在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人心作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人心作文600字 篇1
早上的風寒冷的刮打着課室，中午卻奇蹟般的出了大太陽，放學的愉悅還盪漾在校園裏，冬天的寒冷被太陽的強大裹緊着，風在輕快的舞蹈着，蝴蝶在被什麼指引着一樣出現在了天空中，飛舞在校園的花叢中，顯得更加美麗，讓校園頓時感覺到了春天一般的美麗，樹中的小鳥在嬉鬧着，嘰嘰喳喳的唱着校歌，風中
微微飄起的灰塵在我們的頭上摩擦着，在太陽的照耀下顯的格外活潑。
半天的課程過去了，中午的放學想了解一下自己訂閱的書是否到貨，便滿懷希望的'打開手機，急急忙忙的點進頁面，偶然網速慢了一些些，心裏就會非常着急，一絲絲抱怨涌上心頭，目不轉睛的頂着即將到達的目的地，期待已經的書在上個星期就應該到達的，因爲放假而推遲了，好不容易等到了放學，等待着自己希望的結果，終於看到了，放學後就可以去拿自己的書，我激動的拉起你幼嫩的小手，在教室裏手舞足蹈着。
你看着我激動的模樣，非常不解，我大聲的告訴你，你一聽到，馬上跳了起來從座位上，手中的作業都沒有放置好，拉着我直奔校門口，原來你還興奮過我，我們懷着激動的心情奔跑着，頭髮在風中飛舞着，快樂的笑容展現在我們朝氣蓬勃的臉上，太陽的炎熱遮蓋住了冬天的寒冷，顯得格外炎熱，奔跑中，汗水劃在了臉上。
在校門口尋找着自己期待已久的書籍，打算一個星期看完，並且每一個星期都看一次，即使已經看過，我們依然熱血沸騰，老師推薦的書籍，吸引着我們，將我們兩個讀書狂激動的不得了，一有書，我們就會非常激動。
人心作文600字 篇2
人的內心，深不可測。
——題記
某市一個不起眼的小巷子裏，有這麼一件事:一個衣衫襤褸的瘦弱女孩被一羣看似家境蠻不錯的人圍堵。女孩叫小黎，那些人則是她的同學。
“喂!跟你說過吧?不要來學校了!你身上的魚腥味簡直污染我們班的空氣!今天教育局會來我們學校檢查衛生情況，如果你兩個小時之內弄不掉你身上的魚腥味，讓教育局以爲我們班的衛生沒有搞乾淨，那你就倒大黴了!!”其中一個領頭的'女孩說道。“就是說啊，特別噁心!衛生我們好不容易做好的!!全給她的魚腥味整垮了!!”……其他的人起鬨道。
其實，小黎她的父親是漁夫，母親因病早逝。家裏大大小小的事就全輪到小黎來做了，小黎也每天幫爸爸收漁網，難免不沾上魚腥味。小黎父親並沒有錢供小黎讀書，是有一天，小黎路過一家烤鴨店，因爲實在是太餓了，聞到烤鴨的香味就忍不住駐下步伐，細細品香，再看看櫥櫃裏的烤鴨，啊!想吃極了!!恰巧這一幕被一所貴族學校的校長所看到，出於同情，校長讓她免費就讀，並把她安排在最優秀的班級內。
“好……我知道了，我洗。”小黎不敢違揹他們，這裏每一個人的父母都是本市的風雲人物，非富即貴。她哪一個都惹不起。果然，小黎拼了命地想洗去身上的魚腥味，可是不管怎麼樣，魚腥味還是在身上揮之不去。不知道過了多久，小黎忘記了下午還要上課，她就那麼洗啊洗啊……直到放學了，她纔想起有課要上，匆匆忙忙跑進教室，發現校長和老師都在找她，都以爲她失蹤了。然後她才得知，教育局要來檢查衛生其實是個幌子，他們是不想見到小黎，都覺得小黎噁心，決定集體孤立她。而當校長問她是誰告訴她的時候，小黎沒有說，因爲她知道，如果她說了，只會引來更多不必要的麻煩。所謂“人心”，即醜陋，即美麗。
人心作文600字 篇3
