高中寫人的作文15篇

無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家整理的高中寫人的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中寫人的作文15篇

高中寫人的作文1

聳立的樓羣和大廈,川流不息的奔馳和寶馬,忙碌的道和行人,充滿灰塵的天空和陽光……

都市人走在高高的天橋上,忙碌地趕往工作地點。每天都是如此,對於他們來說,生活似乎就應該像這樣,無論走到哪裏,他們忙碌的身影似乎都對周圍的一切不屑一顧,但是他們不知道也並不想知道在高高的天橋下面是些什麼人:那是一些卷着鋪蓋的民工……

那些從四面八方的窮鄉村到這個城市尋求一份苦力活的民工,每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們,總會在這裏鋪一張席子,睡一個晚上,似乎這裏纔是他們的安居之所,這裏纔是他們的世界。是的,在這個無親無故得城市,他們是貧苦的勞動人。他們沒錢,但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。爲了擺脫貧窮,爲了家裏年邁的母親和還在讀書的孩子,也爲了等待好日子得到來,等待可愛得陽光能夠照射到他們貧困的角落裏來。

是的,他們一直在等待。建築工地上,熾熱的陽光下,黝黑的肩膀上,他們扛着一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運着。對於那些高級白領的豐厚的待遇和優越的生活,他們沒有奢望過,他們也不知道那到底是一中怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。爲了這個理想的實現,他們又不僅僅是在等待,他們還在拼搏,在用他們勞累的肩膀努力地創造生活的機會。

年初時,CCTV-1曾經播放了《民工》這部電視劇。看了以後,我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況,但他們依然保持着那分嚮往,那份等待。他們並不同於“養羊,娶媳婦,生孩子,再養羊”的牧羊人,他們並不安於現狀,他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

曾經見到過一些在外打工的民工,也聽到過關於民工的一些故事,知道他們在城市中始終受着冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時,他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們並不抱怨社會的不公,而是始終對未來抱有希望,那是一份多麼可愛,多麼令人敬佩的執着的等待啊!

農民工,上帝沒有給他們與生俱來的財富,但卻不能阻止他們對幸福的嚮往,對陽光的等待。爲民工們心中那份執着的等待,我敬佩他們,永遠讚揚他們!

高中寫人的作文2

她有時候“小氣”。前年春節,爸爸爲她買了一件新衣裳,可她舍穿,一直藏在衣櫃裏。直到有一天,衣服被蟑螂咬了個洞,才心疼地嘮叨個不停。媽媽爲她買的新鞋同樣被藏進鞋櫃,見陽光。還有,奶奶每天早晨洗完菜,總是把洗菜水用桶裝起來,留着衝馬桶……

奶奶的脾氣實在有些古怪。

她有時候“小氣”。前年春節,爸爸爲她買了一件新衣裳,可她舍穿,一直藏在衣櫃裏。直到有一天,衣服被蟑螂咬了個洞,才心疼地嘮叨個不停。媽媽爲她買的新鞋同樣被藏進鞋櫃,見陽光。還有,奶奶每天早晨洗完菜,總是把洗菜水用桶裝起來,留着衝馬桶。看到奶奶,我心裏直嘀咕:奶奶真小氣。

可是,奶奶又是“大方”的奶奶。每當我說起要買學習用品或喜歡吃東西的時候,奶奶掏起腰包,那可是一點兒也不含糊。在日常生活中,我的吃、穿、用,奶奶樣樣都會安排得,周全。這時候的奶奶一點兒也不會小氣。每當學校號召同學爲災區、貧困地區捐款時,奶奶總是鼓勵我,多獻愛心。這時候的奶奶又顯得如此慷慨。

奶奶既“小氣”又“大方”,而且既“粗心”又“細心”。

說起奶奶粗心的事,那可真不少呀!

有時候奶奶感冒了,咳嗽不止,有時候心臟不舒服。可她總是硬撐着,不去醫院看病,隨便吃點兒藥也就不了了之了。家人問她有上醫院,她總是笑着回答:“太忙了,忘了。”或者說:“年紀大了,記憶力不好,忘了。”平時幹起活兒來,奶奶也常忘了吃飯,直到肚子咕咕叫,纔想起還沒吃飯。

可是,奶奶有時候卻又是那麼的細心。當我偶爾打噴嚏,流鼻涕,有點風吹草動時,奶奶就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,催着爸爸媽媽快帶我去看病,千萬別耽擱了。每天,我放學回家,奶奶好了一杯開水和一桌香氣騰騰的飯菜,催我趕快喝水吃飯。天天如此,從不遺忘。記得有一次,爸爸病了,醫生開了幾付中藥。煎藥時,細心的奶奶,藥有些發黴,擔心會不會變質。藥煎好了,奶奶就先嚐了一口,半小時後,肚子沒不適,纔敢給爸爸吃。

奶奶以她的行動,讓我懂得了許多做人的道理。令人覺得“古怪”,可我喜歡奶奶的古怪!

