我的新發現作文600字

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的新發現作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近，媽媽養了一種叫做“多肉”的植物，看起來胖乎乎的，十分可愛，所以我也很喜歡它們，因此，我每天放學都會趕緊回家看我的“多肉”。

這次，我也是像往常一樣，趕回家去看多肉。到家時，媽媽正在照料這些小可愛們，我也幫着媽媽給它們噴點水、鬆鬆土。我一個不小心，把多肉的葉片給碰掉了幾片，我害怕媽媽吵我，所以我想悄悄地把葉片扔掉。沒想到，還是被媽媽看見了，說：“別扔了，趕緊拿來給我吧！”我疑惑不解地問媽媽：“爲什麼不讓我扔呢？”媽媽向我解釋了原因：“因爲大多數多肉的葉子掉下來之後都是可以做葉插的，等葉片長一段時間，就會長成一朵肉肉了。”我有點不太相信：“一片葉子就能長成一棵植物嗎？”“是啊，不信你試試！”媽媽說。於是，我準備實驗一下是不是真的。

我拿了一片“桃蛋”的葉片放在土裏，每天放學都會來看看它，一天沒有發芽，兩天沒有發芽，我一直等了四五天，還沒有發芽，我開始有點懷疑媽媽說的葉插是假的了。於是我問媽媽：“我都等了四五天了，你是不是在忽悠我呀？”媽媽笑嘻嘻地說：“寶貝，做事情要有耐心啊，也放你再等等，它就發芽了呢！”我繼續等，直到我等了十來天后，纔看到發了一個很小的，不注意看都看不出來的芽，我開心地告訴了媽媽，媽媽說：“你記得往土壤裏噴點水吧，這樣長的更快哦！”我照媽媽說的做了，又過了十來天，我的小肉肉長成了一小朵“肉肉花”了，我的實驗證明了媽媽的話是真的。

生活是多麼有趣呀，到處是學問和驚喜。我們要好好地向“生活”老師學習呀！

“呲拉-呲拉-”，廚房裏傳來一陣刺耳的噪音。啊,糟了!爸爸媽媽叫我等水燒開後關火的事，我竟然忘了。粗心的我立馬跑到了廚房裏一看，一滴滴豆大的水珠順着水壺往下滴，而火舌卻好像一改往日的作風，拼命地順着水走過的痕跡往上爬，而且被水滴到的火焰好像更旺了一些。“咦？好奇怪喲！這水火什麼時候成朋友了？”好奇心驅使我接着在火旁仔細地觀察它。可是這水畢竟是開了的呀，突然，許多水冒了出來，一下子把火焰給滅了。這時我的腦海裏又浮現出了一個大大的問號：爲什麼同樣是澆水，水多了火就滅了呢？水少，火就旺了呢？

火雖然滅了，可是我的心久久不能平靜，因爲我腦子中的兩個問號還是沒有消除，我的腦海裏總是浮現出：“爲什麼？爲什麼？…… ”這讓我心神不寧，於是爲了解開謎團，我便決定做一個小試驗。我拿了一個打火機，幾張廢報紙，兩杯自來水。我先點燃一張廢報紙，然後倒了一點水到火上，“呲啦——”火一下子竄上來，而且變成了藍色，爲了看這是不是巧合，我又倒了一次，結果還是如此。那水多會不會滅呢？於是我就一下子把一杯水往火上倒，“呲”的一聲，火一下子就滅了。

雖然證實了真有這回事，但爲什麼我還是不明白。一會兒，爸爸回來了，我去問爸爸，但是他卻神祕地笑了笑說“我也不知道。你可以去查資料呀。”讓我白高興一場。網絡不是無形的老師嗎？我可以上網查呀！網上說，水的分子式事H2O,也就是水由氫和氧原子組成，當少量水落到溫度極高的外焰上，還沒來得及澆滅火就被氣化，分解成氫和氧，而氧有助於燃燒，所以火就旺了。而水多時還沒來及氣化就將火澆滅了。

