兩隻手互拍發出的聲音是掌聲，但是真正獲得掌聲卻又要付出很多的努力。
在上六年級時，我的數學成績不是很好，每次只考六七十分。也因此從沒有獲得過同學的`掌聲，心中有些羨慕那些得到掌聲的同學，覺得掌聲真動聽。
又一次數學家庭作業是一張試卷，老師把我們有關數學的東西全部都收了上去，只給我們帶一張試卷回家。說是當做一次考試，不準抄別人的。
回到家之後，我開始做作業，做到那張試卷時，我心想:老師不準抄別人的，班裏肯定有人不這麼做，於是我就想辦法查，可是隻能找到幾題的答案，當時我懊惱極了，做來做去還是空了好多題。第二天，我很早就到校了，正好遇到一個數學很好的人，關係和我還不錯，我想：問他幾個題目吧。沒想到她這麼好說話，一下就答應了。我把試卷答案從頭到尾對了一遍，發現她有幾個計算題是錯的，我沒說。正抄到一半時，數學課代表做了過來，說是要揭發我，我沒理她。
到了中午，老師讓人去改試卷，後來，聽改試卷的人說我考了97分，是全班最高分。後來就有人議論我，說我是抄別人的。
下午上課，數學老師說這次考試成績最高的是我，說我最近進步很大，讓同學爲我鼓掌，這一次的掌聲清脆有響亮，但在我聽來卻是那麼刺耳。我似乎聽到了同學的譏笑和諷刺。我覺得我真虛僞。
我沒有付出一點努力就獲得了那光榮的掌聲，曾經那麼動聽的掌聲，今天聽來卻是那麼刺耳。
