在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的與愛的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與愛的作文 篇1
父母將生的權力給予了我，成長的義務他們卻無奈的遺落了，是你們將那不屬於你們的義務詮釋得完美，我的生活不因失去而絕望。
當月光給萬物披上淡淡的銀裝的時候，那給了我生命的人——父母，揹着一生的滄桑和無盡的牽掛，朝着月光射進來的窗戶消失在天的那邊。從此，我享受了4年的溫暖懷抱隨着月光而去了，但是，十幾年過去了，我一直沒有感傷，不是無情，不是無知，而是你們給了我同樣的溫暖，更深的愛，我始終不覺得我失去了什麼，生活依然幸福着。
沒有豪宅豪車的生活，沒有名揚四海的人生，你們只有善良、無私的心和平淡的生活。
滴下的汗水凝結成的果實，你們從不揮霍，將愛都傾注給了我。“多吃點，照顧好自己，生病了要記得吃藥……”無數溫暖的話語時刻都在我耳畔縈繞。新潮時尚的生活從不追求，你們將平淡真實的生活給了我。沒有義務撫養我，可是你們卻放棄安逸來撫養我十幾年。
叔、嬸，你們給了我多少溫暖，多少愛，是我不能用言語道盡，不能用文字說清的。你們怕傷害我，無條件地接受我的任性，維護我的敏感。我逃課不讀書，你們耐心教導我。我跟你們對着幹，只是希望你們時時刻刻陪着我。過後想想，你們有你們的工作，有你們的事情，我真是無理取鬧。
叔、嬸，千言萬語道不盡，我只想說：不是每根弦都能彈，你們卻把生活這根弦彈得絕美；不是每一朵花都嬌豔，你們卻把人生這朵花育得精美。清風明月不常在，你們的溫暖卻從不缺失；不是每一個故事都令人感嘆，你們的故事卻不能不讓我感嘆。長路漫漫，前進的腳步因爲你們而輕快。
與愛的作文 篇2
有一天下午放學後，我和同學們正在院子裏玩，媽媽從外面回來了，進門就問：“你作業寫完了嗎？”我隨口說了聲：“寫完了。”“拿過來，給我看看。”媽媽一邊說，一邊走到我身邊，把我拉回了家。
我無可奈何地回到家，面對打開的書包，我低下了頭，一隻手不知不覺地卷着衣角，不敢看媽媽，見此情景，媽媽似乎明白了什麼，生氣地說：“是不是沒做？”我點了點頭，“那就做完再吃飯。”我不由自主地看了看媽媽一眼，媽媽的臉上沒有了往日的笑容，我知道今天難逃一劫，只好坐下來做作業，可那天的作業實在是太多，做着做着，我就聽到餐廳裏放碗筷的聲音，一陣陣糖醋排骨的香味飄了過來，那可是我的最愛，饞得我直流口水，眉頭一皺計上心來。
我躡手躡腳地來到餐廳，一陣談話聲傳進我的耳朵：“小孩子不聽話，也不能不讓她不吃飯啊……”一向嚴肅的爸爸竟然在給我講情，我沒有再聽下去，立馬回去寫作業。
“桂欣悅，吃飯了。”就在我思考題目怎麼做時，爸爸的叫聲打破了我的沉思，我纔有了大飽口福的機會。吃完飯後，我來到爸爸的房間，說：“爸爸，謝謝您替我求情，下次我不會再撒謊了。”爸爸笑着說：“好，我相信你。媽媽那樣做是對你好，希望你明白。趕緊去做作業吧。”
我點點頭，來到自己的房間，認真地做起作業來，檯燈似乎都在誇獎我。
與愛的作文 篇3
打小，媽媽就對我要求很嚴厲，無論是生活上還是學校上，都十分注意培養我獨立、自主的能力，從上國小開始，我就一個人揹着書包，拿着公汽卡，乘車到離家較遠的學校上學，每當我吃力地爬上公汽，在擁擠的車廂裏扶着扶手或拉着大人的衣服以求不被摔倒時，車上的乘客總是把驚訝的目光投給我，我大概是獨立乘車的最小乘客了。
