在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學會作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這是一張69年前拍攝的老照片，照片真實記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站的情景。
一個孤獨的孩子坐在空地上傷心的哭喊着。我想，他的父母大概是在上火車時和他走散了。再看看這個不滿週歲的孩子，他的衣服破了，肩膀被子彈穿透了，再加上聽着“轟隆隆”的炸彈聲，孩子一臉驚恐，一臉無助！我多想一下子跳到照片裏，把他救出來呀！昔日車水馬龍，人流如織的上海火車站變得一片淒涼。此情次景，讓每一箇中國人熱血沸騰。
現在，我們中國兒童雖然已經遠離戰爭，過上了幸福安寧的生活，但還有不少的地區瀰漫着戰爭的氣息，那裏的兒童不像照片裏的孩子一樣生活在驚恐中。這個孩子以後的命運將會是怎樣的？他可能會被好心人救走，告訴他要熱愛中國，讓他長大參軍，也可能會在這場戰爭中被奪去幼小的生命，或許他會一直待在那裏，被活活餓死。這可憐的孩子呀！這麼小就經歷了戰爭。
這張照片在人們心裏是個難忘的記憶。戰爭，是多麼無恥，它奪去了多少寶貴的生命，要讓世界和平共處，讓世界永遠離開戰爭。
學會作文 篇2最近，我讀到了這樣一個故事：在甘肅省的偏僻地區有一所國小，所有的同學家裏都很窮。每年，這所國小都會收到社會捐助，有了這些愛心捐助，學校的條件慢慢變好了，體育設施、教學電腦、圖書室等也都有模有樣了。
剛開始，同學們對愛心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會寫感謝信給捐助人。但時間一長，他們也都習以爲常了，感謝信也不寫了。很多同學認爲接受別人的捐助是理所應當的事情，不然這些人怎麼會給他們捐助呢。後來，學校裏新來了一位李老師。李老師瞭解到學校和同學們的很多東西都是捐助得來的，再看到同學們對捐助的誤解之後，他問同學們：“你們在收到捐助後有沒有表示感謝呢？”大家都愣住了。李老師看着大家的表情，說：“下午我們去做一件事情，去給幫助過我們的好心人寄一些禮物。”下午，李老師帶着同學們先到一家粉條店買了50斤粉條，接着又來到鎮上的郵局，給捐助圖書和文具的五家單位寫了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，李老師問大家：“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午，那麼他們給我們寄圖書和文具會用多久呢？”同學們七嘴八舌地給出了答案，有的說會用半天，有的說要用一天。李老師接着說：“是的，可是我們連寫感謝信的時間都沒有嗎？接受別人的'幫助應該心存感激，要知道，別人並沒有責任和義務來幫助我們，我們應該用感激的心去記住別人的愛心，回報別人的愛心纔對呀！”
讀完這個故事，相信大家和我一樣，學會了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激，無疑是可恥的。
學會作文 篇3那天逛書店，看到牆上的標語，很是深刻：“人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩寬容大度求生存，能屈能伸最坦然”