通過這次新發現，我明白了，發明、發現並不是只有科學家纔可以做的。只要我們留心觀察身邊的每一件事，並善於動手、動腦，善於尋找答案，說不定那天你也會成爲大科學家呢！

我是一個善於觀察、愛思考的孩子。生活中，我有過許許多多的發現。最近，我又有了一個新發現。

在我上下學的路邊，有一家雪糕店。夏天，我是這家雪糕店裏的常客。每天放學路過這兒，我總是經不住雪糕的誘惑而買上一支吃吃。那清涼的感覺真是爽啊！

但是，有一個現象讓我覺得很是奇怪：雪糕在夏天最容易融化了，可是雪糕店偏偏愛在上面蓋上一層厚厚的棉被，難道不怕裏面的雪糕化了嗎？營業員阿姨是不是犯糊塗了？一連串的問題在我的心中結起了一個個小小的疙瘩。這幾天，我一直在思考這些問題，可是總也想不出答案。

一天放學後，我鼓足勇氣，好奇地問賣雪糕的營業員：“阿姨，這麼熱的天，您爲什麼還要在雪糕櫃上蓋一層厚厚的被子呢？這樣雪糕不是更容易化嗎？”當時，我恨不得一口氣把心中的疑問都說出來。阿姨聽了笑笑，說：“孩子，你錯了，蓋上厚被子是爲了把外面的熱氣與櫃子裏的冷氣隔離開，這樣雪糕就不容易化了。”

聽了阿姨的話，我有種茅塞頓開的感覺，但還是覺得有些不明白。回家的路上，我決定親自做個試驗驗證阿姨的說法。於是，我飛快地跑回家，找來兩隻盒子，然後從冰箱裏取出兩塊大小一模一樣的冰塊分別放到兩個盒子裏，再拿件衣服包在其中一隻盒子上，最後把兩隻盒子同時放在太陽下曬。十分鐘過後，我迫不及待地打開了兩隻盒子，發現沒用衣服包着的盒子裏的冰塊已經都快變成水了，而用衣服包裹的盒子裏的冰塊只融化了那麼一點點。哦，果真如此！

生活中，處處留心有發現！

今天，烈日炎火，火熱的太陽照耀着大地，我正專心致志地看《十萬個爲什麼》。突然，看到一篇文章，它講的是兩本頁數一樣的書，一頁一頁重疊在一起，書很難被分開。我不太相信，於是我放下書開始找材料，準備拿着做一做實驗。

我在書櫃找了好幾遍，才找出來兩本頁數差不多一樣的書。我把兩本書一頁一頁地疊起來，過了幾分鐘，兩本書終於疊在一起了。我在想：書又不是吸鐵石，怎麼會很難分開呢？於是我就想嘗試一下。我用了吃奶的力氣，咦？書怎麼拉不開呢？我問爸爸：你能把這兩本書打開嗎？爸爸說：當然可以了。可以當爸爸用盡了力氣，書還是打不開。

這時我再次打開書本，去尋找答案。書中說明了原因：當書被拉開時，會產生極大的吸力和摩擦力，所以需要很大的力氣才能分開。

通過這一次試驗，我明白了一個道理，只要我們留心觀察，勤于思考，就會有新發現。

作文：我的新發現作文250字

最進，我家有多了一位朋友滴水觀音。而且我發現滴水觀音的葉子會滴水，但我還是不相信，所以呢，我就在網上查了資料。原來，滴水觀音的根有一種黏液可以轉化爲一種水。所以滴水觀音的葉子纔會地滴水。

但是呢，網上還說了。滴水觀音的葉子上的水是有毒的。幸好我沒有摸我們家滴水觀音的葉子，要不我就該中毒了。所以，如果你們家也有滴水觀音。可千萬別摸她的意思喲。

可是爲什麼我家的滴水觀音的葉子不會滴水呢？難道是因爲光太暗了？所以，我就找了一個亮一點的地方。果然，滴水觀音的葉子會滴水。但是大家要記住。千萬不要麼滴水觀音的葉子，因爲，就是滴水觀音的葉子上有水珠，水珠是有毒的。