記得一個星期六的中午，做飯的媽媽突然發現豆瓣醬沒有了，便讓正在看電視的我去買。媽媽轉過來對正在看電視的我說：“快去，把豆瓣醬買回來。”我眼睛盯着電視，極不情願的說：“那麼遠，我不去，要看電視！”媽媽用胳膊肘碰了碰我，說：“快去，不去我關電視了！”“要過馬路，不安全。”我找了個藉口。“快點！”媽媽邊說邊把我從沙發上拉起來。我撒着嬌，嘴裏哼道：“不……”媽媽嚴厲地望着我，一點商量的餘地都沒有，奪過我手中的遙控器，一把關了電視，把錢塞給我，把我推出了門，奶奶本想跟我一起去，也被媽媽拒絕了。
一路上我委屈極了，不時用力踢着路上了小石子，像是要把氣對着這些小石子發一樣。不一會兒，我就熟門熟路來到了超市，買豆瓣醬還算順利，聽着收銀員嘖嘖的稱讚，感受着其他顧客們驚訝的目光，，我好像有點明白媽媽的良苦用心了。
媽媽常用這種方法鍛鍊我，以至於大家經常調侃說她是我的“後媽”。當然，在調侃的同時，也無一不佩服她“後媽教育法”的成效，也變紛紛效仿。
現在，我已經上七年級了，能很自主地、很有條理安排自己的住宿期間的生活，常常得到老師和其他家長的稱讚，我也逐漸體會到媽媽那與衆不同的愛。
其實，愛，並不僅僅體現在物質條件的滿足上，給孩子買一件漂亮的衣服，買好吃的東西是一種愛，但培養孩子良好的習慣，培養孩子的獨立精神和自主能力，是更深層次的愛，我在這與衆不同的愛中漸漸長大了......
與愛的作文 篇4
塵世如夢，輕巧的時光如白駒過隙，可曾記得那有關愛的一舉一動，散發着淡淡幽香。
陽光，微風，窗簾。我在舒適的被窩裏睡得正香，突然，廚房裏隱隱約約傳來了叮叮噹噹的鍋鏟聲和說話聲。我不禁皺眉，蒙着被翻了個身，嘀咕道：“幹什麼，大清早的，驚擾了一簾幽夢。”於是，起身，下牀，穿鞋，走到廚房門後。只見父親叮噹作響地炒着菜，母親在一邊嗔怪：“你小點聲，姑娘睡覺呢，別吵醒她！”我在門後偷笑，一個五大三粗的男人，怎麼會突發奇想做家務呢？父親放輕了動作，小聲說：“姑娘最近考試壓力大，一會兒我帶她去公園散散心吧，也不能一直學啊！”母親應了聲：“行，去吧，早點回來！”不一會兒，我就聞到了飄來的絲絲土豆絲的清香。父親將菜盛出來，我看到了那盤金燦燦的土豆絲，配着青綠色的甜椒，色味俱佳。似乎那金黃得流油的土豆絲裏充滿着父愛的關懷與體恤。父親炒菜的一舉一動，說話的小心翼翼此刻在我看來，都是那麼的溫暖、幸福。回到房間，仍是柔柔的風，暖暖的陽，心中卻泛起了陣陣的漣漪。
雲淡，風輕，綠柳。小時候，母親總是靠在門前的柳樹下，沐着暖風，教我念詩。微風輕撫着母親的長髮，綰在耳後的那縷青絲也隨風微搖，“桃之夭夭，灼灼其華……”我看着母親的嘴型，模仿着抑揚頓挫，卻不成詩句。母親頷首，微笑着。我擡頭仰望母親，臉上也洋溢着滿足的微笑，我想：一定是孩子的笑顏，使母親的心充滿溫暖與芬芳。柳樹的枝條搖曳着，陽光透過枝杈，照在嫩綠的葉子上，照在母親烏黑亮麗的長髮上，柳葉散發着質感的光芒，微笑中的母親看上去更年輕，長髮飄飄，滿是笑意的眸中閃爍着柔情。這是適合唸詩的季節，母親的詩溫暖如陽，微醺了我的童年。
父愛，細膩如水；母愛，溫暖如春。他們的一舉一動留下了愛的芬芳……
折一條柳枝當琴絃，捧一手春風當號角，聽天籟有聲，感悟愛的細節。
與愛的作文 篇5
在我的世界裏“世界”裏，差不多媽媽就是我首先想到人。她是“世界”上最好的人，當然爸爸也包括在內，爸爸的功勞也功不可沒。
說到媽媽，幾乎她每天都來外婆家看我，並看着我做作業一直看直到我做完了纔會回家，星期五和星期日除外。如果我有幾韙不會做，媽媽就會認真地教我直到我懂了纔會走開，如果我做完了我就給我媽媽看，在媽檢查的時候我偷偷看了一下媽媽，她的眼睛是多麼認真專注，她檢查的時候一點都不馬虎，她會一道一道地看直到都做對了才放心。
