在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我的老師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，但是還有一顆童心。
楊老師經常帶一些植物來獎勵我們，有水竹、麥子、樹葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶裏，過了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過了幾個月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。
有一次，楊老師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲。楊老師還沒帶的時候，全班同學一個個地說：“楊老師，不要帶！”“楊老師，不要帶呀！蚜蟲會吃人！”但是下午楊老師還是帶來了，同學們一見到蚜蟲，還很開心呢！楊老師看到同學們這麼開心，楊老師也開心了。
楊老師還很幽默。有一次放學的時候，楊老師給我們佈置作業，可有的同學在說話。楊老師就說：“哦，你們再說話呢，媽媽可在家裏做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊老師說得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩譁”地流下來。說話的同學呢，悄悄地閉上嘴巴了。
楊老師有時讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個姓王的`人走進門裏去洗澡，水衝在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！
楊老師教我們就像是在玩中學，在學中玩。
我喜歡楊老師！
老師的作文 篇2
李老師，年輕，帥氣，愛搞笑。在他的體育課裏，我們常常會因爲他的一丁點小技倆，立馬變身大笑“哈哈蟲”。
譬如那天星期三，因爲下大雨，沒法去室外上體育課，大家都覺得十分掃興。沒想到李老師顛着籃球走上講臺，笑眯眯地對我們說：“這節課我們學籃球的動作要領，我先示範給大家看。”說完，李老師拿着籃球在講臺一側做起了示範。同學們定定地看着李老師，教室裏彷彿也下起雨，陰陰的，溼溼的，點不起半點火星。
示範完了，李老師說：“好！接下來我會每組請一位同學來前面演示。”此話一出，同學們秒變木頭人，畢竟每一個人都不希望被李老師點到名字。
“好！第一組，錢？”“嗬——”全班的目光都投去了“幸災樂禍”四個字。錢剛站起來，意想不到的是，李老師接着說：“——的左邊！”錢聽到不是自己，高興得哈哈大笑。同學們被逗樂，跟着一起大笑。
“第二組，許——的左邊！”許的同桌鄒還沉浸在竊喜中，看到大家的目光匯聚一臉茫然。“明明是你！”戴指着鄒說。鄒臉上的笑容立刻消失了。“哈哈哈？”全班再次鬨堂大笑。
“第三組！文的`—”你就這點把戲嘛，文的同桌周不等李老師說完就主動站了起來，“同桌——的——右邊！”
“哈哈哈？”我笑得肚子疼了。
再看全班同學，一掃臉上的陰霾，個個笑逐顏開，前仰後合，東倒西歪。
李老師呢，估計也被自己笑到了，忍不住藏起了黑亮的眼睛，曬出了雪白的牙齒。他多麼像我們的大哥哥呀。
老師的作文 篇3
我們升人六年級了，語文老師也換了。傳說您啥都好……不過，在我看來，您還是有些缺點，而且還不少。
先說說您的髮型兒吧。以前還不錯，尤其是燙過之後，卷卷的。可是現在您把頭髮都剪短了，一根根的都豎起來了，那就顯示不出您的帥氣了。我覺得嘛，您現在還處於青春時代，人嘛，也挺帥，從下往上看，我最最最不喜歡的就是您的髮型兒。我給您提個建議吧：你整個公雞頭不錯，不過，先得把頭髮養長才行。雖然公雞頭聽着不咋樣，但是我想象着，一定很有型。還有，您高高的鼻樑上架着一副眼鏡，雖然很有書生氣，蠻好看的，但是您一天到晚都戴着它，我覺得您應該和我們一起做眼保健操了。
您在我們眼裏，雖說是語文老師，但更像是一位大哥哥。您上課的方式很怪，但是我們都很喜歡上語文課。下課後，我們都在討論您的身材，怎麼會如此“苗條”？別的老師都是白白胖胖的，可是您，卻是白白瘦瘦的。雖然說胖容易生病，但是太瘦也不行啊！要多吃點肉肉啊！還有您嘴巴邊上的`鬍子有點長了，應該颳了。
陳老師，您知道嗎？我還對您的服飾搭配不滿意。記得有一次，您穿一件淺藍色的襯衣，外套是一件棕色和紅色條紋相互交叉的西服，再配一條深藍色恰似牛仔褲的褲子。這搭配最難看，尤其是那西服！我覺得嘛，您現在正處於朝氣蓬勃的年紀，可卻穿一件老頭兒才穿的衣服。唉，這樣的打扮太醜了！您穿毛衣會比較帥氣些。有空多看點兒有關服飾搭配的雜誌吧！
哎喲，陳老師啊，最讓我受不了的還是您一個大男人穿着一雙會發出“吧嗒，吧嗒”怪聲音的鞋子，這聲音上課有，下課也有。您還在“長身體”吧，穿這種鞋子影響您的“成長”，您知道嗎？我覺得嘛，您還是穿運動鞋比較好，年輕人就少穿那雙“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。 您的“缺點”還真不少，不過，我們最喜歡的老師就是您了！