我認爲，我們每個人頭上都有一片屬於自己的天空然而天有不測風雲，頭頂的天空並不永遠都是晴空萬里，總會遇到需要在“屋檐”下避雨的時候，而且這個“屋檐”往往不能讓你昂首挺胸地站在下面，這個時候，你就必須學會低頭
美國著名的政治家富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老人那時的富蘭克林年輕氣盛，一直都昂首挺胸，然而在進門時，頭一下子撞到了門框上，這時老者看了看富蘭克林，緩緩說道：“很疼是不是，但這次的疼可以讓你銘記一個道理，一個人想要立足於世間，想要過得平安順利，在你強到可以創造自己的‘天空’之前，就得常常低頭，善於放下自己的身段，才能避免他人的嫉妒與人平和長處，學會了低頭，那可真是受用無窮啊！”
學會低頭，就是在下棋無力挽回時的認輸；學會低頭，就是像松樹一樣，當積雪壓滿樹枝時慢慢彎曲，讓積雪滑落後又恢復原狀的睿智；學會低頭，就是就是像韓信一樣，大丈夫能屈能伸，有魄力承受胯下之辱的無畏
但是，有時候低頭並不那麼容易，雷默曾經說過：“低頭，是需要智慧和勇氣的”科學家曾做過一個實驗，讓一隻昆蟲從窗戶飛進屋子，它只是不停的往房頂上撞，哪怕是在窗戶附近，它也不肯往下飛低一點好飛進屋子裏，最終導致它累死在屋子裏明知道雞蛋碰不過石頭，卻還要硬碰，雖然精神可嘉，但最終也不會落得一個好下場低頭，是一種睿智，是戰略性的放棄，是智慧的體現
柔能克剛，想要進門，就要先低頭想要站在山頂，就要低頭彎腰攀爬只有學會放下身段，對方纔會聽你訴說，只有學會放低姿態，才能和睦於世不然，趾高氣揚唯我獨尊的後果，換來的除了失敗的爲人，還有失敗的處事，如此一來，人生豈不痛哉？
學會作文 篇4學會睡覺，不是成長：學會吃飯，不是成長；學會搞笑，不是成長；只有學會了自己對自己負責，纔算真正的成長。
一天，媽媽不在家，家裏只有我一個人。我拿出一大堆零食，大吃特吃起來。吃完後，房間裏亂七八糟的，桌上全是零食和廢紙，地上都是灰，牀上也有很多亂七八糟的東西。我把牀上的東西推到一起，全扔桌上。我就上牀睡覺了。
第二天，媽媽回來了。我心想：嘿嘿，她一定會幫我打掃。可左等不來，右等不來。我很生氣，她是怎麼搞的呀？爲什麼還不來？我找不見她。算了，我就去客廳寫作業吧。
寫完作業，我又看了看房間。哎呀，太亂了，實在看不下去。我決定自己打掃房間。我拿來掃把，把所有人教我的全使上了，費了九牛二虎之力，才把地掃乾淨。我又把垃圾桶搬過來，把所有的垃圾都扔進垃圾桶，還把桌子上的東西整理了一遍，該放哪裏就放哪裏。完事後，我很滿意。
我又看了看牀，被子還沒疊呢！於是飛快地把被子疊好了。我走出去，又走進來，看了又看，果然有一種煥然一新的感覺。
就在這時，媽媽回來了。我趕緊向媽媽報告這個好消息，她只是會心一笑，沒有說什麼。
我就這樣莫名其妙地學會了自己爲自己負責。
學會作文 篇5人要學會滿足，不要太過貪婪。人之所以會心累，就是因爲常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。
世事難料
生活總會有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的物質，堅持和放棄，其實是你面對人生的一種態度。人之所以不知足，是因爲虛榮心太重。俗話說得好，知足者常樂。但又有幾個人能辦到？人不是因爲擁有的東西太少，而是想要的東西太多。
