在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的成長中的幸福作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暮然回首，發現童年已愈加遙遠，不知從何時起，14歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認爲長大是多麼神聖，而此時，正要面對它時，突然感到一種莫名的不知所措。不知我是否能參透這14歲的奧妙與內涵呢？ 曾在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在臨近會考這學期，應是比較繁忙。我開始用自己的大腦去思考周圍的一切，用理智與成熟告別年少的懵懂。
九年級是一個結束，也是一個開始，在這個得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉換間，我感受着快樂，也經歷着痛苦。我懷着對新學校的期盼和渴望，堅持，與三年來陪伴着我的老師和同學們共同努力。 大概，這就是成長吧，就像毛毛蟲付出諸多努力，只爲了後來破繭而出的那一天，我們又何嘗不是那樣呢？ 我要爲自己的理想而奮鬥！我知道在追逐夢想的同時會伴隨着無數的痛楚，不過痛苦孕育着歡樂的種子，在逐夢中也會有太多的喜悅。當別人嘲笑看似無知的夢想時，要給自己加油，要坦然面對，給自己信念和勇氣。如春花嘲笑落葉一般，落葉需要的是從容的經歷、平靜的感知、勇敢的面對。不爲別的，只爲心中的那份執着，如落葉般，追求的道路是孤獨的。
曾經苦澀的日子，在記憶的畫面裏，已釀成芬芳。過去的憂傷和歡喜，失望和欣慰，喧譁和寧靜，都被我製成一片片幸福的葉片，精心收藏。 是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向成功，走向未來。
成長中的幸福作文500字 篇2沒有一座山能恪守永遠青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的'青春，唯有人世間的愛，無限延伸……
黑夜中，我不孤單，因爲有明星爲伴；靜寂中，我不抱怨，因爲有歌聲爲伴；挫折中，我不氣餒，因爲有永恆的愛爲伴。
母愛暖暖
感受愛是幸福的，談到幸福，便想到了家，想到了春雨般細膩的關愛，想到了春風般和煦的教導。家人，在那平穩而又抒情的節奏中譜寫成長的旋律。
每當母親彎着身子默默勞作的時候，每當母親提着大包小包來看我的時候，每當我看到她站在校門外焦急而又喜悅地等待着的時候，我總有一種難以名狀的感動。從她那神情的眼神中，我讀懂了親情；從她那半白的鬢髮中，我看到了操勞；從她那關切的話語中，我感悟了生活。幸福總是在無聲無息的愛中釋放着她的魅力。
暖暖母愛中，我感受成長中的幸福。
師愛濃濃
老師，學習中的指導者，生活中的領路人。老師的愛如同夜空裏的繁星，數也數不清。是老師，讓我們的知識在索取中收穫，讓我們的能力在探索中提高，讓我們的意志在磨礪中堅強；是老師，伴我一路走過風雨，托起了我十五歲的年輪，陪我走進十六歲的年華；是老師，讓一句句關切的話語流變全身，如甘甜的泉水，源源不斷澆灌我乾涸的心田；是老師，讓我們在困難中樹立自信的風帆，踏着風，踩着浪，走向成功的彼岸。
濃濃師愛中，我感受成長中的幸福。
友愛甜甜
擁有朋友就擁有了快樂，能使月兒般純潔的心交融在一起，這其中蘊含的情誼永不褪色。她的滋潤也許不那麼細緻，但她所帶給你的美好感受卻難以形容。雖不是朝朝暮暮的相處，但內心卻是形影不離的親近。是朋友，帶走了我的憂愁和煩惱，笑容沿着嘴角綻放，沁入心裏。
甜甜友愛中，我感受成長中的幸福。
母愛，師愛，友愛，是愛把溫暖傳遞，將一切連在一起，連成一串珍貴的記憶。我將永遠把她們放在心裏，幸福成長。
成長中的幸福作文500字 篇3在人生的舞臺上，有的人成績斐然，令人矚目。有的人碌碌無爲，毫無建樹。雖然其中原因很複雜，但有一點是可以肯定的；一個有成就的人，並是個意志堅強的人。當一個鋼琴家在舞臺上接受掌聲的時候，我們應該向到他曾經經歷過多少年的默默苦練；當一個作家寫成了一部傳世鉅作的時候，我們應該想到他曾經熬過了多少個不眠之夜……
中國古代有個寓言故事，叫做：“愚公移山”。說的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個名叫智叟的老頭子看了發笑，說：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數人要挖點這兩座大山是完全不可能的。”愚公回答說：“我死了，以後又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會在升高的，挖一點就會少一點，爲什麼會挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動搖，每天堅持挖山。這件事感動了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山揹走了。
