書伴我成長作文700字

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的書伴我成長作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫曾說過：“讀萬卷書，行萬里路。”

我是個不折不扣的“小書迷”從小時候的連環畫報到現在的《特級教師教你寫作文》、《散文》我讀起來都愛不釋手。剛開始看連環畫報時，我不禁被數總的圖畫所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時會禁不住一個人對着鏡子發呆，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作......

開始寫作時，我把眼光放到了文學作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢》。我嘗試着把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客，有了調皮可愛的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。熟不知，那可是我精心借鑑的成果。

隨着年齡的增大，我對書籍的興趣越來越濃厚。尤其是當我的文章發表在《張家港日報》時，我更是欣喜若狂，同時我也感謝《特級教師教你寫作文》這本書，我知道它功不可沒。通過它，我學到了很多的寫作的手法和技巧，而且更好地學會了如何運用好詞佳句。在這裏我向大家推薦這本好書。

漸漸地，我又開始讀一些書，比如《愛的教育》、《三國演義》、《中國歷史故事》、《笑貓日記》、《中國上下五千年》等。通過它們，我對世界有了更多的認識。在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。

書，陪伴我走過了8年的歲月，它如同一闋跳躍着的音符。書似一幅流光溢彩的畫頁。書，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的海洋。書，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。書，把我的世界變豐富。書，把我那原本黯淡無光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書，讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。書，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此可見，古人對書籍早已是情有獨鍾！書是人類的好朋友，生活中沒有書籍，就好像了沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像小鳥沒有了翅膀！也因此，我從小便與書結下了不解之緣！

年幼時，我常被安徒生和格林童話深深吸引着。我喜歡白雪公主，喜歡她的善良和正義；我喜歡人魚公主，她爲了追求自己的理想和自由，而變成了泡沫；我喜歡賣火柴的小女孩，常爲她的悲慘遭遇而淚流滿面……從這些書籍裏，我感受着知識帶來的無限樂趣，我懂得了“真、善、美”的真諦！

隨着年齡的增長，家裏的書籍已經不適我的“胃口”。於是，媽媽每週都按時帶我去圖書館看書，初次到圖書館的我，看到琳琅滿目的書籍整齊地擺放在閱覽室，欣喜若狂，差點尖叫起來！白天我們在圖書館看書，回家時還可以借閱幾本。是它們豐富了我的生活。

再後來，遇上了我們的班主任王老師，她引導我們養成了愛讀書，讀好書的習慣。記得一年級時，媽媽曾爲了給我多買書，還定製了兩個書架呢！

“書是人類進步的階梯。”讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話，寂寞時，它帶給我樂趣；遇到挫折時，它給我鼓舞和力量；迷路時，它給我指引正確的方向……我覺着好書不僅是好朋友，有時它就是我消除煩惱的靈丹妙藥。

記得有一次，我和妹妹鬧矛盾，被媽媽誤批評了一頓，我心裏自然會很難受，於是，我便躲到自己的房間，打開音樂，找出一本“幽默”的漫畫書來讀，幾頁下來，我都被逗笑得合不攏嘴，把剛纔的煩惱不開心都拋到九霄雲外去了。

好書伴我走過這幾年，它陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活。我越發感覺到書應是我們生活中不可缺少的一部分，是我們的精神支柱，是我成長的精神食糧！

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載着我遨遊知識的海洋。

上學之前，我常常見哥哥姐姐在讀書，一排排的小字，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引着我，總讓我感到一種神奇與快樂，總想去看一看。媽媽每天都會給我讀繪本上的故事，書上的文字與圖畫吸引着我，總想去翻一翻。

很快，上了國小，一年級學習了拼音，我立馬買了一本帶拼音的詩集，每晚讀一首小詩，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽，樂此不疲。還記得以前每週會寫一篇“拼音日記”，全是一些雞毛蒜皮的小事，但是對我也非常有意義。

一年、二年、三年……轉眼間我已經是一個三年級的國小生了，認識了許多字，在我識字後，我就向一些童話書“進軍”。圖書館離我家很遠，當家裏的書已不能滿足我的需求時，我就與同學們交換着看。每天都如飢似渴。睡前還會把書中的故事講給媽媽聽，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受。

