在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的快樂國小作文400字9篇，歡迎大家分享。
只要有我的地方，快樂就無處不在，因爲我是快樂小天使。
五年前的一個冬天，爸爸在用他的電動刮鬍刀刮鬍子，我好奇地走過去：咦，怎麼這個“咔咔”響的刮鬍刀一碰到爸爸的鬍子，鬍子就不見了。不一會兒，爸爸刮完鬍子就去客廳看電視了，我躡手躡腳地走進爸爸的房間，從抽屜中拿出刮鬍刀。這個刮鬍刀是橢圓形的，上面有一個網罩，旁邊有一個開關。我撥動開關，刮鬍刀立刻“嗡嗡”地響了起來，我把刮鬍刀放在下巴上，感覺麻酥酥的，真舒服。忽然，我想起爸爸拿刮鬍刀是刮鬍子的，而我沒有鬍子怎麼辦？我靈機一動，我有眉毛呀，我對着鏡子，有刮鬍刀開始刮眉毛了，我把刮鬍刀緊貼眉毛，打開開關，刮鬍刀立刻“嗡嗡” 響了起來，我的眉毛也紛紛落下，我一邊仔細地颳着眉毛，一邊得意地喊：唔唔，我會用刮鬍刀了。
我的喊聲和刮鬍刀的“咔咔”聲吸引來了爸爸。爸爸問了一聲：“國慶，你在幹什麼？”我驚慌失措，連忙把刮鬍刀藏到背後。但爸爸看了我的眉毛，先是一愣，然後哈哈大笑起來。我看了自己的眉毛，也笑了起來，房間裏迴盪着我們的歡笑聲。最後爸爸說：“刮鬍刀是用來刮鬍子的，你現在沒長鬍子，等你長大了，有鬍子了，就能用刮鬍刀了”。
我就是快樂小天使，我的淘氣、天真可愛給身邊的人帶來快樂。
我的快樂國小作文400字 篇2“書是我們真實的朋友”。“閱讀”是我們每天必不可少的一件事情。閱讀的好處是多之再多了。
閱讀就像吃飯，讀的書越多，消化的越多。如果有一天不想閱讀，那自己在想一下，爲什麼一日三餐，每天都要吃飯。既然每天必須吃飯，當然也要一日三次的讀書，多讀幾回。只有這樣，纔會對自己有幫助，知識會記得更加牢固，在腦海中，熟之又熟。
在我的生活當中，書簡直是我的全部。我經常到書店去看書，但我很少買書。店裏的老闆和服務員習慣了，也不再跟我介紹新書了。我自己感覺不好意思再去看了。爲了這，我父親知道了以後，就開始幫我在網上找書，找到後，就下載下來，讓我不出門就可以看到各種各樣的好書籍好文章。我真的要好好感謝我的父親啊！你們知道嗎？最讓我癡迷的書籍是什麼嗎？那就是《福爾摩斯探案全集》。我喜歡它，那是因爲福爾摩斯對付那些煩人的罪惡，有多麼的機智勇敢，而且能嘗試新事物的精神。我從中學到了很多知識，也掌握了好多佳句。
在假期和平常有空的時間裏，我大部分時間是在看書。這使我在寫作文時能起到了很大的作用。書看多了，就積累了很多好詞語佳句，可以用到作文裏來。這些要歸功平常多看書讀書啊！而且我從書裏面還可以學到很多生活上的道理。
在以後的時間裏，我會全身心地去閱讀每一本書，理解每一個漢字，讓閱讀成爲我最快樂的一件事。
我的快樂國小作文400字 篇3今天是雙休日的第一天，我既不想去公園，也不想到同學家玩，而是想學洗跑鞋，把“雛鷹爭章”中的“家務章”爭到。我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們笑着同意了，並向我提出了一個要求：不準半途而廢。我爽快地答應了。
媽媽首先叫我拿來臉盆、刷子、肥皂和髒跑鞋，然後再臉盆裏盛了大半盆清水，並告訴我：“這些只是洗跑鞋的準備工作，接下來你只要照着我說的步驟去做就行了。”
我照着媽媽說的，先把髒跑鞋放在水裏浸溼，然後用肥皂在一隻跑鞋上來回地擦使整隻鞋擦滿肥皂。接着，再給“超級飛速刷”抹上肥皂，用它在一隻沾滿了肥皂的跑鞋上來回地刷。頓時，無數灰黑色的肥皂泡像小螞蟻一樣慢慢地佈滿了手心、手背和手指縫，而刷子發出的有規律的“刷刷”聲，彷彿是那些小螞蟻在舉行大合唱。我又把另一隻跑鞋浸入水中，時而上、時而下地刷着。刷完後，我不由自主地拎起來一看，有一層灰濛濛的東西在鞋子表面，原來是沒有洗乾淨。媽媽看見了，說道：“不乾淨！還得再洗一遍。”我撅了撅嘴，用撒嬌的眼神望着媽媽，想讓媽媽別叫我重洗了。可適當我看見媽媽那嚴肅的神情時，想起了剛纔答應爸爸媽媽的話，只得重洗一遍。這次，我刷地賣力，洗地認真，把跑鞋洗得乾乾淨淨。爸爸媽媽笑着簽了字，證明我完成了爭“家務章”所要做的一切事情。
我望着被陽光照得閃閃發亮的白跑鞋，心想：我不但能爭到這個“家務章”，而且知道了做事不能半途而廢的道理。這真使我開心！
我的快樂國小作文400字 篇4快樂是什麼?是糖嗎?小時候總愛問這個問題.媽媽微笑地說：“快樂的味道跟糖一樣但它又不是糖,而是……”長大以後我知道快樂是什麼了,它是…….
