在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的寫人優秀作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫人優秀作文600字 篇1
暑假裏，天氣依舊炎熱。十點多的時候，外面的天氣正在炎熱，我的姑父給我打電話說：“你去不去西安玩呢?”“嗨呀，去呀，肯定去。”
過了一會兒我姑父來接我了，我沒有說什麼，就上車了。上了車問姑父：“我們要去西安哪裏玩?”姑父對我說：“我們就去西安的秦嶺把。咱們去看看山。”我說：“好吧，那就去看看山吧。”說完，我們就開始了西安的進吧之路。
我真無聊啊!在路上，我們這兒距離西安八十九十公里呢?睡覺吧可是我弟弟偏不給我這個機會。叫我跟他玩，跟他玩好吧，那就勉爲其難答應他啦。給他玩了一會兒，我實在堅持不住了就睡覺了。
起來之後我看見了好美!這是三面佛，可是不一會路上就堵住了。我們只好改變了行程我們像個無頭蒼蠅不知道去哪兒，突然發現了一個標牌，寫着釣魚，游泳，那個地方不錯呀，我去那兒吧。看那人還挺多的，我們到那兒，車放好之後就下去了。那是條河，說不深說淺不淺，淺的地方能看見石頭，深的地方看不見石頭。哈哈，還很清晰，小魚游來游去，你看那條魚遊者突然被一個人的語網給抓住了。我也要抓可是那些魚好像非常靈活，根本不被我抓住。好涼我的後背溼了?原來是我弟弟給我潑水。好，你給我潑水我也給他潑水。花!我用手撥着水給他潑，不一會她就溼了。他用一塊大石頭砸在我的旁邊。水說蹦就蹦了出來我全身都溼了，我生氣了，我直接把她按到水裏。他全身都溼透了，他對我說你個壞蛋，不跟你玩了。玩兒了一會兒，天氣變得越來越熱了
我們就回去的，但這次遊玩真的是很好玩，很好玩。
寫人優秀作文600字 篇2
在我的記憶中，我和我的朋友永遠都是形影不離，親密無間。每次我到哪，她就到哪；她到哪，我就到哪……
媽媽說：“我女兒的朋友啊，和我女兒一樣，就是犟。記得有一次，學校要求全部同學做書籤，然後進行比賽。她們倆知道後，就整天下課後以及休息時間聚在一塊討論。放學時還和女兒一塊到家來寫作業，寫完作業以後就開始認真地做書籤。一開始她們倆都完成了一張，我覺得都做的不錯，就想讓她們倆停下來休息一下，可她們倆卻說做得不夠好，還要修改，無論我怎麼勸，她們倆都不聽。唉，真是犟啊！但功夫不負有心人，她們倆的作品都得了一等獎！”
枕頭說：“她們倆啊，性格都一樣，都是外強內弱。當主人考試考不好時，總是自己一個人躲在被窩裏哭，害得我第二天得了風溼病。沒想到主人的朋友也是如此！記得有一次，主人朋友的媽媽要出差，就把主人朋友寄在主人家裏。主人朋友和主人像平常一樣一起寫作業，一起吃飯，一起玩耍。睡覺前還和主人講笑話，兩個人躲在被窩裏偷偷地笑。等主人睡着以後，主人的朋友就自己一個人默默地在哭，我想，她是想媽媽了吧。最後結果可想而知，第二天我又得了風溼病。”
手機說：“上了中學以後，她們倆不能常見面，於是就靠着便捷的我保持聯繫。上學期間她們倆偶爾小聊一會，但一到週末我就慘了。她們倆聊起天來，不說不知道，一說嚇一跳，告訴你們吧，她們倆每聊一次，我差不多已經算是達到一種廢了的程度。我的電量每次都會連降好幾十格，害得每次她們倆聊完以後，我就得馬上進行大進補——補充電量。唉，悲啊！”
國小同學說：“她們倆就像連體嬰兒一樣，哪裏有其中一個，另一個一定也會在她身邊。”是啊，我們就像連體嬰兒一樣。每次出去玩，看到我們的哥哥姐姐叔叔阿姨們都會問一個問題，那個問題就是：“你們是不是姐妹啊？”……
她啊，就是我的好閨密，一個親密的朋友！
寫人優秀作文600字 篇3
五年的國小生活猶如白駒過隙，在這五年中，如果沒有在背後默默付出的.老師們，也就沒有今天這樣文明、成熟的我們。
自從我踏入校園那一步開始，就有一羣純真、樸實、善良的老師們教我們知識，教我們怎樣做人，也像我第二個父母一樣關心我。
記得那一次上課的時候，我無精打采，你問我怎麼了，我說沒事兒。你走過來摸了摸我的額頭，啊！怎麼這麼燙。你就把我叫到辦公室，量了一下體溫，燒到了39度多，你丟下溫度計就去給我找藥，我看到你着急的神情時，心裏不由得涌出一股暖流。
老師不僅關心我們的學習，身體，還教我們表演，從我們的動作、表情，還是唱腔方面細緻指導，不僅培養我們的藝術細胞，還注重培養我們的品德。
六一，我穿上老太太的服裝在舞臺上表演，還去陵縣的舞臺表演不下十次。還上了陵縣春晚，贏得了觀衆的認可和喜愛。我都很高興，也很感動，這成功的背後都凝聚着是老師的心血。
到了臨別之際，雖然我很嚮往六年級的國小生活，但是我永遠忘不了在國小的一幕幕。我忘不了，當我成績下滑時，老師急切的神情；我忘不了，當我取得好成績時滿臉的欣慰；不會忘記，當我精彩的回答問題時，同學們熱烈的掌聲；不會忘記，當我進步時老師欣喜的神情；不會忘記，我委屈時老師對我的細心呵護；不會忘記我的作文貼在展板上，同學們爲我紛紛點讚的情景；更不會忘記，我們貼在牆上的每一句名言，它是指引我走向成功的路標。
國小五年期間裏的那些老師，同學，一點一滴，都已烙在我的心底。謝謝你們，老師，即使我們分開了，但我們的心永遠在一起。