高中寫人的作文3

我的爸爸爲人和善,胖乎乎的手腳,圓圓的頭,圓圓的肚子,肚皮裏彷彿包了一個圓滾滾的皮球,我真擔心下一秒他的腰帶就會繃掉。因此,我的爸爸便多了一個雅稱:“皮球”爸爸。

爸爸的肚子爲什麼會那麼胖那麼大呢?難道真是裝了一個大皮球在裏面?不,不,不!經過我的用心觀察和冥思苦想,發現和爸爸的不愛運動有着很大的關係。

一個冬天的早晨,吃早飯的時候,媽媽笑裏藏刀地問爸爸:“彭先生,你都準備好了一切運動的裝備了,請問哪個早晨去樓下跑步啊?”爸爸正享受着他的早餐,不緊不慢地說:“等天氣暖和點先吧,現在太冷了,出個汗就很容易生病。”媽媽搖了搖頭,而爸爸卻偷着樂!

冬天很快過去了,天氣一天天暖和,萬物也漸漸復甦。窗外鳥語花香,碧水藍天,太陽爺爺也起了牀,朝我和藹的打招呼。嗯,今天是一個不錯的日子。在吃早飯時,媽媽又笑着問爸爸:“彭先生,今天天氣可不錯,你也應該下樓去跑步了?”,爸爸停止了咀嚼,望了望外面,太陽也正好朝他微笑着,他立刻說:“不行哦,今天太曬了,會把我給烤焦的!”媽媽嘆了口氣,爸爸鬆了口氣。

一個週末,天公作美,陽光明媚。我和媽媽要去騎單車,看見了坐在沙發上玩手機的爸爸,媽媽笑眯眯的望着爸爸說:“你去順峯山公園騎單車嗎?今天天氣好,公園的風景應該不錯的,你也那麼久沒有運動了,一起去騎單車吧?”如果我是爸爸,也會被媽媽的這番話給打動的,便期待地望着爸爸,附和着媽媽的話點頭。

可他畢竟是爸爸呀,勸他運動比勸唐僧師徒別去西天取經還難。他把手機收了起來,手搖得比風扇轉的還快,嘴上還着急的說着:“今天就算了吧,我想呆在家裏。哦,對了,彭程的作業我還沒檢查呢!我就留下來檢查吧!”爸爸似乎爲找到了這個理由而高興得意,媽媽欲言又止。

爸爸啊爸爸,難道去運動真的要你的命嗎?如果你想把肚中的皮球取出來,運動纔是最好的方法哦。哎,我這個可愛卻又不愛運動的“皮球”爸爸,我該說什麼好?!

高中寫人的作文4

每當我看見在街上行走的老人,我的眼前就會浮現出一位身材矮小,滿頭黑髮的鄉下婦女――奶奶。

我出生在鄉下,後來由於爸爸媽媽調到城裏工作,從此我就離開了自己的家鄉,離開了奶奶,偶逢雙休日才能到鄉下去看望她。每當我我和爸爸媽媽來到奶奶家,奶奶就會顫巍巍地登上梯子把那一塊塊已貯存多年的臘肉去下來。也許臘肉掛在牆上太久了,上面已長滿了綠色的黴,甚至還會有一些蛀蟲。儘管那些黴看起來是那麼的髒,但是一到了奶奶的手裏就會變得乾乾淨淨,不知道奶奶用手洗了多少遍才洗成這番模樣。開飯了,奶奶把早已燉好的臘肉放在桌子上,立刻一陣陣濃濃的香味撲鼻而來。“來,陳璇,吃塊肉。”只見奶奶從湯盆裏挑了一塊又大又好的瘦肉順手放在了我的碗裏,隨後自己夾了一塊沒有多少肉的骨頭。我用質疑的目光望着奶奶,奶奶一邊吃一邊笑着說:“嗯,孫兒回來了,我煮的骨頭都比平時要好吃得多喲。”

