在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的牛頓作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牛頓作文400字 篇1
最近，我在學校裏看見有的同學玩一種是溼的時候就像牛奶，乾的時候就像麪粉一樣的玩具。我問喻奕銘這白色的東西是什麼？他說，這叫非牛頓流體，也叫非牛頓，可以吃，就是味道有一些怪，我了問他怎麼做？他說用玉米澱粉和水就能做出來，水不要放太多，不然會很稀，也不要太少，容易幹。
週六，我奶奶給了我12元，我找到一家商店，我問老闆，有玉米澱粉嗎？老闆說：“當然有啊！”。“四元錢"。正好可以買三包，我給完錢很快跑回家了。
我找了一個沒有用的大鐵盆，一次性把玉米澱粉全倒進去了。又到了半瓶水，拿着筷子，一直攪拌，一會兒筷子卡住了，我用力一把筷子斷了。我覺得很好奇。
後來我在手機上搜了非牛頓體的原理：多數溶體的米度對剪切速度敏感，稱爲非牛型流體，某些非牛頓型流體的粘度隨剪切速度的增加而升高（成爲切力綢現象），如果有增稠劑的塑料糊、少數有填米的塑料熔體等，而另一些非牛頓流體，的黏度隨剪切速，的增大而降化（成爲剪切稀化現象）。
到了後來，我終於弄明白了，什麼叫非牛頓流體。
牛頓作文400字 篇2
大家對牛頓這個名字已經耳熟能詳了。牛頓是家喻戶曉的一名科學巨匠，他對科學的癡迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最後，牛頓爲科學、爲人類也做出了許許多多的貢獻。
牛頓常常醉心於實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。於是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然後就走了。等牛頓從實驗室裏出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語說：“原來我已經吃過午飯了。”結果他便空着肚子離開了餐桌，繼續到實驗室裏完成實驗。這樣的經典故事還有很多。
牛頓對科學的癡迷程度，可以達到“無與倫比”。牛頓他爲了能更好的去發現科學現象，在生活方面經常會漫不經心。牛頓在科學方面還是一個一絲不苟的人，他注意到了我們平時都不去在意的問題：爲什麼蘋果會掉下來，而不是往天上飛呢……他對科學的癡迷，讓自己在科學方面做出了巨大貢獻：發現萬有引力定律；近代原子理論的起源；建立行星定律理論的基礎；發現數學的二項式定理及微積分法……
牛頓就是這樣的對科學癡迷，以至於他對我們人類無窮無盡般的貢獻。
牛頓作文400字 篇3
我是一個蘋果，但不是一個普普通通的蘋果。我家族裏的成員們都仰慕我，因爲那個落在叫什麼牛頓的人頭上的蘋果就是我!說起我掉在牛頓頭上，成就了一項重大的發現，那可真是“無心插柳柳成陰”呀。爲了把這個故事載入我們家族的史冊，我就破例把自己的親身經歷講給你們聽聽吧：
我先說說我的主人(就是牛頓)，他是一個極不負責任的主人，不給我除“蟎蟲”，不給我塗“潤膚霜”，害得我有一個“大痔”。這還不算，那個牛頓還每天在我腳下晃來晃去，我一低頭，便能看見他那張不負責任的臉，都快把我肺氣炸了。
這一天，我突然想出了一個報仇計劃：等牛頓再到我腳下晃悠時，我就跳下去，踩在他頭上，哈哈，真是個完美的計劃，一定會大快我這顆蘋果心。
那天上午9時36分17秒，牛頓終於出現了，他先在我腳下踱了幾步，然後沉思起來。我見時機成熟，便乘機跳了下去——哈，哈，正好落在了牛頓的頭上，大亂了他的思緒!可我沒等站穩就摔到了地上。我以爲牛頓不會發現我，可偏偏就是不如我所願。他把我撿了起來，端詳了一會兒，忽然，他眼睛一亮，大叫了一聲“我知道了!”然後把我舉得高高的，呼喊道：“我的主啊，你是我的主啊!”