你們喜歡滴水觀音嗎？如果你們喜歡，也去觀察一下，它的葉子會滴水嗎？

我的新發現

我曾經在一本書上看過一個故事，這個故事主要講：一個將軍率領的小分隊俘虜了許多敵人。他命令手下把敵人捆了後扔進海里。可第二天，士兵跑來報告，說俘虜們全跑上岸來了。將軍感到很奇怪，但也沒追究，只是又命令手下把俘虜們捆了後扔進海里。不用說，結果和上一次一樣。直到第三次的時候，將軍終於害怕了，以爲有神靈在庇佑他們，自己又怕神靈降罪，只好把俘虜們放了，還用車子把他們送回去。當時我看完這個故事，萌生了兩個想法：要麼就這個故事是假的，要麼就真有神靈在庇佑那些俘虜。

這兩個幼稚的想法一直陪伴我到了六年級。直到前些天，我又在一本書上看到一件有趣的事，說人躺在死海上看書，不但不沉下去，還很舒服。當時我就猛地想起一年前讀過的〈〈浮上來的俘虜〉〉，腦海裏隨即起了個大問號：會不會是一樣的道理呢？爲了證實我的想法，我準備做一次試驗。

我用鹽水代替死海，用雞蛋代替人。一切工作準備就緒，試驗便開始了。我先把雞蛋放進清水裏，雞蛋就像個貪睡的胖娃娃，在杯底做着美夢。我把第一勺食鹽放進清水裏，用筷子攪勻。一會兒，清水裏出現了許多密密麻麻的小泡泡，像泡沫似的。雞蛋也變得不那麼老實了。我又把第二勺食鹽放進清水裏。過了大約一二分鐘，雞蛋像被驚醒了似的，在杯中一起一伏。當我把第三勺食鹽放進清水裏時，雞蛋就像充足了氣的皮球，一下子浮了上來。我把雞蛋按在杯底，把手放開，雞蛋又浮上來了。

“啊，我發現了，我發現了！”我不由地喊出聲，因爲我太高興了，真想讓所有人一起分享我的快樂。

同學，你知道我發現什麼了嗎？告訴你吧，我發現了爲什麼俘虜能夠自己浮上來。那是因爲俘虜們是被投在死海中，又因爲死海含鹽量高，浮力也就比一般海水大。是死海的浮力把他們託上來的。不過我最大的發現還是，這個世界上根本沒有神靈，科學纔是最可信的。也只有科學，才能解開大自然的奧祕，解開所有的難題，給我們一個正確圓滿的答案。

今天放學回家後，我特別口渴，這時我看到一杯白開水，便端起一口猛喝下去，頓時覺得有什麼東西很磨嗓子。我放下茶杯盯着裏面看，發現水裏面有一層像白沙一樣的沉澱物。這是什麼呢？

我帶着這個疑問跑到媽媽身邊，說：“開水裏怎麼會有沙子呢？”媽媽回答：“這不是沙子，而是水垢，不信的話，你到廚房裏看看，水壺裏的水垢纔多呢！”我馬上跑到廚房，打開水壺一看，“哎呀，我的天哪。”水壺裏真的長滿了一層乳白色的水垢，看着真讓人不舒服。我特別想把水垢除掉，我找來刀子使勁兒地刮，又用鋼絲球使勁兒地刷，費了九牛二虎之力，也沒除掉多少水垢。我納悶地跟媽媽說：“水垢怎麼這麼難除啊。”媽媽說：“用你的方法的確很難除掉水垢，我告訴你一個小竅門，你倒一些白醋放到水壺裏，燒燒看會發生什麼現象。”於是我拿了一些白醋放水壺裏，然後開始燒水，隨着水溫的上升，水壺內壁的水垢上冒出了很多小氣泡，同時水垢慢慢減少，我又調成小火燒了半小時，等我打開壺蓋時，奇蹟發生了，水壺內的水垢消失了，水壺內壁光潔如新。沒想到我費了那麼大勁兒都沒除掉多少的水垢，竟然被一袋白醋輕鬆解決了，簡直太神奇了！

