在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的與動物作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裏有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，爲我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行爲、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
與動物作文 篇2可愛的小金魚
我家裏養了5條可愛美麗的小金魚。
它們的身體圓圓的，像剛吃了一兩個湯圓兒似的。他們的眼睛黑黑的、圓圓的，像兩顆烏黑髮亮的珍珠。它們身上的顏色紅彤彤的，猶如一朵小紅花。身上的魚鱗一閃一閃，在陽光下光彩奪目。我的小金魚美麗極了。
在小魚吃肉鬆時，它們總是會被肉鬆砸到，就好像被砸傻了一樣。過了一會兒，它們才吃了起來。又過了一會兒，我下來一看，呀！肉鬆呢？原來是被小金魚們吃光了呀！它們吃的好快呀！小金魚吃食的時候可愛極了：食物在哪兒，小金魚身體一扭就過去了。身體搖搖擺擺，嘴巴一張一閉。我的小金魚真可愛啊！
晚上，我看着這5條已經沉睡的小金魚，在燈光下，它們的顏色變了：身上像一朵紅花的小金魚變成了金光閃閃的小金魚。但白色的眼睛依然不變顏色，它們的身體一動不動，好像進入了甜美的夢鄉······
小金魚真可愛！這就是我家的小金魚！
小白兔淘淘
淘淘是我家裏的一隻可愛的小白兔。它有一身雪白的皮毛，兩顆紅紅的眼珠子，兩隻長長的耳朵，一個短短的尾巴。我覺得它如果去參加動物選美大賽的話，一定能拿一個好名次。
爲什麼要叫淘淘呢？因爲它有的時候真的很淘氣。如果它想讓我和它玩，就會跑過來蹭我的腿，如果我堅決不和它玩的話，它就會在地上打滾，彷彿在說：“主人主人，你一定要陪我玩！”
它的吃相也顯得特別淘氣。如果他餓了，就會用它那炯炯有神的眼睛凝視着我。當我把一根大蘿蔔拿過來時，淘淘就會迫不及待地蹦蹦跳跳，好像在說：“主人，快把蘿蔔給我！”當我給它蘿蔔時，它就會撲上去，抱着那根大蘿蔔，邊打滾邊吃。
自從我們家有了淘淘之後，我放學回家後就再也不孤單了，因爲我有了這隻可愛而又淘氣的小白兔，它永遠是我的一個好玩伴。
與動物作文 篇3今天，老媽帶我去喂鴿子，我們先去買了幾包食料，準備去喂鴿子。
媽媽今天膽子可大了，鴿子全都飛到她那兒，在一旁手忙腳亂的我也毫不示弱， 只是一會兒想把食料倒在手上卻倒在了地上，一會兒想把食料倒在地上卻又倒在了鴿子的身上，把它們都嚇得到處亂飛。
我吸取了剛纔的教訓，耐心的把食料倒點在手上，這時引來了一大羣鴿子“撲騰”“撲騰”的向我這飛來，它們的身上潔白如雪，尖尖的小嘴“嗒嗒”吃着 地上的米，吃的同時它們的小紅腳還不停的在地上踩來踩去，十分惹人喜愛。瞧！這邊還有一隻小黑鴿呢，它吃東西和其它鴿子不大一樣 。它一邊吃還 不時的回頭欣賞着自己的羽毛，這麼有趣的鴿子我恨不得馬上就買一隻回去陪它一起玩。
慢慢地它們跟我越來越友好，我們就像朋友一樣。沒幾分鐘它們就把我手中的食料吃完了，展開翅膀向天空中飛去。我站在地上凝望着它們，心中 想着下次有機會一定還要來看它們。想着想着這些鴿子似乎也有些捨不得我，再次飛到我的身邊，將我團團圍了起來，好像在說：“下次你一定還要來陪我 玩，我們好喜歡你這個朋友，再見。“就這樣我戀戀不捨和媽媽回家了。
瞧！這麼可愛的鴿子，正是因爲有了它，我們生活的世界才能這麼美麗，就讓我們一起來保護鴿子吧！
與動物作文 篇4過年的時候我家又增加了一名可愛的新成員，那位成員就是小兔子。
