張老師謝謝您作文

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的張老師謝謝您作文，歡迎大家分享。

張老師給過我無數次機會展現自己，我非常喜歡張老師，非常感激她。

從我進這所學校，她就對我說：“你要好好讀書，好好努力。你媽是語文老師呢！你要加油哦！”我聽進去了，就開始聽媽媽的話，看起文學書來了。到了四年級，我的語文成績漸漸上升，張老師看我喜歡上了語文，就讓我擔任了副語文課代表，負責發本子。

張老師不僅讓我當上課代表，還幫我把許多作文投稿到雜誌社。我有好幾篇文章都發表了，我的寫作興趣大大提升了，而且還賺到了稿費。最讓我興奮的是暑假裏寫的文章又發表在《快樂日記》上，編輯老師還讓我做了封面明星。這一切都要感謝張老師。

當然對我影響最大的是講述讀書經歷的事。在我講之前，虞翔和徐子昊已經講過了，我擔心自己比不過他們，所以特別緊張。張老師這樣對我說：“你是我們班看書最多的男孩子了，一定能講好的！”“十一”長假，我認認真真地準備，練習切換幻燈片，配合講稿。終於到了那天，我十分擔憂。張老師抽出語文課的時間讓我講。開始講了，我才切換了幾張，同學們就吃驚地叫起來。可能他們看的書沒有我的多。可是如果張老師不給我機會，他們也不會知道。有了這次經歷，下次在很多人面前發言我就不怕了。

我要跟張老師說一聲：謝謝您，張老師！

說起我的老師，第一個想到的肯定就是張老師，她是我在國小生涯中教育我時間最長的。我要感謝她什麼？沒錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至於爲什麼……

那是一節語文課，張老師正在臺上眉飛色舞地講着一篇課文，名叫《鯨》。也不是爲什麼，那時的我非常愛講話，不是跟同桌說，就是和前後聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眼珠一轉，向同桌笑眯眯地調侃：“有本事你站進去啊！”

這句話被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無其事地繼續講了下去，用眼角的餘光掃了我一眼，發現我的確在講話。她朝我暗示了個眼色，我談天說地那叫一個起勁，根本沒理會，更沒發現張老師面部的異常。

張老師發現我沒理會，剛想要當着全班的面好好批評一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會傷到他的自尊心的，不能這樣。於是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個溫柔又嚴厲的眼神。這是我才意識到自己的錯誤，纔開始內疚。

下課後，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之後，我上課改掉了隨意講話的習慣，變得認真聽講起來。

可以說，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會改掉錯誤的習慣，可能就不會有如今的好成績，甚至可能到最後變得不愛學習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的國小老師—— 張淑援。

張老師有一頭烏黑髮亮的頭髮；一雙濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃小嘴，說起話來很幽默。

記得有一次，那時我才２年級我在寫生字時，老師走過來看了看，說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是就是太歪了呀！這樣……”老師一邊說，一邊寫。我認真一看，哇！真好看哪！沒有一筆是錯的。我要向老師學習，學習那字怎樣才能寫得美觀、端正，也許學習就是在這種情況下不停的努力噢，這跟吉洪昌說的："路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史是一個道理"。

還有一次，那時我纔讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，如果那時沒有張老師，我就會像一個從來沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人一樣，永遠不會做出什麼偉大的.事情來。聽到這個消息時，我高興得不得了，拿着這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裏樂滋滋的，正所謂辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。讓同學們都爲我拿粉筆，遞黑板刷吧，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”果裏頭和昂裏猛也不願意跟我玩了，我那時好希望大家和我玩啊，希望是厄運忠實的姐妹，沒有希望就沒有成功，想到這裏我很想找張老師談一談。這時候，張老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因爲它包容着所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班四十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，纔會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼到底是什麼東東是什麼概念。在學習上，張老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋，翻越了一座座山。

現在我６年級了，又認識了新的同學比如：林心怡啦，謝楊啦，當然也有新的老師：王城建啦。張老師曾經告訴我一句話：在這幾年裏我一直堅信着這一句話“那就是人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應”。因爲有這句話我的學習有了很大的進步，每當我取得一點好的成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神，她的微笑就好像在無時無刻的提醒着我，雖然不免有時會有些衝動。但是，我始終不會忘記啓蒙的知識是誰給予我的。感謝我的啓蒙老師！張老師的目光會永遠停留在我的心裏。

在人生的道路上，時不時會出現障礙。而這時，總有那麼一些人會點着燈爲我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的 張老 師就是這樣的一個人。