前年的冬天,一場災難不幸降臨到奶奶的頭上,不知道爲什麼奶奶突然得了一種怪病,左半身麻木了,有一天,奶奶終於支持不住了,昏倒在地上。爺爺只好把奶奶送到了醫院,經過七八天的治療,奶奶就能下地了,卻不能自己走路。每次爸爸和媽媽交了醫藥費回到病房,奶奶都要問爸爸交了多少錢,爸爸都毫不在意地說:“媽,您就安心養病吧,我們有的是錢,這一百多元算不了什麼。”這時奶奶總會向爸爸投去疑惑的目光。有時爸爸和媽媽離開了,奶奶就會問我到底交了多少錢,而那個時候的我畢竟還小,什麼都不懂,只記得奶奶總會嘆着氣說:“唉,都怪我這身子不爭氣,一天就要花幾百元,這怎麼供得起呀!”又過了一段時間,奶奶的病幾乎痊癒了,奶奶堅持要出院,不管爸爸和媽媽怎樣勸阻都拗不過奶奶的倔脾氣,只好讓奶奶提前一個星期回家。

剛出院才一兩天,奶奶就能拄着柺杖走路了,但依舊還不能幹活。每當看到爺爺一個人下地幹活,奶奶就會流露出一種焦急不安的表情。這不,第四天,奶奶就拄着柺杖揹着揹簍下地了。這下可把爸爸和媽媽急壞了。幸運的是,不久奶奶的病就完全康復了。

現在,每當空閒時,我就會站在樓房頂上望着遠處飄泊的白雲――那下面有可愛的家鄉,我有我一直深愛着的奶奶。

高中寫人的作文5

她沒有名字,或許是我不知道吧,她是那樣的神聖,好像問個名字都是對她的不尊敬。她的家或在路上,因爲我只能在路上遇到她。若你沒見過,那紅中帶黃的工作服,以及那手上的袋子和長長的掃帚,便是她了。

她身上的衣服不是多麼華麗,更沒有什麼首飾,項鍊,戒指就連手錶對她恐怕也是個奢侈品。可是,她那捲卷的短髮,不太清晰的眉毛,還有那比較髒的衣服。在我內心裏,她永遠那麼神聖,永遠不在乎那些修飾。我想我的文學水平不足以議論她,只能夠給予評價和我對她的尊敬與崇拜。

或許,她總穿着那髒髒的衣服,徘徊在那落葉的街道;或許,她不喜歡寵物,總用掃帚輕輕的趕走它們;或許,她喜歡化妝,也喜歡首飾,只是,她不能……

她的穿着打扮一打眼着實令人厭惡,而那笨拙的動作彷彿又充滿了對這街道的愛意。我總是悄悄地從她身旁溜過,怕打擾這一片和諧,更怕她像趕寵物樣的趕走我。但是,她終究看見了我,我的焦慮與不安在內心中掙扎,總不得釋放,而她,只是微笑着,嫣然地如含苞待放,蘊含着幾絲委婉,我的心被那樸素刺動了。她在我眼中,不再是那髒髒的清潔工,早已成了神聖的、不可觸犯的人。我崇敬她、尊敬她、不敢再怠慢她。

而她,仍沒察覺什麼,一如既往的微笑着,她嘴角的上揚,觸動了我心海的漣漪,她的笑,盪漾在我心中。直到……

我升學到了高一,換了條道路前行,不再能遇到她。而她,仍舊清掃那堆堆落葉,但我還是想盡力靠着那條路,去面對她的微笑。

那條落葉的街,隱藏在我心中的悸動毫不保留的被揭示出來,同樣,還有街上神聖的清潔工。

儘管她沒對我說一句話;儘管她沒有穿着潔淨的衣服;儘管她不喜歡寵物。仍無法改變她在我心中的神聖,和那至高無上的地位。

尊敬的清潔工們,你們和她一樣神聖,尤其在那條落葉的街。作文

高中寫人的作文6

一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至,很不幸,上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌,好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接着,一個海拔不高,面掛微笑,舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持着他那招牌的“閻式微笑”的,就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。

忘記說了,這節課是堂公開課,一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室裏了。伴着一句“老師好”,數學老師的一堂課就這樣開始了。

“同學們,這節課我們學習二次函數……”,老師背起一隻手,一字一字鏗鏘有力地說着。擡頭認真地看着老師,竟發現他拿着課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什麼都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了!發現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色,她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想,嘿嘿,老師啊老師,您也有害怕的時候啊。從國小到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講臺上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課,是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想着,但一看到老師在握着顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書,禁不住偷偷笑了。

或許是看到了在講臺下賊笑着的我,老師毫不遲疑地點了一下我的名字,要我回答問題。“你來說一下,這道題怎麼解。”剛剛溜了一小下神,就被發現了,心裏不由得大叫倒黴。看着繁雜的數學公式,還有老師那一成不變的招牌微笑,我的心一下就慌了。怎麼辦,不會解啊。慘了,要被訓話了,手心裏滲出了一層層的汗。真該死,幹嗎又習慣性的走神了,這下摻了。心裏作好了準備,等待唾沫轟炸隨時可能爆發的時候,耳邊卻傳來一聲平和無比的話語,“好了,坐下吧,下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的`目光,目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑,此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的餘輝似乎正與那微笑交相輝映,深深鐫刻在了我心裏。

高中寫人的作文7

友誼,每個人都會有但又容易失去的東西.它對每個人來說有着不同的意義.

