無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的花開花謝作文，歡迎大家分享。
小年說：春天是一個充滿生機的季節，那個季節的雨柔軟、連綿，那個季節的風輕快、涼爽，那個季節的人明白花開花謝。
她剛說完這句話，我就嘲笑她，“你真的快變成大詩人了，醒醒吧，記住你是小年，二年級都還沒畢業的小女生而已。”她不理我，找着一棵樹就向上爬，然後在半截的當上喊着：“你家住海邊嗎？管的真寬。”我只好站在樹下仰望着她，“是又怎麼樣，你這隻猴子。”那年我們是天真的孩子，只懂得傻傻的笑的鄰家女孩。
實際上，小年說的.沒錯，這個讓棉被髮黴的季節的確如此。同樣，她說，她喜歡淋雨，尤其是春天的雨。小年在我們同齡的孩子裏的確不同，她愛看書，而且是我們在那個年齡尤其生澀難辨的文字。她沉默寡言，常常容易讓人忽略她的存在。她還喜歡背古詩，那些長長的，像裹腳布一樣的詩。更奇怪的是，她會爬樹，一個小女生，像只猴子似得。
我們認識的時候也是在雨裏。那淅淅瀝瀝的雨完全讓我迷失了方向，我在花園裏轉着，眼前一片朦朧。突然有一隻手，抓住我，動作不算太大。我睜一隻眼閉一隻眼地瞄了我旁邊一下，看見一個和我一般高的人站在那裏，抓着我的胳膊把我往樹下拖。樹下的雨小些，她問我：“你也是偷偷從學校裏溜出來的麼？”我點點頭。她就那樣筆直的站着，望向天空，沒有和我說什麼。半晌，她纔有所動靜：“我很喜歡春天的雨，不大，也不小，就覺得讓人很寬心，媽媽要我背的古詩裏有一句寫的真好‘隨風潛入夜，潤物細無聲’你聽過麼，春雨它見證了殘花最後的用處‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’，其實依我看，春雨還有另一種解釋吧，它應該是在爲那些曾經的美麗如今的殘敗而落淚哦。”
我當時只記得聽的一愣一愣的，我實在是不敢相信，一個二年級的小孩子，爲什麼會將出如此不同凡響的話。那時候，小年是我心裏的自由女神，她舉着火炬滿面春光地對我訴說着。
溜回學校的時候，老師們午覺睡得正熟，我們躡手躡腳地鑽進辦公室，我遞給他一條毛巾，那是我存放在老師那的，我們在頭上一頓亂揉以後，也去午睡了。我注意到，小年一直呆滯的望着窗外的雨，那落寞的眼神，我一輩子也不會忘記。她眼角留有水滴，我不知道，是她的眼淚，還是未擦乾的水痕。
一個學期後，我們開始形影不離。我們一起上圖書館看“文藝書籍”，一起上下學，一起淋雨，甚至一起生病，小年說：“我是你的影子，你是我的影子。”
我們把對方向自己的父母介紹，很奇怪，每次去她家都不見她爸爸，我很小心翼翼的注視着他的眼睛問：“你爸爸呢？”
她躲了一下眼神說：“爸爸出差了。”然後朝外走，外面正下着小雨。
我覺得她在隱瞞着什麼，“小年，看着我的眼睛，你爸爸他到底怎麼了？”我跟着她走到屋外。
她略微猶豫了一下：“爸，他去世了。”我不相信地看了她一眼：“怎麼會呢？”
她不管我的問話，一個人喃喃自語，“去年春天，雨下的正歡的時候，爸爸正在回家的路上，當時能見度十分的低，那裏又是個事故的多發地帶，就這樣，爸爸被一輛黑色的吉普車撞了，司機跑了，爸爸因失血過多而死。”
她毫無表情地說完這一切，我隱忍着眼淚問：“爲什麼不說呢？”
“我不想讓你可憐我，我在爸爸死後的一年裏很恨這春雨，自己一個人沉默地讀爸爸生前喜歡的書，背爸爸生前喜歡的詩，直到你出現。”
“傻瓜，怎麼會這樣想，一個人承擔呢？我們是最好的朋友啊。”雨似乎下的大了。
那天，兩個小女生抱在一起，站在春天的細雨裏，痛哭、歡笑，現在我真的覺得，我們像兩個瘋子。
用小年的話說：面朝陽光和春雨，看花開花謝。
