無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的寫事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫事的作文 篇1
生機勃勃的小樹長大了，長成了一棵枝繁葉茂的大樹；嗷嗷待哺的小鳥長大了，變成了一隻翱翔天空的勇者；幼稚調皮的我長大了，變成了一位懂事的大孩子。
記得那是一次週日的下午，天空飄着鵝毛大雪，因爲爸爸媽媽有事，奶奶來接我，可是外面雪很大，很不好走，這裏離公交站還非常遠，我的臉都凍紅了。一不小心，我摔倒在地上，奶奶看見我倒在地上，急忙把我扶起來，清理掉身上的雪，並把她的外衣給我了。奶奶還揹着我的書包，我看奶奶比我還冷，就把書包一把拿了下來，把外衣還給了奶奶說：“奶奶，我穿的比你厚，外衣你穿吧！”天空中雪還在一直下，絲毫沒有停，反而還越來猛烈了，奶奶還要把外套給我，但我拒絕了，奶奶說：“你終於長大了，會孝敬奶奶了。”我聽了，也說：“孝敬您是正常的，以後我還會一直孝敬您的”。奶奶聽了，流下了欣慰的淚水，我看奶奶已經有很多白髮和許多皺紋了，已經很老了，還經常感冒，但還要爲我c努力，那一刻，我感到了奶奶不易。“我以後一定要多關心奶奶！”我說，奶奶也說：“你真的長大了”。
隨着時間的流逝，我長大了，不再是滿臉稚氣的小孩子了，其中的酸、甜、苦、辣也縈繞着長大的我。
寫事的作文 篇2
前幾天上美術課時，毛老師讓我們畫門鈸。門鈸是啥？就是中國古代院落大門上的裝飾物，因爲形狀像中國樂器中的“鈸”而得名，也叫門環。毛老師要求我們自己設計門鈸，設計成什麼樣都可以，只要是門鈸就行。
你們猜我畫的是什麼？是一個人在吃甜甜圈。這個人是誰？沒錯，她就是我的班主任樂老師，如果問我爲什麼要畫樂老師，其實源頭是王思睿。
事情是這樣的——我正愁不知要畫什麼，突然聽見王思睿在唱：“燃燒我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便麪……”這讓我聯想到了吃，再後來，我就神使鬼差地想到了樂老師，樂老師那麼愛吃，不就是吃貨嗎？可是，如果畫樂老師，那我肯定小命難保呀！於是，我想：要不然畫毛老師吧！毛老師在眼前，更好畫。哎呀，不行不行！更使不得，當着毛老師的面畫她，那我的小命豈不是更保不住，還是畫樂老師吧！
我先畫好了大致輪廓，要畫具體細節時，卻不知道樂老師的眼睛和眼皮怎麼畫。毛老師知道我的構思後，很熱心地給我解開了這個謎：“樂老師眼睛很小的，一條縫就夠了。”我還來不及反駁毛老師，她就幫我把眼睛畫好了。我又有問題了：“毛老師，那樂老師是雙眼皮，還是單眼皮？”毛老師說：“樂老師眼睛小，小眼睛都是單眼皮！”說完又加了一句：“樂老師就是個吃貨，你畫得真形象！”聽完毛老師的話，我默默地擦了把汗，還好我畫了樂老師，如果畫了毛老師肯定被就地正法了！
寫事的作文 篇3
這幾天，我一直在研究元素。開始，我看到字典附錄的“元素週期表”感到好奇，想出了一連串的問題：元素是什麼?有哪些元素?元素是氣體，液體，還是固體......後來，我去百度上查找，答案沒能讓我明白。我又去書店買了一本《世界上最好玩的科學書》，元素·礦物系列的。我高興地翻開書本，認真看起111種元素。原來，有氫、鎂、硅等元素;鹼金屬類的元素一旦遇見空氣或水，不到一分鐘就會鬧出大爆炸;錒系元素裏除了鈾和鈈，其他的一眨眼就變成了別的元素......直到現在，我才恍然大悟：我們原來每天都在吃碳。電子積木中的“可控硅”裏的半導體是由硼或磷與硅化合物。鉛、鐵、銀這些常說的東西也是元素。
元素的世界真奇妙，我一定要把元素的事情弄個明白。
寫事的作文 篇4
那天，太陽像火餅。吃完早飯，我們二年級排着整整齊齊的隊伍步行來到《橫店電影城》，那裏的工作人員早已等候我們了。因爲電梯太小，我們的“大部隊”穿過又黑暗又髒亂的樓梯，終於坐到了讓我們興奮不已的放映大廳。
經過了一路的磨難——熱與累，我們念念不忘的《雷鋒的微笑》伴着廣告音樂開始了。雷鋒踏着泥濘的小路把一位大娘揹回家--又幫這位大娘找回了失蹤多年的兒子--雷鋒把自己掙的`一百元錢捐給了山村的居民，而自己每月僅花二三元錢。我看的津津有味，深深地被雷鋒助人爲樂的精神感動着。這時一陣呼嚕聲打擾了我，我四下一望，大吃一驚，竟然有些同學睡着了。我笑了笑沒有做聲，不知不覺電影結束了。
我們又排着整整齊齊的隊伍在校旗的指引下回到了學校。一路上雷鋒那助人爲樂的身影都在我腦海裏迴盪。這一場美妙的電影真是太難忘了!