然而對我來說,這是人與人之間最寶貴的東西,我不會像別人那樣輕易的地拋棄它.相反,我會珍惜人與人之間這份寶貴的東西.

人們會成爲朋友,有好多理由.有些人因爲志同道合成爲朋友有些人則是因爲遭遇的相同成爲朋友還有些人是……俗話說的好,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。

我上高中的時候,遇到一位志同道合的同學,而且我們還有很多相似的地方,最終成爲很好的朋友。但是,也不知道是什麼原因我們之間發生了很多不愉快的事。

我記得很清楚,有一次也不知道是爲什麼我們吵的不可開交好幾天都不說話。當時,弄的我們兩個心情很不好,上課也沒精神,就因爲這樣我們由原來的鄰桌變成了教室中最遠的距離。我也不知道爲什麼他會換座位(猜的出來一定和我有關係),他的這一舉動讓我不安。覺得眼前一篇黑暗,什麼好象都是那麼湊巧。上課有時間回過頭看到他那愁眉不展的表情,讓我覺得自己是那麼無知和任性。正是由於心中的種種不安我開始給他寫條問原因,他的回答只有一個:“這和你沒有關係完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺得無地自容,我都不知道該怎樣去挽回。

說真的,每一見事的出現它的責任決不能歸咎於一個,雙方肯定都是有過錯的,俗話說:“一個巴掌拍不響”。不就說的是這個理嗎?又何必是朋友之間呢?兩個人傳條也沒有傳出什麼結果,我也就再沒有傳。只是靜心想着事情的經過,時間消磨了彼此心中的怨恨,我們也就雨過天晴了。

通過這次風波後,我們之間還有過好幾次風波?但是風波過後我們還是很好的朋友。正是因爲我們不計較小節所以我們越來越好,成爲了知心朋友,我們彼此都很珍惜這份友誼,這就是我們友誼的風波它帶給我們的不是分裂而是友好。

高中寫人的作文8

一提起母親,我就想起了《世上只有媽媽好》這首歌,歌中說“有媽的孩子像塊寶”。而我呢?雖然媽媽年輕、漂亮,可我不曾有過是“寶”的感覺。在我的記憶中,大多時候她總是兇巴巴的,很嚴肅。

記得一個週末,我三兩下就把寫完了,正準備出去溜達溜達。剛擡起前腳,媽媽就把我叫住了,“日記給我檢查過關了再出去。”儘管不情願,我還是把日記本遞給了她。“字寫得太潦草,不行!重寫!”一聲令下,猶如當頭棒啊,讓我陡然產生一股叛逆的情緒來。“不寫!就是不寫!”“你再說一句試試。”媽媽的話語中透着嚴厲,使我不敢繼續反抗,只好硬着頭皮重新坐回書桌前。拿起沉重的筆,眼淚卻嘩啦啦地流了下來。那時的我,覺得媽媽太可惡了,甚至覺得自己就是沒媽的那根“草”,母愛對我來說,是個遙遠的童話故事。在媽媽的堅持下,我認真地把日記重寫了一遍。因爲害怕又要重寫,所以不敢再有絲毫的馬虎。

我的媽媽就是這樣:有時老師佈置的作業,我想先出去玩玩或先看完我最喜愛的動畫片再去做,這可是她絕不允許的;每當我在學校裏獲得榮譽時,總會對我大加讚賞並給予獎勵,而媽媽最多隻是笑笑,從不多說什麼。有人說,母愛是偉大的,可我認爲父愛才是了不起的。

今天上午陽光還很燦爛,可下午就突然大雨傾盆。放學的時候,雨依然下個不停。雨簾中,看到媽媽舉着傘走過來,我異常開心,一下子鑽進雨傘中,跟着媽媽深一腳淺一腳地往回走。一邊走,一邊欣賞着雨中的世界:遠處的房屋,近處的街道,在雨中模模糊糊的,透着一種朦朧美。不知不覺,我們就到了家門口,媽媽拿掉雨傘時,我才發現她全身都溼透了,而我身上一點兒都沒淋到。

望着媽媽那溼溼的背影,忽然一股暖流涌上心頭:原來母愛是無聲的,它無需言語的表達,只有平凡的付出。如今細想起來,其實我在學校裏所獲得的那些榮譽,又何嘗不是媽媽的功勞,只有她的嚴厲,才督促我學習啊?