現在的我已經五年級了，我越來越喜歡看書了，家裏的書已擺滿了三個書架。在圖書館，即使地下再涼，我也能坐着看很久；在車上，即使再顛簸，我一樣會看得津津有味；門外施工時，即使聲音再大，我也不會受到影響。

閱讀給我帶來許多幫助，它的作用是不可估計的。因爲讀書，我懂得了許多道理；因爲讀書，我的想象大門被打開；因爲讀書，我的閱讀能力大大地提高了。

這就是我和書的故事。每當拿起一本書時，我都會期待裏面的故事；每當看完一本書時，我會久久地品味裏面的內容並把這個故事在腦子裏繼續編下去。

因此我認爲書是一個人最好的朋友，你讀上百遍，不但不會感到厭倦，還會發現新的東西，也許這就是書的魅力吧！

在家裏我和書成了最親密的知心朋友。各種各樣的書籍，都穿着五顏六色的禮服，整整齊齊地排列在我的書架上。每當我走進房間看着它，彷彿在向我微微地招手，讓我過去。

要認識這位新朋友可難了。我從小就喜歡這位朋友。但是小時候不懂事，常常用手抓破它那光滑的臉，把它心愛的禮服撕爛。所以經常受到爸爸媽媽的責罵。

慢慢地我開始覺得書這位朋友挺有意思的。當爺爺戴着老花鏡捧着它時，爺爺時而微微一笑，時而皺起眉頭，時而又滿臉緊張的神情。當它呆在媽媽懷裏時，媽媽又捧腹大笑。大人們的各種神態吸引了我去從它那裏尋找樂趣，一看上就是幾個小時。起初我知道了很多故事如貓和老鼠、狐狸和烏鴉等，漸漸地年紀大了書也隨着深了，我從它那裏知道的不僅是一些故事，還知道了許多，比如說：金字塔的建成、電腦的發明和第二次世界大戰的爆發等等。

每次放學回家做好作業，我都捧着它看，看着看着它彷彿在帶着我旅行。就這樣這位知心朋友把我帶到名揚中外的萬里長城、古老的金字塔、建築幽雅的古羅馬競技場，在旅行的過程中我認識了各種民族風俗和傳統，還了解了土族風情。

今年暑假好朋友帶我去了內蒙古草原。我知道了內蒙古草原是我國最大的草原，這裏盛產冬蟲夏草，還有一羣羣又肥又壯的牛羊。讀着讀着眼前呈現出牧民們趕着成千上萬只牛羊情景，和一大羣馬兒在寬闊的草原上奔跑。又彷彿聽到了牧民唱着那高亢的內蒙古民族歌曲。

前幾天放長假朋友又帶我去了世界屋脊——青藏高原，我看見了高大的雪山，如劍一般直刺蔚藍的天空的珠穆朗瑪峯，我不僅高呼：“神奇的大自然真美啊！”遠遠望去一支登山隊在這雪域高原中忙碌着，我猛的想到了：登山隊的叔叔阿姨們勇攀高峯爲祖國爭光添彩，我也要帶着我的書去攀登知識的高峯，長大以後成爲祖國的棟樑。”

一本好書，就像你的一位良師益友，指導你的人生；又像一個指南針，帶你找到未來的方向；更像是一處故地，讓你隨時隨地都可以到達……一本好書，對我的意義尤其如此，一路成長，一路有書的陪伴。

小時候，童話書伴我度過了無憂無慮的幼兒時光。它像一個五味瓶，時不時吸引着我深入品味書的“滋味”，歡笑時的甜、悲傷時的苦、憤怒時的辣……《灰姑娘》的故事相信每個人都讀過，當我看到灰姑娘的壞繼母又在想什麼花招的時候，我緊握拳頭，咬牙切齒；當王子突破種種困難，最終找到灰姑娘時，我長舒口氣，無比喜悅。童話故事的結局往往都是美好的，這幫我打開了想象的大門，讓我又驚又喜。