我的內心充滿了驚奇後的好奇，馬上去翻閱資料。通過查閱我知道了：原來是醋裏的醋酸和水垢裏的碳酸鈣發生反應，生成了溶於水的醋酸鈣，所以水垢在清水裏“遁形”了，而且我還弄清楚水壺內壁冒出的小氣泡就是化學反應的產物--二氧化碳。真是留心處處皆學問啊。

通過這個試驗，我感悟到：科學無處不在，即使是生活中點點滴滴的小事，也蘊含着奇妙又嚴謹的科學知識，只要我們善於觀察，勇於嘗試，在生活中做一個有心人，就會發現，科學往往會不經意地帶給我們驚喜，點亮我們內心的智慧之光，這，就是科學的力量。

聽說蚯蚓有再生能力，把它養起來，過些日子，可能會長成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，並給它們建造了一個“家”，精心養起來。我發現蚯蚓被切開的地方會流出一些黃色的黏液，但它沒有死，有頭的那段使勁往土裏鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。三個星期後，挖開土壤，我驚奇發現土壤裏竟真的有六條蚯蚓！原來蚯蚓真的有再生能力！

如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會不會長成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。於是我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然後用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期後，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。爲什麼把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？後來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。

這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過幾年、幾十年之後，科學研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣！

物理學家牛頓發現了萬有引力，科學家居里夫人發現了鐳，天體物理學家霍金髮現了宇宙中的黑洞，而我發現了蘋果的祕密。想知道這是怎麼一回事嗎?下面請聽我娓娓道來。

一天，上科學課的時候，科學老師拿了兩個碗，一個蘋果和幾勺鹽來到教室，我們看到這些道具以後，臉上滿是疑惑。我也在想：這次老師又要搞什麼名堂?

開始正式上課了，只見老師咬了一口蘋果，便開始講課了。上課之前竟然吃蘋果!老師的這一舉動可是讓我們大吃一驚。一開始我還以爲這個蘋果是獎勵給表現好的同學的呢，原來是給她自己吃的呀。老師講了十幾分鍾後，拿起了之前被她咬過的那個蘋果，神祕地指着露出果肉的部分對我們說：“同學們，你們看看這個蘋果有了什麼變化?”“被咬的那一塊變成了茶色!”我們爭先恐後地叫起來。隨後，有一個同學發問了：“爲什麼被咬的那一塊變成了茶色呢?”另一個同學說：“對啊，爲什麼只有咬的那一塊變成了茶色呢?”大家好奇極了，你一言我一語討論開來。“同學們先安靜，我們來做一個小實驗。”科學老師說。

老師把蘋果切成了兩份，分別放在一個碗裏，同時在一個碗里加入了鹽水。過了十幾分鍾，沒有加鹽水的蘋果變色了，加了鹽水的蘋果竟然完全沒變色。這也太神奇了。我們迫不及待地問老師這是爲什麼。老師解釋說：“蘋果裏含有一種物質，叫酶，當蘋果切開以後，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇後，進行氧化反應，就會變成茶色。鹽水可以隔斷空氣，所以鹽水裏的蘋果完好如初。”聽了老師的話後，大家才恍然大悟。

