怡然自樂九年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的怡然自樂九年級作文,歡迎大家分享。

怡然自樂九年級作文

怡然自樂九年級作文1

“停!”一個溫柔的聲音將我從夢幻般的世界中喚醒,我放下高舉的雙手,眼神中帶有一絲埋怨地看向老師,老師好笑地看着我,說:“你就這麼喜歡跳芭蕾舞啊!”我目不轉睛地盯着鏡子中的自己,身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一隻美麗的白天鵝,彷彿要在湖邊翩翩起舞一般,我自信的一擡頭,顯得更加驚豔,說道:“是啊!跳起舞的我彷彿一隻白天鵝,沉浸在自己美好的世界中,怡然自樂!”

“那我先走了。”老師站在門口向我告別,我微微點點頭,繼續我的舞蹈。一舞完畢後,我站在鏡子前打量鏡中的自己,不禁想到:我是什麼時候喜歡上芭蕾舞的?又是什麼時候覺得跳舞,讓我變得無比開心呢?

優美的音樂將我吸引過去。我趴在練舞房的玻璃上,直勾勾地盯着裏面正在跳舞的小天鵝,立腳尖、旋轉、起跳、完美的落地,裏面的事物無不激起了我濃厚的興趣。“爸爸!爸爸!我要學這個!”我拉起爸爸的手奮力往玻璃房門口衝。“你想學芭蕾舞?爸爸震驚地看着我,“這可是非常苦的!”“沒事,我不怕。”五歲的我鄭重地看着爸爸,一本正經地說。

第一次穿上舞蹈服的我又激動又緊張,可還是敵不過我內心的歡喜。我小心翼翼地邁出第一步,那感覺奇妙極了!我又小轉了一圈,雖然並不像專業舞者跳出來那樣美,但我心裏別提多開心了,像吃了蜜一樣甜。我完全沉浸在自己的世界中,享受着音樂和舞蹈帶給我的快感,怡然自樂。

我的思緒被拉回來,我又隨着音樂忘我地跳起來。

如今舞蹈已經成了我生命中不可或缺的一部分,每每跳起舞來我就沉浸其中。即使只有我一個人我也不覺得孤單,因爲芭蕾舞是我最好的夥伴,它讓我怡然自樂,它讓我身心愉悅。

讓我怡然自樂的並不是多麼漂亮的衣服,多麼華麗的首飾,讓我怡然自樂的只是我的興趣愛好——芭蕾舞。

怡然自樂九年級作文2

小時候,我家住在一條衚衕裏,衚衕中平常有許多說也說不完的新鮮事,但最爲鄰里所津津樂道的,還是衚衕東邊的大爺的傳奇故事。

大爺住在一個小小的四合院裏,清晨第一縷陽光照進院中,大爺就會馬上身,來到院中,先俯下身子,低頭摸摸這個菜,扶扶那枝苗。既而抽出水管,時而灑向遠處,時而左右搖擺,把菜園裏的瓜果蔬菜全都澆了一遍。透過水霧,只看到他在晨曦的陽光下慈祥地注視着他的花菜,好像凝視着自己的孩子,安適而滿足。

澆地過後,大爺的例行工作便是出去遛彎。一身白衣,雙手背在身後,身體略微彎腰,面色平和,臉上帶着細小的微笑,很是和藹可親。東瞧瞧,西看看,悠閒自得,用他老人家自己的話說:賽過活神仙。偶爾碰見幾個熟人,大家都拱手打招呼,問問大爺病情怎麼樣。大爺都會說治不好的,管他幹什麼?說完又樂呵呵地走在衚衕裏,樂呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

幾年過去了,大爺還是一樣的自在生活。而且不知道從哪裏拿來一個二胡,經常在種完地之後,坐在菜地邊或者衚衕里拉一會兒小曲兒。歡快的曲子飄蕩在整個衚衕的上空,伴隨着新鮮的果蔬和有趣的段子,大爺的小院便成了街坊鄰居的樂土。聽大爺拉會兒二胡,去大爺的果園溜達會兒,順便吃倆小西紅柿。大爺只是在一邊笑眯眯地看着。

後來大爺開始腿腳不利索了,熱鬧慣了,耐不得寂寞,便自己做了一個小木棍,當柺杖到處遛彎。一次衚衕裏來了一個醫生,在鄰居再三請求下,幫大爺做了檢查。誰都沒想到大爺的頑固疾病居然好了。左鄰右舍都樂開了花。稱爲奇蹟。大爺卻不以爲然,依然像往常一樣,腰背微微彎曲,面色平和,臉上帶着淡淡的微笑,過着怡然自樂的悠閒的小日子。

再後來大爺的故事也傳開,成爲了衚衕的一樁佳話。

怡然自樂九年級作文3

九年級生活忙碌而又充實,緣於北京秋天的景,讓我偶有怡然自樂之情。

九月初始,爲了應對會考體育,進入九年級運動強度明顯增加了。功課緊張,體育課也十分倦累,可謂是“身心俱疲”。所以當時我十分煩膩體育課,常耍小聰明不配合訓練。望着認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子,當時的我還帶着一絲輕諷。如今想來,我那時的確是太“聰明”了。

直到有一天,在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我擡頭望:藍天像極了一匹乾淨的綢緞,雲彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上,十分和諧。太陽射下一道光,從繁盛的綠葉中插縫滑下來,彷彿是一根被繡娘忘記的金絲線,調皮地蹦躂下來,落在地上泛着金光。霎時,那一根金絲線又不知道跑到哪裏玩樂了。我想追尋,張望,揚起嘴角:“嗯哼!”原來是躲在串串金黃的銀杏葉後面呢!