漸漸地，童話故事書淡出了我的視線，我開始對小說感興趣了。《狼王夢》、《林海雪原》、《呼蘭河傳》等書我都接觸過，每一本書都像穿透樹葉的陽光，灑入我的心田，暖洋洋的。《狼王夢》的主人公名叫紫嵐，她爲了完成丈夫要當狼王的遺願，即使失敗了多次，即使面臨着重重的挑戰和困難，也從來不放棄爲接下來的人生再次啓程，爲夢想的延續繼續拼搏。一部小說就能給我們傳達如此深刻的人生道理，我也在一次次的閱讀中，開始深思人生的祕密。

隨着年齡的增長，書對我的吸引力也越來越大，在老師的推薦下，歷史名著類的書籍悄悄地成爲了我的必讀書目。一本本名著猶如一杯杯陳年的美酒，一開始飲用時，讓你滿身都是苦澀的感覺，就像剛打開書本時，那密密麻麻的文字、晦澀難懂的語句，總會給我當頭一棒。

可是，出人意料的是，這杯酒卻經歷了時間的考驗，味道更香醇。正如這些名著里人物衆多，可是每個人物都有自己獨特的性格特點，這是每個活生生的人與衆不同的特質，就像與書中的人物不期而遇，給人一種交了摯友的感覺。

名人莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。真是貼切極了，只有吸收了書籍中的營養成分，才能在成長的道路上茁壯成長。

傍晚，沏一壺香茗，點一盞孤燈，捧起那伴我成長多年的舊書，細細研讀……

書籍伴我成長。是的，書籍是我最真誠的朋友，它伴隨我成長了這麼多年……

猶記得，他伴我觀諸葛孔明七出岐山，大破司馬；猶記得，他伴我走馬梁山，與及時雨宋江飛往杭州，看黑旋風李逵大鬧燈會；猶記得，他伴我隨悟空打打殺殺，保三藏西天取經；猶記得，他伴我與絳瓊仙子吟葬花，看水中月兒鏡中花……

他亦是我的良友。他帶我夢迴唐宋，與李青蓮放白鹿於青崖，以霓爲線，以月爲鉤，釣金鱉與月影，觀青梅竹馬，兩小無猜，聞花間獨酒，對影三人；與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨，劍傳薊北，悲哉茅屋爲秋風所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒驀然回首，看佳人於燈火闌珊，醉中挑孤燈看劍，夢迴戰鼓號角連營，惜哉白髮已然生；與李清照問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，與鷗鷺爭渡，苦哉深睡不消殘酒……

他還是我的良師。他教我做人要誠信，如馬蒂爾德一樣歸還項鍊；他教我待人要真誠，不要像變色龍一樣討好獻媚；他教我要有勇氣面對生活，如魯濱孫漂流至荒島；他教我要敢於面對真理，似亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”……

我在他的世界中漫遊，會收穫樂趣與悲傷。與三毛徜徉於撒哈拉大漠，參加沒有新郎的婚禮；與魯迅先生《吶喊》——“救救孩子”！批判無知的阿Q 與落魄的孔乙己；與老舍先生觀感《四世同堂》，散步在《龍鬚溝》，可憐舊社會中的《駱駝祥子》；與流沙河在“文革”中爲《理想》而奮鬥，閱讀《草木》的真情實感；與安利柯感受《愛的教育》，與泰戈爾觀賞飛鳥，與冰心看繁星，趟春水；與拉克斯內斯聽冰島之鐘緩緩響起……

書籍伴我成長，他是我的良師益友，是我的助手，是我心靈的引路人……

不管世態炎涼，孤燈長時，香茗不涼，書籍，時刻伴我成長……

書，多麼美麗溫馨的詞語，書是文明大地上神聖的胚芽。我愛書，就像孩子深愛着母親；我愛書，就像小草深愛着雨露；我愛書，就像小鳥深愛着森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。

小時候，我對童話情有獨鍾。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我讚歎白雪公主的美麗。我只知道區分童話中的好人和壞人。

長大了，才漸漸對書有所理解，書不僅教給我們知識，還教我們做人，帶我們認識世界。

書是我的摯友，我可以和他交流思想。寂寞時打開一本書就像進入一個熱鬧的世界，那裏有多愁善感的林黛玉，風流倜儻的賈寶玉，才貌雙全的薛寶釵……再看一會兒自己彷彿也成了大觀園中的一員，和書中人物有着共同的情感，共同的心情，再也不感到寂寞，同時我也痛恨封建社會的腐朽，同情寶玉的遭遇。

