我的愛作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的愛作文，希望能夠幫助到大家。

i am a 16-year-old boy , i am a middle shcool student , in my free time there are many things what i live to do , like playing football , playing basketball , watching tv and playing computer game .

but now , i have less time to do something what i love , because parents ask me to do my homework , so i must follow what they thout , if i am not do some sports , i am not feel very well , so i very miss old days , i want to do things (that) what i love , but if somebody ask me choise one between study and sports , i may not think then say"study" because i think study is more importent than sports .

now i must harder than before and achive my dream.

我在天空中尋找星星。

我一直以爲星星是有眼睛和心靈的，像你！

春天來時，因爲有太多的風雨，我們都錯過了到天南海北看花的季節，只在殘缺的夢裏，記住了日子的落寞，花木的孤單。

天地間一直有蟲兒在飛，但都不是傳說中的百花仙子與蝴蝶姑娘。它們是一些專門吞食時間和空間的害蟲，以消耗歲月和青春爲樂，在它們的包圍圈中，我顯得異常蒼老和憔悴。

沒有漂亮的鮮花，也看不見潔淨的陽光。一個人獨處的時候，我就不明所以地想你，想你從美麗的南方給我帶來桃花紅、李花白，帶來雨一般濃情、霧一般迷離的稻花香和思念。而每當有這個念頭閃現的時候，我都會不由自主地擡頭仰望天空，希望在美麗的雲層背後能搜索到你的身影和你星星一樣明亮的眼睛。

季節如時鐘，總是來了去，去了來。當一頁頁陳年往事被歲月無情撕去，當雲層裏輕盈的顏色不再那麼透亮和純粹，我的心靈也彷彿成了多變的氣候，總在不知不覺間或寒風四起，或陰雨綿綿。我感覺自己經常在歷史記載的關山之外獨自守候。守候時光飛逝，守候燕子歸來，守候那聲不知何時響起的輕輕敲門的聲音。

雁兒早已離開藍天，天上的寂寞完全沒有邊際。流雲吟唱的今夜無人入眠，低婉而且充滿離愁別緒，那憂傷的曲調彷彿無法收攏，一路綿延，從晨曦初露一直到夜晚來臨。

我守着天空，像守着一生未了的夙願。前路漫漫，能與我們生死與共的，只有不離不棄時光。

當然知道，不會有風來，告訴我你的思念；可是生命一直有奇蹟發生，就像在你的相片前，我可以佇立千年。

而此刻，和我一起默默佇立的還有盼望和想象，當星星眨眼時，我的心身總會慢慢地變成海洋。

因爲思念，無需化妝，我本身已經生動。

很享受陽光穿過身體時那種通體透亮的感覺。那時候草地上正開着細細碎碎的花，一羣入世未深的孩子正忙着放風箏。風很自由，我也很自由。彷彿天空中所有的藍都是我的，我可以隨意叫喚它們，向東，或向西。

很明媚的天色，大地也很安靜。一隊螞蟻爲迎接蟻后的誕辰，正夜以繼日地操練獻禮的隊形。一隻鷺鷥獨立成景，凝望自己水中的倒影，頗有些捨我其誰的竊喜。

水面早已沒有魚蝦出沒，微瀾點綴黃紅色的湖岸。連接身邊草地的是一條很老的路和一座木橋，路面和橋面全都凹凸不平，並散落經歷硝煙磨難的痕跡。一位姑娘斜靠在橋欄上，像是害着很嚴重的相思，心情鬱郁，像幽暗的湖水。

世界沒有聲音，人與物皆如入定。

這是冬天的午後，我用佇立湖邊的巨石晾曬心事，同時接納陽光遲來的問候。我還抽空與蜻蜓聊了幾句家常，那時候，它們正從我眼前的天空飛過，像是在測量搬家的線路，它們要去的地方似乎非常遙遠，不知道以後還有沒有機會重返家園。

它們爲什麼要背井離鄉？我不敢追問，生怕問出使自己傷心的故事。我看它們忙碌，並漸漸遠去，直至走出我的視線。世界雖然寬大，卻不是處處適宜安家，我與蜻蜓似乎有着同樣的遭遇，從遠方來，可能還要到更遠的地方去。不可預知的遠方，究竟有什麼等待我們？無從知曉。

