在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的寫事的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
2. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
3. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
4. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
5. 本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
10. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
11. 通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
12. 作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
13. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
14. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
15. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
16. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
18. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
19. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息。
20. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。
寫事的作文600字 篇2今天，媽媽要帶我去商場買MP4，我真開心！
商場裏，一進去就看到了琳琅滿目的商品，各種各樣的MP3、MP4，擺在的櫃檯上，我的眼睛都快看不過來了。我在一個個的櫃檯上，找尋着我中意的MP4。媽媽看到MP3很漂亮，就對我說：“我們還是買個MP3吧。”
“不行，不行，MP3只能聽歌，而MP4不但可以聽，而且還可以看，可以玩。”我堅決反對媽媽的想法，我心想：MP4功能那麼多，我不買，而買個MP3，那多沒意思呀！媽媽沒辦法，只好給我買下我挑中的MP4。
MP4買好了，我一回家，就在電腦上下載了很多的歌曲和遊戲，接着就把MP4掛在耳朵上了，我一邊玩着遊戲，一邊聽着歌，真是人生一大享受呢！
第二天，一大早，媽媽又帶我去商場。我沒忘記要帶上我的新朋友MP4，我一路走一路玩，超級瑪麗的遊戲可真好玩呀！媽媽在前我在後，媽媽在商場裏逛了一大圈也沒找到她要買的東西，我玩遊戲玩得太入迷，腳一不小心扭傷了，我停下來對媽媽說：“媽媽，我右腳扭傷了，好疼呀！”媽媽蹲下來看了看我的腳說：“你的腳扭得很厲害。”說完就帶我回家去。
“這幾天你就乖乖地呆在家裏，不能出去玩，哪有人像你這樣走路不看路只管玩的，下次你要是再扭傷了，我可就不管你了。”媽媽幫我擦好藥後，對我說。我點了點頭。
“都是你不好，害我扭傷了腳。”我一邊說一邊把MP4丟到了沙發上，我以後再也不邊走邊玩遊戲了，我躺在沙發上看着電視，心想：如果不是玩MP4弄傷了腳，我還可以去商店買漂亮的衣服呢！
都是MP4惹得禍呀！
寫事的作文600字 篇3“渴死我了!渴死我了”一進家門，我便大嚷起來。拿起水杯，二話不說就“咕嚕咕嚕”地喝起來。這時，我的餘光被桌旁的妹妹吸引住了，她正在一張白紙上認真地畫着圓圈，圓圈的大小同我正在喝水的杯口一樣大。我突發奇想:紙會不會倒扣在杯子上而不掉下來呢?帶着這個疑問，我抱着試一試的心態準備做這個實驗。說幹就幹，我準備了一隻只裝了半杯水的杯子和兩張白紙。
實驗步驟一：我一手舉着杯子，一手拿着一張白紙，腦海中浮現出各種可能的結果。細細思考了下，我輕輕地把紙按在杯子上，一手蓋在紙上，迅速地把杯子倒過來，哇!成功了!可是，沒幾秒鐘，紙就像一個小孩子調皮地掙脫了媽媽的懷抱被水沖走了。這是怎麼回事呢?我想了又想，覺得可能是水沒滿的原因，如果我把水灌滿，會怎麼樣呢?
實驗步驟二：於是，我把水灌滿了。
實驗步驟三：我還跟剛纔一樣，猛地把紙按在杯子上，迅速地把杯子倒過來。哇!又成功了!這回我平整了心態，在心裏默數着：1，2，3，4，5……
啊!紙又被無奈地衝走了。但是這與剛纔相對比，時間上已經遙遙領先了。我露出了滿意的笑容。
可到底是什麼讓紙能托住水呢?我百思不得其解，只好求助於“智慧心”——電腦。原來水中溶解的空氣很少，水中空氣對紙板的壓力遠不如杯子外大氣壓對紙板的壓力，而水本身質量也很小，這樣大氣壓就如同一隻有力的巨掌那樣緊緊托住水。看起來好像是紙板托住似的。但這種情況只是在杯子裝滿水的情況下才會發生的，如果杯子裏面沒裝滿水，杯子裏面就有足夠的氣體來抵消杯子外面的大氣壓，這樣是不能拖起來的。即使托住，也很快就掉下來的。原來如此，我終於明白了。
通過這次小小的紙託水的實驗，我發現其實我們的生活處處都有生活的奧祕，如果我能帶着善於發現的眼睛，我一定會發現更多生活中美好的現象。我們不缺少美，而是缺少發現。只要我們能仔細觀察，用心感受，我相信，我們一定能關注到更多非同尋常的美!