書是我的良師，他教我做人。《魯賓遜漂流記》告訴我：勇氣、希望、毅力是在逆境中活下來的必備品質，活着，比什麼都好，希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們：善良可以洗清一個人的罪惡，使他的靈魂復活。

書是我的視窗，他帶着我去看埃及雄偉的金字塔；他帶着我去欣賞挪威的海峽風光；他帶我瞭解印度的風土人情……在他的帶領下，我認識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能夠毫無保留的認識世界各個角落。

書帶我走近歷史，經書的介紹我識識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君，她的勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間，認識古今中外的風流人物。

書，是文明的種子，傳播着智慧，書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。

書給我知識；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長。

“書是人類進步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個春秋。對書,我有着特殊的感情。

回首兒時的記憶，我是在媽媽的故事中長大的。那時，我還沒上國小，識字不多。在每天晚上睡覺前，媽媽就捧着《啓蒙》、《幼兒智力開發》等書籍給我讀故事，什麼《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。

上學後，爸爸和媽媽爲我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。

我曾與《海的女兒》一起哭泣，悲嘆她的命運；我曾與小矮人們跳舞，慶祝《白雪公主》的婚禮，同時也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學會了區分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經的艱辛，賈、王、史、薛四大家族的衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。

從國小二年級起，我開始接觸唐詩宋詞。開始時是學校給我們發的《國小生必背古詩80首》，後來，媽媽又送我《國中生必背古詩50首》和《國中生必背文言文》。在姥爺的指導下三本書的內容我幾乎能脫口而出。揹着一首首詩詞，遊戈在古代文化的海洋裏，陶冶着我的情操：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我讚歎；“明月鬆間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂，後天下之樂而樂”的情懷讓我感嘆；“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的海洋中一天天長大了。

隨着年齡的增長，我開始閱讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍，從中積累了豐富的知識，開拓了我的視野。在圖書的陪伴下，我快樂充實的成長着。我感受着書香，它賦予我想像的雙翼，讓我在知識的海洋裏遨遊、暢想。

我是一朵向日葵，而書你是我的太陽！

你，給了我充足的陽光，讓我茁壯成長，我頂着巨大的花盤，無時無刻不跟隨着你的腳步，用大把的時間來閱讀你的文章，那些生動的文字就像一縷縷春日和煦，透亮的陽光，照進我的心房。陽光乾淨透澈，裏面沒有一絲浮動的塵埃，是那樣的簡單明瞭。

你的每個文字都緊扣着我的心絃，我會爲了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭；也會爲了主人公的淒涼命運而憤憤不平；也會爲了主人公的一個機遇而興奮不已；也會爲了主人公的轉身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你，也許你一個不經意間的轉折就會使正在讀書的我心臟抽搐一下，也許你不經意間流露出對人生的感悟，會使我思考良久。是的，是你用文字間接地與我對話，帶着我去摸索這世界的歡樂與悲痛，領悟世間的美好與邪惡。

你的每個文字都教導着我，“每個人都是宇宙裏漂浮不定的塵埃，沒有任何人的氣流永遠不會變動。”這讓我在失落時重新振奮起來，讓我知道當自己的氣流無法把我們重新運回到原來的巔峯時，我不應該在山底滾來滾去的大哭、抱怨，而是應該趕快爬起來，拍拍身上的塵土，用自己的力量努力製造更強的氣流，總有一天，我就會回到原來的巔峯。

當我考試失利，無地自容，開始有點羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時，你的光亮又照射在我的面前“恨一個人的最好方式，不是把他罵的狗血淋頭，而是通過自己的努力來完善提升自己，讓你們之間距離越來越大，最後直到要他來仰望你。”

這讓我又一次站了起來，發瘋似的奮力學習，讓那些因爲我一次失利而嘲笑譏諷我的人目瞪口呆，再次對我刮目相看。是啊，太陽的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴，冰碴化成水，流走的同時也沖刷了上面的污泥，再一次喚醒深藏在內心的熱情。

書你是我的朋友，伴我健康快樂的成長；書你是一劑良藥，讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學會冷靜。書，我每天要用最燦爛的微笑，來迎接你那閃耀的光芒！