人大概不應總想着未來的事。未來是一個謎，當你努力猜測時，你已經身陷其中，並很可能再也走不出來。對不能面對的東西，最好視而不見。

於是，我將目光轉向身邊的草地。

草地依然光鮮。那些放風箏的孩子不知何時走了，地上散落他們弄碎了的風箏的殘骸。它們很不幸，因爲它們來到一個不生產憐憫與愛惜的時空，碰巧又遇上不諳世事的孩子們。我不再仰望天空，並覺得不再有興趣去做更多的事情，於是只好在陽光下繼續晾曬滿腹的心事。

我此時很安靜。

我知道自己安靜時世界非常純粹，在純粹的世界裏，我會慢慢變成那道生動的風景。

剛上四年級的時候，我們班上換了一位班主任。一聽到這位班主任姓“錢”的時候，同學們紛紛對我說：“錢卓然，你有福了，這位班主任和你是一個宗家，她一定很喜歡你！”

同學們說的對，錢老師確實喜歡我。這個福，一直延續到了現在。

就在前幾天，我又一次體會到錢老師對我的愛。

這天，作爲語言課代表的我把作業收齊，然後再把作業送進老師的辦公室去。正當我放好作業本準備走的時候，老師叫住了我，讓我留下來。我心裏一驚，要知道我很少被老師喊進辦公室“喝茶”的啊！沒關係，我沒什麼可怕的。我心想。老師把上次我犯錯誤要寫的檢查拿出來。並說：“你看看你寫的是什麼。”我心裏忐忑不安，雖然眼睛看着自己寫的檢查，可是腦子裏卻很亂。老師讓我這樣幹嘛？難道是我寫得不好？一切都是未知數。

過了半天，老師開口說：“你現在有沒有認識到自己的錯誤？”我低頭不語。老師接着說：“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩，其它班怎麼上課？你們要再這樣浮躁，期末考試怎麼辦？我給其他人定的標準是期末考試部分290。我給你定的標準是290分以上。我相信你能做到。好了，去吧。”我早已淚流滿面。不是因爲委屈，而是因爲激動。老師對我的期望那麼高，我還讓老師失望，這對得起老師對我們的良苦用心？不，這對不起。現在，我唯一要做的，就是複習。還不僅是爲了老師，更是爲了自己，老師，您就等着吧，期末考試，我是不會讓您失望的！

我的愛像李清照的“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的執着與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使願無違”的追求與堅定。

我的愛是石縫中小草探出頭來的倔強堅持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅後再次飛翔的信念。

我的愛在讀書。

記得嗎？汨羅江邊，披髮行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長喟，奸臣當道，楚王昏庸，居廟堂不能爲民解難，謫鄉野不能替君分憂，生命的寂寞鬱結於心，憤怒、悲傷、無助……最後，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫溼的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節與不屈，獲得千千萬萬人民的崇敬和思念，融入歷史的長河，成爲中華民族盛大節日端午節最深沉的內涵。

我的愛在讀書。

曾經知曉嗎？黃州城中，把盞臨風，昔日汴梁風光處，今日履履難行，詞人一生極盡坎坷，愛情的挫折，仕途的迷茫，理想的飄忽，抱負的沉寂……

於是，東坡隱居山林，他在一個個陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不爲蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動，只願“滄海寄餘生”。東坡的淡泊名利及爲國爲民的崇高精神讓無數仁人志士驚歎和敬佩，我爲之所愛。

我的愛是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國情懷。

因爲有書，我瞭解了他們，讀懂了他們，所以我要堅持讀書，堅持我的愛。

星期天，爸爸給我買一個物美價廉的小摩托車。它是男孩子們最近的流行酷愛。

小摩托車車身是淺藍色的。車頭的圖案是盾牌，似乎告訴我，它的性格像盾牌一樣堅強不屈。車把手是白色的，象徵着我們的童年純真無邪。車身兩側有着閃電形狀的圖案，理所當然地襯托出它的速度像閃電般舉世無雙。車輪是黑色的，代表着它的性格倔犟。它的體積很小，方便實用。緊靠車後輪處有一個腳蹬子，仔細一看就知道，它既精巧細密又經久耐用，既小巧別緻又讓人感到趣味盎然。

那天下午，我來到小店門前，在專用賽道上比賽。接下來發生的事，讓我感受到我的愛車既有獵豹的速度，又有羚羊的跳躍力。

首先我要考驗它的速度，我先拿着車身，掄起胳膊，用盡渾身上下的力氣用力一劃，摩托車的車輪像超負荷運轉的風扇一樣旋轉起來。本來看得清的後輪只剩下一個黑糊糊的小影子在不停得疾馳。接着我輕輕讓小摩托小心翼翼地在賽道上形成40度銳角，因爲這樣輪胎不會被損壞。我可真是愛車如命呀！剛一鬆手，只聽“嗖”的一聲小摩托車飛了出去，速度快得讓人都看不清晰，我也只看到一道藍色影子掠過眼簾。我在暗暗思量：難怪都說摩托車有閃電般的速度。只聽得：“陳博遠，1：0險勝，這次你冠軍。”我才從沉思中醒來。我狂喜着大大擺出一個V字手勢，響亮得喊了一聲“耶！”

