20年後的校園作文(集合15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的20年後的校園作文，希望對大家有所幫助。

一轉眼，20年過去了。我已經31歲了，成功拿到學位的我又回到我以前的母校，進行一次“高科技旅行”當我走到這高大雄偉的校門前，因爲憨態可掬的小孩子過來，說阿姨我是門衛讓我來帶你參觀我們的校園吧！我被這位小男孩了話語弄笑了。我過去摸一下他的小臉蛋。一摸，不摸不知道一摸嚇一跳。原來是一個機器人，我跟機器人走進校園，原來的操場已經不見了。變成了美麗的花園，操場在校園的樓頂上四周有護欄。裏面有羽毛球場，藍球場，足球場等活動措施。

我跟着機器人走進了教室，老師都已經不見了，已經變成了電腦來爲同學們上課。老師只要在辦公室坐着，電腦拿來爲同學們上課。老師只要給同學們講一些人生道理。作業和試卷都有電腦來批。

接着我跟着機器人走進了美術室，發現這裏的同學們都帶着一個黑不溜秋的頭盔。我很好奇，機器人看我一副愁眉苦臉的樣子，就對我說現在已經不用蠟筆畫了，只要把自己腦子裏想象的話轉述到頭盔裏面，這個頭盔就會把你由腦海裏想象的畫面放到電腦上，然後它會自動把畫放入在圖上，我看了一位學生的精彩操作，讓我目瞪口呆，

後來，我跟着機器人蔘觀了體育室，音樂室等學校地方，我心裏想：以前，以前教室都是以老師來上課，現在用電腦來上。我真讚歎不啊！

20xx年的某一天，我有幸回到了闊別10年的母校徐深國小。

母校的大門依然雄偉，上面寫着四個大字：許慎國小依然金光閃閃，燈火輝煌。走進大門，一條鋪着花崗岩的文字大道呈現在我們面前。上面刻着甲骨文，許慎的雕像還立在文子大道的盡頭。他好像對我說：歡迎回來，清華的同學們，你們是所有徐深同學的榜樣。

溫子大道旁的花壇裏種了不少奇花異草，有新疆的雪蓮，洛陽的牡丹，香港的紫荊花。更有甚者，花壇上還裝有報警裝置，如果有人碰花，就會發出微弱的電流來警告別人。

操場上有幾個孩子在踢足球，這時一個穿着滑雪服的小男孩跑過來，我好奇地問，孩子，這是操場，你爲什麼穿着滑雪服？孩子回答說：“哥哥，這個你不知道。我們在的學校是一所立體學校。你可以看到，當孩子們按下一個按鈕，足球場就會飛起來，各種各樣的場地也會跟着飛起來。滑雪場會在我們面前飛過去。孩子們高興地說：“哥哥，你現在知道了。之後，他跳過了滑雪。哇，十年沒見的校園這麼高科技。

我來到教學樓，哇！現在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會把你帶到你想去的樓層。進了教室，裝上了空氣淨化器，桌椅變得充氣了。老師讓我做試題的時候，桌面上出現了電子作業。寫完後會自動改正，錯誤會分析。之後，將給出三個相同類型的問題，直到它們被正確回答。

最後，我來到了蔡穎花園，那裏的竹子長得更高了，桂花也開了。難怪桂花樹十里開花。

我捨不得離開母校。十年沒見了。我的母校已經這麼高科技了。希望同學們學習更輕鬆更好。

20xx年的一天，我有幸回到分別10年的母校——許慎國小。

母校的大門依然是那麼雄偉，上面的四個大字：許慎國小依舊金光閃閃，散發着耀眼的光芒。走進大門，一條用花崗岩鋪成的文字大道呈現在眼前，金文。甲骨文刻在上面，許慎雕像依然豎立在文字大道的盡頭，他好像在對我說：“歡迎回來，清華大學的學生，你是所有許慎學子的榜樣”。

文字大道旁的花壇栽種了許多奇花異草，有新疆的雪蓮，有洛陽的牡丹，有香港的紫荊花……數都數不清，更特別的是花壇上裝上了報警裝置，只要有人碰花，特就會發出輕微的電流，警告他人。

操場上有幾個小朋友在踢足球，這時一個穿着滑雪服的小男孩跑過來，我好奇的問：“小朋友，這裏是操場，你怎麼穿着滑雪服呀？”小朋友回答道“哥哥，這你就不知道了吧，我們的學校是立體式的，你看”只見小朋友按下一按鈕，足球場飛了起來，各種各樣的場地也緊隨着飛了起來，滑雪場地飛到我們面前，小朋友開心地說：“哥哥，你現在知道了吧。”隨後，他就蹦蹦跳跳地去滑雪了。哇，十年不見的校園竟然如此高科技啊。