記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習。同學們有的三個一羣，五個一夥地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作爲數學科代表的我，卻要收作業。不知不覺中，午休已經結束了。我數了數本子，還有4個回家吃飯的同學沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳。可我……一個聲音打破了我的思考：“謝伊雯，張老師問你收齊了沒有？”對了，現在幾點了？我擡起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，並模仿同學的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給 張 老師了。上樓梯時，4本口算本彷彿變成了四位 嚴格的 老師，齊聲訓斥我：“你怎麼能這樣做呢？虧你還是數學課代表！” 我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點滑倒。終於到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？” “嗯。”我把蚊子似的聲音從喉嚨裏擠了出來，心已經提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終於完了，我心裏懸着的那塊石頭落了下來，準備回去做作業。過了一會兒， 張 老師來發口算本，恰巧，一個被我幫改題的一個同學來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你纔來嗎？”

“是呀，怎麼啦？” 同學同樣奇怪。

“那……”老師欲言又止。

張 老師將我帶到教師休息室，關上門，讓我坐下來。問我：“你知道你今天做了什麼錯事嗎？”老師的聲音那麼溫柔，我已經不好意思再隱瞞了，把情況如實地告訴了 張 老師。說着說着，晶瑩的淚像斷了線的珠子一樣從眼眶落了了下來。“我錯了，張老師，對不起，對不起。”老師聽了，撫摸着我的頭髮，親切地說：“沒關係，做錯事能勇於承認，敢於面對就是好樣的。”聽到這兒，我的心顫動了，我犯了那麼大的錯誤，張老師不但沒有怪我，而且還原諒了我、鼓勵我。“現在我再給你一次機會，督促沒有改錯的同學去把錯改了，收齊了之後交到辦公室。明白了嗎？”“嗯，謝謝老師！”我含着淚給老師鞠了一躬。完成任務後，我去上體育課，天，更藍了；草，更綠了；我的心，暖洋洋的……

謝謝您，張老師，您給予我的不止是機會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！

花兒感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;鳥兒感謝天空，因爲天空讓它自由翱翔;高山感謝大地，因爲大地讓它聳立……而我要感謝的卻是您——張老師。

張老師，您還記得那件事嗎?

這件事發生在我上五年級的時候。那一天輪到我值日，我把教室打掃得很乾淨，正準備關窗後回家。可誰知道，我由於用力過猛，把窗戶給弄壞了。當時我一下子便愣住了，心裏害怕極了，着急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。就在這時，張老師剛好要回家，路過教室門外，看到教室裏只剩下我一個人，便好奇地走進來問我。

我覺得十分不好意思，慚愧地低下了頭。過了一會兒，才小聲地說：“今天輪到我值日，剛纔我在關窗的時候，不小心把窗給弄壞了，不知道該怎麼辦。”張老師聽了，皺了皺眉頭，仔細地端詳着那一扇壞了的窗戶。過了好久，張老師纔開口說話：“你先回去吧，這裏交給我處理。”

我半信半疑地說："張老師，你可以嗎?”張老師微微一笑，說：“怎麼?不相信我?”我有點不好意思地說：“沒有。謝謝張老師，那我先回去了。”說完，我便安安心心地回家了。

第二天，當我邁進教室的時候，便聽到同學們正紛紛議論着張老師。他們都說：張老師由於弄壞了我們教室的窗戶，被校長懲罰，而且還賠了錢。聽到這些話，我頓時驚呆了，心裏想：“原來張老師不是真的會修窗戶，而是爲了不讓我賠錢，把責任都扛到了自己身上。”這時，一股暖泉涌上了我的心頭。我對張老師的敬意和謝意再一次加深了。

張老師，在今年的感恩節來臨之際，我在這裏衷心地跟您說一聲“謝謝”。

國小三年中，我最難忘的老師是我的語文老師張老師。

記得剛上三年級時，我還是一個十分害怕寫作文的小姑娘。開學後第一次寫作文，張老師叫我們寫一篇《買文具》的作文，我寫的內容很少很少，只有200多字。張老師不但沒有批評我，還很認真地給我進行了評講和批改，讓我回家再修改一下，然後再給她看。按照張老師的批改意見，我重新寫了一遍，感覺寫得還不是太好，但比原來有進步。當我把作文交上去時，老師又認真進行了批改，最後寫了一句批語：“有進步！加油，你一定能寫好作文的！”看了她的批語，我對寫作文有了信心，從此不再怕寫作文。