生活中有一次我家包餃子，媽媽就說：“你還小，不適合這個事，你先去看電視吧！”然後媽媽問我：“你喜不喜歡吃小包子一樣的餃子呢？如果喜歡，我就多做一些這樣的餃子。”我說：“喜歡！只要是你做的東西人都會收下你的一片好心，我不能傷了你的.心啊！”媽媽做好了餃子，煮好放在盤子裏。給左鄰右舍都拿去，卻只給自己留下了一點。
她不是小肚雞腸的人，卻是助人爲樂的人。她不是與人爲惡的人，卻是與人爲善的人。
我愛我的媽媽，更敬愛她。
與愛的作文 篇6
父愛往往是在不經意間體現出來的。
今天，爸爸帶着我到“來必堡”吃中午飯。走進“來必堡”的大門，就迎來一絲涼意。我和爸爸徑直走向了點餐區，爸爸點了順手拿了一個放飯菜的托盤，爸爸點了幾個小菜，時不時還問了問我的意見。點完菜，爸爸便去收銀臺結賬，而我則是去找座位。我看了看一樓，發現都坐滿了人，只好上了二樓找座位。我巡視了一圈，找到了一個好位子。很快，爸爸端着托盤上了樓，走過來後坐下了。
我扒拉了幾口飯，就看見爸爸在用筷子吧大排“骨肉分離”。我原以爲爸爸是想吃大排才這樣做的，可我萬萬沒有想到是爸爸是爲了我給我吃大排肉，爸爸用筷子夾起一塊大排肉放進了我的飯碗裏，笑着對我說：“快吃吧！”這時，我忽然有了一種想哭的衝動，但我忍住了，便只好往喉嚨裏咽。我剛吃了兩三口的大排肉，擡頭一看，爸爸正埋頭吃着大排的骨頭，骨頭上只有稀稀拉拉的一些大排肉。我的心裏涌起一股暖流，心中想到：爸爸給我吃肉，自己卻吃骨頭上的肉，爸爸對我是如此好，爸爸對我的愛又如此偉大……
父愛雖然很小，但又是如此有魅力！
與愛的作文 篇7
自從讀國小開始，我就時時刻刻感受着老師的“愛"——對作業的嚴格要求。字跡不工整？重寫。有錯別字？罰抄十遍。做錯題？類似題目照做五題。那個時候，我就天天盼着國小畢業，就再也不用享受老師的這種“愛”了。
終於，我畢業了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的遊玩計劃還沒執行。前幾天家長會讓我感受到了國中老師更“博大”的“愛”。“這個暑假，我們要做不一樣的作業。”完了！我心想：國中的作業是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶着恐懼的心情，我拿到了語文作業單。
我努力讓心平靜下來，看到作業單上第一項作業：背誦並默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由於能練習自己喜歡的字體，總算也差強人意了。胡老師說：“作業相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質量，認真完成，開學要進行考試。”“當然會認真啊，練出一種不一樣的字體，同學會有多羨慕啊！”我心裏默唸着。
這時，我想起了國小老師發的作業，不僅枯燥無味，而且幾乎沒什麼具體要求，這讓我們無所適從。那時收到作業後就感覺自己的假期黯淡無味。現在我覺得世界真是太美好了！
