在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小學作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、學生習作基礎情況分析：
本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性，同時也存在不少問題，學生寫的內容中，錯別字現象較嚴重，個別學生的字數達不到要求，習作時寫自己想的話較少，缺乏想像能力。
二、習作訓練目標：
1、培養學生良好的習作習慣。
2、繼續訓練學生觀察、想像的能力。
3、通過多實踐，提高學生的習作水平。
三、習作訓練措施及教改打算：
⑴訓練措施
沒有嚴格的訓練，就很難做好事情，本學期將從實要求學生做好每一次習作，採用看圖講圖意、課堂講解指導、提供習作情境、表演內容後練筆及實踐活動等形式措施，開放學生的眼界，讓學生學得輕鬆。
⑵教改打算
①注重方法的指導，按要求訓練。
②教給學生“行萬里路，讀萬卷書“對於習作的作用。
③指導學生參加語文社會實踐活動，計劃
④用參觀、外出旅遊等形式，調動學生習作的積極性。
⑤藉助電教手段或圖畫，教給學生觀察的方法，以便養成觀察的習慣。
⑥規範訓練學生習作時的內容。
⑦嚴格抓好每一個環節，從字、詞等基礎下手。
四、輔助活動安排：
1、回憶寒假生活。
2、學習好古詩《村居》，讓學生改寫《村居》。
3、實踐活動：瞭解家鄉的一種產品。
4、參觀一個地方，指導觀察方法。
5、學生準備幾張反映個性的照片。
五、習作教學進度：
第一週：寫一段話，用上幾個成語。
第二週：介紹我國的一個民族。
第三週：漫話寒假生活。
第四周：改寫《宿新市徐公店》。
第五週：當一回小導遊，介紹一下某一季節煙臺的海。
第六週：改寫《村居》。
第七週：觀察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。
第八週：讀《真情的回報》有感。
第九周：看圖寫話。
第十週：說說三味書屋的陳設。
第十二週：現場目擊報告。
第十三週：“我寫我”練習。
第十四周：學採訪。
第十五週：介紹家鄉的一種產品。
第十六週：暢想未來。
第十七週：參觀記或旅遊記。
第十八週：畢業贈言。
第十九周：以《話別——寫給×××》爲題寫一篇習作
國小學作文500字 篇2兒童時代的那種無憂無慮的快樂，永遠令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時候滿以爲長大了會懂得很多很多的道理，因爲老師家長教育的心血是不會白費的。可是隨着我的一步步成長，我的困惑卻越來越多。
我記憶深刻有兩件事。
記得在我讀六年級時，班上的同學都有MP3，而我沒有。我很想要一個。可是媽媽說沒有錢，等以後有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當我們走累了在路邊的一個小花壇旁休息時。我突然發現花壇的草叢中有一個紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個錢包。我一邊叫着“媽媽，我撿到了一個錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點，小聲點。快過來”
我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，裏面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當我們準備走的時候，一個穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道：“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然後拉着我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個名牌的MP3、我那時非常感謝媽媽。
可是隨着我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎麼撿到錢卻不還給人家呢？
還有一件事也是發生在六年級時。一天，老師把我們5個班的學生用大客車分別送到兩所中學。臨出發時，再三告訴我們，要我們去冒充某某學校的學生，當有檢查的人來問起，就說是那所學校的學生，千萬別說自己是某某國小的學生。據說是上面有人要來那所學校清點人數，而那所學校流失的學生太多，難以過關，才把我們國小生拉去湊數的。