生活中處處有學問，等待我們細細去觀察，去探究。

每個人的生活中總會有許多新發現，而我也發現了蘋果變色的原理。想知道這是怎麼一回事嗎？下面請聽我娓娓道來。

有一次，一個叔叔來我家做客，下完幾局圍棋後，爸爸叫我們去吃水果。吃完水果，將叔叔送走後，我又在客廳玩了一會。當我想再去吃點水果時，驚奇地發現水果盤裏吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見後，連忙跑到爸爸身旁，說：“爸爸，蘋果怎麼變成茶色了？”爸爸並沒有直接回答我，而是笑着我：“我們先來做一個實驗吧。”說着，他帶我來到廚房，拿出三個碗放在桌子上，又拿了一個蘋果，切成三塊，分別放在三個碗裏，然後在第二個碗里扣上一個杯子，在第三個碗裏放了一些鹽水。看着爸爸做這些，我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要着急，耐心地等待三十分鐘，就可以見證奇蹟的發生了。“滴答，滴答……”漫長的三十分鐘終於過去了。爸爸叫我再看看碗裏，我這才發現第一個碗裏的蘋果變成了茶色，第二個碗裏的蘋果只有一點點變色，而第三個碗裏蘋果新鮮如初，爸爸拿出第三個碗裏的蘋果叫我嚐了一口，“哇，好甜！”我禁不住大喊道。但是這到底是怎麼一回事呢？我邊啃着蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對我說：“蘋果裏含有一種叫酶的物質，當蘋果切開以後，接觸空氣中的氧氣，氧氣和酶相遇後，進行氧化反應，就會變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣，至於爲什麼放在鹽水裏的蘋果完全不變色，這個答案爸爸留給你自己去尋找。”我鄭重地點點頭。

生活中處處有學問，我一定要留心觀察，多動腦筋，早日解決爸爸留給我的難題。

科學現象這個詞聽起來與我們相距千里。可其實，只要我們平時認真觀察與發現，科學無處不在。

神奇的靜電

每到冬天，我都會穿一件毛衣。每當我脫下毛衣時，便會聽到“刺啦刺啦”的聲音，有時還會伴隨着火花。久而久之，我逐漸產生了好奇心。我一遍一遍回想我所看過的書籍，終於，我想起來在十萬個爲什麼中應該提到過類似現象。

我在書架上翻來找去，找到了一本陳舊的《十萬個爲什麼》。我根據目錄翻到第249頁。原來毛衣和人的身體摩擦會產生靜電，而脫衣服時，正負電荷相互影響便產生了火花。

爲了證明這一點，我做了一個實驗：我把一張紙撕成一個個小紙人，然後用尺子在一件毛衣上摩擦，然後去接近小紙人。由於靜電的效果，小紙人們都紛紛“跳起了優美的舞蹈”。

砸不碎的雞蛋

有一次，我在廚房裏找東西。忽然，我不小心碰掉了一個盒子。盒子徑直朝着桌子上的一顆雞蛋砸去。我暗想：這下糟了，可要“雞飛蛋打”了。可是，我撿起盒子一看：咦，雞蛋怎麼完好無損呢？我又將盒子從同樣的高度扔下去，雞蛋依舊連一條裂縫都沒有。

我十分疑惑：在“以卵擊石”等成語中，雞蛋一直扮演着一個脆弱易碎的角色，而現在它卻爲何如此之堅固呢？我上網查詢資料。其實，雞蛋殼的硬度的確不高，只是雞蛋是橢圓球體的，當某個部位受到壓力，力會分攤到各個部位。但是，如果從內部往外，則十分易碎。

我找來了半個蛋殼，先將它凸面向上放着，我把盒子扔下去，雞蛋殼完好無損。我又將蛋殼倒置，將盒子扔下去，雞蛋殼瞬間便應聲而碎。

即使是許多著名科學家，他們的成功也離不開生活中的點點滴滴的仔細觀察，大膽質疑並努力研究。如果我們也對一切持有好奇心且懷着探究的精神，也就一定能有所收穫。

生活中蘊藏着很多小祕密，只要你細心觀察就會發現！今天我就有了個新發現。

在上作文課時，老師帶來了一顆很神奇的種子，它身上皺皺巴巴的，好像老奶奶的皺紋呢!它的形狀是橢圓形的，上面:還有一個小尖頭.好像一個縮小版的橄欖球，顏色是棕色的，大家都輪流用手摸摸它的表皮，好粗糙呀！這麼醜的種子到底是什麼呀？老師笑眯眯的告訴了我們答案，它的名字叫“胖大海”。