就這樣，牛頓發現了那個叫什麼萬有引力的`玩意兒。
牛頓作文400字 篇4
大家好，我是六小四（2）班的王希涵，今天，我要做一個非常有趣又不符合常理的實驗——非牛頓流體。
需要的材料有：玉米澱粉約100克，一個玻璃碗和純淨水，好啦，可以開始實驗了！
實驗步驟：
第一步：先往玻璃碗中倒入約100克的玉米澱粉。（可以加多一點）
第二步：再加入適量清水並用手將玉米澱粉和水充分混合並攪拌均勻。
第三步：最後把手指按進混合物，再用手指抓取混合物、仔細觀察混合物形態，用拳頭和鐵錘快速地捶打混合物再觀察。
這個非牛頓流體，手戳進去會陷入其中：抓在手上會流下去；而用鐵錘用力捶打的時候，就像一堵牆，怎麼也錘不進去。
這個“吃軟不吃硬”的非牛頓流體，是什麼原理呢？原來呀，非牛頓流體是指不滿足牛頓黏性實驗定律的流體，介乎於液體與固體之間。當它的表面受到壓力時，會開始變硬，具備一定的固體特性；當表面沒有壓力時，又非常柔軟，和液體一樣。
科學可真有趣呀！我一定要好好學科學！
牛頓作文400字 篇5
上個星期天傍晚，我參加了小牛頓科學班。那裏的東西可真好玩。
上課了，老師說這節課要做沒有輪子的刷刷車，我們都顯得很驚訝——車子都是有輪子的，這個刷刷車怎麼就沒有輪子呢?老師先給我們講了搭刷刷車所需的材料是橡皮筋、棉棒、小刷子、馬達、電池盒、電池、鱷魚夾和小貼紙，然後把這些材料發給我們，讓我們自己動手製作刷刷車。
我先從工具袋中拿出海綿膠，把馬達和電池盒粘在小刷子上，再在電池盒裏裝上電池;接着把電池盒上的一根電線穿到鱷魚夾裏，另一根穿到時馬達上，然後把棉棒兩頭的棉花拔掉，一頭裝到馬達上，另一頭纏上橡皮筋;最後把小貼紙貼在馬達上，終於做好了我的刷刷車。
快要下課時，老師讓我們把刷刷車放到地上，把鱷魚夾夾在馬達上，舉行一場“刷刷車大賽”。結果是我贏了，我興奮不已。下課後，我們還參觀了蜘蛛車，我想讓它挑戰椅子的靠背，結果它剛爬到一半就掉了下來，摔了個“六腳朝天”。
上小牛頓科學班真讓人高興!
牛頓作文400字 篇6
發現地心引力的偉大科學家——牛頓，小時侯在學校的成績一直不是很好。牛頓總是喜歡把該唸書的時間，用來做一些奇奇怪怪的各種模型。有一天，小牛頓仿造當時的水車動力推磨機，製作了一個相同的小小模型，在家中自行測試之後，發現他的模型也能夠藉着流水的動力，順利地把小麥磨成細粉。小牛頓心中高興無比，第二天就將他的水車推磨機帶到學校去，向同學們炫耀。小牛頓興高采烈地在衆多同學面前，展示他的模型所能發揮的磨粉能力，他的水車轉動地十分順暢，引來許多同學羨慕的目光。
正當小牛頓沉醉在自己的成就當中時，突然有一位高年級的學生問他：“可不可以請你解釋一下，爲什麼水車能夠將麥子磨成細粉？它是基於什麼樣的原理來設計的？”
小牛頓一時之間被問得啞口無言，他只知道製作模型，卻從未想過其中的道理。這時，那個高年級的學生見他無言以對，臉上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“說不出它的原理，足以證明你只不過是一個手指頭靈巧的笨蛋罷了！”
小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個高年級學生的對手，三兩下工夫，小牛頓就被打倒在地。
牛頓在其後的一生中，都牢記這次捱揍的經歷。從此以後，不管以後他遇上什麼事，都會在心中先問問自己“爲什麼”。因而，當蘋果落在他頭上時，牛頓纔會思考，它爲什麼不往天上掉？而偏要往地上掉？
這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成爲歷史上最偉大的科學家之一。