隨着我的成長，我又對這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個誠實的孩子，不能撒謊，可是他們爲什麼又公開教我們撒謊呢？
唉，我在成長，我的困惑肯定會越來越多的。
國小學作文500字 篇3俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”暑假我就去了著名景點杭州西湖。
西湖是著名的景點。西湖的湖面十分平靜，當陣陣微風拂過，湖面泛起一絲絲漣漪。西湖展現出的是她那柔美的身姿；一直紅蜻蜓飛過湖面上，可能是累了吧，紅蜻蜓在湖面上坐了一會兒，又立馬動身起航了，這時就看到了“蜻蜓點水“的畫面。西湖展現出的是她那和諧的身姿。西湖中著名之一就是——斷橋；大家都知道《白蛇傳》吧？民間故事《白蛇傳》中的許仙與白娘子就是在此相會。我在沒有到西湖時想：西湖的斷橋應該是斷的吧，是分成兩半的嗎？到了西湖我才知道，實際上斷橋不是斷的。我這時就納悶了，爲什麼斷橋不是斷的還要叫斷橋呢？
我們是坐船觀光的三潭映月，我們拿出一張一元錢紙幣，翻到背面，會發現上面有西湖的什麼呢？答對了，就是——三潭映月。有人會認爲它是燈塔，也會有人認爲是香爐，三潭映月既不是燈塔也不是香爐；其實是當年蘇東坡疏浚西湖時測量水位時用的，後來就一直被遺留在那裏。後人習慣了叫它燈塔，因爲三潭映月裏有幾個燃燒孔，可以用來點燈用，所以人們就把三潭映月稱爲——燈塔。
我們坐在船上，一邊欣賞着船外的美麗風景，一邊聽導遊講解西湖上的建築。西湖可能是太漂亮了，天上的鳥兒都來稱讚它了，在陽光的照耀下，鳥兒揮動着翅膀就好像是在梳理着自己的羽毛。魚兒成羣結隊的遊過，幾條魚兒停了下來，在望着我們乘坐的“龐然大物”，望着我們這不明的來客；一直遊得慢吞吞的魚兒，可能是上了年紀的老者吧，游到那幾條議論紛紛的魚兒旁邊，和顏悅色的對它們說：“這些是遊船，上面乘坐者來玩的遊客。”“哦。”幾條魚兒異口同聲，似懂非懂地點點頭。
暑假我雖然去了南京、上海，但是讓我印象深刻的始終是——杭州西湖。
國小學作文500字 篇4我家旁邊有條古老的河——京杭大運河。我一直生活在她的身邊，感受着她一天天的變化。
以前，運河邊有很多廠，廠裏不停地向運河排放污水，河裏的小魚受不了這黑黑的河水，只好搬家了；岸邊的柳樹東一棵、西一棵，稀稀拉拉的不成排；一股股臭味隨風飄進運河邊的人家裏，更是讓人受不了，大家都不敢開窗了；晚飯後，幾乎沒有人選擇去運河邊散步。
運河像一位沒有人關心的老人，一天天在衰老，好冷清好淒涼啊！
這幾年，大家保護環境的意識越來越強，運河發生了翻天覆地的變化，簡直讓人不敢相信。你瞧，運河邊排污水的廠關門了，兩岸種上柳樹、花、草等植物，河裏的垃圾有專人清理了，人們在運河裏放生小魚、小蝦、小青蛙，河岸邊還裝上了很多彩燈。
白天，運河綠起來了，河邊的柳樹隨風舞動，搖擺着綠色的長髮；運河紅起來了，桃花綻開了美麗的笑臉，歡迎人們到來；運河動起來了，水上巴士來來往往，喜迎各方來客。每當夜幕降臨的時候，運河亮起來了，許多彩燈閃閃點點，紅的、黃的、綠的、白的.、紫的，橘黃的，讓人看得眼花繚亂；運河邊的歡歌笑語響起來了，散步的人們在運河邊坐坐走走，暢談運河的古今，笑看運河的變化。
聽媽媽說，在三堡船閘的地方新建造了一個引水工程，就是要把錢塘江的水引進到運河，這樣江水、河水手拉手，運河清起來了，小魚又將回來了，古老的運河將越來越年輕了。
我愛京杭大運河，愛她的悠久歷史，愛她的文化韻味，更愛她重獲新生的美好未來。她是我們的母親河，我們每個人都將努力爲她增添一份美
國小學作文500字 篇5競爭是生命中不可缺少的一部分，沒有競爭就沒有前進的動力，沒有可以激勵你的東西。那一天，讓我懂得了競爭。
我很榮幸地擁有了三好學生候選的資格。十三個人中，每個人都不差，但是隻有3個人纔可以真正當選。
老師發下了選票，它僅僅是一張小紙片，但在我眼裏它彷彿決定着我的命運，它的分量一下子重起來。同學們在填寫選票的時候，我的心在咚咚的打着鼓，手不然得抖了起來。覺得時間過得非常漫長，似乎自己的心跳都能清晰的聽得見。終於老師開始畫票了，每當我聽到我的名字在耳畔迴盪，我心裏就一種說不出的興奮，激動，巴不得馬上知道結果。終於，在漫長的五分鐘內得出了結果，我通過了初選！