它有一身潔白如雪的絨毛，遠看就像一堆雪。它的毛摸起來很柔軟，就像軟軟的棉花。眼睛紅紅的，就像紅彤彤的寶石一樣，不過晚上看它的眼睛感覺很像怪獸。還有它的聲音很奇怪，總感覺它老是要上廁所。
小兔子特別地貪吃，是個超級貪吃鬼，最喜歡吃大白菜和胡蘿蔔了，怪不得越吃越胖呢，已經胖得跟保齡球一樣了。自從小白兔來到我家後，我彷彿多了個妹妹。每天放學後，我就開始陪它玩，餵它胡蘿蔔。我走到哪裏把它也帶到哪裏，是它給我快樂無限，讓我感覺不孤單了。
與動物作文 篇5今天星期天天氣不錯，風和日麗，很適合出去遊玩。於是我和王佳怡也約好了一起去淹城動物園，和動物約個會。
我們驅車向動物園出發了，一路上，我和王佳怡的心裏高興得好像在放鞭炮，我們一邊看着窗外的風景，一邊嘻嘻哈哈的說個沒完。沒一會兒，動物園到了，車還沒停穩，我們兩個就迫不及待得下了車。買完票來到門口，似乎就聽到動物在召喚我們了，你說我們能不急着進去嗎？可是當我們兩個四處張望尋找兩個媽媽時，發現她們兩個早已掉後面好多路了，哈哈！門前踩高翹的小丑早已在迎接我們了，我媽媽偏要我們倆和他照相，我和王佳怡還有點害羞，拍就拍吧，呵呵！首先我們來到了動物界，看見了一隻精神飽滿的.藏獒，穿着一身黑毛衣，好威武，我自小就怕狗，雖然是隔着櫥窗，但還是遠離一點好，惹不起；看完了藏獒我們來到了小白兔和貓區，這些溫順的動物我不怕，它們看到這麼多觀衆，興奮的亂奔亂竄；緊接着我們看到了金絲猴，只見它穿着一身灰馬夾，還在不停地嗑瓜子，我和王佳怡笑個不停，原來猴子吃瓜子也要吐殼呀，吃完後，它好像還想和我們互動，來到櫥窗前，假裝和我們握手呢，哈哈！最後我們乘着小火車來到了野生動物區，這些是放生在外面的兇猛動物，如老虎、獅子、鱷魚等等，都是重量級的，它們雖然兇猛，但只要我們不去惹它們，它們一樣是溫順的動物，所有的動物都是人類的好朋友，千萬不能去傷害它們喔！
這就是我難忘的和動物約會的一天！
與動物作文 篇6暑假期間，我曾回過家鄉。在我家鄉的祖屋前，養了一條大黃狗。名爲大黃。對於陌生人它顯得很戒備。初見它時，我不敢用手去觸摸它的鼻子，生怕被它一口咬住。然而，經過長輩們的教導方法，我終於和它相熟了。一有空，我就與它在一起玩皮球，弄得滿身髒兮兮的，總是惹來長輩們的一頓訓斥。
在家鄉居住的日子裏，我和大黃要麼就是一起在草地上頂皮球，在河邊一起戲水，到林間裏去採野果……每次和它在一起玩耍時都是歡聲笑語。每次在吃晚飯時，我都會趁着長輩的不注意偷偷溜下飯桌，去到大黃那兒和它一起玩耍，結果每次都是我被長輩發現，接着就是一片七嘴八舌地教育我。可我還是屢教不改，結果長輩們乾脆把我獨自一人鎖在一間房子裏吃飯。
轉眼間我需回廣州讀書了。於是爸爸在早上提前預定好了車票。準備坐下午的車回廣州。我得知這個消息後大吃一驚。我意識到很快就要離開大黃了，於是跑到房間裏嚎啕大哭。下午的時候，爸爸叫我下樓準備。我下樓時，只見大黃一如往日地等着我下來與它玩耍。我下來時，只見它雙腿一蹬，兩隻前爪搭在我手上，看來它是想與我跳舞。我示意讓爸爸等會兒，讓我和大黃再玩多最後一刻……時間到了，我即將離去。我雙手託着大黃的前爪，向它說明我們即將離去。大黃好像聽得懂，突然緊緊地抱住我的大腿，目光裏不禁流露出乞求的眼神，彷彿是在求我不要離去。我強忍着眼眶中的淚水，強忍着心中的萬般無奈，強忍着對大黃的不捨，將大黃鬆開，隻手輕輕地撫摸了大黃的額頭說：“我還會回來的，。”我黯然轉身準備上車，轉身背後幾顆淚珠流過我的臉頰，滴落在祖屋地面。大黃突然急速奔向車子，試圖追上，但車速越來越快，離大黃的距離也越來越遠。待到大黃筋疲力盡時，大黃髮出了幾聲令人揪心、淒涼的叫聲。