奶糖篇
爸爸,媽媽和我是幸福的一家,爸爸每天在工作,我揹着書包去學習。媽媽背起了“後勤”的工作，一手好廚藝經常得我和爸爸的讚揚。爸爸媽媽關心我，愛護我。我會好好學習。快樂在一家人眼裏是甜滋滋的奶糖味。
草莓糖篇
我和表弟表姐雖然有時會爭吵，但我們珍惜眼前時間，因爲他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒有東西玩時，“鬼精靈”表弟一隻手放到腦勺後，另一隻手放到另一邊肩膀（這是他思考的動作）。突然他眼睛一亮，大聲說：“牛皮筋、牛皮筋…….”我們二丈和尚——摸不着腦袋，異口同聲地問：“幹什麼！”他見我們沒明白做了一個“跳”的動作。我們馬上想到了。從房間扯來一根牛皮筋1人一組開始玩。在玩的過程，我時不時地會被他們倆說上幾句，爲啥？因爲我跳得太不行了，而且拖延時間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯着表姐每一個動作學…….跟他們在一起雖然有時會說上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂讓你難以忘記。
開頭時跟你們說快樂是什麼該揭開謎底了，快樂是——一種享受！哈哈…….
我的快樂國小作文400字 篇5因爲襄樊晚報中的一位名叫袁玉琦的小記者一家不幸遭遇車禍，而使這個原本就貧困脆弱的家庭陷入了絕境。媽媽的離去使這個女孩受到了極大的打擊，於是，我們千餘名小記者一起以義賣報紙的方法，來爲袁玉琦捐款。從這個活動中我也學會了許多。
天空陰沉沉的，似乎馬上就會有一場暴風雨降臨，而卻絲毫沒有影響到我急於買報紙的心情，我出發了！在廣場中，我看到了兩個叔叔，就快速走上去問道：“叔叔，你能看一看我們這張愛心報紙嗎？”“愛心報紙?”“是這樣的，爲了給一位家裏遭遇車禍的小記者捐款，襄樊晚報就發動我們一起一賣報紙，叔叔，您能不能奉獻出自己的一份愛心呢？只需要一元錢的！”“好吧，我買一份！”說罷，他買走了一份報紙。“耶！成功出售第一份！”回憶剛纔買報的經過：起初自己還有點不好意思，到後來，自己就像一個小銷售員似的介紹這次活動。我掌握着這種方法，很快的賣完了所有的報紙。
每當一份報紙出售的那一刻，我就真正的體會到了“成功”兩個字的涵義，也正是那一刻，我覺得自己長大了。從買報紙的活動中我學會了感恩，學會了做人，也理解了爸爸媽媽的苦心。
我的快樂國小作文400字 篇6自從在向上網發小說開始，就有好多人針對我，在我的作文評論下面誣賴我、罵我，我很難過。不過也有很多支持我的同學，我爲他們的支持而感到開心，他們給我的溫暖，是我創作小說道路上的一盞明燈，照亮我前進。在此真誠地說一聲謝謝！
當然，那些污mie我的同學，我也要謝謝他們，是他們，讓我學會堅強。我也曾在他們的留言牆上罵他們，大家也能猜出，那時，我是帶着悲憤和委屈的心情敲打着鍵盤的。但是，我發現，這樣怒罵不僅不會使我心情好點，反而讓我更加苦惱。所以，我帶着寬容的心，感激的心，寫下了這篇作文。說我的《死亡筆記》是抄的同學，我原諒你們，也請你原諒我當時的出言不遜。
你讓我學會平息心中的怒火，學會寬容別人。
向上網的審覈老師，我也謝謝你們，你們對我小說中的出言不遜並不惱火，還是將我的小說發了上來。現在想起來，也許，我最該感謝的，就是你們。
我曾因爲你們的審覈速度而在家裏怒罵，後來，我才明白，你們也很累，你們要審覈那麼多作品，我不能以自我爲中心，我不是太陽，別人，也不是行星。我們都是宇宙中的一份子，爲自己想的同時，也要爲別人想想。
我開始學會在等待中安靜，學會沉着冷靜，學會了很多很多人生的大道理。
好了，打到這裏就停了吧，再多的話也表達不完我的感激之情。
謝謝你們，向上網的一切。
你們讓我學會最重要的，就是——
學會感激一切的人……
我的快樂國小作文400字 篇7在這星期的星期二，我一大早就起牀了，懷懷着興奮地心情來到了天宮莊園。
一停車，我們就迫不及待得下了車，在導遊的帶領下，我們先來到了植物世界，這是一個充滿綠色的地方，各各種植物翠色慾流，美得不能在美了，剛進門，就就聞到了一股令人心曠神怡的清香。我們在這片綠園中穿梭，走了好久，腿有點酸了，也開始冒汗了，於是，我們就走出了這個美麗的地方。
