無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的本領作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有一天，五個手指一起爭論誰的本領大。
大拇指說：“我的本領最大！你看，我最粗壯。”食指接着說：“那算什麼呀！應該是我的本領最大，你看主人每次指東西的時候都用我。”中指聽了急忙說：“我的本領才最大，你看我比誰都高。”小拇指和無名指接着說：“我們倆的本領才最大呢，我們倆最團結了，你看我們伸起來都一起伸，我們收起來就一起收，你們誰能像我們這樣啊。”在下面的手掌聽到後笑了，他拿出一個小球說：“呵呵，你們誰能搬起來那個小球就算誰的本領大。”
他們一個個都用了吃奶的力氣也搬不起來小球。這時手掌說：“那你們試試一起搬。”他們一起數着：一、二、三……小球終於被搬了起來。手掌又說：“知道了吧，團起來的`力量纔是最大的！”五個手指聽了都慚愧地低下了頭！
本領作文300字 篇2一天，陽光明媚，啄木鳥、大象和老牛想比比誰的本領大，它們找來小猴當裁判。
它們不一會走到了大樹的下面，小猴說：“誰把樹裏面的蟲子給叼出來，誰的本領大。”大象、老牛，我看看你，你看看我，都說沒辦法。啄木鳥一聲不吭就飛到了樹上，東敲敲西啄啄，不一會就叨出了一個害蟲。小猴說：“啄木鳥的本領大。”
它們來到了木頭邊，小猴說：“誰能把木頭給舉起來，誰的本領大。”啄木鳥、老牛都說沒辦法。大象輕輕的用鼻子舉起木頭。小猴說：“大象的本領大。”
它們來到田地裏，小猴說：“誰能把地給耕好了，誰的本領大。”啄木鳥、大象說沒辦法。老牛走過去了，它拉起了犁，不一會把地給耕好了。小猴說：“老牛的本領大。”
它們問：“誰的本領大？”
小猴說：“你們各有各的本領。但是不能只看到自己的長處，也要看到別人的長處。”啄木鳥、大象和老牛都低下了，覺得小猴說得太對了。
本領作文300字 篇3一天，小猴子下山去找小兔學寫作文，它來到小白兔的家裏，說：“小白兔，我想和你學寫作文。”小白兔說：“可以。”
於是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫着寫着就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看着挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。
小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學吹喇叭可以嗎？”大公雞答應了。小猴子就開始跟大公雞學吹喇叭。可是，小猴子吹了沒多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以爲很好玩呢，原來是騙人的，不吹了。”
小猴子聽說小鹿跑得像風一樣快，它想：“跟小鹿學跑步，應該會好玩一點吧？”小猴子跟着小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。
到了比賽的時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。
