“寶貝，醒一醒，該起牀上學啦!”睡意朦朧間聽見媽媽柔聲輕喚，我剛還做着美夢，夢見我和民樂隊友們一同彈奏着“趕街”呢!我僞裝睡着沒有動彈，又聽見媽媽興奮的聲音：”寶貝，通知你個好音訊，你們上週的參與的杭州中國小藝術節競賽得了一等獎!”“真的嗎？”我一骨碌跳了起來!
幻想成真了，我百感交集，興奮不己，爲本人、我的教師和隊友感到驕傲!不知從何時開端，我和樂團之家己緊緊相連，民樂己成爲我學習之餘不可短少的一部份了。我的記憶回到二年前。那時我懷着獵奇之心報名參與了學校的柳琴民樂課，開端有六個小朋友一同學琴，後來不時有同窗中途退出，只剩了我和另一位同窗堅持了下來，沒曾預想這個學期我幸遠地被選中參加學校民樂隊!
參加民樂隊這個大家庭，和更多的同窗一同排演讓我大開眼界，各種樂器柳琴、琵琶、中阮、竹笛、巴烏、鈴鼓、碰鈴、楊琴、大提琴，陣容龐大，配合默契。樂隊的指導教師繆教師是個心愛的“表情包”。她愛跟我們聊天，分享有趣的小故事，指揮起來激情揚溢。剛入樂團就排演趕街這首曲，爲了迎接競賽。這首來自雲南少數民族的樂曲愉快流利，描畫了玲琅滿目的集市中歡歌笑語繁華特殊的場景。每當繆老揮起右手，我就準備好琴，隨着音樂的節拍悄悄搖晃相合，彈撥片滑過琴絃時的脆音讓我心情愉悅。
這麼多樂器配合好、融爲一體是一件非常不容易的事，鈴鼓聲音洪亮，巴烏消沉，時弱時強，大提琴時而沉穩，時而愉快，擔任給其它聲部伴奏；二胡也不例外，它們緩緩而來，舒情地流淌，碰鈴“鐺鐺”的聲響突破靜寂，給這首樂曲頻添幾分神祕，竹笛是主奏，它們乘風破空而來，把我們帶入西雙版納的竹林，我們柳琴合奏的`是曲子最愉快騰躍的局部，起初，我只能勉強跟着別的同窗，數着節拍，它們那麼快，我生怕一不注意就讓它們逃走了。在我對本人全無把握之時，繆教師卻非常肯定地說：“沒關係，只需你多練，就完整能合得上的。不要總想着跟不上，音彈不準，這首樂曲其實並不快，關鍵要對本人有點自信哦!”這句話點亮了我心中的火燭。於是我不時地練習，繆教師幫我打節拍、提請求。過了幾周，果真我根本能跟上節拍了，我開心極了，繆教師在全體隊友面前驕傲地誇獎我：“你們看到了吧，她還是一位新同窗，但進步飛快，都能合上節拍了!”我快樂又忐忑，由於我才進樂隊，就得到了教師的褒揚，相比其他隊友兄姐，還生澀得很呢，我得愈加勤學苦練才行呢!
在一次排演課上，繆教師宣佈了一個重要事情：十一月二十四日要去參與杭州市中國小生藝術節競賽了!我吃了一驚：怎樣會呢？就是下週四了!我不安地問繆表師，時間會不會來不及呢？“不要緊的”，繆教師沉穩地說，“只需對本人有足夠的自信，什麼事都幹得成!”她撫摸着我的頭，笑容着。繆教師的自信感染了我，心想：上回我聽繆教師的，果真從跟不上節拍到自若彈奏，那麼這回，置信繆教師，置信本人也一定錯不了!我們一遍又一遍地練習，整首樂曲終於能彈奏得行雲流水一般了!