我好奇怪呀，它爲何叫胖大海呢？它胖在那呢！還大海什麼的'？它有什麼作用呢？我正在疑惑時，老師笑眯眯的拿了一個透明的玻璃杯，把這個叫“胖大海”的傢伙投入了杯中，只見它懶洋洋的躺在了杯底，老師慢慢的往杯中注入了熱水，奇蹟出現了啊……杯子裏的變得沸騰起來，像掛了一場龍捲風一樣。它漸漸的在杯子裏漂浮，我們都趴在桌子上看它的變化，它好像身上開始起了反應，出來很多小水泡貼着它皺巴巴的皮膚。慢慢的竟然皮膚開始圓潤起來。從一個小橄欖球慢慢變化成了小氣球。從它的毛孔中有出來很多咖啡色的毛毛，很細很滑的樣子！把它的身體慢慢包圍起來!怎麼變成了一個胖胖的絨球了呢？

我們看着這個神奇變化，都激動的七嘴八舌的問老師！老師笑着讓我們回到自己的座位，認真的爲我們解答謎底！原來它是一味中草藥，名字叫“胖大海”。雖然個子小還不好看，但拿它泡水喝，可以清熱潤肺，利咽解毒。大自然好神奇呀！它能有這麼多神奇的東西讓我們人類去探索發現，我以後要更加努力學習！去探索世界奧祕！

今天晚上，老師在教室裏給我們上了一節實驗課。要求我們通過實驗，得出自己的新發現。

實驗前，老師準備了一瓶橙色的芬達，一瓶黑褐色的可樂和一瓶透明無色的雪碧，再加上兩個紙杯，一條五顏六色的絲巾。

實驗中，老師首先請了一位身穿灰色衣服，個子矮小的女同學上去做實驗。第一次，老師讓那位女孩先喝了一口可樂，她說：可樂是甜的，喝的時候會有氣泡。第二次，老師讓她喝了一口雪碧，她說：雪碧有一點甜，又有一點酸，喝在嘴裏會冒泡。第三次，老師再次讓她喝下一口少許的芬達，她又說：芬達是橙子味的，喝在嘴裏也會冒泡。接着，老師又請了一位戴眼鏡的男同學上去，老師如法炮製。但男同學和女同學的答案不一樣，他喝下少許的可樂，說：可樂是又酸又甜的，嘴裏有許多氣體。接着，他又喝了一口少許的雪碧，他說：雪碧是檸檬味的，嘴裏還有氣泡。最後，他喝下少許的芬達，說：芬達是甜的，嘴裏有氣泡。試驗進入了白熱化。首先，老師又請了那位女同學，規則是隻能看，不能說。老師先用絲巾矇住了她的眼睛，再用手捏住她自己的鼻子，老師先給她喝了少許的可樂，但她答的是雪碧。接着，老師又給她喝了雪碧，她答的是芬達。最後，老師讓她喝了可樂，但她自己都忘記了，說三種都有。

接下來，老師又請那位男生上來，照方下藥。老師先給他喝了雪碧，他答對了。接着，老師給他喝的可樂，他說是芬達。最後，老師給他喝了雪碧，他答的是可樂。

從這次試驗課上，我明白了人和人的味覺是不一樣的，視覺也是不可缺少的一部分，嗅覺也很重要，但是，最重要的就是視覺，因爲它能判斷這是可樂還是雪碧。還有平時喝飲料少的人，判斷能力就弱。喝得多的人，判斷力就強一點。

這就是我的新發現。

星期四晚上，月亮已經掛上了天空，星星在空中眨着眼睛，彷彿在呼喚我：“快睡吧，快睡吧，都這麼晚了。”

可是，因爲上課外班到家太晚，還有好多作業在這裏放着呢，寫不完也不行，於是我只有選擇寫作業了。

因爲當時我已經疲倦過度，像一匹行過萬里路的駿馬，疲憊不堪。手不由得鬆了一下，只聽“砰”的一聲，鋼筆順着衣服掉到了地板上“啊！”我大叫一聲“不好啦，這可是我的白襯衣呀，纔剛穿了幾次，就被墨汁弄髒了！”