被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悅,心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑着步的同學們,我本以爲他們個個會愁悶着臉,卻不想他們竟也是微笑着,難道跑步也很愉快嗎?我帶着好奇,同他們跑了兩圈。

情由景生,怡然自樂,感覺可真是舒服啊!跑起來更帶着秋日的微風,輕輕的、柔柔的,倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然:帶着孩子氣的初秋嫩綠,那是年輕的灌木正經秋風洗禮;踢球的少年在綠茵地上奔跑,一棵棵草也隨風搖曳瀰漫着快樂的氣息;挺拔的松柏是仍傲然挺立着深綠,他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲,睜開又見身旁的樹木花草向身後調皮地倒退。

在這秋日世界滋潤中跑過幾圈,雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁,但我卻一點都不感覺着累。倒是有種與故友重逢的親切,踏進世外桃源的欣喜與輕鬆。看着這藍天、白雲、陽光、樹植以及感受着微風,我想,我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景!

自那天后,我每日堅持着跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃,初秋的綠意被十月的黃色覆蓋,照樣也是美麗而溫柔的.。

賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。

怡然自樂九年級作文4

故鄉,是一座古韻豐富的小城。遠處的青山環繞着古樸雅緻的皖南村落,雖經歷了百年的滄桑,卻依舊靜謐優美、古樸典雅,給了我無盡的意趣。

從家中的老房子裏走出,沿着門前的小路散步。眺望遠處,一個小池塘在路邊安然靜臥。可愛的鵝兒在池塘中嬉戲打鬧,時而劃過水面,時而引吭高歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。它們衝我撲閃着翅膀,水面留下一道歡快的漣漪,我衝它們莞爾一笑。

繼續向前走,來到了村邊,隱隱約約的可以聽到如佩環碰撞的清脆響聲。越過草地,一條清澈的小河在面前流淌着,許多金黃色和銀白色的小魚兒在水中嬉鬧着。水流清澈見底,連河底的鵝卵石也清晰可見,潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依。日光下徹,影布石上,怡然不動;俶爾遠逝,往來翕忽……脫掉鞋襪,我走入河中去與小魚兒嬉戲,追着它們跑,魚兒輕觸着我的腳丫,河水涼涼的,沙兒軟軟的,心裏美美的!

雨中的村落平添了一種古韻和雅緻。撐起一把小傘,在雨中漫步,慢慢的聽雨落下的聲音,閉着眼睛幻想它不會停,感受這獨有的樂趣和古韻。眼前的世界漸漸變得朦朦朧朧,彷彿給這個村落披上一層神祕的面紗,有一種置身於仙境的感覺。在雨中欣賞着白牆黑瓦的老房子,精美絕倫的木雕掛在門樑上,充滿詩韻的楹聯貼在門柱上,歷史滄桑的美感撲面而來。慢慢的從雨滴中飄來陣陣泥土的氣息,沉醉其中,已渾然忘我。

漸漸地,雨停了,眼前朦朧的“白霧”也消散了。雨後的皖南村落,更有了一種別樣的氣質。站在石頭上眺望着遠方,古樸的村落和四周的青山彷彿是一幅水墨畫展現在眼前。清涼的微風拂過臉頰,陣陣野花的清香隨風飄來,沁人心脾。

不知不覺中,天色已晚,帶着怡然的心情回到草地旁的青石板路上,踏上回家的路。走在古老的青石板上,感受這裏的古韻和帶給我的無限樂趣……

怡然自樂九年級作文5

踏進墨香瀰漫的教室,輕輕放下手機,找一安靜愜意的地方,緩慢坐下。

細嗅墨汁的清香,是那種淡然的,靜謐的香,縈繞在鼻間。似有非有,似無非無,彷彿置身於朦朧的湖邊,或寄情于山水,撐舟劃過青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我鋪好紙筆,接一碗清冽的水,微波盪漾,泛起漣漪。

蘸上濃厚的墨綠,揮灑在宣紙上,剎那間,筆間風起雲涌,在一片的空白中描繪自己的色彩。筆尖流轉,我也向上揚着嘴角,沉浸在這自由與淡雅的世界裏。一筆勾完,一提一按,鋒利連綿的青山浮現在紙上,起伏不平,由遠及近,延伸至中間。我滿意的輕點了頭,將墨綠的筆尖伸進一碗清水中,筆尖瞬間開出了花,水中墨色的花一朵朵綻放着,繚繞在水中,一輕一重,像是步步升出墨花,覆蓋了水面。

再提起筆的,已經是淡墨清水了。暈開在紙上,又是蜿蜒的小溪瀉出於兩山之間,又是氤氳的煙霧流轉于山峯之間。紙上淡墨交映,深淺交替,黑白交疊,山水又似仙境般。一筆細到絲線的濃墨結束了整張畫作。老漢的木槳在小溪中划動。山峯雲霧亦是靜。老漢划船,溪水流淌卻是動。動靜結合,可謂貌也。我放下筆,低頭輕嗅散發於紙間的清香,眼睛又眯成了月牙,嘴角又向上揚了許多。這不入俗世,不進凡間的仙境,又別有一番風味。

我撐着腮,任陽光瀉到臉龐,瀉到紙上。我閉上眼,享受這寧靜的午後,空氣中仍有墨香飄飄,碗中亦有墨花在旋轉。空氣淨謐,陽光正好。

醉翁之意不在酒,我紙下的山水圖何嘗不是醉翁手中的一壺酒?我卻更中意於自然中的美,生活中的美。即使是陰天下雨,也能從淅淅瀝瀝的雨中尋到樂趣。而我畫出的山水畫,依然能在一次涮筆,一次勾畫中找到快樂,難道不是怡然自樂嗎?

墨香縈繞在鼻間,隱隱約約的,讓我忍不住去輕嗅……