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”歌聲再一次在耳邊迴盪,我卻鼻子一酸,淚不禁模糊了雙眼……

高中寫人的作文9

在我的身邊有這樣一個人,她一直陪伴着我,還教了我許多有用的知識。在我心中,她就像一位慈祥的母親撫摸着我。你想知道她是誰嗎?那就來猜個謎語吧:她有着一雙寶石似的眼睛,中間夾着一顆黑葡萄。她有着一張紅潤潤的嘴巴,可甜了,她還有一頭金黃的捲髮,高高的鼻子上還架着一副眼鏡呢!猜猜她是誰?哈哈!答對啦!她就是我的老師——胡老師。

她是一位和藹的數學老師,爲什麼呢?請你繼續看下去吧!

那是一個陽光明媚的早晨,我校開展了大課間活動,我們班統一跳長繩,我閒着無聊,就踩着大操場的草去玩兒,有一個同學看見了,嚴肅地對我說:“踩草坪!可是要罰黃牌警告的!”我卻滿不在乎地說:“切,有什麼關係,上次體育老師不也踩了草坪嗎?再說了,這裏又沒有監督員,又不會被罰。”他們聽了,好像非常生氣,便把這事告訴了胡老師。胡老師向我走來,這時,我的心怦怦地跳着,心想老師一定會把我罵個半死,我簡直不敢想下去,可是沒有,她蹲下來,摸摸我的頭,和顏悅色地說:“一個人,如果不認真地去學一樣事情,是沒有任何用處的。”老師的話就像一縷陽光,直射我的心田,從那以後,我再也不敢調皮了。

還有一次,我們上數學課,我以爲我都會了,不用那麼認真地學了,就想:就稍微不認真一節課,應該可以的吧?於是,我便在抽屜裏折着飛機,我小小的動作似乎被數學老師發現了,而我還抱着僥倖的心理:應該不會被發現吧,我一直都很小心的呀!我忍不住擡頭望了一下胡老師,啊!完了!被發現了!我嚇得膽戰心驚,臉變得紅撲撲的,以爲數學老師要打我呢!可胡老師卻耐心地對我們說:“上課不認真,關係到的是你沒有學到新知識,哪怕你只有學到一點,那上課也要認認真真的!”說完,胡老師瞥了我一眼,就又開始講課了。

你瞧!這就是我的老師,一位善良、和藹又會寬容他人的數學老師。

高中寫人的作文10

我的爺爺是一個地地道道的農民,他待人和善。身高170釐米,年過七旬,滿頭銀髮,臉上佈滿了皺紋,身子卻很硬朗。

每當農耕時節,爺爺總是不到六年半就起來幹活,一干起來就是大半天。早上回來,爺爺匆匆忙忙的吃完早飯,又去地裏幹活了。在我眼裏,爺爺總有幹不完的活兒。耕種結束後,我說:“爺爺,您該歇歇了!”可爺爺卻說:“當農民歇着,身體就不舒服。”說完他又去田裏轉悠,拔雜草、施肥、澆水等,一刻也不閒着,爺爺真是個勤勞的農民。

炎熱的夏天,我和爺爺去田裏拔草。我才拔了幾分鐘草就熱得直冒汗,趕緊到田邊的樹下歇一會再拔。爺爺卻一刻也不歇,頂着驕陽幹活。等拔了一背籃草,爺爺纔到田邊歇一會。我看到爺爺臉上的汗珠順着臉頰往下滑落,背上的衣服已經被汗水浸溼了一大片。爺爺歇了一會,揹着滿滿的一籃青草回去。把草掏出來,丟給牛吃。牛大口大口地嚼着青草,搖着尾巴,不時扇扇蒲扇似的耳朵,似乎在感激爺爺給它帶來了美味佳餚。爺爺掏完籃子裏的草,又揹着籃子出去了。我卻坐在家裏看電視。

晚上,我問爺爺:“爺爺,看您忙碌裏忙外的,不累嗎?”“傻孩子,人哪有不累的?我不做事閒着不習慣。”“哦,爺爺您老了,活兒讓我爸爸媽媽做呀!”“我是爲了減輕他們的負擔啊”爺爺摸着我的頭說。“爺爺,我懂了,以後我也要學着做家務,減輕父母的負擔。”“這纔是我的好孫女。”爺爺笑了,滿臉的皺紋形成一條條小溝。

秋天到了,爺爺望着金燦燦的稻穀,眉開眼笑。收穫的時候,爺爺一大早就起牀和爸爸媽媽去田裏割稻子。我在家裏做飯。到中午11點多鐘,他們纔回來。看着他們忙碌的身影,我由衷的感激,就是有了像爺爺這樣不辭勞苦的農民,我們纔不愁吃的。我們還有什麼理由再說讀書苦和累?還有什麼理由不好好學習?

