在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
1.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
2.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
3.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。
4.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
5.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9.文章邊敘事邊抒情。
10.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法。
11.小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
12.一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14.文章想象合情合理。
15.通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
16.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17.細節描寫頗具匠心。極富功底。
18.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20.語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。
讀書作文 篇2
有人喜歡畫畫、有人喜歡唱歌、有人喜歡書法……要問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起牀後，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來，仔細地閱讀着，忽然，一陣又一陣的電話鈴聲急促地響了起來，我不情願地拿起電話，是媽媽打來的，提醒我要認真完成作業，我回答了一聲便掛掉了電話，又拿起書來滋滋有味地看着，看着書裏的故事，時而笑時而哭，耐心地尋味着，就把作業的事情拋到九霄雲外了。不知不覺天色漸晚，爸爸下班回來了，詢問着：“兒子，今天在家都幹什麼了，自己的事情都怎麼安排的，作業寫了嗎？”我聽了支支吾吾地說：“我——我光看書了，作業沒寫，忘了時間！”爸爸看着我，說：“看書是好事，在書中能增長知識，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家裏做着午飯，我在屋裏讀着書，細細地品味着，媽媽說：“家裏沒雞蛋了，幫我去買點雞蛋。”嘴裏答應着，可是腳卻沒有動，我的眼睛卻沒有離開書，媽媽見我沒動靜，就催促着，問我怎麼沒去買，我這纔回過神來，拿上錢急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想着書裏的故事情節，到了超市，卻忘了媽媽讓我買什麼了？就因爲這個媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛讀書，愛的入迷。因爲它讓我得到了快樂，獲取了知識。
讀書作文 篇3
小時候，我對書一點都不感興趣，爸爸、媽媽給我買了很多的圖畫書，注音故事書。每當爸爸媽媽讓我看書時，我總是非常厭倦。可時上了三年級以後發生的一件事，使我與書結下了不解之緣。
那天，正好我的朋友席奕芙剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的，隨手拿起那本書翻了翻，看了看。席奕芙見我好像很喜歡這本書，便對我說：“這本書就借給你看幾天吧！”當時我就拿去了。過了幾天，她突然問我：“那本書好看不？”這時我纔想那回事，卻又不好意思告訴她我根本沒有理會這本書，就支支吾吾地說：“還……還可以吧，不過……不過我還沒看完哩！”她聽我這麼說，笑眯眯地走開了。看到她那樣子，我的心裏感到有點內疚，於是我便硬着頭皮翻開了那本叫《魯濱遜漂流記》的書來。