繼續往下看，第二項作業竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，並且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把國小老師的小報，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風味！胡老師讓語文作業變成了一種特色、一種藝術，竟讓我這個對語文一點都不感冒的人，也產生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業單讓我覺得，國中的生活是美好的。也讓我對國中的生活充滿了憧憬與嚮往。胡老師，您的“愛”與衆不同，謝謝您給了我一個快樂而又充實的暑假！
與愛的作文 篇8
世上，有一種無私的愛，那就是父母的愛！
晚上，人們都已進入了甜蜜的夢鄉，我也不例外。半夜裏我突然間變得很難受，我的臉通紅，頭在那晃來晃去，吵醒了身旁的媽媽，媽媽見狀急忙摸了摸我的額頭。頓時着急起來，眉頭緊鎖，連忙叫醒了爸爸，爸爸見了顧不了換衣服，抱着我直往醫院裏跑。媽媽跟了上來，在旁邊時不時就摸摸我的額頭，還在那兒不停地問我：“是不是很冷？要不要給你衣服……”我見了爸媽心疼的眼神，心裏不知道有多少感激的話語想說。
醫院到了，經過醫生檢查我是發高燒，只要掛一兩天針，吃點藥就行。聽到這個結果，爸爸媽媽便放下心來。幾天過去，我的病好了。但爸爸媽媽的眼睛裏佈滿了紅血絲，看到這一幕，我不知道該說什麼好了。
同學們，珍惜現在的生活，父母是這樣心疼我們，我們也不能白費他們的心思呀！
與愛的作文 篇9
我的爸爸媽媽很愛我，他們是世上最愛我的人。
有一天深夜，我發起了40度高燒，爸爸媽媽一摸我，覺得很嚴重，就馬上開車送我去醫院、打針、吃藥……害得他們一晚都沒睡。早上8點，我們回到家，爸爸媽媽還怕我餓了，趕緊煮麪條給我吃，而他們雙眼佈滿血絲，我感動極了。
小時候，媽媽總是騙我說糖裏有毒，不能吃。長大後，我才發現這是媽媽善意的謊言，她不想我蛀牙。有一次，我在學校門口看見有人在賣棒棒糖，就想買來吃，一問才知道，一支棒棒糖賣5毛錢。我心想：5毛錢一支棒棒糖，這個棒棒糖是假的吧。
回家後，我馬上告訴媽媽，媽媽說：“你看看，這種糖裏面肯定有很多色素，如果你吃到了這種糖的話，會影響身體健康的。所以你不可以再吃糖了。”
我知道，媽媽對我好，不讓我吃糖也是爲我着想，這就是媽媽的愛。
與愛的作文 篇10
從前，有一個富有的人，他和他的夫人生了一個小孩。小孩生下來很笨，可她的父母卻認爲她很聰明。
在小女孩今已6歲，以是上學的年齡。她的父母打算要她去上學，就去問她說：“你要不要去上學？”小女孩回答說：“可以的，去上學。”一聽女兒說可以，他們立刻去報名。
第一天上學，她的父母早早的起了牀。而女兒，哲在牀上睡大覺。媽媽連忙叫僕人，把她叫起來。女兒剛剛起來，就對她媽媽說：“幹嘛？”她的媽媽說：“女兒，去上學了！媽媽今天陪你去上學！”後來，在媽媽的言說下，女兒終於要去上學了。
當然，上學也不是一件簡單的事。
在上學的時候，幾個調皮的男生對的她說：“你知不知道在個怎麼讀？”她是一個看多少遍都一點都不記得的人，她說：“在個讀‘傻’？”幾個調皮的男生對的她說：“你真傻！”哈哈哈！
她回到家對她的媽媽說：“有人說我傻！媽媽，我是不是真的很傻？”她的媽媽說：“不，你很聰明！不要聽他們的。睡覺吧！”她什麼都沒想了，就睡着了。只是隱隱聽見：“明天，寶貝不要去上學了。班上，竟有人說她。”
第二天早上，她很早的起了牀。她對媽媽說：“媽媽，走吧！”她的媽媽說：“別人說你，你還去那上學嗎？我已給你請了老師，你在家裏上課。”
二十年過去了，她想起了這些事。二十年以前，她的媽媽一共給她請了九十九位老師。
在就是她的媽媽給她的愛！