爺爺,你是我敬重的人,是我最欽佩的人。

高中寫人的作文11

我的語文老師就是邢老師,我覺得她是我除爸爸、媽媽之外,最應該感謝、報答的人了。

一年級剛入學的時候,我就對這個戴眼鏡的老師產生了疑問,爲什麼老師要戴眼鏡呢?爲什麼老師有時對我們好有時對我們壞呢?爲什麼我們犯錯的時候就要訓我們呢?…………

這些問題這我年齡大長大,年級的增長,也就慢慢有了答案,因爲老師小時候沒保護好眼睛,長大了就戴眼鏡,因爲我們表現好的時候,邢老師不生氣,心情好,就對我們好,而我們犯了錯,邢老師的心情不好就對我們壞一些,因爲如果我們犯錯我的時候老師很溫和的說的話,我們就不聽…………

她不是一個只會教書育人的老師,而是我們班所有同學的一位偉大的母親,她不會天天讓我們呆在教室裏接受知識,而時不時會帶我們出去活動一下,快樂一下,記得一年下雪的時候,同學們望着窗外鵝毛大雪,彷彿就要摸到了,可是又被一雙無情的手擋住了,當時我們是多麼的渴望出去玩玩啊!

邢老師發現了,就一聲令下,讓我們出去玩,同學們高興的奔出教室,幸福的滋味洋溢在臉上,邢老師一下樓,就被我們同學們的雪球襲擊,那是感謝的雪球啊,我們感謝老師可以讓我們出來盡情的放鬆。

邢老師面對46個學生,表現非常好,即使說錯了,同學們如果及時糾正,老師也會虛心的接受,而且獎罰分明,從來不會冤枉誰,所以,同學們都非常喜歡這位老師。

在我人生的道路上,是她給我鋪下了基礎,也是她讓我從一個調皮的小孩變成了一個安靜、不調皮而又活潑的小女孩,也許如果我的生命裏沒有這位老師,我的國小生活肯定虧很枯燥。

邢老師是一位負責的老師,我們每次比賽,形老師都從她那滿滿的時間計劃表裏擠出抽出時間陪我們練,儘管我們好多次到最後沒有拿第一,但她也沒有訓我們,而是讓我們努力。

邢老師,您是我們另一位媽媽,在國小生涯裏,您是爲我打開智慧之門的鑰匙,在黑暗中的指明燈,是你讓我們改變,是你讓我們懂事,邢老師,您有時生氣的時候會說要給我們換個語文老師,但我想告訴您,不管您教不教我們,你永遠是我們的老師。

高中寫人的作文12

第一次讀《老人與海》,便覺得體內有一股衝動,有一種被長期束縛之後獲得自由的快感。老漁夫桑提亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。?

他出海連續84天沒有捕到魚,後來鬥智鬥勇,終於捕到了一條大馬林魚,返航途中又一路與鯊魚搏鬥,結果,大馬林魚還是被鯊魚吃掉了,最後只剩下一副魚骨架——“足有18英尺長”。《老人與海》不是一般意義上的情節小說,更像是一部寓言小說。作者藉助老人桑提亞哥的故事,表現的是在生與死的搏鬥中的硬漢精神。作者用富於象徵的筆法將他的“硬漢子”送到大自然中,讓他在海上與大馬林魚和兇惡的鯊魚羣進行驚心動魄的搏鬥,以表現主人公“在重壓下的優美風度”。?

“打不垮”是硬漢桑提亞哥的表現,也是小說的主題之一。譬如說,他與大馬林魚相持一天半的時間,左手一直抽筋,像蜷曲的鷹爪,右手被繩子勒得出了血。他把手浸在海水裏說:“不壞,痛苦對一個男子漢來說不算什麼。”在與大馬林魚搏鬥到最後關頭,他頭暈目眩,仍自言自語:“鬥不過你嗎?你是永遠不會垮的嗎?”海明威把世界看成一個競技場,任何英雄的行爲都是可以實現的。正如作品所說,人可以被消滅,但就是不能被打敗。真正的硬漢是敢於向命運、向自然、向失敗挑戰的人。他可能在拼搏中一次次地失敗,但他的精神是永遠不會垮的,這就是人的尊嚴所在。人也只有在這種英勇的拼搏中超越自我,才能證明自身的價值。?