開始我還是漫不經心地看，漸漸的我便被書中的故事吸引住了。心情也隨着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、緊張……這本精彩的小說看完了，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。這本書讓我明白了只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
從此，我愛上了讀書。
讀書作文 篇4
我愛書，所以也愛讀書。別的人讀書是爲了查資料、消磨時間……而我只是把讀書但做學習中的一種樂趣。我讀書常常入迷，爲此，媽媽生了不少氣呢！我雖然喜歡讀書，但家中的書並不多。爸爸媽媽很少給我買書。我就經常去圖書館借書。
每次都要借來四五本，如飢似渴的把他們讀完。圖書館了的書差不多都被我看了個遍。讀書可以讓我在知識的海洋裏遨遊。讀不同的書給人的啓發和感受都不一樣。讀歷史書可以讓人回到遙遠的古代，瞭解古代的知識讀小說可以讓人沉醉於小說的曲折動人的故事情節讀科幻書能讓人置身於神奇的幻想世界讀科普書能讓人從文章和圖片中解決複雜的科學知識……有一次，我看科幻書入迷了。媽媽叫我買一袋醬油。我只答應了一聲“知道了！”可是我的屁股卻一動不動。媽媽叫道：“再不去，小心你的屁股！”可是我一點也不怕，讀到有趣的地方還哈哈大笑。
媽媽氣呼呼的走進來，我只好依依不捨的放下手中的書，三步五回頭的離開家。到了商店，我忘了買什麼，直想起來“一袋”這個詞。我就買了一袋鹽，飛快地跑回家，以爲可以讀書了。沒想到媽媽哭笑不得地說：“我要的是醬油，不是鹽！”我只好又跑回商店，買了一袋醬油。回到家裏又津津有味（地）的讀起來，好像什麼事情都沒有發生過一樣。想到這裏，我又想起一個笑話來。有一個人去圖書館還書。管理員說“這本書怎麼破破爛爛的！”還書的人說：“杜甫說過‘讀書破萬卷’。”管理員又問：“書怎麼少了兩頁？”
還書的人說：“高爾基說過‘看一本書就像一個人撲在麪包上’，那兩頁被我吃掉了！”——大家可不能像他一樣呀！有喜有憂，有笑有淚，有甜有苦，有酸有辣，這就是讀書的樂趣。
讀書作文 篇5
書，是紫藤上的花；知識，是桃樹上的果。它從一條直線出發，由我們的心去前行。讀書，讓我嚐盡千百味。
從幼稚園起，我開始與書相擁，與書牽手。在我童真的小眼看來，不過是幾張紙，可是漸漸的，我覺得我離不開書，它讓我被老師表揚，被父母誇獎，我離不開了這種情懷。我嚐了這種滑滑如流的甜。
時間的流逝，我邁進了國小的臺階。在國小，我看到了更多的書。聽說了許多名人讀書奮進的故事，我敬佩他們，學習他們，自己也踏進了書的世外桃源。從此，我與書纏綿，也把書當作我人生的盤繞。
我看了一個故事：周海嬰努力走出父親的光環，周海嬰並不借父親魯迅的名義成才，他努力打造自己的光輝。我學習他，不再事事靠父母，打造自己的碧藍天空，凡事勤則易讓我懂得了知難不難的說法。是書，讓我學會獨立，學會推開靠山，嚐到一種別有的滋味。
我長大了，自然懂得了把握自己。我不想做沒出息的人，我學習張海迪那無畏的`精神，張海迪因病下半身無法動彈，輪椅上的她學識淵博。我博覽羣書，爲生活，爲家人，爲自己，書讓我的成績上升，水平提高，尋求一種先苦後甜，有付出便會有結果。我嚐到了人生的橄欖。
書，讓我學會了堅持。在紅軍長征的路上，有多少磨難？他們知否？他們知道，可他們堅持，堅持使他們擁有了頑強的毅力。受了他們的啓發，我開拓了視野，向更前方的自己努力。便此，我做任何事有了幹勁，學會了堅持，知道了堅持就是勝利，跑道上哪能少了堅持？堅持是一位啓蒙老師，可書纔是最偉大的引領者。書，讓我嚐到了一種久違的辣，一種新的力量。
書倡領着我，嚐盡世間千百滋味。使我學會武裝自己，用香浸漬自己。在滾滾紅塵中放飛一種希望。
讀書作文 篇6
“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心奶奶對我們的寄語，誰也不能阻止你在的王國暢遊。我就喜歡像一條小魚一般，在書的海洋自由地來去。
那一天，宅在家裏的我被媽媽請了出去，讓我去書城看書。我來到書城，大家安靜的坐在地上看書，淡淡的書香瀰漫其中，我的心情十分激動。開始選書了，我一時不知所措，不知看什麼書。書城裏的書數不勝數，科幻書、小說、教育書……令人目不暇接。經過精挑細選後，選出了一本《冒險小虎隊——最後一份遺囑》。
