我的國中生活優秀作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我的國中生活優秀作文，歡迎大家分享。

九年級的夜， 做不完的作業； 八年級的情， 夢中體會就行； 七年級的愚 日夜念不到頭。

有緣在九班相會，無緣同校不同班。

8，9月間，我的國中生活便開始了

當我剛從愚昧的國小生，到了國中的時候，我並沒有完全的適應突如其來的一段新生活，一張張突如其來陌生的臉孔，溫馨又恐懼。 七年級的生活似那清晨的黎明，迷迷糊糊，摸不到方向，但卻很想看到遠方的黎明，高傲的浮躁阻止着我們的前進，我們在衆師長的帶領下，一點一點的進步

滎陽如此的大，能在一個學校，是一種緣分，學校如此的大，能在分到九班，我們是一種緣分還曾記得開學時班主任溫馨的話語；還曾記得那講臺上的幼稚可笑的夢想的演講；還曾記得我，賈意，李俊峯慢慢成爲好兄弟的艱難過程；還曾記得還記得李俊峯評價剛開學的班頭當時沒刮鬍子，我覺的這個男人不好惹。的可笑話語；還曾記得取得好成績後一起的吃喝玩樂；還曾記得禹老師離開我們時，我們愚昧的慶幸她離開點點滴滴，忘不了，也揮之不去。

舉杯作兄弟，對影成三人

我們的一點一滴，在歲月中流過，我們的感情，在一點一滴的益增，新來的牛老師培養了我們寫日記的習慣，可是與她相處的好景不長，便又被九年級無情的分班把她與我們分散了

八年級的生活似那明媚的白天， 清清楚楚，精力充沛，努力學習卻不忘歡快的的娛樂，戒驕戒躁的我們勇爭學習的名次的進步 兩年了，那些所謂的矛盾能不能先放一放，纔多大的孩子，就有那麼多的矛盾，不能好好相處還曾記得班主任爲了我們團結友好的相處而在他的課上說的話語；還曾記得與班主任在一起的籃球、象棋的比賽的快樂時光；還曾記得別人在午休時向我們班投來羨慕我們班主任帶我們一起遊戲的目光；還曾記得我們三個的其中一個在講卷子時其他兩個也要爲兄弟兩肋插刀還曾記得與張圓喆周而復始的複雜關係，直到最後互不理會；還曾記得飯間操場上的賈意陪我一圈圈的散心，默默無聞的聽我傾訴；還曾記得在八年級的畢業時，我與我徒弟照相時尷尬的一幕點點滴滴，忘不了，都埋在心底。 心內存兄弟，天涯若比鄰 我們還來不及享受這段歲月給我們的感情的禮物，卻不料又要分班，可惡的是學校要重建，賈意和李俊峯去東院了，獨留我卻的守在嘈雜的環境中

九年級的生活似那寂寞的黑夜，枯燥無味，似乎艱難的熬不到頭，但過了便是黎明的`朝陽，意志、沉穩是我們獲勝的前提，彼此的鼓勵是我們前進的動力

拜拜還曾記得8月30日說的最多的一句話；還曾記得那時我與劉永康送完最後一班，心裏說不出的辛酸，雖然我們是開心的說拜拜的；還曾記得在九年級提到我們九班對我們的畏懼與敬佩；還曾記得在九年級沒有人陪伴使我冷漠無情；還曾記得在寒假的賈意與我見面的激動的心情使我們只是勾肩搭背而說不出一句話；還曾記得與李俊峯見面後在十字路口的談話時間不是用紅綠燈可以衡量的；還曾記得我親愛的牛媽媽換了髮型我一時沒認出來的尷尬場面；還曾記得在半夜寫作業時想起賈意、李俊峯視線就漸漸得模糊了點點滴滴，忘不了，也不能忘掉。

訴不完的話語，

說不出的依戀，

道不盡的思念，

會考與你再見。

盼望中，等待中，準備中，開學了。我上的縣三中是全縣最好的一所國中了，它的好印象雖然已經銘記在我的心中了，但就在進校門的那一瞬，我還是特別留意了那象徵未來、科學、努力的雕塑前的那句“勤奮、務實、拼搏”的校訓，它好像時刻在提醒我要發奮讀書。

走進校園我便到許多陌生而親切的新同學，新同學和他們的家長穿梭於一張張紅榜前，找尋自己的班級，我和媽媽在這個熱情激動的人海中擠進擠出，終於在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然於我同班的好友任默旋同在一個班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學，我不禁潸然淚下，之後又見到許多新臉孔的老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說的那句話，“無論在哪裏都要爭第一，我相信你！”看着一個個忙碌於尋找自己的班級的同學，我有所感悟：我們與其說是尋找班級不如說是在一同起跑線上重新定位自己。

走進教室，坐在桌前，看着黑板，聆聽老師精彩的講演，我知道自己的國中生活由此開始了。第一節語文課，老師邀請幾位同學朗讀課文。我想這可是表現自己的好機會呀！苦於自己內向的性格，又怕自己發揮失常，給老師和同學留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個國小同學一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導我有了一個預習的好習慣，早就提前做了準備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來，我的朗讀贏得了老師和同學們的讚許，我自己也覺得心裏甜滋滋的……