千百年來，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行爲，而是這一行爲所表現出來的精神，即爲了實現自己的目標而頑強拼搏的意志品質。不管是在手提肩挑的古代，還是在機械化程度很高的現代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。
墨子說：“志不強者智不達。”蘇軾說：“古往今來立大事者，部位有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”晚清學者梁啓超也生有感觸地說：“有毅力者成，反者敗。”可以說意志是成人，成才成學，成業的重要條件，無論從事什麼活動，沒有良好的意志品質，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無論經歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去，最終能取得成功。
成長中的幸福作文500字 篇4春去秋來，不知經歷了多少個春夏秋冬，時間在歲月中慢慢流逝。在成長的日子裏，往事如煙，從我記憶的海洋中一點一滴出現。
十二年前的金秋時節，沐浴着暖暖的陽光，一個可愛的小天使降臨了人間，她睜開了朦朧的雙眼，彷彿樹枝上那帶着小絨毛的小嫩芽小心翼翼地探出了腦袋，她好奇地望着這個美麗的世界，生命剛剛開始，幸福的感覺悄悄地降臨了。全家人盡心盡力地照顧着寶寶，我穿上了太太親手縫製的兔子衫，安然地躺在媽媽的懷抱裏，在爸爸慈愛的目光裏，聆聽着他那抑揚頓挫的讀書聲。小小的嫩芽綻開了可愛的笑臉，在微風中輕輕地搖曳着，那是一種靜靜的，懶懶的幸福。
難忘啊，媽媽扶着我的小手，教我寫下有趣的話語，疊在一張展翅騰飛的紙鶴上，在一個白雪飄飄的冬日，媽媽攙着我，一步一滑地趕往郵局，充滿期待地將信寄出；第一次獲得“語文報”的獲獎消息，望着那鮮紅的字典，我迫不及待地奔走相告，向大家炫耀着；第一次參加了校大隊委的競選，我獲得成功，在講臺上我鄭重地宣誓：要公正、公平地爲同學們辦事，那一刻，我感到了自己承擔的責任。
時間靜靜地流淌，轉眼間，國小剩餘的時光已經不多，國小時光，猶如縷縷陽光，靜靜地瀉在書本上，在操場上，在窗戶外……在琅琅的讀書聲中，在匆匆的寫作業中，在歡樂的笑聲中！在校園的每一個角落裏。無論是激烈的拔河比賽，那或喜或憂的淚花；還是漫長的跑道，那點點滴滴的汗水；還是在安靜的課堂，那一個個渴望求知的目光，充滿着老師的關懷，充滿着同學的友愛，充滿着善意的幫助……在六年的國小生涯中，無時無刻充滿着幸福！
面對未來，我充滿着信心，無論成功還是失敗，我們都盡情地享受着幸福和快樂！正如“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”！讓我們架起生命之帆，在浩瀚的大海上，勇往直前吧！
成長中的幸福作文500字 篇5有人說，幸福是虛無縹緲的；也有人說，幸福是無處不在的；我說，一個人的世界，是沒有辦法幸福的！
在成長的路上，我們總是執着的尋找着，卻連我們自己也不知道自己在尋找什麼。也許我們只是在尋找一種“寄託”，一種可以給予我們信心，給予我們快樂的“寄託”——無所謂它是人或物。
請不要隨隨便便就斷定這是個無稽之談！因爲，如果一個人沒有了追求，沒有了執着，那他，該憑藉什麼在這蒼白的世間揮灑出自己的色彩呢？！而“寄託”，就是我們的追求，我們的執着。無論要付出什麼樣的代價，我們都甘之如始！因爲它，就是我們幸福的憑藉。
就如雪漫姐姐說的：“人字一撇一捺，互相支撐，只要願意，誰都可以給誰幸福。”是的，只要願意，誰都可以給誰幸福！就像我要我們在一起裏的蘇莞爾和葉天宇一樣！雖然不是親兄妹，但又有哪幾對親兄妹能夠像她們一樣？！一直在看小說，看明曉溪的唯美浪漫；看滄月的孤獨華麗；看饒雪漫的執着堅守；還有……雖然老師一直在反對，家長一直在斥責。也許，我就是這樣一個不乖的小孩吧！但無論如何，我不想放棄小說——即使它在某些大人的眼中可能是不務正業，即使它只是虛構，但是，又有誰能夠肯定地說，它一定不會發生在現實呢？！
以旁觀者的身份也好，以朋友的身份也罷。就這樣，一直關注着她們，看着她們在作者的筆下盡情的宣泄着自己的感情，體味着她們的孤單落寞與興高采烈。看着他們相互溫暖，依偎着得到幸福而表示最真誠的祝福！
誰可以給誰幸福？誰都可以給誰幸福！