接下來我得考驗它的跳躍力。經過幾個回合的賽程，我才發現它是車中的精品。一般的摩托車只能躍過1個板凳與滑道，最光彩奪目的也只能躍過2個，我的愛車卻能躍過3個。爲了探究我的愛車到底是不是能躍過3個板凳。我又發起了新一輪的進攻。我先用盡全力搬來一個又高又大的凳子，然後在凳子上磨一些小橡皮，萬事俱備，只欠東風了。我按住摩托車，讓後輪支撐着，猛地一滑，然後鬆手，小小的車輪以迅雷不及掩耳之勢飛跳出去，一個，兩個，三個。。。。。。我在心裏給愛車鼓勁。最後它躍過三個板凳，十二個滑道。我的驚歎聲與它的落地聲重疊到了一起。

小摩托車給我的課外生活又增加了一筆的色彩，我喜歡它，同時也很享受和朋友們一起賽車的快樂時光。

我是一個舞蹈迷，小時候就對舞蹈產生了濃厚的興趣，我從四歲起就開始學習舞蹈，我現在已經九歲了，現在已經進入了六級的學習。在這幾年中，我嚐到了酸甜苦辣的滋味。

每個週日，我和媽媽很早就起牀，到舞蹈學院學習跳舞，風雨無阻。有一天我生病了，媽媽說：“謙兒，今天你不舒服，我們休息一次吧！我說：“不行，今天要學習新動作，我一定要去”。媽媽說：“行，你能堅持我很高興。”最後媽媽送我去了舞蹈學院。

學舞蹈很辛苦，經常會累的滿頭大汗，我每次都要目不轉睛的看老師每一個舞蹈演示，全神貫注的模仿老師每一個動作，就算是不舒服，我也要刻苦練習。經過幾年的艱苦學習，我的舞蹈大有長進，經常參加學校的舞蹈活動，榮幸地成爲學校舞蹈隊的隊員。

我的舞蹈天賦得到了很好的發揮，爲了練習舞蹈，我也受了很多苦，五年多了，我還是堅持下來了，對這項活動我真的很喜歡。

每當我看到那個書架，就不禁懷念起小時候的.時光。

七歲那年，家境較貧困，臥室裏面，不過一張牀和一張桌子，數不勝數的書雜亂無章地散落在地下。

每每當我走進朋友家臥室時，那個嶄新，不斷散發着光澤的書架總是博得了我的眼球，多麼好，多麼耀眼的一個書架啊！我的心裏不斷感嘆着。那時候，我的心裏有個小願望，就是有一個書架。

偶然的一次機會，奶奶帶上我去傢俱廠買櫃子。一進廠，一雙熟悉的“面孔”進入了我的眼簾，定睛一看，我驚訝不已，全新的書架整齊地擺放在一側，不斷地散發出耀眼的光芒，使我不由得被引了過去。“浩博，走了！”不遠處傳來一陣奶奶的聲音，我愣了一下，緩慢地向奶奶的方向移動，只見奶奶突然愧疚起來：“浩博，我們不是不給你買書架，只是現在手頭有些緊，買書架確乎有些困難，別難過，總會給你買的。”就這樣回了家，我的腦海裏還時常浮現出傢俱廠裏那嶄新的書架。

到了秋天，天變得寒冷起來，風像一頭狂暴的野獸，不斷地嘶吼着，咆哮着。不知從哪兒傳來一陣沙啞的聲音“夠了夠了”，驚奇的我打開了門，看見一個瘦弱的人提着又重又多的木柴，原來是我的奶奶。“浩博，做書架要用的木柴我給你帶來了，夠了！”我吃了一驚，隨後激動得難以言表，我彷彿看到了一個又精緻又光滑的書架上擺放着圖書。