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像和一個高尚的人談話，每一本書都包含着無窮無盡的知識。

我閱讀過許多好書，它們伴隨着我一起成長，給我帶來過許多快樂和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書是《意林——成長路標》，這本書彙編了55個少年人物扣人心絃的故事 。

書中娓娓道來的是奧運冠軍何雯娜曾經的彷徨；智障少年井強的堅毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個家的重量；李翔發明出各種小發明的智慧；李曉，15歲網絡奇才，成爲中國計算機學會成立以來年齡最小的會員；庫克年僅15歲，成爲全球最年輕的億萬富翁；達瑞的白手起家，憑藉自己的智慧和力量成爲百萬富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關照洋成爲全球最年輕的少年博士……因爲他們與我年齡相仿，所以我感同身受，又因爲他們的優秀，所以激勵我前進。

在我還沒有閱讀這本書之前，我的生活習慣很慵懶，可以說是衣來伸手，飯來張口。每天晚上作業完成後，都要媽媽幫我整理書包、文具等。書櫃裏的書也是媽媽幫我整理的，有時還要媽媽幫我係鞋帶。總之，對家裏的一切不聞不問，更不會幫媽媽分擔些什麼。在學習上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。

自從我讀了這本書之後，受益匪淺，在我的成長記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認清了方向，做任何事都學會了獨立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長，團結同學。在生活中，對媽媽多了一份孝心和理解，主動做一些力所能及的家務事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過分講究吃穿，只要每天健康、快樂，穿戴整齊，高高興興去上學就行了。”

是啊！周圍的同學都在和我一起成長，成長的腳步還在繼續，路程還很長。不管是快樂還是煩惱，《意林》都在灌溉着我的成長， 都是我需要的營養 。

累了，我喜歡坐在地上，翻開書細細品嚐，書使我放鬆，看到書，就會如飢似渴的閱讀起來，因爲書使我懂得了許多知識。因爲書總爲我編織着幸福，並把幸福悄悄地告訴我……

走近書櫥，迎面飄來了一縷淡淡的墨香，我禁不住誘惑，看到了琳琅滿面的書，我興奮不已，就猶如小魚遊入了大海，就翻開一本書津津有味的看了起來，書使我認識了這個世界，書使我懂得了真、善、美！看到有趣的內容，我會情不自禁地哈哈大笑；看到悲傷可憐的情節，又會忍不住黯然淚下，我會爲書中的主人公打抱不平，常常自言自語，媽媽老說我是書中的一員。書裏面無窮無盡的知識深深地吸引着我，它是我最忠實的夥伴！

每當我看書時，總有幾個陌生的字成爲我的“攔路虎”，這時，一位萬能的好老師站了出來，它就是《新華字典》。

在人生的道路上，我也會遇到一些不愉快的事，這時，《校園笑話》就像一場及時雨挺身而出，它會替我擦乾傷心淚水，讓我的不愉快一掃而空。

着時間的一點點流逝，我已是一名四年級學生了，看過的書也越來越多，中外名著、自然景觀、兒童文學等一類的書，都被我收入了“大腦信息室”，我的知識也像壘雪球似的越來越多，當我看到被折騰的保爾拿起武器，我不禁激動萬分，當我看到《假如給我三天光明》裏的海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的`毅力和積極樂觀的心態去面對困境，終於在黑暗中找到人生的光明時，我不禁淚流直下。

從小到大，我一路上與書同行，一路上與書共舞。當每次埋頭鑽進書堆裏，望着塞得滿滿的書櫃，聞着散發着淡淡幽芳的文字，我是如此的激動，又是如此的幸福。

書如一杯酒，酒將醉時笑語稠；書如一杯茶，茶香嫋嫋情悠悠；書是人生的航標燈，指導我們走向光明的前程；書是成功的墊腳石，幫助我攀上智慧的高塔。

手中捧着一本厚厚的書，看着上面花謝花飛的詩句，偶然擡頭一瞥，突然看見了窗臺上落滿灰塵的幾本書，將灰塵拂去，漸漸看清了書名，一本《365個兒童睡前故事》。

八年前，當我還是一個稚嫩的小孩時，只知道每天玩累後躺在牀上，央求媽媽給我講幾個故事，那時，媽媽便會笑眯眯地拿過這本書，將上面的故事一一講給我聽，那時，我就明白了事物的好壞：狼是壞的，總想着吃小羊；狐狸是狡猾的，知道怎樣才能讓老虎不吃掉它， 白兔是可愛的，總是幫助別的動物，根據媽媽的講述，我覺得這真是一本奇妙的書。