讀完小說,讓我們回到現實中來。常聽人說:現在的學生很累。不錯,升學壓力,社會壓力,甚至還有家庭壓力,被壓得喘不過氣來。因此,有人逃避了,退縮了,他們不是硬漢;有人在失敗後痛哭流涕,甚至自尋短見,他們也不是硬漢;有些人僥倖成功了,便沾沾自喜,目空一切,他們更不是硬漢。真正的硬漢子是跌倒了爬起來,爬起來後更想跳起來的人。?

在小說的結尾,作者故意安排了一個情節:老漁夫的孤獨與失敗被一個孩子所理解,老人留給孩子的是“打不敗”的精神。這個結尾似乎有點兒淒涼,但小說帶給我的那股衝動是抹不去的。做一個硬漢,我對自己說。

高中寫人的作文13

“鮑爾,鮑爾,你在哪裏?”我着急地喊着,不斷地四處張望。鮑爾是我的弟弟,一個十多歲的小男孩。不知什麼時候出去了,整個下午都沒回來。現在,天都要黑了,他一個人,況且,他……

我發瘋似的到處尋找,逢人便問:“看見我弟弟鮑爾了麼?”可鎮上的人都說:“沒有啊!你怎麼能讓他一個人出去,快去找找吧。”我於是又發瘋似的到處跑,直到小鎮臨海的盡頭……

我看到他在不遠處的沙灘上,我生氣地說:“鮑爾,你今天可讓姐姐着急了哦!”可是他好像沒聽到,仍舊坐在那兒,一動不動。微微的海風輕輕地吹着他發黃的細軟的頭髮,套在他瘦瘦的身軀上的格子襯衫,在暗藍的天,暗藍的海的映襯下,顯得格外好看。我這才注意到他在出神的望着什麼。

我悄悄地走到他的身後,隨着他的目光看過去——沙灘上是一串串大大小小、深深淺淺的腳印。那一定是孩子們追逐玩耍時留下的,以前,我跟鮑爾總愛在這個小沙灘上嬉戲。他總是想跟我賽跑,很小的時候,他跟在我後面;可是,漸漸長大了,男孩子顯然更壯實些,我只能成爲“跟班”了,他跑得多快呀!邊跑邊回頭喊,“喂!姐姐來追我呀!”“哈,姐姐,我要到終點了,你追不上了哦!”每當這個時候,我都很不平衡,像泄了氣的皮球,“撲騰”坐在沙灘上,耍賴似的說:“這不公平,鮑爾,你是小夥子了,我當然跑不過你。不如——”我眼珠一轉,指着地上歪歪扭扭腳印說,“咱們比比誰的腳印更大!”

我彷彿又看到了那些快樂的日子,眼淚從眼眶裏冒了出來,流在美麗的,充滿腳印,充滿回憶的沙灘上。

突然,鮑爾回過頭來,我們倆都嚇了一跳,我急忙用手抹掉臉上的淚痕,想說些什麼。可是,他先開口了:“姐姐,我們來賽跑吧!”看着他掛滿天真笑容的臉,我咬住嘴脣,使勁的點點頭。他大喊一聲:“衝啊——”我便跟在後面跑了起來。他先“跑”到了終點,回過頭來快樂地叫着:“我又勝利了!”我的眼淚又不爭氣地流了下來。他輕輕地來到我身邊,拉着我的手,指着剛纔“跑”過的路說:“你看,姐姐,別哭了,那就是我的腳印呀!”我回頭望去,沙灘上,兩條曲折的輪椅的車痕,在天空下清晰而美麗……

高中寫人的作文14

在我爺爺的書櫃裏放着很多書,有人生哲理的,有百科小知識的,有生活小竅門的,還有古今中外的著名文學,如,《簡?愛》、《水滸傳》,簡直一個裝着無窮奧祕的地方!正因爲如此,我無聊的時候總是打開這扇通往知識海洋的大門,在裏面盡情的邀遊。

有一次,我無意間發現一本雜誌中的—頁被減去了一小塊。我好奇地問爺爺這是爲什麼,爺爺笑了笑,說:“我在這裏面看到了一篇關於教育孩子的文章寫得很好,就剪下來貼到我的本子上了。”說完,就拿來一本厚厚的筆記本。讓我要仔細的閱讀。在這本包羅萬象的筆記本,貼滿了從報上雜誌上剪下來的小塊塊,也有些是手抄上去的,好多原來貼的紙都已乏黃,—看就知道這本筆記已有幾十年了,可內容真是豐富極了!有教育類的,有人生哲理的,有生活小竅門的,甚至還有經典謎語呢。這本筆記本簡直就是一本百科全書!真是棒極了!

