在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的觀察小蟲作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察小蟲作文600字 篇1
在一個陽光燦爛的清晨，張老師帶領我們去參觀校園中那活潑可愛的小蟲。聽到這個消息。大家都歡呼起來，興奮起來。在歡樂的伴隨中，我們也出發了。
走進優美寧靜的生物園，就與微風撞了個滿懷，風中含着清新的氣息。早晨，真清爽!
你瞧，幼小的螞蟻們正向我們打招呼呢!雖然螞蟻弟弟十分弱小，但是它們的力量可大着呢!所謂“團結就是力量”嘛!工程師忙於建築房子，老師忙於給學生上課，醫生忙於給病人看箔…呀，螞蟻的工作真是各式各樣啊!
這些螞蟻在努力地工作着，別的螞蟻也不甘示弱喔!有的螞蟻餓得飢腸轆轆，正努力地尋找食物;有的螞蟻玩得可開心了，正嬉戲玩耍;有的螞蟻別遠處的食物吸引住了，都急匆匆地跑過去，慢慢地咀嚼着那隻肥美的蚯蚓;還有的螞蟻在舉行賽跑，它們都努力地奔跑着，爭取奪得第一名……呀，螞蟻的世界真是豐富多彩啊!靜靜地，我彷彿覺得自己也成了一隻小小的螞蟻，在與朋友互相交流。
我的目光停留在那美妙的音樂中。咦，是誰在演奏音樂?哦,原來是音樂演奏家—大名鼎鼎的蟋蟀呀!蟋蟀音樂家們聚精會神地演奏音樂,優雅的音韻,多麼的.動聽呀!此時,我多麼想成爲一隻蟋蟀,爲大家歌唱啊!
聽着蟋蟀演奏的音樂,總覺得好像不太完美。哦,原來是沒有舞蹈家的原因呀!一說曹操,曹操就到!蝴蝶和蜻蜒這兩個著名的舞蹈家踏着輕盈的步伐飛來了。它們倆在空中翩翩起舞,襯托着蟋蟀那美妙的音樂。蜻蜒和蝴蝶的“雙人舞”多麼精彩呀!再配上蟋蟀的音樂,簡直是完美搭配啊!我多想成爲蜻蜒和蝴蝶,爲大家跳上一支“雙人舞”。
歡樂的時光總是那樣短暫。不知不覺，下課的鈴聲響了起來。朋友們，我向你們道別了。再見了，朋友們，讓我們約會在下個清晨吧!
觀察小蟲作文600字 篇2
我小時候有段時間在鄉下外婆家住。外婆家住在山上，一整座山全都是果樹，鬱鬱蔥蔥。外婆家門口有一塊草坪，我常在草坪的樹下鋪上一塊毯子，躺在大自然的懷抱裏，真是很愜意。
有一次，我像往常一樣躺在一棵樹下，聆聽鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風；突然，我發現旁邊有一條不知名的小蟲在慢慢的蠕動着。我啊的一聲叫了起來；因爲我從小就怕蟲子了，可是這條小蟲好像沒有聽見似的，繼續朝前爬、爬、爬。突然，它停了下來，我以爲它要攻擊我，正想快跑，卻沒發現它要走近我的意思。我好奇的湊近一看，它正在把什麼東西刁起，然後又沿原路折回去；我對這隻小蟲子發生了興趣，我跟着它後面，心想：這是一隻勇敢的小蟲子，它不怕危險爬到我身邊找食物，我大叫的時候，它也沒有逃走。
我正想着，它又一次停了下來，前面是一個草堆，草堆前有一個細小的洞，跟着，一隻比它小一點的蟲子爬了出來，刁起它放下的食物朝洞裏爬去。那隻爬進洞裏的蟲子再次出來的時候，食物已經沒有了，但緊跟着出來的是一隻更小的蟲子。我觀察了一下，那隻更小的蟲子應該是它們的孩子吧。
那一家三口一起朝前爬，它們爬到另外一個小洞，大概探訪親戚去了。我回到毯子上仰望着樹。突然，我想：我可以給它們一些食物那它們就不用那麼辛苦了，它們看起來是那麼的弱小。
我回家找了一些麪包屑，回到原地喂蟲子。我把麪包屑撒在洞旁，好久不見它們出來，我就把毯子鋪在附近的一棵樹下等它們。等啊等，不知不覺，我睡着了。
醒了之後，我發現麪包屑不見了，我再撒了些下去，蟲子聞到味道後，爬了出來，又把麪包屑刁了回洞裏去。我就這樣跟它們玩着，居然不怕它們了，比起我來，它們真的是太弱小了。
我一擡頭，看見晚霞染紅的天，回過神來，收好毯子，把剩下的一些麪包屑撒在洞旁，踏着草坪，回家去了。
觀察小蟲作文600字 篇3
早上，我們班正準備英語默寫。教室裏安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。可不一會兒，寧靜的教室裏就引起了一場軒然大波。這是怎麼回事呢?
原來，當我們還沒默寫的時候，一隻金龜子從一扇敞開的窗戶飛了進來。第一個發現這個“不明飛行物”的小左“氨的一聲大叫起來。我轉身一看，只見一隻金龜子正在我們班級上空悠閒地散着步。
這隻金龜子一共有六條腿，背上還揹着一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。於是，教室裏又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室裏亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。
我回頭看了看韓老師，又低頭看着本子，心想：老師這下不大發雷霆纔怪呢!可是出乎我意料的是老師並沒有生氣，只是說了一句：“好了，好了!”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。
默寫結束後，我再去看那金龜子。它不知爲什麼，倒在了窗臺上，好像還在拼命掙扎。於是，我對後面的小趙說：“你看，那蟲子好像死了!”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恆竟將那隻蟲子一拍，那可憐蟲的兩隻腿便斷了。之後，那隻蟲子不知是誰扔了出去。
我又看了看這事還坐在講臺前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來後，老師並沒有生氣，只是對我們說：“既然你們對蟲子這麼感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧!”
啊?我可憐的手!哎!