一場激動人心的演出江陰市周莊實驗國小 六4班 蔣睿琦這悠揚的琴聲，動聽的旋律，似百鳥齊鳴，如小溪流淌，這種聲音多麼扣人心絃啊。在臺上，這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場的人似乎都被他陶醉了，他自己也情不自禁地搖晃起來，如果不是親眼所見，你絕不會相信這眼前的'一幕：他正在用腳彈鋼琴！這個人就是劉偉。十歲時的一場意外，使他失去了雙臂，這個天大的災難卻沒有打垮他，他的夢想就是能成爲一名一流的音樂製作人，爲了實現這個夢想，他不停地練習，有時他會爲了練琴忘了吃飯，有時因爲練習不好，他便徹夜練習，雖然腳趾長繭了，雖然練得腳趾疼痛不堪，但他面對失敗，不放棄，面對痛苦，不拋棄，爲了自己的夢想，不停地奮鬥，有夢想就有希望。此時的劉偉坐在特製的凳上深情地彈着，而這不是在演奏一首曲子，而是在演繹他那精彩的人生，他用琴聲告訴人們，雖然自己沒了雙手，但還有腳，還看的見，聽的着，告訴人們自己不會被困難打倒，不會如此脆弱，一定會堅強地活下去，告訴人們自己活得很快樂，很幸福。劉偉的演奏結束了，全場的人都站了起來，場上頓時想起了雷鳴般的掌聲，此起彼伏，永不停息，就連評委也都感動地潸然淚下。劉偉說：“在我面前只有兩條路可以選擇，要麼趕緊去死，要麼精彩地活着。”對呀，生命如此寶貴，卻又如此短暫，一轉眼就已白髮蒼蒼，劉偉哥哥面對身體的殘疾，並沒有選擇趕緊去死，因爲他知道生命來之不易，他媽媽也對他說過：“你和別人沒什麼兩樣！”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴，這莫非是一個奇蹟？不，只要有他這樣的精神和不懈的努力，誰都可能會創造奇蹟，因爲沒有誰規定鋼琴一定要用手來彈。我們都是一隻小小鳥，途中總會遇到狂風暴雨，總會受到生命的威脅，各種各樣的坎坷，只要克服困難，不停地往前飛，我們就能飛向希望，飛向理想，飛向成功。指導老師：朱正鈺
人心作文600字 篇4
下課了，同學們像風一般地衝向操場。操場上，同學們都拿出了“真本事”，玩了起來。你瞧，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在轉呼啦圈。我看得正興起時，耳邊突然傳來了一陣嘈雜聲，我朝着聲音傳來的'方向一看，有兩隊同學正準備拔河呢。
就在這時，裁判突然喊了一聲“預備”，兩隊等得都快發呆的同學立刻打起了精神，拉拉隊也屏起了氣，不敢再大聲說話。激動人心的時刻終於到了，“嘟”的一聲，哨聲吹響了。此起彼伏的“加油”聲中，只見兩隊都拽着繩子，拼命地向後拉。不好，一隊的一個同學用力過猛，不小心摔倒了，於是繩子一下子向另一隊滑去。還好其餘同學屏氣拽住，暫時把繩子拉住了。而摔倒的同學一咬牙，馬上站了起來，立即緊緊拽住了繩子。
兩隊進入僵持，繩子好像在猶豫着該讓誰勝利，一會兒慢慢移向這一隊，一會兒又慢慢移向那一隊。
就這樣僵持了很久。這時，一隊隊員的體力好像不支了，繩子慢慢向另一隊移去。另一隊隊員開始得意起來，就在他們得意時，其中一個人突然手滑了一下，繩子一下子滑向了另一隊。可是另一隊沒有抓住那個機會，繩子又跑到了兩隊中間。
就在兩隊都堅持不下的時候，一隊的一個人想要通過身體往後傾斜去取得勝利，可是卻因爲向後傾斜得太猛，手鬆了，另一隊的抓住了這個時機，只見隊長一喊“拉”，全體隊員都向後拉去，於是繩子就一下子滑向了他們那一邊。裁判揮動小旗，大聲宣佈說：“這邊這隊贏了！”勝利的那一隊歡呼雀躍，高興得又蹦又跳。另一隊雖然沒有取得勝利，但是他們兩隊的同學還是友好地握了握手。
這真是一場激動人心的比賽啊！