一個星期下來，我就有點體會到了國中的生活的快節奏，那真是分秒都得去爭呀！我家離學校較遠，走一趟就得花半小時，因爲早上七點上自習，每天早上六點就得起牀，晚上做功課，複習、預習就到九點多了，剛開始真有點爲適應。每天要跨過歷史的小溪，然後潛入數學的大河，接着匯入語文、英語構成的湖泊，最後融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……國中生活的感覺就是功課多了，課程重了，作業也多了，時間就少了，甚至連看電視、上網也漸漸地不成了一種奢望。

說實話我開始對三中的老師開始有一種怵的感覺，生怕出錯挨訓難堪，顯得拘謹。事情也往往就好運巧，越是怕就越會出錯，經常在數字和地圖的“森林”中迷路，在語文和歷史的“境界”中打轉，還會在英語和其他的“山峯”中受挫……，是誨人不倦的老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的昇華，是諄諄教導的老師一次次的讓我攀登高峯……就在這一次次的感情的交融中，我覺得國中的老師和國小的老師一樣是我最值得尊敬的人，於是我對國中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛戴。

轉眼幾個星期過去了，儘管覺得有點累，但我覺得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點苦和累又算得什麼？我深信有這樣的老師，我的國中生活會更加燦爛。

真正能證明你的，不是考試，而是別的什麼東西。

每場考試之後，一定要覺得自己是個失敗者。但，這只是暫時的，非常短暫的。頂着別人嘲笑你的壓力，心裏默默的念着：我最強。

我在會考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。

國小我是一個成績非常好，老師評價也很高的學生，人際關係也很好。我本是個不活躍的人，但是一個朋友改變了我，以至於我現在的樣子，我非常感激他。儘管他成績並不好——這也是我以後從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我爲有這樣的一位朋友感到高興，因爲在言行上快樂自己的同時，人氣也提升了上來，我敢說，班上除了極個別人之外，其餘的人和我關係都很好。這樣導致了我雖然成績並不夠，但僅憑人緣一方面三好學生仍然評得上——儘管後面實在是英語太差還是沒評上。

談到英語，其實這是門讓我頭疼的科目，從一年級一路混過來，沒好過，也沒弄懂過。除此之外，沒有缺點了。

國小六年級的時候，我也是碰到了好運，遇到了一個好老師，她看得起我，尊重我。於是英語成績扶搖直上。這使得我非常憧憬未來的國中生活——因爲我很優秀。至少我自己這麼認爲。

自打上了國中，我的優越感就沒起到一丁點作用，相反還讓我吃大虧。因爲這種感覺往往帶來的是驕傲，以至於到現在爲止，數學考試出現始料未及的場場失敗。並且直到髮捲子的那一刻我也不會感覺到自己沒考好。但在會考之前那不影響我，我從不在乎成績，因爲我的成績時好時壞。就像天氣預報那樣，一下對一下錯的。

可最近會考之後，我感覺到了，我是一個失敗者。沒錯地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門科目之外，都沒達到我理想的分數，而且正如以前一樣，髮捲前並沒感覺到，而且還感覺特好，就像一個傻瓜一樣，被現實戲弄了還偷着樂。不過這也應正了我的方法——越是怕的科目，越要去當那門科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學生，寧可想死，也不記死。選課代表時我果斷的就競爭了歷史這一門課的代表。這使得我逼迫我上課認真聽課和課後認真記憶。這也是我唯一做對的地方。

值得一提的是，在幾乎人人都以爲我是一個差生的同時，我的人氣卻是班上數一數二的，並且在體育方面也不落後與人。這是我踢足球的功勞。不過大家都以爲這是個並不太好的體育項目，因爲國足大家都懂得。我卻不這麼認爲，並且恰恰相反，越是落後的東西，越要去多參加，因爲我們的進步空間很大。就像你是倒數第一，但你從來不用爲退步了而煩惱。現在我唯一不擔心的科目只有歷史，地理和國小很差的英語了。對於以前鍾愛的數學，參加過全國比賽的事我連說都不敢說，丟臉。我也曾給自己定過目標，超過比我強一點的人，我超過了，但仍然在許多人的後面，這使得我不得不加速前進。就行夜晚時的三中操場，很黑。你看不見我，我也看不見你，但有很多人在跑道上前進，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進。

因爲我感覺到：每場考試之後，一定要覺得自己是個失敗者，但，這只是暫時的，非常短暫的。頂着別人的嘲笑，心裏默默的念着：我最強。

國中的生活裏，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的國中生活變得簡單而又複雜，讓人煩惱讓人回味。

上了國中了，代表着我自己長大了，在也不是那個讓人寵着愛着護着的“小公主”，“小少爺”.代表着我自己有我自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使我自己管不住我自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，我自己是被寵着護着，什麼事情我自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事我自己解決。學校也很緊張，功課又多，我自己管不住我自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因爲他們覺得上了國中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要我自己拿注意，因爲他們說長大了，要有主見。就這樣，國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

國中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是我自己在一旁流眼淚。在同?W面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾我自己悲傷的一面，現在我才懂，＂笑中有淚＂的含義。因爲沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有我自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓我自己依靠。因爲那個肩膀上靠着的人是從前的我。

個個都說國中的生活自由，輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

鬱悶的時候，總在想着以前的一切。以爲只要我自己成績好了，父母也自然會更疼愛我自己。可是當我自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只說了一句＂努力＂。然後又投入工作裏。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和我自己。

國中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的我自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓我自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來纔回令我自己更加會記得和回味國中的生活。