我來到教學樓，哇！現在樓梯變成了空氣電梯，按下樓梯旁的按鈕，空氣就會帶你到你想去的樓層。走進教室，都安裝了空氣淨化器，桌椅也變成了充氣的，當老師讓做試題時，桌面上會出現電子作業，寫完後，會自動對改，錯體會有解析，之後會出三道同類型的題，直到做對爲止。

最後我來到了英才園，這裏的竹子又長高了，桂花樹也開花了，香氣撲鼻，難怪說“桂樹開花十里香”。

我戀戀不捨的離開母校，十年不見，母校已經如此高科技，希望同學們的學習能更加輕鬆，更加優秀。

現在是公元20xx年9月25日6時30分，我早早的起了牀，機器人小姐給我送來早餐和日程表。

我邊吃邊看，問：“今天回柯小幹嘛？”

“主人，難道您忘了嗎？20年前的今天，您和您的同學約定要在柯小開聚會的！”

“哦，對，我都忘了！”

說完我就急匆匆的駕着超音速水陸空三用車向我的母校開去。

一轉眼，就到了我的母校。我趕緊向大門走去，一個機器人把我截住，掃描了一遍，才讓我進去

。哇塞，這是我的學校嗎，一棟棟教學樓矗立在校園的各個角落；操場大的看不到邊;跑道浮在半空，正下方是游泳池；圍牆邊上都是花壇，上面的花草踩不死，不會謝......

我走進一棟教學樓，朗朗的書聲迴盪在我的耳邊。我向一個教室看了一下，天哪，教室的黑板變成了大型平板電腦；學生的課桌可以摺疊；教室還裝了微型空調；牆壁會自動變換顏色，還會散發出陣陣香味......真是讓我羨慕不已！

參觀完了這棟教學樓，我走向體育館。在路上，我看到了升國旗的旗杆，就想到了20年前和張淑婷張明慧一起升國旗的情形，不過現在可不用這麼麻煩，這旗杆和旗子是全自動的，到了白天，它就自動把國旗升上去；到了放學時，它又自動把國旗降下來。可方便了!

到了體育館，才發現原來同學們在這開聚會。我連忙走進去，和同學們到招呼，有的同學當了老師，有的當了工程師，還有的當了翻譯家......

我們一起回憶往事，暢談未來，笑聲充滿了整個校園！

20xx年的一天，我幸運地回到了我10年的母校————徐深國小。

母校的大門依然如此雄偉，上面寫着四個大字：許慎國小依然燈火輝煌。一進大門，一條用花崗岩鋪成的書面大道出現在我們面前，上面刻着黃金。神諭刻在上面，許慎的雕像還立在書寫大道的盡頭。他似乎在對我說，“歡迎回來，清華大學的學生們，你們是所有徐申學生的榜樣”。

文子大道旁的花壇裏種着許多奇花異草，如新疆的雪蓮、洛陽的牡丹、香港的紫荊花……數不勝數。此外，花壇還裝有報警裝置。每當有人觸摸花朵時，它會發出微弱的電流來警告其他人。

有幾個孩子在操場上踢足球。這時，一個穿着滑雪服的小男孩跑了過來。我好奇地問，“孩子，這是操場。你怎麼穿滑雪服？”孩子回答說：“哥哥，你不知道這件事。我們的學校是三維的，你可以看到“只有當孩子按下一個按鈕，足球場就飛起來了，各種各樣的領域緊隨其後。滑雪場飛向我們。孩子高興地說：“哥哥，你現在知道了嗎？”後來，他跳着去滑雪。哇，十年不見的校園是如此高科技。

我來到教學樓，哇！現在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會帶你到你想去的樓層。進入教室時，安裝了空氣淨化器，桌椅充氣。當老師要求做試題時，電子作業就會出現在桌面上。寫完後，錯誤會自動糾正。在那之後，相同類型的三個問題將被給出，直到它們被正確地完成。

