在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的給我一件作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給我一件作文600字 篇1
在生活中，遇到困難是很常見的，對待困難有兩種選擇：一是笑對困難，不但不屈服，還勇敢地戰勝它;二是對困難屈服，被困難壓得越來越重，喘不過氣來。而我面對困難，會毫不猶豫地選擇“第一種”。
那是在一年級放暑假的時候，我和爸爸、姑媽、表妹去體育中心玩。姑媽說：“今天的陽光這麼燦爛，我帶你去自行車吧。”我說：“可我不會騎呀!”“放心吧，我會教你的。”我只能勉強地答應了姑媽，爸爸就陪表妹去玩了。
姑媽先細心地跟我講解，便開始教我騎自行車了。我的心怦怦地跳了起來，豆大般的汗珠像斷了線的珍珠從我的頭上一直流到腳下，溼透了我的衣服。我扶着車把，手一直不停地抖動着，非常緊張。我小心翼翼地坐上去，姑媽教我用右腳把腳踏板弄到左上右下的程度，這樣使我的腳好發力，我慢慢地嘗試着，車子東倒西歪，不一會兒，我就掉下來。我再嘗試了一遍，可我還是摔下來。我慢慢地爬了起來，拍拍手上的灰塵，艱難地站了起來，可命運之神再次拒絕了我，接二連三地摔倒了。腳都擦破皮了，實在太疼了，疼得我哇哇叫。我看見倒在地上的自行車，它彷彿在朝笑我，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，煩死了。我腦海裏已有放棄的念頭，便自暴自棄地說“不學了。”姑媽走過來，對我說：“再試一試，你一定會成功的。”我知道，遇到困難就要找解決的方法。我若有所思後，便再來一次，手緊緊握住自行車車把，腳用力地蹬着，眼睛看前方，不一會兒，我便學會了。
通過這件事，使我明白了做事要堅持到底，不能半途而廢，只要我們努力去做就一定會成功的。
給我一件作文600字 篇2
今天早上，我和爸爸一起去樓下的一家麪館過早。我端上一碗熱乎乎的`熱乾麪，坐在桌子上狼吞虎嚥的吃起來。吃完後，我正要拿紙擦嘴。可紙離我太遠，我拿不着，便站起來拿，可還是拿不到。這時，坐我旁邊的一位叔叔說：
“小朋友，要紙嗎？”
我愣了一下，慢吞吞的說：“要……要紙。”
只見叔叔拿起一張紙，微笑着遞給我：
“小朋友，拿好。”
我心不在焉的接過紙，沒一會兒，紙便從我手上滑了下去，我心想：完了，這位叔叔看見我把他遞給我的紙掉在地上，肯定會大發雷廷吧？可誰知，這位叔叔不但沒有發火，還又拿來一張紙遞給我，並笑着說：
“小朋友，這次可拿好哦！別又掉了。”
我瞬間臉紅了，沒臉去拿那張紙，於是頭也不回的走了。這時，我聽見後面傳來議論聲：
“這是誰家的孩子，怎麼這樣……”
可叔叔卻說：
“小朋友，難免會耍脾氣，沒事！”
回家後，爸爸嚴肅的對我說：“欣，你剛纔對給你拿紙的叔叔做了三件不禮貌的事。”
“三件？”我睜着眼睛好奇的望着爸爸。
爸爸回答：
“對！一是，那位叔叔給你遞第一張紙時你沒有說‘謝謝’；二是，你弄掉了紙，你卻沒有向叔叔道歉；三是，叔叔遞給你第二張紙時，你居然不接，還扭頭就走！”
“我是因爲不好意思接紙才走的！”我爭辯着。
“可是這對別人非常不禮貌，你學過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎麼想？一定很難受吧！”
雖然心裏有點不舒服，但回想起剛纔的那一面再加上爸爸剛纔說的話，想想也是。我對爸爸說：
“爸爸，我知道錯了，我下次會改正的。”
爸爸聽了過話，露出笑意說：
“好！爸爸相信你，希望你從內心體會到這一點。”
爸爸的話讓我明白了講禮貌是多麼重要，禮貌是一個人的名片，是一個人的品格與教養，更是人與人之間溝通的橋樑！
給我一件作文600字 篇3
那是我國小四年級的事情，雖然已經過去兩年了，但我還是記憶猶新，因爲這件事讓我懂得了面對困難不要退縮，而要勇敢前進。
當時我和三個同學約好上新天地去玩，到了那裏每個遊戲都吸引着我們，到最後其他所有遊戲都玩過了，只剩下鬼屋沒有玩了，所以同學們都想去鬼屋挑戰一下，她們都說“好！”我也很痛快的答應了，可是當我說完就後悔了，因爲剛坐完海盜船的我現在還在心驚膽戰，心臟就“撲通”“撲通”的跳，心想：“我從小就膽小，心裏的承受能力也不好，最害怕鬼怪了，即使我知道世界上根本就沒有鬼怪之說。”
但這一切都已經晚了，我們早已站在了鬼屋的門口，我擡頭一看，光是鬼屋的外形就十分可怕，顯得十分陰森，看着看着，我彷彿已經聽到了裏面鬼怪的叫聲“來啊，來啊！”
“嘿”同學把我從幻境中拉了回來，才發覺我的手心，腦門被嚇出了冷汗。“怎麼了？”同學問道，我連忙說“沒事，沒事。”
