在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的告訴你，我很快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人的一生，總不可能是完美，總有一些挫折，失敗會使我們退縮哭泣。然而，面對困難我們要勇往直前，纔會找到屬於自己的那份快樂。
在家庭
每個人的家庭都是完美的。我家有那麼一些缺憾，我會用我自己的一切去彌補這些缺憾，然而，僅靠我這微薄的力量是不可辦到的，每天，我會做一個全新的自己，做自己能做到的事，做好--沒有批評，也沒有表揚。做壞了--就會有一些你根本不想聽而又要面臨的語言。在這種情況下，我顯得特別委屈，我只會哭。哭也是我發泄心中不滿抱怨世界不公的方式！然而，這種方法遭到很多人的嘲笑和諷刺。呵呵，我現在沒有反駁的能力，只能默默接受，在閒雜，我學會接受，並告訴你們，我會很快樂的面臨這些挫敗和打擊！
在學校
學校——是吸收知識精華，學習一切做人的地方。現在我們九年級了，每天面臨是一些做不完的作業，讀不完的書，接受一些接受不了的現實。
在現在的那個班裏，都是好學，積極努力的學生，有些，甚至會爲學不懂得知識哭，可我呢？沒有基礎，沒有學習的方法，沒有比別人努力的拼勁，我只會抱怨現態，而不會想想自己是否做好過。
現在這個班裏多了三個好學，勤奮努力，卻不知怎麼發揮還是差別人一大截的女生。我們會用微笑，快樂迎接接下來的二班多天的學習與壓力，因爲我們有共同的夢想。
在社會
雖然，一位九年級的學生根本沒有接觸到社會的經驗，怎麼會知道社會的路是如此艱難。我知道，雖然我只有十四歲，但遠遠比這個年齡要懂得多得多，在我們生活中，有一些無私奉獻卻不知回報的職業。
老師，教給我們知識，做人的道。我們應該是敬畏，而不是跟他鬥爭。老師是人類靈魂的工程師。雖然沒有父母親切，但是也是我們第一任導師。我們應該尊敬他們，因爲他們把一生都奉獻給教育事業，他們從未抱怨。他們會爲這份職業驕傲，快樂。
社會中的困難，不是逃避就能解決的，我們要勇敢面對，享受一種衝擊和挑戰感。
學校中的困難，我們需要努力堅強去解決所有有阻礙的困難，保證我們前行的道路一路順暢。
家庭也可以給我們第一無二的溫暖，讓我們放鬆兩個星期以來的緊張壓力。重新拾回信心，再次站回屬於我們的舞臺。
在生活遇到的一些不順心，不如意的的事，就哭吧！哭完之後，告訴他們，我們依舊很堅強，很快樂！
告訴你，我很快樂作文2喂，你知道今天什麼日子嗎？”屁股還沒坐穩，好友神祕地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節！”“愚人節，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被塗上膠水。涵被我的舉動弄得摸不着頭腦，我捋了捋頭髮，傻笑：“去年的經驗。”涵鬼笑兩聲：“你要小心再成爲愚人哦！”她一字一斷地說。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對着涵挑了挑着眉梢。
“珊，過來。”姿姿急不可耐地向我招手。我走過去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望着姿姿滿臉的誠懇，我怎麼忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一羣烏龜經常聚在一個池塘裏吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛遊走了，只有一隻平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那隻烏龜爲什麼不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1。5的。”說完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯後仰：“它……在聽……聽我講故事。”好啊！你竟然指我是烏龜，於是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖後竟笑得如迎風的垂柳一般！我的天啊！還是躲開吧！
這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅乾換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然後我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的'凳子……
晚上10點，我正準備睡覺，電話響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接電話。”“嗬，這是那個調皮鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什麼事我可以替你轉達。”“好吧！樂樂先生訂購的骨頭兩天後空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最後一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”電話掛了。
晚上11點，電話聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎麼還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。
好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命纔有這麼多閃光點，朋友們，我願與你們相伴到永遠！作文
告訴你，我很快樂作文3落日的餘暉照在窗櫺上，我坐在書房裏，吹着習習涼風，那一頁頁書打動了我的心扉。這個暑假，我十分地快樂！
雖然外面的蟬鳴聲異常煩人，但那一本馬克。吐溫的《王子與貧兒》吸引着我，讓我感到十分地安逸和快樂。
《王子與貧兒》寫了王子愛德華和貧兒湯姆互換角色的故事。在看這本書的過程中，我總是十分的緊張：湯姆當了國王后，會被羣衆認出來嗎？這本書諷刺了那些做壞事、當小偷的人，並構建了一個真善美的人間。
看完這本書，我輕輕地翻上書頁。看着那落日，王子與貧兒的形象在我的心中揮之不去，我彷彿身臨其境，沉浸在這本書的場景中了。看書讓我開闊了視野，增長了見識，並讓我感到無限的快樂！
暑假的每個下午，我都會和童心未泯的外公下一盤中國象棋。
一開局，我們就開始了激烈的戰鬥，我用車炮夾擊，攻死了他的馬。我沾沾自喜，像一隻快樂的小鳥。正當我放鬆警惕的時候，一不留神被外公吃了一個車。我十分懊惱，派大軍一齊進攻。我們戰鬥得非常激烈，一派勢不可擋的場面。
快到決勝的關口，我們的子都所剩無幾，我比外公兵力弱。我急中生智，連兵都派上了很大的用處。外公也不甘示弱，想辦法從四面八方來將我的軍。最後，我用兵和車夾擊了他的王。我反敗爲勝，最終贏得了這場比賽，我感到十分地快樂！
週末，爸爸帶着我、妹妹和姐姐一起去鏡湖水世界玩。那麼多水上大型遊樂設施，讓我們在興奮激動的同時，又感到有些膽怯。
高高的滑梯彎來彎去，那一艘艘“船”在滑梯中疾馳，加上那轟雷似的尖叫聲，讓我感到害怕。我們幾個人坐上了那艘“船”。我緊閉着眼睛，兩隻手死死地握着扶手。“船”開始跟着水流前進，水流把我們推到這兒，推到那兒。正當我們掉以輕心時，滑梯驟然而下，我的心像被什麼東西提了起來似的。經過一次次衝擊與擠壓，終於到達了終點。真刺激啊！我的心久久不能平靜，我感到十分地快樂！
親愛的朋友，這個暑假，你也十分地快樂吧！讓我們攜起手來，共創這個快樂的人間！