朋友多不壞事，可是要顧及好每個朋友的想法與心情，真的很無力。被朋友圍繞的感覺，是很讓人留戀的，可是，不知怎的，總會因爲和這個玩，而忘了顧及另一個人的感受。每個人都會有同樣的感覺：朋友多起來，注意了這個忘記了那個；要不就是和一個玩得較好的朋友在一起，而她身邊的朋友很多，總會有種被冷落的感覺，只能在角落裏看着。
是，朋友多是好。可、轉念一想，你朋友太多也很容易傷人，要注意處理關係，還要理解。多得超過承受能力的話，會被壓得喘不過氣的。自己好，大家也好，比損己利人不是更好嗎？不要做超過承受能力範圍的事，我想大家也明白這個道理，可就是被慾望給誘惑，無法正確的選擇，等安靜下來，好好想想是否需要再做出最好的選擇。
人一生能遇到一位知心朋友就算是幸運的了，而有些人卻還要覓尋更多的。有那個必要嗎？沒有。是的，貪慾太大。擁有一個能知心的就是你一生中最大的幸運了。如果這還無法使你釋懷的話，可以看看那些表面玩得好的，卻總是孤獨的一個人的同學。她們還在找尋不是嗎？你既然已經有了，就不要再去苦苦找尋了。要滿足於現在的生活狀態，學會安適。
曾經有一段時間，心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看着窗外的陽光。承受了過重的壓力，被慾望給迷惑。清醒過後，回頭看看你走的路。會有一位朋友一直會在你背後。
人，要懂得知足。
學會作文 篇6每個人的人生際遇都不一樣，有的人成功，有的人失敗，而在我看來，失敗人只會抱怨，而成功的人學會感激。
學會感激是我們在經歷漫長人生道路中所必需的設備，它之於我們就如水之於奔走沙漠中的人，一旦消失便如失去一切。
不會感激，只會抱怨，也許這樣的人依舊能夠平穩度過一生。可是他快樂嗎?他的生活中充滿了抱怨，抱怨天抱怨地，抱怨這個抱怨那個，於是一切美好便在他的抱怨中悄悄溜走了。而他卻覺得自己的人生充滿了不幸，彷彿一切不幸福都聚集在他身邊。可若他有一顆感激的心，感激上天賦予的一切，那麼我認爲，他的人生將完全偏離自己原先的軌道，朝着那一片璀璨前進。
蔡志忠說，他拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。若人人都有這樣一顆感激的心，那麼整個社會都會沉浸在感激所帶來的溫馨氛圍下，大家因感激而生愛，因愛而快樂，幸福感將圍繞在每個人身邊。
不因世間諸事不順而時常抱怨，不因萬事不如我意而時常抱怨，否則再好的機會也不是被抱怨矇蔽了的你所能看見的。
學會感激，不因社會污濁而染黑了你澄清的雙眸。用感激的目光看待一切，將你內心純白的種子撒向每一個人，亦將感激傳給他人。
缺少感激的人生總是充滿了一種冷漠的孤獨，人也在長久的冷漠中變得麻木。渾渾噩噩地過完一生，到頭來什麼也沒有，只能感受到記憶中一片蒼白的冷寂，溫暖早已消失在記憶中的長河中。年華逝去，當你捧着一杯熱茶時卻再也回憶不起當初的溫暖，那麼這是一種悲哀，是你年少時頑固地不肯感激，不肯用心體會上蒼賦予你的一切時剩下的悲哀。
因此，學會感激，感激每一樣生活中細微的小事，感激每一個關懷你的人，讓你的生活中充滿感激的色調，給自己前行的一片天空，也給他人一片休息的土地。
世間紛繁萬千，假如我們無法學會用感激的目光看待它，那麼我們的生活會因此多了許多不快。人生在世不就是爲了尋找那片刻的寧靜、安樂和幸福嗎?何苦爲了瑣事給自己不快。學會感激，從苦惱中尋找美好，讓美爲你鋪好人生的道路，迎接你走向幸福的彼岸。
學會作文 篇7窗外的雪飄飄灑灑，如柳絮般輕輕飛舞，整個世界銀裝素裹，本該如白雪般寂靜的心此時卻煩躁不安。
孤零零地坐在書桌前，出神地看着書本，卻不知魂早已遠去，只剩下單薄的身子，在隨風搖擺。