她們準備要進去了，我只好硬着頭皮走了進去，我的手緊緊拉住我最好朋友的手，當我的腳踏入鬼屋門裏起，我就把眼睛緊緊地閉了起來，把眼睛貓進了前面同學的帽子裏了，剛進屋，我就聽到了鬼的叫喊聲，我沒有尖叫，只是手抓得更緊了，呼吸聲壓低了很多，同學們看見我這麼膽小，都把頭貓起來了，就邊走邊安慰我說：“沒關係，一點也不可怕，把眼睛睜開吧！”我還是不敢，但還是在同學們的勸說下把頭擡了起來，慢慢睜開眼，“原來也沒有那麼可拍呀！”我心裏想着，可就在這時不知是什麼東西碰到了我的肩膀，我頓時大叫了一聲“啊！”把其他遊客嚇了一跳，從那以後我一直不敢放鬆警惕，終於到了出口，走出了這壓抑，緊張恐怖的氣氛，頓時鬆了口氣，這時有個從出口出來的大姐姐對我說“剛纔不好意思，不小心把手碰到你了，嚇着你了。”同學們聽了以後發出了嘲笑的聲音，我的臉立刻紅了起來。
通過這件事，我懂得了面對困難不要退縮而要勇敢前進。
給我一件作文600字 篇4
一袋大米，一袋白麪，一桶油，還有一些蔬菜。站在自家樓下，看看這些東西，望望的五樓居所，我不禁“望樓興嘆”!唉，看來只好打電話叫家人幫忙了。此時，忽聽叫道：“小夥子，讓我兒子給你幫幫忙吧。”是叫我嗎?我疑惑地轉身望去，原來身後有一位的老人和一名中年男子。那老人正衝着我微笑，再次說道：“小夥子，就讓我兒子幫把手吧。”“哦，這怎麼好意思……您是……”面前的一老一少絕對是生面孔，在我的記憶裏一片空白。老人“哈哈”一笑，“想不起我了?幾個月前，在大市場買菜，你還幫過我的忙呢!”“原來是您……”在老人的提醒下，我的記憶終於被激活。
那是三個月前，我在大市場買菜，偶爾看見這位的老人。他正彎腰拾撿掉在地上的手套，不論手指怎麼努力總是相差一點點，老人顯得非常吃力。我急忙彎腰，幫老人撿起了手套。老人連聲道謝。我對老人說：“小事，小事。”
世界真是太小了!今天，來此的老人竟與我。在老人兒子的幫助下，讓我發愁的那些東西被一次性地搬回家中。當我對老人與其子道謝之時，老人，“小夥子，不用謝了。就像你說的，小事，小事。”於是，我和老人會心地笑了。
對於我們的小家而言，我們的國家、我們生活的社會、甚至是全人類共同擁有的地球都是一個家。創造和諧才能使我們的家園無限美好，才能使人類的情感和情操達到昇華;在和諧的社會裏生活，人類纔會幸福快樂，才能將人類的文明一代一代傳承下去，才能保持的世代昌盛不衰。而創造和諧就必須從自我做起，從點滴做起。於你而言也許是微不足道的，但是對於他人很可能就是。不要小看的力量，一顆水珠可以折射一顆太陽的光芒。
在社會生活中，如果我們都把這些互幫互助、等等的細節小事做好，我們的社會就會有一個全新的改觀，形成良好的社會風尚，將會變成更好的世界。
給我一件作文600字 篇5
下午，本是用來複習的時間，周老師卻出乎意料的把默寫本發了下來說要默寫。此言一出，教室裏立刻炸開了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來：“上午纔剛剛默了嗎，怎麼又要默了？”“我們該複習什麼呀？”“你知道要默寫什麼嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開始默寫。
“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫爲什麼要報名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學在“奮筆疾書”我才反應過來——要默寫名字。“‘奚慕子’，‘陶昱程’”。每當報起一個名字，都會引來一陣陣莫名地一陣狂笑。可漸漸的就只聽得見同學們的寫字聲了，估計大家都和我一樣心裏思緒萬千：默到自己熟悉的同學會沾沾自喜，默到名字中的生僻字會抓耳撓腮。“‘金莉婷’，‘戎婧穎’”，默寫到這兩個名字，我心裏就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長，它的名字我能不會寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個“戎”字到底有沒有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內疚，盡然都不會寫。
在接下來的十幾個默寫的名字中，我一連遇上好幾個“熟悉”的“陌生”名字。沒辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個又一個。
默寫完後，我們同桌交換批改，天哪！二十個名字我竟然只對了四個。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！
“誰知道，爲什麼要默寫同學的名字嗎？”老師突然問道。有同學回答道是對同學的一種尊重。 更有人說記住同學的名字，才能更好地記住童年的美好時光。是啊，班級就是我們的第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，他會成爲你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠也不會忘記。