我心懷激動地在一個空位坐下，翻開了第一頁。故事的主人公是幾個機靈的國中生，他們組成了一支偵探小隊，破解謎題，經歷了一次又一次歷險。故事的內容是精彩的，這本書講述了關於一份遺囑而引發的一場陰謀，小虎隊幫助真正的繼承人找到遺產。當我讀到小虎隊被人跟蹤時，我的心不禁緊繃了起來，彷彿身臨其境“快轉身，快轉身呀!”我在心裏嘀咕着，心裏十分着急，好像握手的書的手都漸漸緊了起來，十分爲他們擔心。小虎隊終於發現了跟蹤者，甩掉了他們，我緊繃的心終於放鬆了下來，心中爲他們感到慶幸，嘴裏小聲的嘀咕着：“好樣的!”我對他們的佩服感油然而生。
讀到敵人準備拿槍殺掉成員路克時，我的心又一下子提到了嗓子眼，“快躲開!”我在心中急忙喝道。後背上竟已冒出絲絲冷汗了，在這千鈞一髮的時候，路克發現了瞄準鏡反過來的光，一骨碌跳到了一座大房子後面，脫離了危險。故事的情節跌宕起伏，那些懸疑也讓我疑惑不已，前期簡直二和尚摸不着頭腦。時間一分一秒的流逝着，而我卻沉浸在這書的世界裏......不知過了多久，我緩緩合上了最後一頁，深吸一口氣，彷彿那書中的精華都被我深吸了進去。我意猶未盡地回味了一番，戀戀不捨地走向了大門。天色已暗，時間不知不覺地過去了幾個小時。瑟瑟的微風中彷彿夾着那淡淡書香......
讀書，一件多麼有滋味的事啊。書籍如同一顆明珠，深深嵌入了我的心靈，照亮。我前進的道路。
讀書作文 篇7
蘇軾有詩云“腹中詩書氣自華”。讀書總是能讓人意志堅定，成熟穩重，讓你煥發着智慧的光芒。讀書，讓我如此美麗。
在書中，我看到了三峽的壯麗風光。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，李白傲立船頭，意氣風發，心中的喜悅不言而喻，當安史之亂中，河南河北終於被收復時，杜甫也在長江上，吟詠“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”的興奮，不僅潸然淚下。此時，我也是這樣的喜悅，充滿着活力，讀書，讓人如此美麗。
在書中，我佇立邊疆岸邊，看着遠處的遠落中，一縷炊煙徑直飄向藍天，在大漠與蒼天交界之處，一輪褪去了光芒的紅日，給大漠灑下了一天中最後的美麗。我想，那邊一定有駐守的士兵吧。大漠那邊的軍營裏，羌管悠悠，燕然未勒，映着落日的霞光，如此美麗。此時，遊子的纏綿情思，心繫家鄉，讓我感動至深，顯得幾分成熟。讀書，讓我如此美麗。
在書中，我又看到了曾經無比強盛，輝煌的法蘭西帝國，對《巴黎聖母院》來說，其實已經暗流涌動。美麗善良的艾絲美拉達，校場邪惡的主教，外表醜陋但心靈高尚的卡西莫多敲鐘人，在我心頭一一掠過。我也敏銳地感受到，外表似堅不可摧的法蘭西，已慢慢出現了道道裂痕，而無法修補。雨果對國家的忠誠，換來的是國家的淡漠，看着國家的日漸衰落，無比失望。我也要忠於國家，奉獻於國家，這種人必定氣度非凡。讀書讓我如此美麗。
讀書能讓你體悟到詩人的喜悅與興奮，邊疆戰士的報國鄉思，萬事以國家爲首的長遠，讓人富有生機活力，從而卓爾不凡，讓我寬宏大量，讓我的內心如此美麗。
讀書作文 篇8
讀書伴我同行 在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。 看到這情景，我問自己，人爲什麼要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲“爲中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的淨化器，給人心靈盪滌， 使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裏，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。
然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！ 我愛讀書。
曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆爲人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘！
莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因爲知識而進步，書籍爲知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠矇昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！ 今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行。
讀書作文 篇9
書可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環境裏飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網查資料，在空隙的時間裏，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經過幾十分鐘了。
我記得最深的一次是在寒假裏，我偷偷拿出我的《格言》來看，因爲那時作業沒做完，但我想 ：寒假嗎，有的是時間，看一會兒也不要緊。我看了半小時之久，媽媽看見了，把我手中的書奪去， 說：“先把作業做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一會兒’，真只看了一會兒。”媽媽嚴肅地說：“一會兒也不行，讓我看看你讀的什麼書？”你瞧，她也看得津津有味。半小時後，我衝着媽媽“嘿嘿”一笑，說：“咋的啦，你看了一會兒，一會兒就半小時。我剛纔也只看了這麼‘會兒’，抵消了，現在我作業做完了，給我看！”“我還沒看完了，等會兒。”“不行！”於是，一場無休止的“爭書大戰”便開始了……
書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔。裏面有許多等待着你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有着一段難忘而有趣的經歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恆地讀下去，那將會受益終生。
讀書作文 篇10
說起讀書，我有太多的經歷與感受。
記得我的第一本書是在7歲時買的。那是一個假期，我來到外婆家，自幼活潑調皮的我當然要抓住這個機會，與弟弟們大玩特玩。可誰知爸爸竟神祕兮兮地說要帶我們去個好地方。我們的好奇心一下子被激發出來，興沖沖地跟着爸爸來到了它——“新華書店”。整齊的書架，明亮的窗戶，雪白的牆壁，還有那些花花綠綠大大小小的被稱作“書”的東西，一下子牢牢拴住了我的心。我認真地捧起一本書，小心翼翼地翻開第一頁，雖然一個字也看不懂，但仍覺得那一個個好看的方塊字好象有一股股巨大的魔力，使我捨不得再看別處。外面美麗的鮮花，碧綠的小草，快樂的孩童都與我無關，我的心已經跟着那漂亮的神祕的書到處遨遊了。爸爸見我如此愛書，竟慷慨地說：“自己選一本吧！”我像接到了聖旨般，樂得屁顛屁顛地，快樂地奔跑在書架間，看看這本不錯，看看那本也想要，真恨不得能買下所有的書。最後我終於擁有了自己的第一本書——《白雪公主》，只記得那天回家什麼事也沒幹，一口氣將書看完（雖然只是看漂亮的圖片），弟弟的呼喚，誘人的飯香、有趣的動畫片都不再令我心動。
漸漸地，我長大了，讀的書越來越多，性格也逐漸變了。以前的我貪玩、調皮，是“孩子王”，也是“假小子”；可現在的我文靜、懂事，儼然一個“乖乖女”。雙休日，我不再去瘋玩，而是一頭鑽進書店，拿起一本好書，躲在一角，一邊感受着暖暖的陽光隨着細小浮塵灑下來，一邊沉浸在知識的海洋中。
在我眼中，每一本書就是一個花園，每一個字就是一朵鮮花，它們的深處有着不爲人知的祕密等着我去探索、發現。我如飢似渴地讀着一本又一本書，貪婪地享受着它們帶給我的快樂、幸福，好像永不滿足；可有時又能輕而易舉地享受着讀書給我帶來的愜意。中秋賞月時，我會輕吟“但願人長久，千里共嬋娟”；朋友分別時，我會贈其“海內存知己，天涯若比鄰”；遇到挫折時，我會大誦“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”而在以前，我大概只會傻傻地看着明月，淚眼婆娑地望着遠去的摯友，膽小地撐着小篙躲到別處，殊不知“逆水行舟，不進則退。”
書就好像一個魔盒，每打開一次，就會有一個驚喜。而我就是那個擁有魔盒的小巫師，永遠徜徉於書的海洋，探索一個個未知的世界。
其實，書改變我的又何止這些，我的堅強、我的樂觀、我的自信，一切的美好品德都是書給予我的，而它還在默默無聞地繼續改變着我……