剛剛出門，我們幾個女生就興奮地跑向叢林攀爬區了，那裏有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發癢了，於是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個個網，我們幾個像探險家一樣，在裏面爬來爬去，不久，老師來了，顧老師說了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起衝向了叢林攀爬區，我們像脫繮的野馬一般，衝向了沒玩過的地方，我們在裏面穿梭着，我們一邊玩，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀念。就這樣，我們過關斬將，闖過了所有的關，老師便帶我們去別的地方了。
這回，我們到了遊樂城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。
後來我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂的笑聲。
吃完了飯，我們還走了兩條長廊，非物質遺產中心和服裝博物館這些地方。最後，我們便拖着疲勞的.身體回到了學校。
這一天，我們都很高興，都很快樂，但累也是有的。但和快樂來比，早就已經不算什麼了。
我的快樂國小作文400字 篇8書，就是你的知心朋友，在任何時刻都伴你左右；書，就是你的指南針，是你想去任何地方的導遊；書，就是你的家，是你想回就回的故地。閱讀讓你快樂，讓你放大眼睛，探究世界。
我是一位戴眼鏡的“閱讀蟲”。上個星期六中午，我吃完飯，“滴滴滴”電話響了。原來，姑姑邀媽媽去買衣服，我聽到這個消息，彷彿喜從天降。我暗暗自喜，心想：“太好了，我又可以閱讀課外書啦！耶！”媽媽接完電話，嚴肅地看着我，對我嘮叨了：“先做完作業，才能讀課外書。不能讀得太大聲，小心吵到鄰居……”媽媽喋喋不休地教導我了。“我知道了，知道啦。”我一邊回答，一邊推着媽媽到門口。
等媽媽走後，我歡呼着，彷彿腳下踩了一朵幸福的雲。我走進臥室，看到桌子上的作業本，立刻像泄了氣的氣球。呀！這麼多的作業，到猴年馬月都做不完呢。好吧，爲了閱讀，還是先做完吧。時間一滴一滴地溜走了。終於，我翻開了最後一本作業。哇，還有這麼多的題目，我偏頭望了望書房，吞了口唾沫，想：等一下才做，看一會課外書。沒事的，可是……，萬一……”
我衝進書房，拿了本《西遊記》，津津有味地閱讀起來。裏面的孫悟空打白骨精可真是不留情，一棒就掛了。還有，那唐僧總是被妖怪的障眼法所矇騙……十分鐘過去了，二十分鐘過去了。走廊傳來熟悉的腳步聲，原來是媽媽買衣服回來了。媽媽進來顧不下放下東西，就來檢查我的作業。一開始還不錯，當她檢查到最後一本作業：白白的，連灰塵都沒有。呀！被罵了。
雖然被罵了，但是我還是喜歡閱讀。因爲閱讀使我快樂！
我的快樂國小作文400字 篇9在一間靜靜的教室裏，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇着嘴說：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裏的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站着，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色說：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……
每天，上學的小朋友們都在學校裏歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭擡得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿着我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裏得意極了。黑板看着我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