最後我來到了蔡穎花園。這裏的竹子長高了，桂花樹開花了。香味撲鼻。難怪有人說“桂花樹開花十里”。

我不願意離開我的母校，十年來它一直是如此高科技。我希望我的同學能學得更容易更好。

20xx年到了，我來到了母校。

一進校門，就看到了閃着光的東西，原來是閃光球，原來它本來是一棵樹。繼續走進去，只見有幾個大屏幕，原來它記錄着學生所獲得的獎項：XXX同學獲得了全市的十佳少年，XXX同學獲得了全國競賽三等獎。望望那一邊的操場，只見十幾個學生在拿着一條條棍子，他們想幹什麼呢，難道他們要打架。我連忙想去阻止他們，但是卻被一個老師阻攔，“這位老師，他們要打架了，你爲什麼不阻止他們。”“啊，你以爲他們要打架啊，不是的，其實他們只是被我罰掃操場。”我不好意思地說“哦！”接着，他問我：“你是誰的家長？”我說：“我是學生，我是十多年前畢業的學生。”“哦。”他帶我來到了電梯，他帶我參觀了老師辦公室，看到了辦公桌旁邊有個機器人，原來他是幫老師改作業的，原來老師已經不用自己改作業了。那他是用什麼運作的呢？原來只要老師說說要改什麼作業，他就會自動改，而且改得很正確。之後，我來到了教室，只見黑板擦在自動地擦黑板，再看看同學們的桌面，只見上面一點灰塵也沒有。爲什麼有的桌上只有一臺電腦，而不見了學生，原來，有的同學病了，就和老師電腦聯絡，以便上課。

“嘀鈴鈴。”我醒了，原來這一切都是夢，要是以後的母校是這樣，那就好了。

20年後一個秋天的早晨，我走進校園，變化真大啊！

剛進校門，我又看見遠遠豎立着的大旗杆，五星紅旗迎風飄揚。今天是特別的日子，實小的校旗也高高掛起，彷彿在向我們這些校友招手，歡迎我們回母校。

走着走着，我聞到一股清甜的香味飄過來，擡頭一看，是桂花開了。想起20年前的校園裏，我也是嗅着花香，感受着秋天的味道。那棵本來我們伸手就能摘到果子的枇杷樹，已經長高了，長壯了。池塘裏還棲息着兩隻白天鵝，校園變得更美了。

王老師和一位年輕老師正在門口迎領我們。王老師已經不再年輕，兩鬢斑白了，她特意回來給我們再上一課《小島》，讓我們重溫一下少年時光。那年輕老師不正是我的同桌嗎？她正在這個學校裏教英語。王老師開始上課了，我們比20年前更認真，端端正正地坐在安靜的教室裏。突然，座位搖晃起來，耳邊傳來陣陣海浪聲，我們彷彿走進了海島，感受着高溫、高溼、高鹽的惡劣環境。身臨其境的教學，讓我們感受到現在與以前完全不同。

小小的課桌上還有一塊屏幕，遇到不會的知識點，可以接入圖書館知識庫查詢資料，影像互動地展示，加深理解那些需要訂正的題目，它簡直太智能了。

叮鈴鈴，下課鈴響了，我隨着同學們跑到操場上，他們有20分鐘的下課時間，他們真幸福。操場上，孩子們跑啊，跳啊，一張張笑臉閃耀着青春的光芒，我們彷彿一起回到20年前的青春時光裏。

裏面出現了一個人，帶着一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星國小的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神祕的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這麼大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。

一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大屏幕。我想，校長剛纔就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身後的按鈕，天花板上吊下一本資料，然後把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨着校長走上了電梯。

她帶我走進一間房，裏面掛着許許多多獎盃等一些學校獲得的'獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了六甲班。在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看着正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她迴歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。

我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室裏，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了國小時光，真想和他們一起上課啊！

真的會有那麼一天嗎？我盼望着它的到來。

午後的陽光從教室的窗戶灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀着整個校園，靜靜聆聽着這些學生的吵雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠遊在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。

直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴着有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭髮的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然後它和草地會看着那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷裏。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭髮了行不行？”

放學後的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學後的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕鬆的感覺。放學後的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──着迷。

20xx年到了，我已經成了一位優秀的服裝設計師。我突然想到，我那童年的學校變成了什麼樣呢？於是，我懷着好奇的心，打了一個電話。電話打通了：“喂，你好，這裏是A家。”“喂，你好，我是B。你現在知道我們的母校怎麼樣了嗎？”我問。她說：“我們的母校現在進行了改造，正邀請我們回去參觀呢！我們一起去吧！”“好吧！再見。”