啪的一聲，恍然驚醒，手中的書從桌上滑落，與剛掉的筆互相映襯，書頁中有一頁紙隱隱露出一角。
彎下腰，伸手，剛要抽出那張紙，放下，卻又觸電般收回，反反覆覆，它們彷彿在諷刺譏笑我的膽小，可那又能怎麼辦，嘴角不由掛着一抹苦澀的表情。
“在發什麼呆呢？書都掉地上了，怎麼不拾起來？”責備聲中帶着濃濃的寵溺之情，聽着這聲音，慌亂的從地上把書拾起來。“沒事，沒事”，此時的自己如受驚的小鳥般怕別人發現自己的祕密，但老天彷彿與我做對，那張紙在慌亂中飄出，落到他的腳邊。
他彎下腰，拾起那張紙，我連忙跳起來，拽過那張紙，緊緊抱在懷裏。“怎麼了？”看着他英俊的臉龐，挺拔的英姿，內心一片怯弱與自卑。
他的成績很好，是全村的希望，在學校裏，老師同學都讚賞他，喜歡他，而我，只能躲在他光芒下的一個陰暗角落裏，獨自悲傷哭泣。每當別人說起他，總是說你怎麼沒有他厲害，你看看你哥哥成績多好，很多人都羨慕我有個好哥哥。
而我卻從不這樣想，我已經封閉自己，躲在他人的光芒下生存。
低着頭，羞紅着臉，“沒事！”“拿來我看看，有什麼好藏的？”看着他要發怒，慢吞吞的放開懷，一點一點遞出去，他一把拽過去，我扭過頭，不願看他的臉色，不願等待他出言諷刺。
誰知他什麼都沒說，只是低低的嘆息一聲，“不會怎麼不問我呢？”然後拉着我做到書桌旁，一題一題地講起來，而我早已沉醉在他的思路中，在其中遨遊。“懂了嗎？”“嗯，懂了。”
真的懂了，我在心中默唸，從今以後我不再躲在他的光芒之下，而是要藉助他的光芒扶搖直上。
雪不斷地下着，用它的純潔淨化我的心靈，如今我的心已如白雪般純靜。
學會作文 篇8有時，交往是一種專業技能，必須用心纔可以習得。與人溝通的好啦，不僅他人開心，自身也覺得開心，不妨一試你？
殊不知曉光卻不那麼覺得，或許是曉光沒有安全感吧！他總是不講說實話，學生們不知被他騙過是多少回了。
因此，教師不知有幾回請他惠顧公司辦公室。可他卻將嘴一撇，說：這沒什麼了不起的，小事一樁嘛！何苦興師動衆，搞得那麼莊重呀！老是被他氣得七竅生煙。
這學年，曉光的班裏轉學來啦一位新生麗麗。麗麗實際上並不象她的名字一樣漂亮，但卻給人一種質樸、清爽，小家碧玉的覺得。她的家中院校很近，徒步大約半小時的路途。她剛到班集體的情況下，給每一位同學們，包含惹人嫌曉光，都送了一份禮品。
曉光開啓紙箱一看，裏邊有一個紅彤彤的大蘋果，顏色鮮麗，禁不住讓人饞涎欲滴。殊不知曉光當麗麗面，不對勁一笑，說：我們家的櫻桃比這一更香、更甜，給人送這禮品，也太寒酸了吧！，說着，在許多人的瞧不起的眼光中，咔嚓一口咬在iPhone上。
可曉光此次卻不對，他認爲麗麗會跟別的女孩一樣，會給氣哭的，結果超出他的預料，麗麗好像沒聽見他得話一樣，回身離開了。
到第二節下課的情況下，麗麗笑嘻嘻的對曉光說：下一次你能不能帶點櫻桃，我再攜帶我的大紅色iPhone，我們互換一下，如何？曉光痛快的同意了。
其他同學對麗麗說：你不要相信他！
麗麗就說：沒事兒，相信他！
果真，曉光不負衆望，沒有產生一切一顆櫻桃，麗麗都沒有責怪曉光，僅僅淡淡地說：下一次一定要記着產生！
一轉眼半學年過去，小光的櫻桃仍然不見蹤影。
但是有一天，大夥兒忽然發覺麗麗沒有到校。歷經消息靈通的同學們探聽，才知道麗麗早已隨爸爸來到異地，並且還聽聞，麗麗臨走以前，給曉光留了好多個大蘋果，有教師親自轉交到曉光。而且在其中還夾了一張小紙條，上邊寫着：我的蘋果奉上，你的櫻桃一定要幫我存着！
聽聞曉光那時候馬上緘默了，再也不會像平常那般怪笑、耍貧嘴！