趁熱打鐵，我一時清醒了許多，趕快跑到洗衣間，想要把這墨汁快點洗掉。

我放了一大把洗衣粉，更是用了九牛二虎之力，將襯衣洗呀洗，搓呀搓，洗呀洗，搓呀搓……

我本以爲髒襯衣很快就會變成嶄新的襯衣了，但費了好大的勁兒，居然只洗掉了像螞蟻腿大的一小塊墨汁，使我大發失落。

這時，只聽“譁”的一聲，放在窗臺上的一袋鹽被我碰掉了水池裏。我大驚失色，趕緊把鹽袋子從水裏撈出來，但依然灑落了許多，然後繼續洗呀洗……

哎，真是太奇怪了，襯衣慢慢變乾淨了，墨汁怎麼這麼快就看不到了呢？我帶着疑惑，去請教我的朋友《少年百科全書》。

原來，這都是鹽的功勞呢！因爲鹽中含有大量的氯化鈉，這種化學物不僅可以去除污漬，還有漂白的作用呢。不但如此，鹽還可以用來滅火，並且有很好的殺菌消炎效果，淡鹽水還可以清理胃火，鹽還可以……

這就是我的新發現，這讓我明白：在日常生活和學習中，只要我們處處留心，多多觀察，就可以找到許多有趣的新發現呢！

在日常生活中，有許多新的發現，例如：桃樹上開梨花，小河變渾濁了，大人們也愛看動畫片……

記得一天晚上，爸爸削了個蘋果給我吃，可我當時不想吃蘋果，想先把作業寫完。大約過了半個小時，我纔想起吃蘋果，爸爸把蘋果拿了過來，我看了看，問爸爸：“平常的蘋果削好以後不是一會就變色了嗎？今天這個怎麼沒有變顏色啊？”爸爸笑着說：“不知道了吧，今天我把它削好以後放在鹽水裏了呀！”我半信半疑的接過了蘋果，腦海中想起了科學老師說過：“不確定的事情就要用實驗來證明。”

於是，我拿來一個大碗，一隻蘋果，一小勺鹽和一把水果刀，倒了一碗水後，把一小勺鹽放了進去，爲了試一試鹹不鹹，我把手指放在鹽水中沾了一下，放到嘴裏，頓時，我眉頭一皺，叫到：“好，好鹹啊！”我趕忙喝了幾口白開水才舒服。接着，我又把蘋果的皮削去，然後把它切成兩半，一半暴露在空氣中，一半放在鹽水裏。做完這些，我就去玩了，誰知一玩就是一個半小時，早就把蘋果的事情拋到腦後去了。直到爸爸讓我倒水時纔想起，我的蘋果還在廚房間呢！我連忙跑進廚房，只見，放在鹽水裏的半個蘋果一點沒有變色，而暴露在空氣中的半個蘋果卻已經變成了咖啡色，像老人長滿斑點的臉，我欣喜地讓爸爸告訴我這是爲什麼，爸爸欣慰地說到：“因爲蘋果放在空氣中會被氧化，而放在鹽水中的蘋果，鹽水隔絕了空氣，保護了它的細胞成分，所以就不會變色。”

通過這件事，我從中明白了：世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們只要多留心觀察生活中的點點滴滴，就會從中發現無窮的奧祕。

小時候，我特別調皮，經常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗乾淨，就別想吃飯了！”這可怎麼辦呢？不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。

我拿着“黑白配”，悶悶不樂地走進了洗衣間，不情願地照着媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接着我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，於是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便矇頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。可是當我從盆裏拿出衣服一看，嘿！奇蹟出現了！墨跡不見了！襯衣又變白了！

我拿着衣服高高興興地去領賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎嚥地吃了起來，爸爸卻在一旁拿着襯衫發呆，我更是暗自得意。他本來準備了一肚子的話要教育我學好的，誰知我把衣服搓得這麼幹淨，他的計劃也就泡湯了。

吃完飯後，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個爲什麼》，從書上得知：鹽的化學名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實用鹽在高溫火源下，可迅速分解爲氧化鈉，通過化學作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行。

看來生活處處有學問，只要用心地觀察and學習，就能學到不少東西。