感覺被劃了一刀。然後，我們繼續走着，“咚咚咚”的響聲把我們嚇了一跳，原來，那些賣藝的人們正在放一些熱情的歌呢!過了一會兒，我的耳朵就受不住了，就想離開，但我又想今天，我要調查環境，所以，我就忍了下去。可是，又過了一會兒，爸爸媽媽都受不住了，可想而知，噪音到底有多大。突然，我們覺得附近有點臭臭的，一看，原來是那些寵物之類拉的大小便，我還差點踩了一腳，我想要是人們都每次帶寵物出門的`時候，順便把垃圾袋帶上的話，那麼，這個世界就不會隨處有這麼多寵物的大小便了。
就在當天晚上，我做了一個夢，夢見環境不是現在這個樣子了，而是小河清澈見底，水裏還有小魚在游來游去，噪音通通聽不到了，動物的大小便都沒有了，整個世界都變得那樣乾淨，那樣美麗!
保護環境!人人有責!
我的調查作文7
五朵山風景名勝區位於南陽市南召縣四棵樹鄉西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。
五朵山是文獻記載歷史明山，久負勝名。《山海經》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峯並峙，聖女朵、禪庵朵、摩雲朵、嬌女朵、啞女朵並肩而立，故名五朵山。”
五朵山又稱歪五朵。關於歪五朵，民間有這樣一個傳說：當年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點累就坐下休息。當時正是正午，驕陽似火，山神與土地爺爲了讓祖師爺有個蔭涼就讓五朵山向東以歪，結果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這裏修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成爲人們敬仰真武大帝名勝之地。不過，當地居民說這裏纔是祖師爺開始修成正果地方，有靈氣，因爲這裏山神與土地爺。真正幫助了他。
現在五朵山上修建了許多廟宇，每當七年級與十五成羣結隊香客就在這裏虔誠叩拜。暴瀑峽峽谷，風景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰，五座吊橋高懸於流淌不息溪水之上，走上去晃晃悠悠，如騰雲駕霧。五朵山風景區常常讓人們流連忘返。