終於，到達目的地了。我興奮得興奮跑到學校，映入眼簾的首先是一個大花壇。花壇的擺設，真像個猴子。充分表現了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點。接着，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個校園還有一個特殊之處。是校園被蓋了起來，冬天，它會自動撒熱;夏天會釋放冷氣;春秋的功能個特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個快樂的心情。花瓣落下後，回自動粘貼在一起，成了一朵朵美麗的鮮花。

走進那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來了。看，一套套設備多麼周到。有計算機，耳機，話筒等。還有無塵板擦，彩電和空調。然後，我簡單的巡視了一下我們的同學。

有等。他們的衣服都是我設計的我真高興。我看了一下C，發出了好奇：“怎麼還是哪麼黑？什麼時候才能長上白一點的呢？”D成了數學教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設計方面的，F是模特。哎！真可惜，我們的班長沒有來，否則我一定好好逗逗她。—她現在是國小教師。

接着，我學校的剪彩儀式開始了。我們作爲嘉賓。國旗飄在天空，綵帶立刻被剪斷了。頓時天上飄綵帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。

我們的校園多麼美好啊！

到了21世紀，科技飛速發展。那時，學校也煥然一新，宛如仙境一般。

當你來到學校，見到的是幾座高大的教學樓。他是由塑料製成的。這種塑料強度比鋼材還要堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠製成形後，運到施工現場。幾個機器人有條序地工作。一會兒，房子就可以使用了。

如果你很細心，會發現學校怎麼沒有操場啊？這就不必擔心了。原來，爲了節省佔地，操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入地下操場。那裏四周有發光板，在裏面猶如白晝一樣，不會影響學生運動玩耍。

走進教室，你首先看到那五顏六色的牆壁，它可以隨着環境而改變；下課了，牆壁變成了綠色，便同學們可以休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁又變成藍色，大家看了就不會過於緊張；要是教室光線不好，它就變成白色，從而不影響同學們的學習。

在牆壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦裏輸入程序，黑板上便會有顯示出來。下課後，只要關上電腦，字跡便會消失。

那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動監視器”。考試時，如果有人作弊，這種桌子就會亮紅燈警告。上課時，只要打開桌子頂蓋便有電腦鍵盤。同學可用電腦和老師對話，十分方便。那時，學生上學不再分片區。哪怕你住在一個與學校相隔千里的地方也可以。因爲學校有接送學生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因爲水中含有大量的氫，這種燃料既便宜也不污染環境。加上氫產生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，在遠的地方也用不了幾分鐘就到學校了。

同學們，未來的學校是無限美好的，讓我們爲這一天的早日到來，刻苦鑽研，勇於探索吧。

在國小生活將要結束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那麼地累 , 更重要的是心累。這是爲什麼 ? 爲什麼 ? 這些與我們的老師有關係 , 難道與大學聯考這該死的罪人沒有關係嗎 ?

從內心來說 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進我們美麗的校園 , 那時侯 , 我們的校園是那麼漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板着那令人害怕的臉 , 也沒有那麼多機械重複的作業 , 也沒有沒完沒了的衛生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……

在我曾經生活的地方 , 不會找到機械地學習，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的嘆息聲。

十年後 , 我來到這裏重新上學，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲裏極不開心﹑極不情願地起牀，急急忙忙地洗漱 , 然後匆匆忙忙地吃完早飯去上學。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業 , 相反 , 我心甘情願地可以六點起牀，高興地收拾，吃飽早飯後去我們的學校，自己覺得什麼有用就學什麼 . 什麼有用就認真地去背一背，也就是想學什麼就學什麼，不想學可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。

到了那時侯 . 我不用害怕考試，因爲 那時的 老師們並不以分數來看每一個人的能力。所有同學都一個樣 , 每位同學都開心地學習 , 開心地生活。更不用擔心犯一個小小的錯誤就招來一陣責罵，因爲那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。

總的來說 , 十年後的校園，我們學習輕輕鬆鬆、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這裏纔是培養人才真正好地方。

我最喜歡上的課是體育課，也最喜歡晴天時上體育課的地方——我們學校的操場。現在，就讓我來介紹一下我喜歡我們操場的原因吧！

第一，因爲這裏一年四季的的葉子基本上都是綠色的，看起來非常舒服，除了秋、冬兩季的葉子有一些會乾枯、發黃並掉下來以外，其他時間的葉子都是綠色。另外，校園的榕樹和芒果樹也是非常高的，需要站在小樂園的上面，並高高地舉起手中的隊旗，才能碰到一根較矮的樹枝。怎麼樣？很高吧？