看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識豐富的中學教師,而且現在年過60歲了,爲什麼還要花很多時間,來摘錄和剪貼文章呢?正在我疑惑不解的時候,我想起了爺爺的一句話:“我雖然是一位中學老師,但是我的知識在無窮的知識的海洋裏,根本不算什麼,說不定連一千萬分之一都沒有。一個人,即使他一生都在讀書,都在不斷的學習,我們只能說他比別人厲害。因爲‘學無止境’。”

沒錯學習應該是這樣。不能因爲自己已經達到了某個階段而自我滿足,應該要時時刻刻提醒自己“學無止境”。上語文課時,學—個優美的句子,我們首先應該做的是享受它。把它作爲一個藝術品來細細享受。就像品嚐一道美味的菜餚。而記住它,應該成爲在享受句子的魅力之過程中的自然發生的結果。決不能囫圇吞棗。

看着這厚厚的本子,我終於明白爲何爺爺在我心中總是如此優秀,爲何爺爺生活得總是如此坦然踏實,只因爺爺熱愛生活而擁有了—顆善良而奉獻的心。因爲熱愛生活,所以他處處留心美好的東西;因爲熱愛生活,所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態度。

我們要做一個和爺爺一樣的人,無論是在順境,還是在逆境中,都要熱愛生活,感受到生活的意義,生活的快樂。我們要不斷學習,不斷地完善自我,創造更美好的生活。

高中寫人的作文15

陶花姥姥是我跟媽媽在山裏住時的近鄰,是我們家串門的常客,她言語不多,總是拉着個長臉掛子,馬斜一對細眯眼,從不聽她有個爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿,卻顯得要老許多呢。

我記事兒那當,村子裏人都喜歡我,陶花姥姥更是上趕地親我,而我就是不給她面子,總是躲得遠遠的,摸也不讓摸一下。媽媽背地慎怪我,我說:“人家就是不喜歡她那醜樣嗎,虧她還叫‘桃花’這麼美的名字呢。”“你陶花姥姥她人是醜點,可心眼兒好,心底裏俊着呢。再不許你冷漠她!”媽媽斬釘截鐵的給我下了命令。

我仍舊是不喜歡陶花姥姥,她特愛管閒事,真叫人受不了。有一次,我一人在村前小河裏玩水,鞋和褲子都泡溼了。陶花姥姥看見了,不論我怎麼反抗,硬是把我抱回家:“好好管管這‘小蹄子’,大冷天跑去玩水,凍個好歹咋辦?”“凍死不用你管!”我頂撞她。媽媽生氣了,頭一回兒打了我一巴掌。從此我更討厭陶花姥姥,而她卻像沒事兒似的,還是貞貞長、貞貞短的親熱,不知趣地管我這兒那的,照舊把好吃的東西送過來:“給貞貞嚐嚐。”我纔不吃呢!瞅也不瞅便跑了。

春暖花開,我偷偷的一個人跑上村後的臥牛山,山上遍地山花爛漫,目不暇接。我東望望,西跑跑,一不小心被石頭絆倒,身子不由自的往山下滾去,嚇得我大哭大叫。突然一隻大手把我托住,我張開朦朧的淚眼一看,是陶花姥姥扒在地上,一手緊緊拽着一根野葛,一手吃力地託着我,嘴裏說:“是俺貞貞啊,不怕,沒事了。”

她努力支撐着站起來,抱着我一邊安慰,一邊往山下走,“摔疼了嗎?”“不疼,就是害怕。”我嬌聲地說。“不怕,有姥姥呢。”她把我抱得更緊,對我親暱地笑着,笑得上眼皮合下眼皮越發眯得近了,那樣子好可愛,我也傻傻地笑起來。事後媽媽訓我:“若不是你陶花姥姥在山下剜穀苗,看到山頂滾下個小孩,爬上去搶救,你還不知摔成啥樣呢!”我聆聽着媽媽的話,心裏不由想起陶花姥姥救我時的樣子:滿臉血星子,伴着粒粒汗珠就像布上露珠兒的桃花……我第一次發現,陶花姥姥居然也是那麼的美。

搬到城裏住,一晃都快十年了,不知爲什麼,我總是常常想起陶花姥姥,而且有一種愧對的內疚,似乎想跟她說點什麼。