四位強者中的強者的競選變成了兩個最好的朋友之間的競選。我和我最好的朋友同票，因爲改變了競選的規則，所以變爲我們兩個的競爭。小小的選票又一次來到我的手上，我猶豫了一下，毅然決然地寫下了自己的名字，競選時不論朋友，一切都要靠自己爭取來。同學們也議論紛紛，不知如何是好，我們的成績不相上下。甚至有些同學冒出了一個想法，把我和她的名字拼湊出一個新名字。又一次畫票，可我心裏卻有截然不同的感受。每當念起我的名字時，我心裏有幾分高興，又有幾分緊張，還有一絲憂慮，我時不時看看她，猜想她此時的感受。當她的名字被唸到時，我有些緊張，又很害怕，索性我矇住頭，不聽也不看，但總情不自禁地偷偷擡頭去看選票。
終於我結束了這一段度日如年的時光，我落選了，僅一票之差。雖然我有些不太高興，但我也沒有因此而去記恨她，我們依然是最好的朋友。她是學習委員，每天辛苦地記錄作業和課堂紀律，她還兼英語課代表，每天跑上跑下，而我只是個悠閒的音樂課代表。不如人，當自勵！我一定要向每個人證明，我可以做到，我會以我自己的方式告訴大家，我有足夠的能力去爭當三好學生，我也爲下一次競選積攢了經驗。
這一天，我懂了很多，多麼緊張而充實的一天啊！
國小學作文500字 篇6我的媽媽是個名副其實的雙面人，高興時，像只溫柔的小貓；生氣時，像是一隻大老虎，讓人難以猜透她的心事。
膽小的貓媽
上週六晚上，爸爸有事沒在家，所以，家裏只剩下我和媽媽倆人。
半夜時，睡的正香的我被媽媽喊聲給吵醒了：小李子，來我屋裏陪我睡吧！外面下着雨，我有點害怕。迷迷糊糊的我聽見了媽媽的懇求，雖然心裏有些想笑，但不得不穿上睡衣轉移陣地，到媽媽的大臥室裏去睡了。
由於不太習慣她的大牀，我整個夜晚都沒有睡好，害得我早上連黑眼圈都出來了。唉！膽小的媽媽真是把我折騰死了！
嚴厲的虎媽
每天在我寫作業時，媽媽總是在旁邊嘮叨個不停，不管我聽還是不聽，她都是堅持不懈一如既往。
記得前幾天的傍晚，媽媽在廚房做飯，而我則躲在房間裏寫作業。但我並不是那麼專心，一會摸摸這兒，一邊瞅瞅那兒，平時用十分鐘就可以完成的作業，現在二十分鐘了也沒完成，字寫得還十分潦草，沒有一點點的正經樣子，誰不知道我是爲了等吃呢！等媽媽做好飯後，就問我寫完了沒，我說：沒呢！媽媽感覺情況不對勁兒，立刻上樓來偵查，這下可慘了，只見她黑着臉說道：你看你寫的字，跟螞蟻爬的一樣！之後，一下把作業給撕了，又把我給痛批了一頓。
最後，我是含着淚吃的飯，本是一個很開心的傍晚，卻因爲我的不聽話，變得一團糟，連吃飯時，也沒有感覺到媽媽做飯的香味，媽媽連着叫我幾聲，我也沒聽到，唉真是比失眠還難受呀！
不過，我也知道，不管媽媽有幾面，也都是爲了讓我能夠把每件事做的更好。媽媽愛我，我愛媽媽，就像土和大樹一樣，大樹永遠眷戀着土壤，我和媽媽永遠心連心。
國小學作文500字 篇7我家住的是父母單位分的房子，在這個院子裏，全是父母的同事。其中有一個老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有着一雙尖銳的眼睛，，加上老了又沒了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。
他每天早晨都會騎自行車去拿牛奶，正好碰着我上學的時間；每天傍晚他又騎着自行車去接孫女，又正好碰到我放學的時間。我心裏總想着：怎麼那麼倒黴，還天無絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏雲擋住了陽光。
一天，我和母親出去，又看見了哪個老頭。他騎着自行車擋在我們的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓，這讓我異常生氣，可媽媽對我說：算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那麼計較。後來，我問媽媽這討厭的老頭到底什麼來歷，怎麼那樣討厭？媽媽說，他之前是單位的一個小科長，每天都管閒事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的，惹毛了他，會自找苦吃的。雖然媽媽說的時候輕描淡寫，但這更證明了我的觀點——他很討厭！
可是烏雲是永遠遮不住太陽的，或許心中的太陽正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車站，正好碰見他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原來老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個童真的笑容回報了他。
從那一刻起，我對他的看法完全改變了。從那以後，每天我都不再避而遠之，而是等待他的微笑，漸漸成爲習慣。
是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。