寫事的作文 篇5
今天，是“五，一”國際勞動節，早上下了一陣雨，天空很陰，我和我的好朋友一起去歡樂谷玩。裏面人山人海，每個遊樂項目都排着好長好長的隊。我和好朋友玩的第一個項目是激流勇進，從26米高的地方衝下來濺起了好高好高的水花。我的衣服全溼了。我和好朋友玩了礦山車，還看了魔術表演和巡遊，今天好開心。
寫事的作文 篇6
我的朗誦有着一定的基礎，然而，我的不夠自信卻把我的這點才能緊緊地了起來，沒有讓它發展。
上了八年級，李老師居然派我去參加全校的朗誦比賽。我想，我不應該再讓機會白白流走了。於是，我努力練習，同時也性到了讀中文系畢業的老爸。
老爸已經很久沒有碰過語文了，但不得不承認，他的朗誦還保存着一定的水平。然而，他太忙了，忙得似乎已經忘記了回家。我去求他，他會答應嗎？
猶豫了好久，我還是硬着頭皮去找老爸。結果卻是出乎意料的，不是出乎意料的驚喜，而是出意料的冷淡！老爸無情地關上了房門我的心都快了，被這莫名壟來的冷漠。我做錯了什麼嗎？
這次的月考得很爛，老媽把我痛罵了一頓，但這是我意料之中的。我最擔心的，還是老爸的想法。他出差了，沒有給我打來一個電話，這使我更着急了。難道他對我的冷漠態度就是因爲這次的月考？
我的心開始內疚，但然有一塊——即使我的月考成績很差，但就能把我的比賽置之不理嗎？
日子一天天過去，比賽只有一天了。突然，一聲清脆的電話聲打斷了我的練習。我接起電話，裏面傳來了一種熟悉的聲音：張舒，你明天是不是要參加朗誦比賽？我現在有空，不如我過去教你吧！是老爸！一般暖流從我的心裏出來，是那麼地甜蜜！
老爸從那寶貴的時間中出了兩個小時來教我。最後還是被一個電話給喚走了。短短的兩個小時，溫暖的兩個小時。
寫事的作文 篇7
書，像一道美味的佳餚，等待我們細細品嚐;書，又像一個時空隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像一位知識淵博、慈祥的老人，他把深奧的知識傳授給我們。
以前，我非常不願意讀書，幾年前，媽媽給我講了一個故事：從前有一個人，他非常喜歡讀書。有一次他看一本書，看入了迷，都不知道圖書館已經關門了，後來他看到十一點才戀戀不捨地放下書。媽媽所講的故事再加上劉向的名言”書猶藥也善讀之可以醫愚“。我心想：書有那麼神嗎?於是我懷着濃厚的好奇心翻開了書的第一頁。我先看的是鮮爲人知的《格林童話》、《安徒生童話》果真激發了我對讀書的喜愛。接着我又讀了《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等書。後來我又讀了《假如給我三天光明》、《坐着輪椅上北大》、《魯迅》……這時我明白了許多名人成長的經歷。漸漸地我體會到了高爾基所說的”書是人類進步的階梯“這個道理了。
有一天晚上，我忽然迷上了一本《哈利·波特與混血王子》。爺爺來催我，已經催了十幾次了。最後，我被催得不耐煩了，回了他一句：”如果您不下棋那您會怎樣?“媽媽笑了笑，然後走開了。