一年級時，我學拼音了，媽媽便給我買回許多帶拼音的讀物，如簡裝的《西遊記》、《格林童話》、《伊索寓言》等書籍，剛開始，我看得津津有味，可後來，我開始不滿足於只讀少兒讀物了。

直到三年級，一個偶然的機會，我打開了媽媽那擺滿了書的書櫃，裏面的書無論哪一本，都比我的那些書要厚許多，我翻開其中一本，裏面密密麻麻的都是字，最吸引我的就是前面的那一首滾滾長江東逝水的詞，就這樣，我便開始讀這一本我似懂非懂的《三國演義》。雖然裏面有許多字我不認識，但結合上下文我也能知道他是什麼意思，我曾經沉迷於書中，感受關雲長的忠義、趙雲的勇猛、劉備的仁厚、諸葛亮的神機妙算他們都曾經使我在書中流連忘返。《三國演義》激發了我對野史的興趣，此後《水滸傳》、《說唐全傳》、《岳飛全傳》等書成了我書桌上的常客。那時，我已看了太多書中英雄的豪情壯語，所以對《紅樓夢》中的兒女情長不怎麼感興趣。

到國中時，我纔在查了大部分資料後對《紅樓夢》有了新的瞭解，一頁頁篇章都充斥着作者悲憤的心理，每一個字都彷彿作者心中滴下的淚，一位位奇才女子的悲慘遭遇使我落淚，書中的華麗詞句使我沉醉其中

時間像一匹勒不住繮繩的駿馬，回頭望去，一本本書陪我成長。

書像一顆種子，在我們的心間萌芽；書像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門；書像一匹駿馬，帶我們領略人世的真諦。

我打小就愛看書，覺得書裏面的東西都很好玩。我每天都喜歡聽老媽給我講童話故事，而且我也夢想着能有一天，我可以像童話裏的人物會魔法。漸漸地，我上了一年級，我認識一些字了，終於不用老媽再給我講故事了。從故事裏，我學會了要懂禮貌，見到叔叔阿姨要問好。

我上了二年級，認識的字也差不多了，閱讀理解能力也有待提高。所以，我開始看短篇小說，我讀的津津有味，可有人卻說我是書呆子，可我並沒有反駁他們，心裏想：做個書呆子也挺好的嘛！我同桌看見我在看書，也學着我津津有味的看了起來，正所謂近朱者赤，近墨者黑！哈哈！對吧！

我上三四年級的時候，因爲受到一二年級看書的薰陶，我又學會了謙虛、謹慎，還有禮儀。因爲我學會了這些，所以我很聽話，也很謙虛。正是因爲我太聽話了，被他們這些力氣、氣勢上佔優勢的男生呼來喝去，所以我下決心，一定要考出好成績，令他們對我刮目相看，可是考試還有作文啊！我怎麼才能考到第一呢？這件事又使我思考了半天，突然，我想到了一個好主意，那就是多看書，書可以帶給我素材啊！想到這，我就迫不及待的拿出書看了起來。這件事我又從書中獲得了一個道理：要奮發圖強、勵精圖治，考出好成績，才能讓別人對你有尊重感。

如今，我已經上了五年級了，徹底的將書融入到了我的生活中，經常一個星期看9本厚書，而且我每天都看，從不間斷。書也讓我認識了很多字，還學會了無窮無盡的知識。書，將它的所有精華都毫無保留的給了我，所以，我永遠都會讀書的，我要讀盡人間書，識遍天下字，我相信，總有一天，我的夢想會實現的。