從那以後，我每天總在放學鈴響了以後如同離弦的箭一般往家裏奔去，看着奶奶，躬着那已經彎了的腰，吃力地用手刷着漆，使勁地打磨這木頭，我心酸不已。

一天過去了，三天過去了，一週過去了，我不斷地掰着手指數着。

書架做成了！多麼完美的一個書架啊！精緻而又不失色澤，牢固而又不失光滑。

我激動地捧起它，把它放在書桌上，把書放在書架上，那種欣喜之情難以言喻。見到它，就好像見到了久別重逢的老朋友。

歲月如箭，我已長成一個13歲的小夥子了，奶奶也已經離我而去，走向了另一個世界。家裏早已有了大書架，可我捨不得將那個飽經風霜的老書架扔掉，因爲每每我看見那個書架，我的腦海裏總會浮現出奶奶的身影來。

愛像花兒一樣迷人，愛像寶石一樣燦爛，愛像陽光一樣溫暖，那一天，我嗅到了愛的芳香。

記得在一次小練習後，我感覺胃裏翻江倒海，一陣陣噁心。仔細一想，定是早上吃了一塊從冰箱裏拿出來的蛋糕導致的。唉，早知道就不吃了，好難受啊！

中午的飯很好吃，同學們有說有笑，享用佳餚，而我趴在桌上，沒胃口吞嚥這山珍海味。萱萱聽了，趕緊過來：“你沒事吧？先喝碗熱湯應該會好一些。”我小口抿着熱湯，心也變得暖暖的了，等喝完湯，她顧不上吃飯，送我去醫務室，回來後又報告老師，打電話給媽媽。

接着，她小心翼翼地扶着我，緩緩走上臺階，還安慰我：“你媽媽就要來了，你先休息一下。”進了教室，她給我倒了杯水，關切地說："生病要多喝點水。"此時，我感覺眼前的她真像一位善良的天使。我既感激，又自責，還感到溫暖……我心中像打翻了五味瓶，百感交集。窗外的陽光懶洋洋的灑在我身上，愜意極了。萱萱對我的關心與明媚的陽光交織在一起，化爲一股清風，吹入我的心中，這時，耳邊傳來她親切的聲音：“你休息會兒，我先回座位了。”我熱淚盈眶，想說什麼，又恐止不住的淚水噴涌而出，最終只點了點頭。

那一天，我感受到了同學間濃厚的愛與關懷。

中國書法是一門古老的藝術，是世界上獨一無二的瑰寶，是中華五千年文化的燦爛之花。其歷史悠久，無以倫比。它是我們民族永遠的驕傲和自豪。假如你要問我在琴、棋、書、畫等衆多的藝術之中我最喜歡什麼的話，我會毫不猶豫地告訴你——書法是我的至愛，我對書法情有獨鍾。

我是一個鄉村孩子，是很不容易受到文人墨客的薰陶的。窮鄉僻囊也沒有供我暢遊的書海。而我求書法若渴，怎麼辦呢？於是，我因此而愛上了趕街。只要上街，我便一頭鑽進大大小小的書店，如入無人之境，認真地搜索起來，一旦發現目標，便會忘我地翻看起來，常常到了船快封渡時才迅速離開，並且臨走還要買上一兩本有關書法的書籍，回去好一飽眼福。

雖然我的家境不是很好，但爸爸媽媽很重視我的學習，因而專門爲我買回來一臺電腦。當我一有閒暇，便會置身於電腦中的書法世界裏，感受着它的端莊秀麗，挺拔如峯，凝滑如脂；欣賞着它的清亮如溪，浩瀚如海。

經過長期對書法的觀察和了解，我對書法的特點及書寫要領略知一二，於是心血來潮，索性由欣賞到練起書法來。我對它的喜歡不亞於我的任何一個親人。記得有一次，我正悠然自得地拿起筆，一絲不苟地練寫着一撇一捺時，妹妹活蹦亂跳地過來了，他不經意地碰了下我的胳膊肘，我衝着她怒目而視，大聲咆哮着：這是藝術，是我們中華民族的象徵，能隨意毀壞玷污得的嗎？你這不是在侮辱我們的中華民族嗎？妹妹還小，聽不懂我在講什麼，但她大可感受到我的憤怒，嚇得哇地一聲大哭起來。我對妹妹的號啕大哭無動於衷，卻只顧着憐惜自己手中的墨寶。

我原本是個內向、心胸狹窄之人，常常把自己封閉起來，獨來獨往，同學們常戲稱我爲老虎。但自從受到書法的影響和薰陶後，便開始變得熱情奔放、豁然開朗，喜歡與他人接觸交流，朋友也因此而漸漸地多了起來。所以，它除了是我的一種喜好，更是我的福星。

久而久之，我與書法之間融爲一體，密不可分。就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。一旦離開了它，就好比我的靈魂出了竅，我的生命將不再精彩，整個世界都將顯得蒼白無力，暗淡無光。