書，是知識的海洋;書，是知識的寶庫;書，是知識的源泉。
寫事的作文 篇8
上幼兒園的時候，我曾有一個要好的朋友。現在，我還在和她聯繫，就因爲當年的那一件事。
那天，我破例去外面吃早飯，在路上碰巧遇到了她，便拉着手一同蹦蹦跳跳地朝早餐館走去。
路上，她口中唸唸有詞，從包裏掏出了一小把硬幣，像寶貝似的捧在手中。接着，又用她那纖細的手指，一個一個地數着爲數不多的硬幣，不時地轉過身對我咧嘴笑笑，露出她潔白的牙齒，好像向我炫耀似的。我只是搖搖頭，覺得好氣又好笑。
不知不覺早餐館到了。我忙不迭地點了我喜歡吃的早餐，一下子點了一大堆，像一匹餓了三天三夜的野狼貪婪地大吃起來。轉眼間，桌上彷彿被野獸掃蕩過似的。再瞧瞧她，正慢條斯理地看着菜單。我又搖了搖頭，拍拍口袋，付錢去了。
很快……我被老闆客客氣氣地“請”了回來……
她不經意間擡頭看了看卻發現我又回來了，心中產生了疑問：“你怎麼了?”
我支支吾吾地回答：“我錢……錢沒帶……”
心中不禁想：“完了上課不僅要遲到，還要被爸媽、老師打得‘遍體鱗傷’。哎，我今天可真倒黴啊……”想着想着，眼前彷彿看見了老師那怒目圓睜的眼神和破口大罵的聲音，父母訓斥的話語，我直冒冷汗，渾身顫抖，沉重的腳步寸步難移。
她卻呆呆地望着我，撓了撓後腦勺，走到我跟前，堅定地把硬幣強塞給我。
我一臉驚訝：“那……那你怎麼辦?”
她卻說“沒事，口袋裏還有……”
說罷，邊推搡着我付了錢，匆匆忙忙地逃離了“現場”。
一頓簡簡單單、平平凡凡的早飯，卻裝載了沉甸甸的友愛。
寫事的作文 篇9
本週四下午，我們迎來了一場籃球賽。
這一場是我們班和出名的十四班對決。你瞧，他們班一個個身強力壯，那氣勢，好像在告訴我們：勝利一定屬於我們。再看看我們班，男將女將一起上，個個都受過專業訓練，一點也不示弱。
“現在，我宣佈，籃球賽正式開始!”我們班的體育老師也就是這次籃球賽的裁判宣佈開始。氣氛由原來的輕鬆變爲了現在的緊張。
首先，由我們班先來發球，發給了我們班球技最好的宋雪峯。只見他表情嚴肅，閃過了一位又一位強將也絲毫沒有改變他的氣勢。但是，就在他將要投籃時，問題出現了，十四班的許多人圍着他，四面楚歌，情況緊急，他來回周旋着。此時此刻，我們的心都提到了嗓子眼，“小心啊”有的同學忍不住喊出了聲。“宋雪峯，這邊。”一個聲音傳到了宋雪峯的耳朵裏，啊，救星來了，雪中送炭的來了，一個帥氣的轉身，球被傳到了那個同學手中，那個同學邊拍着球，邊跑着，突破重圍，衝到了籃下。隨着“咣噹”一聲巨響，他投進了第一個三分。“好球”、“幹得漂亮”拉拉隊們一下子爆發了，鼓掌的，呼喊的，跳躍的……緊張的氣氛變得活躍起來。
接下來的其他隊員們也表現出了他們的實力，球場上你追我趕，精彩極了，場外歡呼聲此起彼伏，十分熱鬧。最終，我們以30比25贏得了比賽。
在一次次歡呼聲中，籃球賽拉下了帷幕。我們班因爲團結而取得了勝利，十四班的同學也爲我們鼓起了掌，我們都認爲，友誼第一，比賽第二。