讀書能給我們帶來樂趣，帶來知識，讓我們一起快樂的閱讀吧！

書像明亮的太陽，無私的哺育着我們；書像清澈見底的小溪，使我們的知識緩緩流淌；書像一位忠實的朋友，陪伴我們走過豐富多彩的人生。

看書如交朋友，一本好書就是你終身陪伴的知音；看書如吃糖果，讓你覺得怎麼吃也吃不夠；看書像觀看連續劇，一波未盡，一波又來，讓你覺得書是無限的；看書又如登山，讀了好書就有“登東山而小魯”的感覺，讀了超好的書，便有了“一覽衆山小”的體會……難怪高爾基說“書是人類進步的階梯”。

小時候，我喜歡看童話故事，和白雪公主、七個小矮人智鬥邪惡的後母，沉浸在白雪公主美好的未來；我也同情賣火柴的小女孩，渴望送上溫暖的火把溫暖女孩的心靈……一個個美好的故事，植入我幼小的心靈，讓我充滿着對未知世界的渴望。

再後來，我迷上了四大名著。在《水滸傳》裏，我敬佩綠林好漢的一身好武藝，正義感填充了我幼小的心靈；《三國演義》讓我走進刀光劍影的戰場，保家衛國的信念在我心中滋長……在書的世界裏，我快樂而健康地成長。

如今我迷上了遊記，跟着楊朔、徐霞客遊覽祖國的大好河山，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水；從遍佈熱帶雨林的山脈到直入雲天的皚皚白雪，那一幅幅美景如凌空展開的畫卷讓人深深的沉醉！在書的世界裏，我開闊的不僅僅是眼界，而且還有我的胸襟。

暑假裏，學校要求我們閱覽紅書，這是我第一次走進那個傷感而又讓人心潮澎拜的年代。《白毛女》的故事讓我的心跌宕起伏。看到黃世仁和穆仁智這兩個只會欺壓百姓的地主惡霸，我真替喜兒打抱不平，當大春帶着八路軍嚴懲了這兩個壞蛋，我又暗自高興。喜兒苦忍了三年，終於報了殺父之仇，與心愛的人幸福的生活在一起，我拍手叫好。在《白毛女》中，我就隨着喜兒的喜而喜，隨着喜兒的悲而悲。在書的世界裏，我的一顆紅心閃閃發光。

從牙牙學語的孩童成長爲一個癡迷於書的文雅小淑女，這一切都得益於書。書既像一位師長，教育我從孝從善；書又像一位友人，跟我面對面交流。在書的馨香中，我健康成長。

記得唐代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是說只有通過大量閱讀，才能寫出好的文章。而我從小對書籍就有着濃厚的興趣。

凱勒說：書是小船，帶領我們在知識的海洋裏遨遊。而我說：書是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開知識的花叢間；書是階梯，引領我們攀上知識的高峯；書是好夥伴，陪伴着我們成長……小時候，我從童話故事開始，慢慢地發展到作文、小說、歷史、名著……在書廣闊的海洋裏，我漸漸明白了人世間的真善美以及假醜惡，也瞭解了我們中華民族光輝的五千年曆史和燦爛的文明。

在學到文化知識的同時，閱讀也錘鍊了我的思想、豐富了我的情感：當我讀到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時，我不禁對她悲慘的遭遇深表同情；當我讀到《長征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當我讀到敬愛的周總理在兒時說出“爲中華之崛起而讀書”這一震撼人心的話語時，心裏也暗下決心，要爲祖國的強盛而努力學習；當我讀到陌生人對殘疾小女孩的熱情幫助時，我感受到了人與人之間真誠的愛，心裏久久不能平靜；當讀完《陶醉壺口》這篇氣壯山河的文章時，我彷彿看到了它漫長的歷史，豐富的內涵。它的威力在我胸中萌發，它的雄風在我血管裏呼嘯。好像從今天開始，我才真正成爲龍的傳人！

隨着閱讀量的增加，我也更加喜愛閱讀了，它已經成爲我精神生活中不可缺少的一部分。

我家的書櫃裏，塞滿了各類圖書，凡是對我學習生活有幫助的，我都會拿來認真閱讀。通過閱讀，我更深切地體會到：書是良師益友，是吸吮知識的源泉，是精神的糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點。

俗話說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。在日後的學習生活中，我會更認真地閱讀有益書籍。願書伴我成長，助我翱翔！