第二，是因爲操場旁邊的小樂園，因爲裏面有幾個好玩的運動設施，一個是功能很像跑步機的東西，有一個輪子，可以在上面跑，不過，一跑起來，就可能停不下來了，如果停了下來，可能會從輪子上摔下來。在小樂園裏面，還有四張乒乓球檯，我還在體育課上，用這四張乒乓球檯打過乒乓球呢！

第三，就是我們跑步必須有的場地——跑道。我們學校的跑道一共有四條，顏色和運動場的一樣，都是用紅色作爲底色，白色作爲隔開跑道和寫數字的顏色。

第四，就是我們的籃球場了，我們的籃球場一共有兩個，一個是大的，一個是小的，都有籃筐和邊線，只不過，大的籃球場的籃筐高、大一點，小的籃球場呢，籃筐當然小、矮一點了。

這就是我們美麗的操場，希望你也覺得是這樣。

回憶以前的操場，只是一些水泥地，還帶有破舊不堪的球架，看着就有點兒不安全，好象要掉下來似的，所以打球的人也不多；可現在就不同了，整個校園煥然一新，漂亮的教學樓，美麗的花園，尤其是那近乎完美的操場，比起以前的校園，真是大巫見小巫了，別說一年級的孩子了，就是我們四年級的大同學也想下去與同學們好好地玩個遊戲。

說起我們的操場，說來可話長了，簡單說可以用兩個詞來形容：美麗，漂亮。從樓上向下望去，操場就像一大片綠油油的草地；但從近處看，就像一池綠綠的水。對了，忘記向大家說一下了，操場上已鋪上了軟軟的草坪，上面畫着許多條白線，將操場分成了好看的幾個形狀，如果不仔細看，還真會以爲操場上寫着幾個大字，正向我們訴說一些神祕的事情。操場上的籃球架也換了，換成了嶄新的架子，看着很安全，於是有些學生便經常在那裏打球。

早晨，太陽稍稍露出了一角，好似不想露臉一樣，操場上有了一點兒光，但還像晚上一樣寂靜無聲，同學們都在操場一旁的跑道上行走，一些大哥哥大姐姐們都在操場上打掃衛生，寂靜又給操場增添了幾分神祕。

做操時，是我們最快樂的時候，《運動員進行曲》一響，我們便有秩序的下去做操。到了操場，我們都興奮的又蹦又跳，盡情釋放我們的快樂！

下課時，都不用看別的景物，只看一年級的孩子們就行了，他們通常會倆人抱在一起在操場上滾來滾去；還會扮演一些角色做遊戲玩；他們還會在操場上表演可笑的動作。

放學時，《運動員進行曲》再度響起，伴隨着悠揚的音樂聲，樹木有規律的搖晃着，天上的白雲也飄來飄去，像是在對我們說再見！操場一聲不吭，我猜一定是太多人壓得它喘不過氣來了。

日月如梭，光陰似箭，眨眼間我們已畢業20年了，分散在五湖四海，成家立業。我們無時不在思念家鄉、思念母校——青陽縣實驗國小。終於，我們受到了母校的邀請：歡迎402班全體畢業生回母校參觀！我們迫不及待地趕了回來。

“哇！”我們剛到學校門口，便驚呆了：保安大叔不見了，代替他的是一位智能機器人。迎面一位紳士向我們走來。一位同學走上前，熱情地向校長問好。

“哎呀，快去參觀教室吧，我都等不及了。”一位性急的女同學嚷起來。“好，我帶你們去參觀。”校長拍了拍手，示意我們跟他走。“天吶！”看見寬敞明亮、一人一部平板電腦的教室，大家紛紛驚呼起來。“黑板呢？”我問道。“你們都落伍啦，現在都不用黑板了，直接用手寫在電腦上就可以嘍。電腦上有語數英等各科電子書，和中間的主機相通，老師上到哪兒，電腦便翻到哪兒，還標記好，這樣就不怕開小差啦。”校長樂呵呵地回答我們。

大夥兒又轉到了食堂，“這裏的變化真的太大了，就像換了個天地似的！”一名男同學欣喜地叫起來。“哎呀！現在的孩子真幸福啊！”我也不禁感嘆。

一路嬉笑，我們來到操場。不出所料，真的大變樣了！梯子一側有兩個按鈕，藍色的按下去，操場搖身一變，成了一個超大型的泳池；綠色按鈕可以讓泳池瞬間又變成草地。

一天的參觀結束了，我們依依不捨地離開學校，一步三回頭，直到學校的影子模糊，縮小，不見了。