上學期期末語文考試，不知道怎麼回事，我的作文水平沒有發揮出來。由於作文失分較多，語文只考了89分 ，我想張老師一定會批評我，因爲我令她失望了。可她並沒有批評我，還表揚我基礎知識考得不錯，並鼓勵我再加把油，一定能寫出好作文的。

張老師總是適時地對我進行鼓勵，樹立起了我學習的信心。在下學期期末考試時，我語文考到了95分，她用欣慰的眼神看着我，彷彿在說：“不錯，太棒了。”

張老師，謝謝您的表揚，謝謝您的鼓勵！

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師辛勤恩育學子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張啓顯,他是我們的語文授課老師，也是擔任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到他在講臺上的身影，心中總會萌發出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關心愛護着我，他的言語與品行永遠感動着我。他在我的眼睛裏永遠是最偉大、最崇拜的人。他對我們學子的恩情永遠不能忘記。

那是秋季的一天上午，隨着上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等着老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上。“現在開始上課。”張老師用他那嘶啞的嗓子說道，此時的我看到張老師的臉上帶着憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節課，並且把課文的內容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看着老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽着回答說：“沒事的，爲了你們學習我應該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節課了!”我們用雙眼目送着老師離去，心裏盼望着我們的老師身體快些好起來。

這就是爲我們辛勤付出的好老師，我們爲他帶病堅持爲我們上課而感動，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發自內心的說一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠不會忘記，願您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，爲我們再上生動的一課。

兩年了，在這兩年裏，無論我們遇到了什麼，您都會與我們一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

父母爲了我們，付出了太多太多，老師爲了我們，付出了太多太多，讓我們都懷着一顆感恩的心去回報他們吧！

老師這是一個多麼光榮的職業啊！在成長的道路上老師給予了我們知識，又教會了我們做人的道理，使我們終身難忘。

我上六年級了，意味着國小生活將要結束。在這重要的一年裏，我們班的班主任張老師更辛苦了，每天總是第一個到校，晚上忙到很遲才離開校園。課餘，您我們精心的批改作業，耐心地和同學們交談。

張老師是一位教學經驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。

記得那是您剛擔任我們的課的時候，我的膽子很小，上課不敢舉手發言，生怕說錯了，這時您總是和藹地對我說：“別擔心，答錯了沒有關係，敢於回答問題就是好的。”每當這時，您總是用鼓勵的目光看着我。這種目光只有慈母纔有啊！

每次作業時，您總是嚴肅地對我們說：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫行漂亮，不然的話容易駝背，還影響視力。”每當我寫字背彎下來時，耳畔總是環繞着您親切的話語，腰自然也就坐直了。

您是出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開了我們習靈的窗戶，記我們增添了知識，豐富了自己，長大做個對社會有用的人才。

感謝您，敬愛的張老師！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對我們說：“感恩是滴水之恩涌泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂。”這句話留在我的心中，我感謝的人實在太多太多，感謝父母對我的養育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛……在這裏我最想感謝的是國小裏的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。

張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當年是您的學生，我剛進學校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身後，不敢和您說我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說出了自己的名字，您微笑地對我說：“歡迎你來學校讀書。”我幾乎感到了不陌生，因爲你多像一位溫柔的“母親”。

張老師，您還記得我嗎？在一年級的時候，放學了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋裏送給了我，您和藹地對年小無知的我說：“你把它抱回家吧！我送給你的。”我不知道里面是什麼，裏有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進去塑料袋裏的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧願讓我好好讀書，增加豐富的知識，我感到了溫暖，因爲您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。

張老師，您還記得嗎？您教我們學說話，我還記得這句話是：“我上學了！”您要 訓練我們的口語，我不敢開口說話，您用沉默的眼神看着我，好像在說：“孩子，你不肯說話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說一句話：“我上學了！”您笑了起來，表揚了我。到了三年級時，您利用課間休息時間帶我去實驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽着我的手一起去，就像母親牽着孩子一起，您一天一天白髮增多了，不厭其煩地教我說話，我看到您那麼累，心裏像石頭沉甸甸的，很多時候感動地哭，您讓我學說話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學習和口語，讓我感到幸福。因爲您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。

張老師，這麼多年了，我很少和您聯繫了，我有了一個美好的回憶，您是最無言以對的人，您培養我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識，不浪費我們的一分一秒，您休息的時間都沒有了，站着一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站着講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。

在這裏，我無法用我簡單的語言來表達，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”