寫事的作文600字 篇4今天中午，陽光明媚，我校舉行了一年一度的籃球賽。
中午，操場上人聲鼎沸。五班和一班的班主任帶領着自己班的'學生來到操場上。兩班分別排成兩隊，一對爲一班加油，另一隊則爲五班加油。五一班在五年級中是一直比較強悍的一支隊伍，再加上他們的隊員人高馬大、來勢洶洶，我不禁爲先出場的男生們捏了一把冷汗。
“嘟——”口哨聲響了，球“從天而降”。我方葉俊豪縱身一躍，正想奪球，但因對方的個子太高了，所以被對方搶走了。但他仍不灰心，趁對方不注意，猛地把他手中的籃球給拍到了地上。李xx見了，急忙跑上前去將球拿了過來。他大喝一聲“陳豐盛，接球！”陳豐盛向後退了幾步，對方立馬向前方跑去接住了球，一投，呀！中了。我頓時失落了下來。就這樣上半場被對方進了一球。緊接着，下半場球賽開始了。下半場我方上場的都是矮個子，於是對方就在那紛紛議論到：“哈哈！全是矮個子，他們能投中嗎？”其實矮個子也有矮個子的好處，他們動作敏捷、靈巧。瞧！這不進了一球嘛！對方見着狀況急忙趁我方還陶醉在喜悅之中，“砰！”籃框發出了劇烈的響聲。啊！又被進了一球。就這樣，比賽結果出來了：1比2。男生吃了敗仗。
接下來，輪到女生了。雖然男生戰敗了，但我們五（5）班的女生可不是吃素的。一上場，便開始了激烈的比賽。當球再次從天而降到時候，我搶先一步的奪到了球。拍了幾下，便大聲喊道：“嘟，接球！”賈利都馬上反應了過來。接住了球，接着又將球傳給了陳榕。還好，陳榕接住了球，又對我喊道：“蔣煒微，接球！”我縱身一躍接到了球，然後，馬上朝籃框投了過去。“萬歲，球進了！”我們就靠着這個三角陣連中了6球，而一班卻一球都沒中。所以當然是我們班女生獲勝嘍！
啊！這場籃球賽真是激烈呀！從中我還懂得了一個道理；團結可以戰勝一切！
寫事的作文600字 篇5上個學期期末考試的前一天，我得了流感，發高燒到40攝氏度。第二天好不容易燒退了，可是腦子還是暈暈的，像一團漿糊。但是沒法，還是得去考試呀。我只好強撐着，來到了學校。
走在熟悉的走廊上，沒有了往日輕快的步伐，步子多了些沉重和遲疑。唉，照這樣子，我怎麼能考好呢？
不知不覺間，我來到了教室。同學們還在嬉笑，我卻覺得十分吵鬧，頭暈得更加厲害，恨不得大睡一場纔好。
終於，象徵着考試開始的鈴聲優雅地響起，我卻覺得那像是一羣蜜蜂在我的耳邊嗡嗡亂叫，吵鬧極了。再看看手中的數學試卷，一個個原本看着十分和藹可親的數字變得猙獰，變得扭曲，在我的腦海中胡亂地纏繞着，好像要綁縛住我的神智。“不，不能這樣。”我在心裏對自己說。不自覺地，我甩了甩頭，像是要把那些可惡的夢魘驅除出我的腦海。
可是，我越是想恢復清醒，可是腦子卻越發糊塗，暈眩感也越來越強烈。我伸手撫摸額頭，忽然發現額頭好像再次開始發熱。我不由得在心裏暗叫一聲不好：難不成是又發燒了？
終於，在長達幾分鐘的與夢魘的激烈鬥爭後，我終於平靜下來，仔仔細細的讀題，認認真真的作答。在我沉浸在數學的世界裏的時候，所有的不適都離我遠去，就像從來沒有存在過似的。很快，我就答完了試卷，在認真檢查了幾遍之後，我清楚地感覺到：我的考試狀態回來了！想到這裏，我的精神不禁又振奮了許多。
緊接着，我又參加了語文和英語考試，考試的狀態都很不錯。
幾天後，成績出來了，我考得很不錯。現在想起來，當時的彷徨無措，患得患失，不禁覺得好笑。此後，我知道了，困難是可以克服的。我這就是我記憶中難忘的一件事。
